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班級團(tuán)日活動策劃書模板范文優(yōu)秀
時光如箭，轉(zhuǎn)眼一劃而過，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又迎來了一個新層面，當(dāng)然也要定下新目標(biāo)，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，以下是小編整理的班級團(tuán)日活動策劃書模板范文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級團(tuán)日活動策劃書模板范文優(yōu)秀1
為了紀(jì)念五四運(yùn)動x周年紀(jì)念日，弘揚(yáng)”五四”精神。同時也是為了豐富大學(xué)生活，進(jìn)一步加強(qiáng)班級同學(xué)間的交流和認(rèn)識。我班本著”團(tuán)結(jié)互助，豐富生活”的目的，開展本次班團(tuán)活動。
活動主題：
“弘揚(yáng)五四精神，構(gòu)建和諧校園”
活動目的：
1、積極響應(yīng)學(xué)院”五四”系列活動的要求
2、豐富大學(xué)生活，增強(qiáng)友誼
3、培養(yǎng)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作意識
活動時間：
xx年年4月20日下午1：00
活動地點(diǎn)：
校圖書館前空地上
活動對象：
公管<1>班全體同學(xué)—兩名主持人兼評分員
其余同學(xué)分成四組，每組7個同學(xué)
班主任——張美麗老師——最高裁判及主持人
前期準(zhǔn)備：
1、宣傳通知同學(xué)及相關(guān)人員
2、申請場地
3、指定各環(huán)節(jié)的相關(guān)負(fù)責(zé)人
4、購買獎品及道具，借照相機(jī)
活動內(nèi)容：
該活動屬”團(tuán)隊(duì)比賽”性質(zhì)，每個團(tuán)隊(duì)將以闖關(guān)的形式進(jìn)行比賽，每個比賽環(huán)節(jié)都進(jìn)行評分。比賽結(jié)果以累計(jì)積分的形式計(jì)算，按得分高低設(shè)置獎勵。
比賽開始前進(jìn)行熱身游戲—貼燒賣
游戲目的：
調(diào)動積極性
游戲規(guī)則：
三人為一組排成一列，再由小組圍成一圓圈，先叫出兩個人，一人跑一人抓，跑的人快速并到任一小組的第一個位置，則該組的最后一個就要開始跑，若被抓到則由他去抓另一跑的人，規(guī)定時間內(nèi)，沒有抓到人則抓的人要接受懲罰，限時5分鐘。
第一關(guān)：踩氣球
活動目的：
1、調(diào)動全體人員的積極性
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感
比賽規(guī)則：
1、每個人小腿上綁有4只氣球，每邊2只（要求4只中有一個是寫有”五四”字樣的氣球，其余3只為普通氣球）。
2、將所有人員都混于一圈定范圍的場地內(nèi)。
3、比賽開始時，每個人去踩其余團(tuán)隊(duì)的'氣球，同時保住自己的氣球。若跑出圈外則取消資格，限時3分鐘
4、比賽結(jié)束后，按團(tuán)隊(duì)集合，清點(diǎn)每個團(tuán)隊(duì)剩余的總的氣球數(shù)進(jìn)行評分
評分標(biāo)準(zhǔn)：普通氣球一個記1分，”五四”字樣氣球一個記2分。若一個團(tuán)隊(duì)里所有人的”五四”氣球都完好另加5分
第二關(guān)：背運(yùn)氣球
活動目的：
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的合作精神
2、活絡(luò)團(tuán)隊(duì)氣氛
比賽規(guī)則：
1、每隊(duì)成員兩兩組合，將其雙手綁于前面，背靠背
2、將氣球放于兩人的背之間，要求兩人由起始點(diǎn)將球用背夾到指定地點(diǎn)，若氣球掉下，則返回原點(diǎn)重新再夾，不得半路儉起。比賽時間5分鐘。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
