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大學生畢業(yè)季活動策劃書

時間:2024-08-27 07:21:50 策劃書 我要投稿
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大學生畢業(yè)季活動策劃書

  伴著時間的流逝,辛苦的工作已經告一段落,面對新的工作,制定好新的目標,是時候抽出時間寫寫策劃書了。那么我們該怎么去寫策劃書呢?以下是小編精心整理的大學生畢業(yè)季活動策劃書,僅供參考,大家一起來看看吧。

大學生畢業(yè)季活動策劃書

大學生畢業(yè)季活動策劃書1

  今日桃李芬芳,明日社會棟梁。在廣大畢業(yè)生即將告別母校走向社會之際,舉辦隆重的畢業(yè)典禮,對學校和畢業(yè)生都具有特別的意義。既可以讓同學們盡情的抒發(fā)對美好大學時光的。依依不舍和對母校傾心培育的感激之情,學校也可以借此機會對每一位畢業(yè)生的人生啟航之旅送上深深的祝福。

  一,活動主題

  感恩母校,放飛夢想。

  二,活動舉辦的原則

  隆重,熱烈,輕松,歡樂

  三,活動目的和意義

  增強師生對學校的'認同感和榮譽感,培育和傳承海大精神;打造海大校園文化,共筑我們永遠的精神家園。

  四,時間

  每年6月下旬的某一天17:00-18:30

  五,地點

  海甸校區(qū)第一運動場

  六,主持人

  分管學生工作的校領導

  七,參加人員

  全體校領導,各學院,各部門,各單位黨政主要負責人,全體教師,全體輔導員,全體畢業(yè)生,低年級學生代表;邀請部分校友和畢業(yè)生家長參加。

  八,儀式議程

  1,宣布儀式開始

  2,介紹領導和來賓

  3,唱國歌

  4,畢業(yè)生代表致詞

  5,在校生代表致詞

  6,教師代表致詞

  7,學校黨委書記致詞

  8,校長逐個頒發(fā)博士畢業(yè)證書和博士學位證書

  9,其他校領導向碩士畢業(yè)生,本科畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書和學位證書(其他畢業(yè)生的畢業(yè)證書和學位證書由各學院舉行儀式另行頒發(fā))

  10,唱校歌或《畢業(yè)歌》

  11,宣布畢業(yè)典禮結束

 。ǖ涠Y結束時,同學們放飛手中的氣球代表放飛夢想,在許愿板上留下自己的祝福,學校領導,老師和學生互相道別,互送畢業(yè)寄語,合影留念)

  九,有關要求

  1,校領導著校長服,畢業(yè)生代表著學位服(其他畢業(yè)生著裝不作硬性要求)按規(guī)定排好隊形;

  2,要求畢業(yè)生全體參加,積極發(fā)動廣大教師參加;

  3,在畢業(yè)典禮舉行前夕,在校內主要場所張貼廣告,在校園網上發(fā)布信息,營造典禮氛圍;

  4,在海南日報等媒體刊登廣告,邀請校友和家長參加,擴大典禮的社會影響;

  5,在第一運動場內外懸掛彩旗,標語和橫幅,循環(huán)播放勵志歌曲,營造隆重,熱烈,輕松,歡樂的氛圍;

  6,xx和xx校區(qū)按本方案要求在本校區(qū)舉辦畢業(yè)典禮。

大學生畢業(yè)季活動策劃書2

  一、活動名稱

  似水年華的追憶璀璨未來的憧憬——畢業(yè)生典禮

  二、典禮意義

  6月,我們學院成功送走了xx屆畢業(yè)生,進入社會工作或者繼續(xù)深造。我校團委、學生會將舉行畢業(yè)生告別典禮,師生共聚一堂,以表達對畢業(yè)生的美好祝福和殷切期望,為他們提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺,共同勾畫精彩的畢業(yè)章,給大學生涯畫上一個圓滿的句號!這臺典禮的主題是“似水流年——年華的追憶未來的憧憬”。

  記錄著學生青春的歷程,年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。這是一個個心情的延續(xù),是一個又一個情感的升華,讓我們在這里,看到一個真實的`我,看到一個真實的你,看到一個真實的我們。讓畢業(yè)生回顧這三年美好的大學生活。同時,促進新老生交流,老生通過輕松的交談給新生提供學習、生活、工作、等經驗和忠告等,讓在校的學生能夠更加珍惜學習時光。

  三、典禮性質

  典禮以一種歡快和回憶的氛圍貫穿始終。和諧,唯美。

  四、典禮形式及內容

  本次畢業(yè)典禮的主要形式是文藝典禮。演出節(jié)目由本校學生報名參加,形式不限,主題鮮明,內容積極向上,盡量貼近大學生活貼近主題。

  五、典禮參與人員

  交通工程系系全體師生

  六、主辦單位

  主辦單位:xx大學xx校區(qū)交通工程系

  承辦單位:xx大學xx校區(qū)交通工程系系學生會文藝部

  七、典禮準備流程

 。ㄒ唬┗I備階段

  1、5月由各部門協(xié)助將主持稿,節(jié)目內容安排好,選好演員陸續(xù)進行排練

  2、聯(lián)系畢業(yè)班,收集畢業(yè)生特色照片,成品由老師審核。

  3、錄制微電影。

  4、購買好需要的物品。

  5、節(jié)目彩排(暫定)進行一次彩排,要求每個節(jié)目都必須穿好服裝,帶好道具,并且需要把典禮的整個流程都走一遍。重在讓每個節(jié)目適應一下典禮場地,時間上需要把握,工作人員也要努力找出每個節(jié)目的一些不足,讓他們在接下來的幾天里好好強化訓練,爭取在典禮當天發(fā)揮出水平。

