2016年愚人節(jié)活動策劃方案
策劃書是一份對于未來的活動或者事件進行規(guī)劃和籌備,為組織者展現(xiàn)活動具體安排和實施方案的文稿。策劃書是目標規(guī)劃的文字書,是實現(xiàn)目標的指路燈。以下是關于2016年愚人節(jié)活動策劃方案,僅供參考!
2016年愚人節(jié)活動策劃方案一
活動目的及意義:本次特色活動定于4月1日愚人節(jié)舉行,一方面通過慶祝節(jié)日來豐富同學們的課余生活,減輕學習的負擔;另一方面增進全院同學之間的感情,此外為本學期開創(chuàng)一個良好的開端,營造一種輕松,歡愉的氛圍。
活動主題:歡樂愚人節(jié)
活動時間:2016年4月1日
活動地點:
活動對象:
活動流程:
1.爆破行動
擊鼓傳花,被選中者回答主持人的問題,要求2分鐘內答對8道題,失敗者要戳破自己身邊的氣球。此游戲進行5輪。
2.怪味可樂
游戲規(guī)則:每組5人,分四組,每組每人隨機自行選取已加入各種調味料的可樂(糖,鹽,醋,芥末,辣椒水),比賽者須迅速喝完手中的可樂,最慢的人將受到懲罰喝下終極怪味可樂(加入所有調味料的可樂)一杯。
3.情侶猜猜猜:
游戲規(guī)則:有4對情侶,其中有1對是真情侶,所有同學通過觀察他們的默契判別他們是否為真的情侶。(擊鼓傳花,接到花的人猜,可向情侶提問題),猜錯的人受到懲罰,根據(jù)準備好的音樂進行模仿與表演
4.中場節(jié)目(1)爵士舞秀
(2)小提琴獨奏
(3)男聲獨唱(樂博昕)
(4)女生獨唱(羅璇)
(5)小合唱(全體學生會成員)
5.非誠勿擾
第一關,支持人選定的男女選手上場(4男20女),女生根據(jù)第一印象進行選擇,若全部滅燈,則晉級下一關,否則進入下一關。
第二關,進入此關后,女方對男選手提出問題進一步了解,進行第二次投票,規(guī)則同一
第三關,此關為男選手反選,男聲對女生提出問題,進行最終抉擇,成功的可以獲得精美禮品。
宣傳方案:學生會宣傳部繪制活動宣傳地標
各班文娛委員向本班同學宣傳特色活動
前期工作安排:生活部提前購置氣球,可樂,調味料
宣傳部于當天活動前布置活動會場
活動后期安排:文娛部打掃活動會場并開會進行活動總結
要求與注意事項:不要損壞教室中各項設備
經費預算
物品名稱
可樂5*7=35
氣球2*5=10
裝飾材料20
獎品20
總計85元
預期效果及展望:
我院的學生積極的參加此次活動,達到增進情感,促進交流的目的。希望大家在一起度過一個愉快的愚人節(jié)!
2016年愚人節(jié)活動策劃方案二
一、 活動背景:
在經濟市場的今天,我們國家的經濟快速發(fā)展,逐漸與國際接軌,但在經濟發(fā)展的同時我國傳統(tǒng)文化受到外來文化的沖擊十分嚴重,特別是對于年輕一代的影響十分嚴重,很多同學對于外國的洋節(jié)知道得十分清楚,但對于自己祖國的傳統(tǒng)節(jié)日的日期和由來卻知道得十分有限,在本國經濟得到大力發(fā)展之后卻失去了本土文化這樣嚴重的后果我們承擔不起,中國的百年恥辱我們不會忘記,是什么使我們的民族沒有被滅亡,使我們堅持下來的?是我們的傳統(tǒng)文化與精神,如果我們失去了自己的傳統(tǒng)文化與精神,那我們在今后國家、民族遇到困難的時候靠什么作為我們的支柱呢? 在4月1日西方愚人節(jié)到來之際,第一范文網倡議的紀念愚公活動---中國式愚人節(jié)活動,值得我們深思!
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紀念愚公活動---中國式愚人節(jié)!
二、 活動目的:
為了使我們年輕一代人重視自己本土傳統(tǒng)文化,我們班委和團委在今年的四月一日也就是外國的愚人節(jié)組織了這么一次辯論會,來紀念愚公,體會愚公精神。同時提醒同學們洋節(jié)雖然好玩,但是它并沒有我們自己的傳統(tǒng)文化在里面,我們過洋節(jié)時絕對不會體會到自己祖先艱苦奮斗的精神,我們過自己的節(jié)日才能體會到自己祖先留下來的精神,通過這次活動,我們要讓同學們知道這種精神是艱苦奮斗! 是自力更生! 是不畏堅難! 是不辭勞苦! 是勇于承擔重任! 是生生不息的中華民族精神!讓我們在4月1日這天,緬懷、體會中國的愚公精神!堅持不懈、努力奮斗,做一個現(xiàn)代的愚人!
