社工中秋活動策劃書2016

　　以下是CN小編給大家整理提供的社工中秋活動的策劃內(nèi)容，快來閱讀參考吧。
　　社工中秋活動策劃書一
　　活動主題
　　關(guān)愛老人，溫暖社會
　　理論構(gòu)架
　　1、馬斯洛需求層次理論
　　馬斯洛需求層次理論(Maslow's hierarchy of needs)，亦稱“基本需求層次理論”，是行為科學(xué)的理論之一，由美國心理學(xué)家亞伯拉罕•馬斯洛于1943年在《人類激勵理論》論文中所提出。將需求分為五種，象階梯一樣從低到高，按層次逐級遞升，分別為：生理上的需求，安全上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求。另外兩種需要：求知需要和審美需要。這兩種需要未被列入到他的需求層次排列中，他認(rèn)為這二者應(yīng)居于尊重需求與自我實(shí)現(xiàn)需求之間。還討論了需要層次理論的價值與應(yīng)用等。
　　2、社會學(xué)習(xí)理論
　　班杜拉認(rèn)為是探討個人的認(rèn)知、行為與環(huán)境因素三者及其交互作用對人類行為的影響。按照班杜拉的觀點(diǎn)，以往的學(xué)習(xí)理論家一般都忽視了社會變量對人類行為的制約作用。他們通常是用物理的方法對動物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并以此來建構(gòu)他們的理論體系，這對于研究生活于社會之中的人的行為來說，似乎不具有科學(xué)的說服力。由于人總是生活在一定的社會條件下的，所以班杜拉主張要在自然的社會情境中而不是在實(shí)驗(yàn)室里研究人的行為。
　　3、舒茨的人際需要理論
　　社會心理學(xué)家舒茨提出人際需要的三維理論，舒茨認(rèn)為，每一個個體在人際互動過程中，都有三種基本的需要，即包容需要、的支配需要和情感需要。這三種基本的人際需要決定了個體在人際交往中所采用的行為，以及如何描述、解釋和預(yù)測他人行為。三種基本需要的形成與個體的早期成長經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)。包容需要指個體想要與人接觸、交往、隸屬于某個群體。與他人建立并維持一種滿意的相互關(guān)系的需要。
　　活動背景
　　尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會文明更加進(jìn)步的今天卻讓越來越多的老年人受到冷落。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該以關(guān)心社會問題，傳播社會正能量為己任，讓老人們老有所樂，老有所為，幸福銀齡，美麗夕陽。
　　活動目的與意義
　　目的：通過一系列活動，達(dá)到慰問冷落在家的空巢老人，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖的效果。
　　意義：使空巢老人感受到社會對他們的關(guān)愛。
　　活動時間 2015年6月
　　活動參與者
　　陳浩、李寒英、謝琪、許惠玲、蘇曉輝、卜琦(活動帶領(lǐng))
　　活動準(zhǔn)備
　　由六名小組成員分別扮演一位空巢老人、一位空巢老人的12歲孫女、兩名社會工作社作者以及空巢老人的兩位女兒
　　活動流程
　　第一節(jié)

活動名稱	活動目的	用時	活動內(nèi)容	備注
你我的紅歌	組員與老人建立關(guān)系、活躍氣氛、認(rèn)識更多陌生人。	15分鐘	(1）在紙條上寫下大家熟悉的短歌歌詞。約選2`3首，每一首歌可寫多張字條； (2）組員圍成圓圈，組長發(fā)給每人一張歌詞； (3）組長說開始，各人大聲唱自己的歌，并尋找同一首歌的人； (4）必須一邊唱一邊找人，不可說出歌名； (5）組長可突然叫“停”，所有組員歸隊； (6）最早結(jié)成隊伍的獲勝。	所需材料：寫歌名的紙條；可邊做動作邊唱歌尋找隊友，將會更活潑生動
盲人吃香蕉	在組員的陪伴下，讓老人體驗(yàn)知覺應(yīng)變能力，感悟生活的樂趣	15~20分鐘	(1）每組2人。蒙眼面對面而坐，右手各拿香蕉一根。 (2）兩人剝香蕉皮，靠感覺將香蕉送入對方口中，先吃完的獲得勝利。 (3）旁觀者可以指示，但不可動手幫忙。如大家十分熟稔，不怕引起不快，偶爾也可以故意誤導(dǎo)把香蕉送入鼻子。	材料：每人一根香蕉、蒙眼黑布