  6、編排節(jié)目,制作節(jié)目單,邀請嘉賓,并確定好主持、燈光及人員,做好相關培訓。

  (二)會場布置與準備

  1、召開一次會議安排各班及學生會的具體分工以及注意事項。

  2、兩周前辦公室擬好典禮現(xiàn)場所需物品清單,一周前需要采購完畢。

  3、開始彩排,布置會場。清場,再次確定典禮期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝到位并進行調試。做好最后準備。

  八、典禮演出流程安排

  1、主持人宣布典禮開始。

  2、《那些年》第一幕——大一:首先舞蹈者們用跳舞的形式表現(xiàn)出大一剛剛進校的時候的新鮮感和朝氣蓬勃的氣息,同時主演員們在表演中帶出下一個節(jié)目。

  3、《匯合式演唱表演》:將平時傳統(tǒng)的歌曲串燒改編為匯合式演唱,即一人首先上臺演唱,歌曲不斷變換,不同的人從觀眾席中出現(xiàn),漸漸走向臺上,前一個演唱的人成為和聲,每走出一位歌手便成為一個主唱,最后在臺上合唱。

  4、小品:主要是以搞笑帶動氣氛為主,盡量不要出現(xiàn)流氓土匪,內容積極向上,互動性需要很強。

  5、快閃《dream high》:主要以動作簡單可以帶動大家一起舞動為特點。

  6、游戲一:在入場前座位會安排成三個大組的形式,留出兩條走廊,走廊加上后面的空地,面對舞臺呈倒U字形,這樣可以在走廊上設置關卡互動游戲,這樣可以讓游戲包圍觀眾,更有代入感,更容易引起觀眾興趣。

  7、頒獎典禮。

  8、游戲二:參照第六項。

  9、《那些年》第二幕——大二:大二已經是在學校生活了一段時間了,所以將以舞蹈,歌曲,表演的形式表現(xiàn)出已經熟悉校內生活那些年,我們一起走過的日子的情形,淺淺帶出下一個環(huán)節(jié)。

  10、PPT視頻的形式回憶三年的生活。

  11、合唱《那些年》:演唱者先獨唱,漸漸減小音量,旁白(或主持人),用低沉溫柔的聲音,道出三年的感謝等等,讓大三的學長學姐們和旁邊的同學相互擁抱握手感謝。

大學生畢業(yè)季活動策劃書3

  一、活動主題:

  告別青澀的大學,迎接未來的挑戰(zhàn)。

  二、活動背景:

  坐落在xx腳下,臨著xx江之水,在這個雪花紛飛,童話般美麗的校園里,敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲,也迎來了xx職業(yè)大學xx屆師范學院語教(x)班全體學生的畢業(yè)晚會,給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

  三、活動目的':

  為即將踏出校門的xx屆師范學院語教(x)班全體的學生舉行一個餞行晚會。給同學們在青澀的。大學里留下一道青春而炫麗的回憶,同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領導的參加,為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺!

  四、活動形式:

  以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會。

  五、活動地點:

  教室。

  六、活動時間:

  20xx年x月xx日,晚上。

  七、活動對象:

  xx屆語教(x)班全體同學。

  八、邀請嘉賓:

  老師,領導,班主任及各班班委。

  九、活動流程:

  1、20xx年x月xx日晚x支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始。

  2、活動第一環(huán)節(jié):

 。1)熱辣舞蹈。

 。2)朗誦畢業(yè)詩歌。

 。3)歌曲演唱《我們無處安放的青春》。

  (4)全班進行小游戲互動——傳球開心大冒險,真心大比拼(把氣球給第一個同學一直傳到最后一個同學,全體學生互動,由主持人喊“!睍r,球落在哪個同學手上,那個同學就要起來講一句對這個班,同學或者老師的真心話,由大家評一評誰的真心程度。)

  3、活動第二環(huán)節(jié):

 。1)街舞表演。

 。2)誦讀學生作品《告別青澀的大學》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》(由寫這兩篇作品的同學上臺誦讀)。

 。3)歌曲演唱《我要的飛翔》。

  (4)畢業(yè)宣誓(由每個同學都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓。)

