就業(yè)策劃書(15篇)
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，我們又將迎來新的工作內(nèi)容，有新的工作目標(biāo)，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫一份策劃書了。那么策劃書有什么格式呢？下面是小編精心整理的就業(yè)策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
就業(yè)策劃書1
一、活動時間：xx年6月17日
二、活動地點(diǎn)：2教階梯103
三、參與人員：邀請嘉賓與學(xué)生 負(fù)責(zé)部門：學(xué)習(xí)部
四、活動前期準(zhǔn)備工作：
時 間
負(fù)責(zé)人
1、聯(lián)系已順利就業(yè)的07級師哥師姐作為邀請嘉賓；
盧小琴
2、向08、09、10級英語及日語班分別下達(dá)相應(yīng)活動通知；
盧小琴
3、做好活動人員安排，討論活動具體細(xì)節(jié)及應(yīng)對辦法；
盧小琴
4、申請活動教室，提前備好相機(jī)；
張曉燕、劉巧峰
5、及時告知各年級活動時間地點(diǎn)，并做好活動宣傳工作。
盧小琴
五、活動相關(guān)準(zhǔn)備工作：
1、電腦、麥克風(fēng)；
張曉燕
2、相機(jī)、礦泉水；
王秀婷
3、題字人員、主持人、照相人員、活動現(xiàn)場秩序維持人員聯(lián)系與安排；
盧小琴
六、活動當(dāng)天具體安排：
1、提前1小時到達(dá)教室開始準(zhǔn)備工作、提前半小時完成所有準(zhǔn)備工作
1）設(shè)備調(diào)試：燈光、麥克風(fēng)、ppt投影調(diào)試、相機(jī)；
張曉燕
2、現(xiàn)場布置
1）聯(lián)系宣傳部人員在黑板上題字；
譚曉杰、高 翔
2）在嘉賓席上放置礦泉水。
畢鈺珊、王秀婷
提前10/20分鐘 嘉賓/學(xué)生入席 學(xué)生入場就坐原則：由前至后
1）秩序：引導(dǎo)學(xué)生入場就座，活動開始后關(guān)閉會場前后門；
王秀婷
3）接嘉賓，進(jìn)入會場后，引導(dǎo)嘉賓坐到第一排的預(yù)留席。
盧小琴
七、活動開始：
活動流程
負(fù)責(zé)人
1）主持人致開幕詞；
曹 紅
2）邀請嘉賓依次上臺做經(jīng)驗(yàn)交流；
李翠瑋、楊敏、秦瑛、劉滿滿、宋偉
3）觀眾提問，現(xiàn)場交流互動；
4）主持人致閉幕詞。
八、活動結(jié)束、整理工作：
活動結(jié)束工作安排
負(fù)責(zé)人
1）離開原則：引導(dǎo)與會者退場，避免出口擁堵；提醒與會者帶好自己的.隨身物品；
2）撤場：清理黑板，關(guān)閉電腦、麥克風(fēng)電源；
王秀婷
3）照片整理
畢鈺珊
4）通訊撰寫
曹 紅
5）物品歸還
劉巧鋒
6）活動部門總結(jié)
九、相關(guān)注意事項(xiàng)：
1、負(fù)責(zé)調(diào)試；電腦及麥克風(fēng)；
張曉艷
2、下達(dá)通知準(zhǔn)確及時，并做好宣傳工作；
盧小琴
3、現(xiàn)場秩序維持、
xx年6月15日
山東輕工業(yè)學(xué)院活動審批表
活動名稱
就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會
申報單位
外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
擬辦時間
xx年6月17日
活動周期
一次
活動
負(fù)責(zé)人
學(xué)習(xí)部盧小琴
聯(lián)系電話
xx
xx@qq.com
活動類別
□ 思想政治與道德素養(yǎng) □社會實(shí)踐與志愿服務(wù) □科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
□ 文化藝術(shù)與身心健康 □社團(tuán)活動與社會工作 ■技能培訓(xùn)及其他
活動級別
○國際及國家級 ○�。ㄊ校┎考� ○學(xué)校級 ●學(xué)院級
活 動
簡 介
邀請07級在求職面試過程中取得不錯成果的師哥師姐為同學(xué)們講述就業(yè)經(jīng)歷，為同學(xué)們講述求職面試中注意事項(xiàng)。排除同學(xué)們面對擇業(yè)、就業(yè)問題的茫然、無助和困惑。
活動組織實(shí)施方案
1、主持人簡短的開場白，介紹師哥師姐；
2、請師哥師姐講述自己就業(yè)過程中的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和心得；