每個氣球1分。各個團(tuán)隊(duì)按總氣球數(shù)記分
第三關(guān)：繞圈圈
活動目的：
團(tuán)隊(duì)運(yùn)作溝通協(xié)調(diào)的技巧﹑目標(biāo)設(shè)定
比賽規(guī)則：
1、每隊(duì)成員手牽手圍成一個圓圈，并在其中一人手中套入一個呼拉圈，將呼拉圈穿過每個人的身體回到原點(diǎn)即完成任務(wù)，采計(jì)時制。
2、過程中不可松手
3、不可用手指去勾呼拉圈
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、按時間快慢順序依次為5分，3分，2分，1分。
第四關(guān)：建塔
一個人有創(chuàng)造力不難，難得的是一個團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力能充分發(fā)揮。通過團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力配合的練習(xí)，一個充滿創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)就誕生了！
活動目的：
1、讓團(tuán)隊(duì)成員在執(zhí)行團(tuán)隊(duì)任務(wù)中發(fā)揮創(chuàng)意。
2、讓每個隊(duì)員都能扮演各自角色，為完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)作出貢獻(xiàn)。
3、讓團(tuán)隊(duì)的成員們認(rèn)識到參與的重要性。
活動器材：每隊(duì)吸管30支，膠帶一卷，剪刀一把，訂書機(jī)一個
比賽規(guī)則：
1、發(fā)給每個團(tuán)隊(duì)材料，并說明每隊(duì)要在25分鐘之內(nèi)用這些材料（吸管需用完）建一座自己認(rèn)為最漂亮的塔。這座塔的塔高至少兩根吸管高，外型要求美觀，結(jié)構(gòu)合理，創(chuàng)意第一。
2、做完之后，每組把塔擺在大家面前，由最高裁判進(jìn)行評比。
評分標(biāo)準(zhǔn)：按時間快慢依次為5分，3分，2分，1分。造型美觀另加5分。若在規(guī)定時間內(nèi)未完成者記0分
第五關(guān)：”殘疾人”解碼
活動目的：
1、展示同心協(xié)力在工作中的作用。
2、培養(yǎng)隊(duì)員之間的相互信任；
3、幫助隊(duì)員認(rèn)識個體的工作對于提高團(tuán)隊(duì)效率的重要性；
比賽規(guī)則：
1、每隊(duì)分別選出代表扮演瞎子，啞巴，瘸子和聾子，并選出一人當(dāng)指路者。各個人員按瞎子--啞巴--瘸子--聾子的順序站成一直線（要求兩兩之間隔一段距離）
2、比賽開始，盲人將手中裝有暗號的氣球交于啞巴，指路人可用語言暗示盲人方向，但不能用手扶
3、啞巴接到球后把氣球戳破，取出暗號并用手勢描述給瘸子
4、瘸子明白暗號信息后把該暗號寫在聾子前面的紙條上
5、最后聾子跑回將該暗號告訴瞎子，并把紙條交給瞎子
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、按時間快慢順序依次為5分，3分，2分，1分。
2、比賽限時10分鐘，若在規(guī)定時間內(nèi)未完成者記0分。
3、暗號傳錯扣五分，紙條沒有拿給瞎子扣1分
后期工作：
1、交流心得：比賽結(jié)束后，每人發(fā)一紙和筆寫下自己的心得體會
2、制作ppt
注意事項(xiàng)：
1、開始比賽前，每個人抽簽隨機(jī)分組，組好的團(tuán)隊(duì)各選一名隊(duì)長，每個隊(duì)給自己的團(tuán)隊(duì)命名（要求以“愛國”為主題）
2、分好隊(duì)后，按隊(duì)排好順序，比賽中，每個環(huán)節(jié)結(jié)束后，聽到主持人喊“歸隊(duì)“要迅速排好隊(duì)。
3、在比賽中，由班主任負(fù)責(zé)拍照，2位評分員負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽規(guī)則。
活動器材：氣球，繩子，紙筆，膠布，呼拉圈，眼罩，吸管，剪刀，訂書機(jī)。
活動籌備：獎品，活動用品