青蛙跳水	組員陪同老人，通過游戲感受自己身體和思維的靈活度，留意別人的說話及反應(yīng)，讓老人生活更加充實(shí)	20`30分鐘	(1）組員圍圈坐，組長開始說：“一只青蛙”，第二人：“一張嘴”，第三人：“兩只眼睛”，第四人：“四條腿”，第五人：“撲通！”。第六人：“跳下水”。 (2）繼續(xù)下一位組員便要說：“兩只青蛙”、“兩張嘴”、“四只眼睛”、“八條腿”、“撲通！撲通！”“跳下水”。 (3）接不下去的組員便退出，剩下最后一位是得勝者。

　　　社工中秋活動策劃書二
　　小組計劃書;小組名稱：“夕陽紅”社區(qū)康復(fù)小組;“夕陽紅”象征著老年人像夕陽一樣，雖然逐漸隱去，;問題界定及需要評估;我們通過在社區(qū)中觀察以及與社區(qū)老人接觸發(fā)現(xiàn)，目前;理論基礎(chǔ);香港大學(xué)陳麗云教授在多年社會工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出;介入方法與策略;小組是一個很好的分享和支持的場所，同時比個案工作;在身體健康方面，采用松弛練習(xí)、自我按摩、打太極拳;在心理健康方面，幫小組計劃書
　　小組名稱：“夕陽紅”社區(qū)康復(fù)小組
　　“夕陽紅”象征著老年人像夕陽一樣，雖然逐漸隱去，但仍然散發(fā)著自己的光輝，在社會生活中貢獻(xiàn)著自己的力量、體現(xiàn)著自己的價值，也表達(dá)了對老年人的希望，希望他們通過一系列的康復(fù)活動，能夠克服生活中的困難，以積極的心態(tài)思考生命的意義、體驗(yàn)晚年的全新生活。
　　問題界定及需要評估
　　我們通過在社區(qū)中觀察以及與社區(qū)老人接觸發(fā)現(xiàn)，目前居住在城市社區(qū)中的老人雖然大多有了自己的退休金，或通過政府救助和兒女的支持，基本都解決了溫飽問題，許多老人的物質(zhì)生活很寬裕，但他們同時又受到其他許多問題的困擾。首先一個比較突出的是生理健康問題。人到老年，或多或少有些病痛，許多老人更受到慢性疾病的長期困擾，加上平時缺少鍛煉或無力照顧自己，如何加強(qiáng)自我保健、多獲取一些有關(guān)保健方面的信息成為許多老人急需了解的問題。其次是心理健康或情緒健康方面的問題，兒女由于生活或工作方面的壓力，大多很難做到天天到老人面前探望、噓寒問暖或聽老人說話，加上很多老人喪偶獨(dú)居，或是交往多年的老友一個個故去，他們由此缺乏與人分享交流的機(jī)會以及親友的心理支持，許多老人“留守”在家里面對“空巢”，倍感生活空虛、情緒低落和孤獨(dú)寂寞。再次是精神健康問題，這主要是指許多老人對晚年生活不習(xí)慣或不適應(yīng)，覺得失去生活目標(biāo)和希望或感到自卑，開始懷疑自身存在的價值。這些問題和需要都要求我們小組工作能有所作為，能為這些老人提供幫助。
　　理論基礎(chǔ)
　　香港大學(xué)陳麗云教授在多年社會工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了“身心靈互動健康模式”理論。此理論強(qiáng)調(diào)幫助服務(wù)對象建立正面的人生觀、生命觀，重建對生活的信念和信心，配合身體和心理的調(diào)節(jié)，以達(dá)至全人健康。
　　介入方法與策略
　　小組是一個很好的分享和支持的場所，同時比個案工作更經(jīng)濟(jì)，其方法和成果也可在社區(qū)中較快地得到推廣。針對社區(qū)老人的需要，我們主要對社區(qū)老人康復(fù)小組采用如下介入方法：
　　在身體健康方面，采用松弛練習(xí)、自我按摩、打太極拳以及練氣功等方式進(jìn)行身體鍛煉，活動肌肉，促進(jìn)血液循環(huán)，必要時可開展保健知識講座，講授一些飲食、保健方面的基本知識。
　　在心理健康方面，幫助他們認(rèn)識自己的情緒，進(jìn)行自我探索，通過小組互動獲得心理支持，互相分享人生經(jīng)驗(yàn)，幫助他們加強(qiáng)和改善社會交往，建立社會支持網(wǎng)絡(luò)。
　　在靈性生活方面，引導(dǎo)他們樹立新的生活目標(biāo)或培養(yǎng)新的興趣，學(xué)會欣賞自己，并積極思考生命的意義，讓生活充滿希望。
　　目標(biāo)及目的