三、活動倡導者:
活動組織者:班委和團委
贊助單位:XXXX
四、活動參與者:XX電子商務版全班同學
五、活動時間:2016年4月1日下午二點
六、活動地點:第三教學樓3305教室(教室暫定)
七、活動流程:
(一)、由宣傳委員參考做好策劃,通知班上相關班委,準備好活動組織是的臺詞,提前通知班上的同學進行辯論準備;
(二)、組織班上同學報名參加辯論,正反雙方各四人,作為一辯、二辯、三辯和最后的總結陳詞者,確定報名的同學后將辯論資料發(fā)給他們;
(三)、中午下課后通知同學們參加辯論賽;顒娱_始之后由文藝委員上去進行活動主持,將愚公的故事簡單的講一遍給班上的同學們聽;
(四)、故事講完之后文藝委員將愚公的精神在班上進行解說,與外國的愚人節(jié)作對比;
(五)、進入主題,提出這次活動的辯論主題:愚公精神是否值得學習,
提出正方觀點:
我們倡導的愚公精神: 永不言棄,有毅力,遇到困難不害怕,用堅強的意志去克服它!以頑強的毅力和不畏艱難的必勝信念去征服自然、改造世界的精神!
提出反方觀點:
這是篇寓言,也含有諷刺意味,體現(xiàn)在文題上。愚公的思想不變通,精神可嘉,但做法死板,開路可以挖隧道或繞山開路,不一定要把山挖平。
(六)、由文藝委員將班上參加辯論的同學叫上辯論席,辯論開始;
(七)、雙方辯論過程中班上的同學可以組成親友團,幫助自己的親友團辯論;
(八)、辯論借宿后,由評為評出今天的勝方,頒發(fā)獎品,最后團支書上去進行活動總結發(fā)言。
八、活動宣傳材料:
愚公簡介:愚公之名出自成語愚公移山,此人古時居住在冀州的南部、黃河北岸。
有關愚公移山的故事:愚公移山出自《列子·湯問》里的一篇文章,作者為戰(zhàn)國的列御寇,敘述了愚公不畏艱難,堅持不懈,挖山不止,最終感動天帝而將山挪走的故事。
《愚公移山》原文:
太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:吾與汝畢力平險,指(通直")通豫南,達于漢陰,可乎?雜(1)然相許。
其妻獻疑曰:以君之力,曾不能損魁父(2)之丘,如太行、王屋何?且焉置士石?雜曰:投諸渤海之尾,隱土之北。
遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻,有遺男,始齔(3),跳往助之。寒暑易節(jié),始一反(通返)焉。
河曲智叟笑而止之,日:甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何!
北山愚公長息曰:汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉,子又生孫,孫又生子,子又有子,子又有孫,子子孫孫,無窮匱也,而山不加增,何苦而不平? 河曲智叟亡(通無)以應。
操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負二山,一厝(4)朔東,一厝雍南,自此,冀之南,漢之陰,無壟斷(5)焉。
—————— 《列子;湯問》
譯文:
太行、王屋兩座大山,四面各七百里,高達七八千丈。它們原來位于冀州的南部、黃河北岸。
北山有個叫愚公的`人,年紀將近九十歲了,面對著山居住。愚公苦于山北面道路阻塞,進進出出都要繞遠路。于是愚公召集全家人商量說:我和你們用盡全力鏟平兩座大山,使它一直通到豫州南部,到達漢水南岸,好嗎?大家紛紛表示贊同他的意見。愚公的妻子提出疑問說:憑您的力量,連魁父這座土山都削不平,又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢?況且把土石放到哪里去呢?大家紛紛說:把土石扔到渤海的邊上,隱土的北面。愚公于是帶領子孫中能挑擔子的三個人,鑿石頭,挖泥土,用箕畚運送到渤海的邊上。鄰居姓京城的寡婦有個孤兒,剛七八歲,蹦蹦跳跳去幫助他們。冬夏換季,才往返一次呢。
河曲的智叟笑著阻止愚公說:你太不聰明了。憑你的余年剩下的力氣,還不能毀掉山上的一根草,又能把泥土和石頭怎么樣?北山愚公長嘆一聲說:你思想頑固,頑固到不能改變的地步,還不如寡婦和弱小的孩子。即使我死了,還有兒子在呀;兒子又生孫子,孫子又生兒子;兒子又有兒子,兒子又有孫子;子子孫孫沒有窮盡的,可是山不會增加高度,為什么愁挖不平?河曲智叟沒有話來回答。
山神聽說了這件事,怕他不停地挖下去,向天帝報告了這件事。天帝被他的誠心感動,命令夸娥氏的兩個兒子背走了兩座山。一座放在朔方的東部,一座放在雍州的南面。從此,冀州的南部,漢水的北面,沒有高山阻隔了。
愚公移山寓意:
這個故事從前也和別的普通寓言一般,鮮為人知。自從毛澤東主席在一次講話中,提到了這個故事后,就變得家喻戶曉。通過寫愚公的堅持不懈與智叟的膽小怯弱,以及愚與智作對比告訴人們,無論遇到什么困難的事情,只要有恒心有毅力地做下去,就有可能成功。
九、活動時應注意的幾項安排
(一)、由相關班委提前找好一間下午沒有課的教室,布置好活動的教室;
(二)、由于是下午開始的活動,所以由相關班委通知并且負責班上的同學準時到場;
(三)、由體育委員和組織委員維護好現(xiàn)場秩序;
(四)、文藝委員應注意把辯論控制在半個小時左右,不要超時。
十、財務預算:
(一)、購買獎品:第一名:性鉛芯一盒(12元)
第二名:中性筆四支(6元)
(二)、打印資料:二份策劃書: 2.4元
二份辯論資料: 0.6元
一份活動總結:0.3元
共計: 21.3元
XX電子商務班
xx年3月22日
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