班級團(tuán)日活動策劃書模板范文優(yōu)秀2
一、活動背景
繼最難就業(yè)年后，面對廣大家長與學(xué)子的困惑不懼，專家提出，其實(shí)難的不是就業(yè)，只要你足夠優(yōu)秀，我們不相信是金子就會發(fā)光，你還必須抓住機(jī)會。但是我們知道不是金子一定不會發(fā)光。這就給了我們一些啟示：社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻，但對專業(yè)學(xué)生的需求卻始終存在，我們的學(xué)生如何更好的在人海里展露光芒？如何走過千軍萬馬過獨(dú)木，踏上征程？首先，請把自己打造成會閃光的金子。懶散的大學(xué)生活讓我們失去了學(xué)習(xí)專業(yè)技能的動力，韓劇的璀璨人生讓我們沒沉迷。本次活動希望能給同學(xué)們一個提醒，一次實(shí)踐。其次，我們必須學(xué)會抓住機(jī)會。請重視面試掌握細(xì)節(jié)，我們的學(xué)生沒有任何經(jīng)驗(yàn)，還不懂面試時的一些技巧，不懂如何去了解就業(yè)形勢與就業(yè)方法，班委也在思考如何幫助學(xué)生提高競爭力。與此同時，學(xué)校正在進(jìn)行“提檔升級”活動。我們舉辦了這次主題班會，以“教師模擬應(yīng)聘”為主題，給同學(xué)們一個平臺，同時也給大家敲一個警鐘。工欲善其事，必先利其器，淺看招聘，深化未來，智者前行，決勝于初。
二、活動目的
通過本次活動活躍班級就業(yè)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的`就業(yè)意識，提升學(xué)生的就業(yè)技能。為同學(xué)們提供一個走進(jìn)招聘、了解招聘的平臺，針對社會需要，在日后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)一步加強(qiáng)對自我的完善，有的放矢，更好地充實(shí)自己，提高自己的綜合素質(zhì)和綜合能力。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄與地球，則國雄于地球。我們，代表著重慶師范大學(xué)，我們強(qiáng)則重師強(qiáng)，我們獨(dú)立則重師獨(dú)立，我們勝于中國則重師勝于中國，請，用知識捍衛(wèi)自己，用信心武裝自己，用細(xì)節(jié)成就自己。如此，方能為學(xué)�！疤釞n升級”獻(xiàn)出一份綿薄之力。
三、活動主題
提檔升級，我們在行動
四、活動時間
x.x.xx晚7:15
五、活動地點(diǎn) 12103
六、活動單位
化學(xué)二支部全體班委成員
七、活動對象
x級化師二支部全體成員
八、活動流程
�。ㄒ唬⒒顒忧捌跍�(zhǔn)備
x月x日確定活動方案，班委討論活動開展細(xì)節(jié)（包括確定活動名稱、活動時間、主持人人選、評委名單、備選作答題目、教室布置、物資購買等）。3月17日前告訴本支部全體人員活動事宜，確定報名人數(shù)。在x月x日前，做好教室申請、邀請嘉賓、獎品準(zhǔn)備統(tǒng)分人員安排的事情，還有面試規(guī)則和評分細(xì)則的制定。
�。ǘ�、活動過程
1、觀眾入場，參賽人員抽簽選定面試順序；
2、評委嘉賓到場，由主持人介紹評委嘉賓和此次活動開展的背景、注意事項(xiàng)和招聘流程；
3、主持人主持教師模擬招聘開始，選手按順序進(jìn)行面試。選手首先遞上自己的簡歷，接著做自我介紹，然后對評委提問進(jìn)行作答。期間，每隔三名選手，主持人公布一次選手得分；
4、統(tǒng)分人員進(jìn)行最后的統(tǒng)計(jì)，同時由評委代表就選手的表現(xiàn)作點(diǎn)評。
5、主持人宣布最終結(jié)果，頒發(fā)獎品。
6、掌聲送評委嘉賓離場，主持人進(jìn)行最后的總結(jié)。
�。ㄈ�、活動后期
整理活動場地，班委進(jìn)行總結(jié)、分析該次活動亮點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見。整理活動相關(guān)資料和照片，做活動總結(jié)。
九、 注意事項(xiàng)
1、工作人員提前30分鐘入場布置場地，若有評委嘉賓或選手不能到場，要做出及時的安排，譬如：替換或是跳過。