　　目標(biāo)：促進(jìn)社區(qū)老人的身體、心理和靈性三方面的全面健康 目的：
　　1.引導(dǎo)社區(qū)老人加強(qiáng)自我保健和自我鍛煉。
　　2.幫助他們認(rèn)識自己的'情緒，獲得心理和社會支持，通過分享消除孤獨(dú)，加強(qiáng)社會交往。
　　3.引導(dǎo)他們樹立新的生活目標(biāo)、培養(yǎng)新的興趣，正面地面對生活中的困難，學(xué)會欣賞自己，認(rèn)識到自身存在的價值。
　　服務(wù)對象：社區(qū)中55歲以上居家養(yǎng)老、需要幫助的老人。 小組特征
　　1.性質(zhì)：康復(fù)小組 2.節(jié)數(shù)：十節(jié)
　　3.日期：2004年5月4日至7月6日
　　4.時間：每周六上午八點(diǎn)至八點(diǎn)五十分(具體時間調(diào)整以活動安排為準(zhǔn)) 5.地點(diǎn)：杭州市某社區(qū)老年活動中心(具體活動地點(diǎn)參見活動安排) 6.人數(shù)：8人 宣傳和招募方法
　　1.于社區(qū)內(nèi)宣傳窗張貼海報。
　　2.于社區(qū)內(nèi)超市等公共場所發(fā)放宣傳單。 3.于社區(qū)內(nèi)當(dāng)面邀請目標(biāo)對象。 評估方法 1.小組評估表
　　2.每節(jié)活動結(jié)束前的意見及感受分享 3.工作員專業(yè)觀察及評估
　　預(yù)期困難及解決方法
　　財政收支表(單位：元)
　　人力資源 工作員一名。
　　義工四名(邀請社會工作專業(yè)大二的學(xué)生擔(dān)任，同時也給他們提供實(shí)習(xí)的機(jī)會)。
　　活動程序表(詳見每節(jié)活動安排)
　　如何看待社工專業(yè)，如何做一名合格的禁毒社工
　　社會工作是指在一定的社會福利框架下，根據(jù)專業(yè)價值觀念，運(yùn)用專業(yè)方法幫助有困難的人或群體走出困境的職業(yè)性的活動。社工專業(yè)具有如下幾方面特點(diǎn)：職業(yè)性助人活動;注重專業(yè)價值;強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法;注重實(shí)踐;雙方合作;多方協(xié)同。
　　一名合格的禁毒社工首先要嚴(yán)格遵守社會工作專業(yè)守則，同時具有愛心和奉獻(xiàn)意識。其次還要具有社會工作的價值觀，對工作充滿信心;能適應(yīng)禁毒工作的艱巨性和服務(wù)對象的反復(fù)性;不急躁、不厭倦，能自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài);運(yùn)用“助人自助”的服務(wù)理念和有效的溝通，幫助工作對象改變不良心理、生活態(tài)度和行為。最后禁毒社工要具有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)能力;能夠理解服務(wù)對象的文化;擁有良好的心理素質(zhì);具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。
　　個案：運(yùn)用專業(yè)的知識、方法和技巧，通過專業(yè)的工作程序，幫助有困難的個人或家庭發(fā)掘和運(yùn)用自身及其周圍的資源，改善個人與社會環(huán)境之間的適應(yīng)狀況。
　　小組：又稱為團(tuán)體工作，社會工作者采用科學(xué)手段有目的地組織小組，通過小組組員之間的互動和互相影響，幫助組員利用小組過程來應(yīng)付和解決個人社會——心理功能性方面存在的問題，促進(jìn)個人發(fā)生轉(zhuǎn)變并得到成長。
　　社區(qū)：通過組織社區(qū)成員參與集體行動去界定社區(qū)需要，合力解決社區(qū)問題，改善生活環(huán)境及生活質(zhì)量;在參與的過程中，讓社區(qū)成員建立對社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)自助、互助與自決的精深，加強(qiáng)他們在社區(qū)參與及影響決策方面的能力和意識，發(fā)揮其潛能，以實(shí)現(xiàn)更和諧的社區(qū)。

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