3、同學(xué)們向師哥師姐的提問、交流，排除疑惑；
4、主持人致結(jié)束語，再次感謝師哥師姐。
預(yù)期
目標(biāo)成果
從當(dāng)前熱點(diǎn)話題——就業(yè)著手，為同學(xué)提供了最新的職場從業(yè)就業(yè)信息以及在校專業(yè)學(xué)習(xí)建議，增長了同學(xué)們關(guān)于職場的知識，使同學(xué)們深入了解了職場實(shí)戰(zhàn)技巧，以及早期應(yīng)注重哪些方面能力的培養(yǎng)，幫助同學(xué)們拓寬視野，明確方向，未雨綢繆，為大家以后就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基矗
預(yù)算和資金來源
無
舉辦單位意見（加蓋公章）
上一級管理部門意見（加蓋公章）
年月日
年月日
xx年6月15日
就業(yè)策劃書2
一、大賽背景和意義：
1. 活動背景：
隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，每年的高校畢業(yè)生逐漸增加，超出了勞動力市場的需求，直接造成畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)壓力過大，在這種形勢下，提高我們大學(xué)生的職場競爭力就顯得非常有必要，而成功的關(guān)鍵一步就是順利通過招聘會這一難關(guān)。為此，人管協(xié)會在校領(lǐng)導(dǎo)的.支持下舉辦此次活動。
2. 活動意義：
此次大賽由人力資源管理研究會主辦，旨在培養(yǎng)并提高同學(xué)們的競爭意識與團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)自身潛能，通過此次大賽，同學(xué)們可以充分展示自己的才華和風(fēng)采，提升自信心和能力，近距離接觸校外公司，提高就業(yè)技能，也為參賽者在寒暑假時參加社會實(shí)踐打下了良好的基礎(chǔ)。
二、大賽主題：
“未雨綢繆，走進(jìn)就業(yè)”
三、
主辦單位：人力資源管理研究會
協(xié)辦單位：滎陽移動分公司
四、大賽邀請領(lǐng)導(dǎo)老師及嘉賓：
西校區(qū)團(tuán)委老師，本部老師及學(xué)長。
五、大賽地點(diǎn)及時間
河南財經(jīng)學(xué)院滎陽校區(qū)
20xx.xx.xx——20xx.xx.xx
六、大賽總體方案:
(一) 面向?qū)ο?/p>
河南財經(jīng)學(xué)院西區(qū)大一新生
�。ǘ┍荣悆�(nèi)容及形式
比賽內(nèi)容：本次大賽將通過筆試現(xiàn)場決賽等環(huán)節(jié)，設(shè)置簡歷制作及投遞，促銷等技能培訓(xùn)。通過比賽使選手掌握一定的職場技能。
比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，最終決賽采用打分制，選手經(jīng)過層層篩選后確定最終名次。
a初賽：
1．培訓(xùn)
時間：11月22日
人員：由專業(yè)老師對選手進(jìn)行培訓(xùn)。
內(nèi)容：簡歷制作、求職技巧、大學(xué)生活規(guī)劃、如何提高職場競爭力等
2.篩選：組織專人將收集的簡歷進(jìn)行評比打分根據(jù)排名先后選出20名進(jìn)入決賽的選手，簡歷評比需在老師的指導(dǎo)及企業(yè)專家的建議下進(jìn)行
b決賽：
時間：11月29日
地點(diǎn)：鄭職院小禮堂
評委：輔導(dǎo)員
環(huán)節(jié)：
1. 自我介紹：每人兩分鐘，介紹完畢后評委對其點(diǎn)評并打分，從中選出12人進(jìn)入下一環(huán)節(jié)
2. 才藝展示
3. 結(jié)構(gòu)化面試：此環(huán)節(jié)共16道題，每位評委負(fù)責(zé)4道題目的打分與評論，每位選手將現(xiàn) 場隨機(jī)抽取兩道題作答。從中選取出八人進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
4. 情景測試：每人5分鐘，選手在設(shè)定好的某一場景進(jìn)行臨場發(fā)揮，例如現(xiàn)場促銷（具體內(nèi)容再定）
5. 選手比賽完畢評委打分，工作人員計(jì)分，評委點(diǎn)評，宣布最后結(jié)果，嘉賓進(jìn)行頒獎。
注：決賽各環(huán)節(jié)按參賽選手序號進(jìn)行。
（三）評分方法
1.初賽：我們將請?jiān)u審員及專業(yè)老師為每份簡歷進(jìn)行打分，對簡歷進(jìn)行排名，并對典型簡歷進(jìn)行意見反饋，指出不足與改進(jìn)意見。
2.決賽：滿分——100分