2、主持人檢查多媒體功能是否正常。
3、維護(hù)現(xiàn)場秩序，不能出現(xiàn)大聲喧嘩的情況。
4、統(tǒng)分人員若未能及時拿出結(jié)果，主持人要隨機(jī)應(yīng)變，避免斷點(diǎn)、出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。
班級團(tuán)日活動策劃書模板范文優(yōu)秀3
一、活動背景：
隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，時代的變革，雷鋒精神已經(jīng)逐漸別人們淡忘，學(xué)雷鋒日益成為一種作秀。本班團(tuán)支部將積極響應(yīng)校團(tuán)委和院團(tuán)委的號召，于20xx年3月集中開展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動。目的是為了大力弘揚(yáng)雷鋒精神，使學(xué)雷鋒不僅僅成為一種口號，成為一種應(yīng)時的作秀活動，而是能讓雷鋒精神深入每個團(tuán)員青年的內(nèi)心，并且通過他們影響家長，影響社區(qū)的居民。讓班級的每個團(tuán)員更清楚的了解雷鋒，了解雷鋒事跡雷鋒個人成長歷程，學(xué)習(xí)雷鋒精神，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的`進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。
二、活動主題：
弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做師大新青年！
三、活動時間：
20xx年3月28日10：00--12:00
四、活動地點(diǎn)：
xx
五、活動對象：
xx級語文教育全體同學(xué)
六、活動組織單位：
11級語文教育團(tuán)支部
七、活動內(nèi)容：
1 、把班級按寢室劃分成四個隊(duì)，團(tuán)支書做主持人，其他四個團(tuán)支部成員做各隊(duì)隊(duì)長。
2 、第一環(huán)節(jié)，“我的隊(duì)，我做主”各隊(duì)給自己的隊(duì)取隊(duì)名想口號。
3 、第二環(huán)節(jié)，唱《學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣》，先打家一起唱，再各隊(duì)清唱。
4 、第四環(huán)節(jié)，由主持人介紹雷鋒的生平事跡及一些不為人知的軼聞。
5 、第五環(huán)節(jié)，知識競賽。每個隊(duì)有6道題，按順序答題，答不出來可以求救別的隊(duì)。每答對一題加一分，答錯不扣分。
6 、第六環(huán)節(jié)，玩游戲“你猜我演”
八、活動總結(jié)：
每個團(tuán)員都積極參與到活動中來，對雷鋒的故事雷鋒的事跡比以前更了解了，經(jīng)過這一次學(xué)習(xí)雷鋒團(tuán)日活動，我們明白其實(shí)雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅(jiān)定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭做師大新青年！
但這次活動準(zhǔn)備不夠充分，知識競賽一環(huán)節(jié)出了問題，題目設(shè)置不科學(xué)導(dǎo)致隊(duì)與隊(duì)之間有爭吵。同時團(tuán)支書也要接受批評，在準(zhǔn)備時尤其是ppt的制作方面沒有發(fā)揮團(tuán)支部集體的作用。此外，宣傳力度不夠，沒有做好宣傳工作導(dǎo)致很多成員都不知道自己屬于哪個隊(duì)。經(jīng)過這次活動，我感觸很多，也學(xué)習(xí)了不少。但我相信要成長必須先解決問題，進(jìn)步就是在解決一個接一個的問題。今后我會帶領(lǐng)團(tuán)支部聯(lián)合班委發(fā)揮集體力量，提高團(tuán)體辦事效率和能力。
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