2016小學(xué)生清明節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案
縷縷春風(fēng)、綿綿細(xì)雨，訴不盡對(duì)革命烈士的無(wú)限深情，道不盡對(duì)烈士英魂的無(wú)盡哀思。在一年一度的清明節(jié)來(lái)臨之際，小編整理了以下2016小學(xué)生清明節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案，僅供參考!
一,教育目標(biāo)
1,通過(guò)清明節(jié)的主題教育,讓同學(xué)們了解清明節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日.
2,通過(guò)這次班會(huì)讓學(xué)生了解清明節(jié)的一些習(xí)俗,清明節(jié)的歷史由來(lái),以及描寫(xiě)清明的詩(shī)歌等.
二,設(shè)計(jì)依據(jù)
《兩綱》要我們充分利用校園文化建設(shè)載體,營(yíng)造民族精神教育的良好氛圍.利用清明,端午,中秋,重陽(yáng)等民族傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)學(xué)生了解中華的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德.從去年開(kāi)始,清明節(jié)成了一個(gè)法定的節(jié)日,這當(dāng)然跟它有著豐厚的文化背景和廣泛的民間基礎(chǔ)是分不開(kāi)的.而現(xiàn)在胡 學(xué)生對(duì)這方面的知識(shí)又是很缺乏的,于是,利用雛鷹假日小隊(duì)學(xué)習(xí)清明的有關(guān)知識(shí),通過(guò)上網(wǎng)查資料,向長(zhǎng)輩詢問(wèn)等多種形式來(lái)了解清明節(jié),走進(jìn)清明節(jié).
三,前期準(zhǔn)備
1,小品 詩(shī)歌 制作青團(tuán)等
2,準(zhǔn)備多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
時(shí)間
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師(小主持)活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
節(jié)氣歌引入
師:什么是節(jié)氣
師簡(jiǎn)介二十四節(jié)氣
出示二十四節(jié)氣歌.
引出清明節(jié)
師:你對(duì)清明節(jié)有多少了解
出示課題:
我眼中的清明
學(xué)生回答.
學(xué)生讀兒歌
學(xué)生交流.
通過(guò)兒歌引入,學(xué)生自然而然地貼近課堂,并很快了解到這次班會(huì)所要傳達(dá)的主題
四,小隊(duì)展示
1,師:在這個(gè)月的小隊(duì)活動(dòng)中,你們圍繞著清明節(jié)開(kāi)展了活動(dòng),這節(jié)課就就讓我們來(lái)向大家展示你們的小隊(duì)活動(dòng)成果吧!
啄木鳥(niǎo)小隊(duì):清明節(jié)的來(lái)歷
小品表演.
學(xué)生觀看,談收獲
預(yù)示:我知道了清明節(jié)為什么要吃寒食……
向日葵小隊(duì):
描寫(xiě)清明節(jié)的名詩(shī)和名畫(huà)..
詩(shī)朗誦.
介紹名畫(huà):《清明上河圖》
博士小隊(duì)
介紹清明節(jié)的風(fēng)俗(適合清明節(jié)期間的體育活動(dòng))
蹴鞠
蕩秋千
踏青……
蜜蜂小隊(duì)
播放錄象:做青團(tuán)
學(xué)生觀看 適時(shí)解說(shuō)
展示小隊(duì)的活動(dòng)成果:青團(tuán)
請(qǐng)大家品嘗青團(tuán).
學(xué)生談感受.
一小隊(duì)形式展示,體現(xiàn)了一種團(tuán)體精神,為每位隊(duì)員搭建一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái).
通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生展示自己的.勞動(dòng)成果,通過(guò)品嘗青團(tuán),感受清明節(jié)吃的文化.
五,總結(jié)
布置后續(xù)工作
1,師:相信大家對(duì)清明節(jié)的了解會(huì)有更深的認(rèn)識(shí),今年的清明節(jié)即將到來(lái),作為新時(shí)代的少年兒童,你準(zhǔn)備怎么怎樣過(guò)這個(gè)節(jié)呢
學(xué)生談收獲.
通過(guò)活動(dòng),學(xué)生對(duì)即將到來(lái)的清明節(jié)會(huì)有更多的期待與理解,也能合理安排好這個(gè)節(jié)日.
反思重建:
在設(shè)計(jì)這節(jié)班會(huì)課的時(shí)候,我想得最多的是,我們的學(xué)生需要什么 因此這節(jié)課的主題針對(duì)性比較強(qiáng),以民俗文化為主能,營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,我想告訴孩子們不知道的,不清楚的內(nèi)容,而不是老生常談.
這節(jié)課學(xué)生的參與率是100%,孩子們自編自導(dǎo)的節(jié)目,很多還是孩子自已編寫(xiě)的,表演的雖然稚嫩,但是孩子在這樣的活動(dòng)中獲得了全班同學(xué)熱烈的喝彩聲,我想孩子們是出于真心的,每個(gè)小組的應(yīng)答聲,反映了他們的投入.
本課由于課前準(zhǔn)備時(shí)間不夠,學(xué)生的發(fā)言有的不熟練,有的要相互提醒,有的還要看看老師……但我看到了孩子的成長(zhǎng),原先,是我太不敢放手讓孩子自已去實(shí)踐,怕他們的能力不夠,其實(shí),很多班會(huì)課,只要老師羅列一些程序給他們,其余的完全可以放手,老師在旁邊輔導(dǎo)一下,哪怕孩子表演不成功,也給他們鼓勵(lì),相信數(shù)次以后他們可以做得很好的!
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