參賽選手的氣質(zhì)形象：20分
自我介紹：20分
結(jié)構(gòu)化面試：30分
情景測試：30分
�。ㄋ模┇@獎標(biāo)準(zhǔn)
1.大賽將評出優(yōu)勝獎3名（排名），優(yōu)秀獎3名（不排名）
2．大賽組委會將為每位獲獎?wù)咛峁s譽(yù)證書及獎品。
七、大賽宣傳方案：
宣傳手段：展板，橫幅，網(wǎng)站，海報，傳單等。
賽前宣傳
方式：展板，海報，傳單，網(wǎng)站，橫幅等。
內(nèi)容： 宣傳動員，大賽概況，大賽流程。
時間：提前一周
網(wǎng)站：板展：比賽詳細(xì)流程，職場培訓(xùn)內(nèi)容，大賽創(chuàng)新點(diǎn)等
八、賽事日程安排方案
九、大賽亮點(diǎn)：
�。�1）內(nèi)容實(shí)用性
在本次比賽中，參賽選手可以了解包括制作，投遞簡歷在內(nèi)的相關(guān)就業(yè)技能并親身參與公司培訓(xùn)，對大一新生來說這是走進(jìn)求職的全新體驗(yàn)，有助于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。
（2）大賽的可行性
比賽的各個環(huán)節(jié)均契合大一新生的特殊性，通過競賽不僅可以挖掘同學(xué)們的潛力，展現(xiàn)其風(fēng)采風(fēng)貌，而且可以指導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注大學(xué)生的就業(yè)狀況，培養(yǎng)崗位與學(xué)習(xí)就業(yè)能力的意識
就業(yè)策劃書3
當(dāng)今社會處于日益激烈的競爭中，如今又面臨著金融風(fēng)暴的問題，大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形式。為了豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，提高大學(xué)生的'職業(yè)規(guī)劃能力，院社團(tuán)協(xié)會特準(zhǔn)備邀請香港兼美國熱能的總工程師xxxx來我院講座。
目的：
就是幫助大學(xué)生分析當(dāng)前商業(yè)形式，發(fā)展方向。以便同學(xué)們能夠更好的走向社會，找到滿意的工作，走向自己滿意的人生路。
時間：
暫定于10月25日下午六點(diǎn)半，因?yàn)槟翘焓侵苋辗奖愀嗟耐瑢W(xué)有機(jī)會聽到。
地點(diǎn)：
本協(xié)會決定在圖書館學(xué)術(shù)報告廳，因?yàn)閳D書館是知識的天堂，而此次的講座將會講述很多書本上學(xué)不到的知識。所以希望廣大同學(xué)們前來聽講座。
嘉賓：
各協(xié)會負(fù)責(zé)人，院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、主席。
宣傳部：張貼海報宣傳此次講座。
外聯(lián)部：邀請嘉賓前來。
秘書部：負(fù)責(zé)會場的考勤情況。
財務(wù)部：負(fù)責(zé)場內(nèi)嘉賓的飲料水果等。
講座的過程安排如下：
1、組織部；負(fù)責(zé)安排場內(nèi)布置。（四點(diǎn)）
2、講座開始前準(zhǔn)備一只優(yōu)美的舞蹈，緩解臺下氣氛。（六點(diǎn)十五分）
3、舞蹈結(jié)束有人宣布講座正式開始。（六點(diǎn)三十分）
4、講座開始（持續(xù)一小時）
5、講座結(jié)束（七點(diǎn)三十）
6、有會長送講師出校。
7、有組織部與財務(wù)部負(fù)責(zé)整理會場的衛(wèi)生。
策劃大致如下；可又具體事情略加變化。
院社團(tuán)協(xié)會
就業(yè)策劃書4
活動名稱：就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會
時間：20xx年5月
地點(diǎn)：山東大學(xué)教學(xué)樓2507
承辦單位：電網(wǎng)檢修部學(xué)管會電氣工程學(xué)院學(xué)生會發(fā)展策劃部
一、活動主題及宗旨
活動主題：經(jīng)驗(yàn)分享，共同成長，展望未來。
活動宗旨：通過這次活動，擴(kuò)大同學(xué)們對本專業(yè)在就業(yè)方面的了解，提前規(guī)劃自己的大學(xué)生涯和職業(yè)方向，提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊迫感。
二、參與人員
1)國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院學(xué)員4人