 。5)小品《我的青春我作主》。

 。6)集體大合唱《告別青春,我的未來》。

  4、主持人上臺作活動的總結,宣布活動就此結束。

大學生畢業(yè)季活動策劃書4

  一、晚會主題及意義

  20xx年xx月,我們音樂系將送走又xx屆畢業(yè)生,進入社會工作或者繼續(xù)深造。我們學院打算通過舉辦這次畢業(yè)晚會,師生共聚一堂,表達對畢業(yè)生的美好祝福。這臺文藝晚會的主題是"大學流年—夢開始的地方"。旨在讓畢業(yè)生回顧這三年美好的大學生活,給他們的畢業(yè)生活留一個美好的尾聲。同時,促進新老生交流,老生通過輕松的'交談給新生提供學習、生活、工作、等經驗和忠告等,讓在校的學生能夠更加珍惜學習時光。

  二、晚會形式及內容

  本次畢業(yè)晚會的主要形式是文藝晚會。眾多學生報名參加,形式不限,主題鮮明,內容積極向上,盡量貼近大學生活貼近主題。

  三、前期準備:真情交流

  相聚是緣,在大學的箐箐校園,大家已經或者將要一起學習生活二,三年。此時此刻他們一定有許多話要講,也許是要向曾經在入校迷茫時給過他們幫助照顧的同學或老師表示感謝,也許是對我們系還有什么要求,也許是對我們校園還有一份深深的感情需要表達,也許是在大學的生活時發(fā)生過的很多感人故事需要講述。

  因此我們提供一個情感宣泄的舞臺,讓大家上臺講述大學生活的各種感慨,通過紙條或視頻講話的方式加工成幻燈片,配上合適的音樂,并收錄畢業(yè)生大學生活的活動照片、榮譽證書及作品一起加入,在晚會前期循環(huán)播放。內容補充:

  1、邀請學院領導為我們的晚會致辭或題字;

  2、邀請老師到演播室錄制節(jié)目,請幾個老師共同回憶這群學生;

  3、采用訪談等形式,記錄學生代表的大學生活;

  4、非畢業(yè)生對他們的祝福。

  四、晚會地點和時間

  地點:xx大學生活動中心。

  時間:20xx年xx月xx日(待定)晚六點三十分。

  參加人:音樂系全體師生。

  五、前期工作具體組織安排

  負責者:音樂系團總支學生會。

 。1)第一項目組:統(tǒng)籌組。

  任務:

  a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作;

  c、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核;

  b、負責節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接;

  d、準備好晚會所需的一切服裝道具。

  (2)第二項目組:宣傳組。

  任務:

  a、利用海報(包括手繪和噴繪海報)、橫幅、傳單等方式開展宣傳。

  b、負責現(xiàn)場的攝相工作。

  c、聯(lián)系媒體報道、采訪員及攝影人員;

 。3)第三項目組:外聯(lián)機動組任務:

  a、負責聯(lián)系商家以及完成給予贊助商的服務工作。

  b、負責搬運演出時舞臺所需的道具。

  c、協(xié)助其他部門做好晚會機動應急工作。

  d、晚會期間,負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況。

 。4)第四項目組:舞臺禮儀組任務:

  a、確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬;

  b、組織禮儀隊伍確定禮儀隊員(人數(shù)待定);

  c、物品購買包括晚會道具及請柬等;

  d、晚會當日準備好會場服務物品,如水杯、茶葉等,并接待好領導及老師。

  六、各階段任務及工作分配

 。1)晚會策劃及準備期。

  本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定及確定贊助商。

  ①節(jié)目收集:由節(jié)目組負責。主要采取由學生會提供節(jié)目和收集各班及各部門精彩節(jié)目兩個渠道。

 、谫澲檀_定:由外聯(lián)機動組(學生會外聯(lián)部)負責。聯(lián)系商家,并配合商家作好宣傳工作。

  ③前期宣傳:由宣傳組負責。海報設計及張貼、橫幅。

  (2)晚會協(xié)調及進展期。

  本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、禮儀小姐確定、物品購買。

 、俟(jié)目篩選及排練:由文藝部負責,統(tǒng)籌組監(jiān)督,地點暫定學生活動中心。到各班選取優(yōu)秀節(jié)目,并進行排練。

 、谖枧_確定:由舞臺組負責。請結合節(jié)目組舞臺要求,聯(lián)系管理學生活動中心的負責人。

 、畚锲焚徺I及禮儀小姐確定:由舞臺禮儀組負責。物品需要情況征求各部門。

  (3)晚會倒計時期。

  本階段主要完成晚會全過程確定(包括節(jié)目單確定)、第一次彩排、末期宣傳、系領導邀請、場地確定、媒體報道確定、費用收集。

 、偻頃^程確定及彩排:由統(tǒng)籌組負責。節(jié)目單確定后交由各部門,加緊排練節(jié)目。并進行第一次彩排。

 、谀┢谛麄鳎盒麄鹘M負責。宣傳單、節(jié)目單設計和發(fā)放。

 、巯殿I導邀請、場地確定及媒體報道確定:由舞臺禮儀組負責。

  七、經費預算

  1、晚會幕布:xx元。

  2、音響及攝像xx元。

  3、場地布置及宣傳物品制作類xx元。

  4、舞臺道具及節(jié)目服裝化妝xx元,主持人造型服裝:xx元。

  合計:xx元。

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