2)電氣學(xué)院優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生4人
3)電氣學(xué)院學(xué)生
三、活動具體安排及流程
活動早期準(zhǔn)備
1、聯(lián)系嘉賓
2、申請教室
3、制作PPT，撰寫主持稿
4、活動材料準(zhǔn)備
氣球等裝飾現(xiàn)場物品、礦泉水、嘉賓紀(jì)念禮物、觀眾紀(jì)念禮物、桌椅活動開展階段
活動前：
工作人員提前一個小時到場，布置會場。
主持人盡量能夠與嘉賓進(jìn)行簡短的'交流。
活動中：
1、主持人致開幕詞，嘉賓依次個性化入場，最后一起入座(約5分鐘)。
2、主持人以訪談形式就就業(yè)、學(xué)習(xí)(考研)和生活等方面分“在大學(xué)的日子”、“曾經(jīng)的躊躇—關(guān)于在考研和工作的抉擇”和“就業(yè)準(zhǔn)備”等模塊對嘉賓進(jìn)行提問，引導(dǎo)嘉賓介紹關(guān)于大學(xué)規(guī)劃和就業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn)(80分鐘)。
3、針對每模塊的主題，進(jìn)行短信互動環(huán)節(jié)。觀眾可編輯短信，對本環(huán)節(jié)話題提問，到指定手機(jī)號碼，本環(huán)節(jié)結(jié)束由電腦操控人員進(jìn)行篩選，錄入PPT中，嘉賓統(tǒng)一答疑解惑。
4、模擬面試環(huán)節(jié)(20分鐘)
選擇2—3名熱心觀眾現(xiàn)場進(jìn)行模擬面試，嘉賓及ABB公司代表作為評委對觀眾進(jìn)行面試并針對其表現(xiàn)作出評價。
5、自由提問環(huán)節(jié)：
觀眾自由提問，現(xiàn)場交流互動。
應(yīng)急預(yù)案：當(dāng)觀眾提問不夠活躍時，主持人繼續(xù)進(jìn)行訪談
四、資金預(yù)算:
五、交流會要求：
1、本次交流會舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容健康向上;
2、本次活動要求組織者和參與者之間相互配合、相互支持，確保交流會各個環(huán)節(jié)都順利完成;
3、交流會籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己負(fù)責(zé)的每一項(xiàng)任務(wù)，細(xì)心地處理好自己的工作，協(xié)助交流會籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目;
4、交流會各環(huán)節(jié)責(zé)任分明，交流會籌備組相關(guān)人員必須佩戴學(xué)生會工作證或相應(yīng)標(biāo)記;
5、如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，應(yīng)立即找活動負(fù)責(zé)人匯報。
六、應(yīng)急備案：
1、停電：若交流會開始時遇到緊急停電，無法恢復(fù)通電就改期，如條件允許則更換場地。交流會后半部分停電，影響進(jìn)程，則立即休會;
2、音響：若音響出現(xiàn)無法恢復(fù)的故障則改期。若暫時出現(xiàn)故障，則盡快請專人來修理并想負(fù)責(zé)人匯報。
3、若嘉賓有故缺席，可調(diào)整交流會進(jìn)程。
就業(yè)策劃書5
作為一名大三的在校大學(xué)生，我即將走出校門，踏入社會，加入求職的就業(yè)大軍，特別是目前大學(xué)畢業(yè)生面臨著就業(yè)難的問題，我們必須做好自己的就業(yè)計(jì)劃，為未來的就業(yè)提供指導(dǎo)，避免走出校門而措手不及的問題，為自己的就業(yè)及發(fā)展做好準(zhǔn)備
一、自我分析
1、我的性格:
對于自身，我覺得自己是一個比較中性的人，不喜歡熱鬧，但又可以很好的融入集體，平時的話很少，會和人進(jìn)行必要的交流，心理素質(zhì)一般，但經(jīng)過兩年的鍛煉，在公共場合發(fā)言時不會過于緊張，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，很專一，脾氣有點(diǎn)急躁，遇到問題必須克制自己不發(fā)脾氣，可以保證不帶負(fù)面情緒做事，總體來講是屬于做事實(shí)干型的人。
2、我的興趣
對于我的`興趣，我喜歡運(yùn)動（籃球、跑步）、讀書和網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常出入籃球場和圖書館。打籃球、跑步，鍛煉出強(qiáng)健的體魄，保持身心健康，為就業(yè)的發(fā)展提供身體方面的保證。在讀一些文學(xué)作品的同時讀一些有關(guān)市場營銷專業(yè)及就業(yè)方面的書籍，擴(kuò)展自己的知識面，提高個人綜合素質(zhì)，為畢業(yè)后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。長時間的玩網(wǎng)絡(luò)游戲是一種惡習(xí)，我會減少玩游戲的時間，利用自己對網(wǎng)絡(luò)的興趣來學(xué)習(xí)一些與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的技能，提高自己的文檔處理能力和信息檢索能力，了解一些網(wǎng)絡(luò)營銷方面的信息，為自己未來的就業(yè)多提供一條道路。
3、我的價值觀
作為一名在校大學(xué)生，我早已樹立了正確的價值觀，堅(jiān)持積極地生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，遇到挫折永不氣餒，堅(jiān)持自我，相信自我，
盡自己最大的努力不斷地提高自身素質(zhì)，為自己未來的就業(yè)和發(fā)展做好了吃苦耐勞的準(zhǔn)備。
4、我的能力
對于一個已經(jīng)讀大三的學(xué)生來說，我已經(jīng)基本掌握了市場營銷專業(yè)的知識，有了一定的語言交際能力和組織策劃能力，在資料的調(diào)查整理分析方面也有了一定的心得，但在社會實(shí)踐方面還有很大的欠缺，我必須在課余時間都參加一些相關(guān)活動，在假期期間找一些實(shí)習(xí)的機(jī)會，了解社會，不斷地檢驗(yàn)和提高自身的各方面能力，發(fā)現(xiàn)自身的不足，然后在僅剩的一年多的大學(xué)時光中努力的學(xué)習(xí)和鍛煉，來彌補(bǔ)自身的不足，提高自身的綜合素質(zhì)，為未來的就業(yè)和發(fā)展積累更深的底蘊(yùn)。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景
1、就業(yè)方向
市場營銷專業(yè)的就業(yè)主要有兩個方向：
A：產(chǎn)品銷售和策劃方向 代表崗位：銷售業(yè)務(wù)員、市場調(diào)查員
在這個就業(yè)方向，職位多是一些企業(yè)的基層銷售人員，求職者必須擁有良好溝通技巧和心態(tài)，能夠吃苦耐勞，有一定的營銷技能，同時應(yīng)具備與營銷有關(guān)的其他方面的知識、經(jīng)驗(yàn)、 素質(zhì)。而且這些職位的基本工資大部分很低，報酬多建立在銷售業(yè)績的基礎(chǔ)之上，通過提成來提高自己的薪酬，壓力很大。
B： 市場營銷研究和管理方向代表崗位：營銷咨詢師
在這個就業(yè)方向，求職者必須具備比較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ),能熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法,知識面較
寬,具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力,多從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作，薪酬水平較高。
2、就業(yè)前景
目前總體來說，大學(xué)畢業(yè)生的確存在就業(yè)難的問題，社會無法提供足夠的好的工作崗位，但是不同的專業(yè)的就業(yè)情況不同，對于我們市場營銷專業(yè)的學(xué)生來說，目前社會對于市場營銷方面的人才需求還是比較旺盛，國內(nèi)企業(yè)整體的市場營銷水平還比較低，企業(yè)的市場營銷人員大部分都是從其他專業(yè)或行業(yè)發(fā)展過來的，企業(yè)急需那種具備系統(tǒng)營銷知識和技能的人才，特別是高級市場策劃和管理人員。
雖然市場營銷專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢相對其他專業(yè)來說較為樂觀，但是本專業(yè)的歷年的畢業(yè)生也比較多，加上就業(yè)門檻較低，競爭也較為激烈，社會需求對我們的要求也比較高，我們這些即將走出大學(xué)校門的學(xué)
就業(yè)策劃書6
主辦單位：貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委
承辦單位：青年志愿者協(xié)會
活動地點(diǎn)：北院學(xué)術(shù)報告廳
活動時間：待定
策劃人：秘書部冉崇芬
一、活動背景
隨著我國高校的持續(xù)擴(kuò)招，以及世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)不景氣，“大學(xué)生就業(yè)”成為全社會關(guān)注的問題，我校也把幫助畢業(yè)生順利就業(yè)當(dāng)做主要工作。大學(xué)生在大學(xué)期間主要生活在校園中，對于社會、職場還缺乏認(rèn)識，這更增加了大學(xué)生就業(yè)的難度。
二、活動目的
針對大學(xué)生對職場普遍缺乏了解這一現(xiàn)狀，特舉辦此次系列講座。我們希望能通過這一講座，讓廣大學(xué)生更加了解社會、了解職場，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為廣大學(xué)生找到心儀的工作提供一些幫助。
三、活動主題
(1)簡歷制作及面試技巧講座
主講人：待定
四、活動時間及地點(diǎn)
(1)簡歷制作及面試技巧講座
時間：待定
地點(diǎn)：北院學(xué)術(shù)報告廳
五、活動前期安排
A秘書部：
（1）做出本次活動策劃書
�。�2）匯總參與人數(shù)
B宣傳部：
�。�1）設(shè)計(jì)制作本次活動中所需要的宣傳板和宣傳單
�。�2）前期宣傳：在活動開始前三天將講座相關(guān)信息通過宣傳板、海報等宣傳方式，在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳�；顒娱_始前一天，在學(xué)校內(nèi)懸掛宣傳條幅,提高本次活動在廣大同學(xué)中的認(rèn)知度和影響力。
�。�3）聯(lián)系主講人：在活動開始前五天聯(lián)系主講人，確定講座時間、內(nèi)容。
�。�4）擬定講座當(dāng)天主持人主持稿。
C外聯(lián)部：
�。�1）邀請嘉賓：在活動開始前三天，向相關(guān)嘉賓送請?zhí)?/p>
�。�2）講座前期宣傳和會場布置所需要的物品的采購。
（3）活動期間所需經(jīng)費(fèi)和贊助的拉取作可行性方案。
六、工作人員安排
�。�1）財務(wù)部外聯(lián)部負(fù)責(zé)會場布置
�。�2）秘書部負(fù)責(zé)邀請嘉賓簽到
�。�3）組織部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序
�。�4）宣傳部選人作為攝影人員
（5）公益實(shí)踐部及宣傳部其他人為后前保障組
七、活動流程
（1）布置場地人員提前兩小時到場進(jìn)行布置場地，各部門干事按人員分配工作進(jìn)行會場布置。
�。�2）有序地組織聽眾入場
（3）活動正式開始，主持人進(jìn)行開場白，對嘉賓進(jìn)行介紹與感謝。
�。�4）講座開始，由嘉賓進(jìn)行面試技巧主題演講
�。�5）現(xiàn)場觀眾提問，進(jìn)行現(xiàn)場疑難解答，和嘉賓一起互動。
（6）進(jìn)行現(xiàn)場演示，然后放兩段面試的視頻，通過現(xiàn)場演示與視頻的比較，最后進(jìn)行分析面試中要注意的問題。
�。�7）主持人致結(jié)束語
八、活動后期安排
1、歡送主講人及嘉賓
2、講座結(jié)束后打掃會場
3、將講座情況形成新聞稿進(jìn)行廣泛宣傳勝任特征自上至下包括幾個層面：
�。�1）知識：對某一職業(yè)領(lǐng)域有用信息的組織和利用。
�。�2）技能：將事情做好的'能力。
�。�3）社會角色：一個人在他人面前想表現(xiàn)出的形象。
�。�4）自我概念：對自己身份的認(rèn)識或知覺(如將自己視為有能力的人)。
（5）特質(zhì)：身體特征及典型的行為方式(如善于傾聽他人、謹(jǐn)慎、做事持之以恒等)。
（6）動機(jī)：那些決定外顯行為的自然而穩(wěn)定的思想(如總想把自己的事情做好，總想控制影響別人，總想讓別人理解接納自己等)。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
十、注意事項(xiàng)
1、注意會場的安靜
2、保持好會場的清潔
3、做好緊急情況的防范措施
就業(yè)策劃書7
一．活動背景
近年來，隨著社會的發(fā)展，就業(yè)的競爭越來越激烈，大學(xué)生的就業(yè)形式也不容樂觀，隨著競爭的日趨嚴(yán)峻，為了提高我校計(jì)算機(jī)有關(guān)專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)意識和競爭力，做好我校的就業(yè)工作，我校外語藝術(shù)系學(xué)生會特開展一系列就業(yè)講座活動。
二．活動目的、意義
本次活動旨在加強(qiáng)我校學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢的了解，明確就業(yè)目標(biāo)，增強(qiáng)就業(yè)技能，為進(jìn)一步提高個人的就業(yè)競爭力及未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
三．講座主題：
計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)方向選擇和影視動漫發(fā)展前景以及為我們帶來的就業(yè)機(jī)遇 。
四．主辦單位
外語藝術(shù)系學(xué)生會
五．活動安排
1。 主講時間：20xx年11月21日（星期一）晚上19：30—20：30
2。 講座地點(diǎn)：合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院多媒體教室七
3．主講人：程勇
（安徽龍拓影視發(fā)展有限公司副總經(jīng)理）
�。ò不帐�(nèi)Maya影視動漫技術(shù)最全面的專業(yè)人士，中國最早影視動漫從業(yè)人士，目前在安徽省內(nèi)多家影視動漫公司擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)，飛天數(shù)碼Maya影視動漫創(chuàng)始人。）
4．講座內(nèi)容：
�。�1）概括介紹目前中國大學(xué)生就業(yè)形勢和相關(guān)行業(yè)的薪資待遇以及發(fā)展前景。
�。�2）詳細(xì)介紹計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向：平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)方向、室內(nèi)裝潢方向、網(wǎng)絡(luò)、軟件開發(fā)方向、三維影視動漫方向
�。�3）詳細(xì)介紹以上就業(yè)方向要掌握哪些軟件技術(shù)，工作前景和薪資待遇。
�。�4）視頻演示各種專業(yè)畢業(yè)生在公司里所工作制作出的作品。
六．活動的工作安排
為確保講座的順利開展，需要我們外語系學(xué)生會各部門成員的積極配合，具體分工如下：
1．文宣部：在講座開展之前做好講座的宣傳工作，以海報方式宣傳為主。讓更多的同學(xué)了解講座的各方面信息并積極參與其中。
2．勞衛(wèi)部與體育部：通知部門干事，做好講座場地的'布置安排工作。
3．紀(jì)檢部：準(zhǔn)備講座的物資并維護(hù)現(xiàn)場秩序。
4．實(shí)踐部：做好講師的邀請工作，確保主講人的準(zhǔn)時到場。 其他部門協(xié)助做好現(xiàn)場的攝影工作，為后期的宣傳工作奠定基礎(chǔ)。
七．活動流程
1。主持人簡單開場，介紹并歡迎老師；
2。講座；
3。答疑觀眾解惑；
4。主持人總結(jié)本次講座，對主講人表示感謝；
5。講座結(jié)束，清理現(xiàn)場
就業(yè)策劃書8
一、活動背景
當(dāng)今社會處于日益激烈的競爭中，大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。地質(zhì)工程系舉辦就業(yè)指導(dǎo)座談會，為廣大學(xué)生提供一個與企業(yè)有成功經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)理交流的平臺，給予廣大同學(xué)以信息支持，經(jīng)驗(yàn)援助，提高相關(guān)認(rèn)識，幫助大家進(jìn)一步明確自我的'人生目標(biāo)與追求，在屬于自己的人生舞臺上創(chuàng)造輝煌。
二、活動方案
1、活動名稱："就業(yè)指導(dǎo)"的專題座談會
2、活動時間：20xx年3月12日
3、活動地點(diǎn)：匯知方學(xué)術(shù)報告廳、
4、參會人員：地質(zhì)工程系主任馮小東、副主任李鳳賢，就業(yè)干事姬宏，地質(zhì)工程系輔導(dǎo)員王庭海、王建琴、王香、趙震、岳宏偉，及10、11級全體學(xué)生。
5、主辦單位：地質(zhì)工程系就業(yè)協(xié)會、
6、具體負(fù)責(zé)人：姬宏老師及就業(yè)協(xié)會成員、
三、活動流程
1、介紹出席本次座談會的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師。
2、請馮主任將目前的大學(xué)生就業(yè)總體情況進(jìn)行說明，并講述就業(yè)方面的一些政策和要求。
3、請姬宏老師講解就業(yè)的相關(guān)知識及就業(yè)時應(yīng)該注意的問題、應(yīng)聘技巧、各專業(yè)前景和相應(yīng)的工作崗位。
4、與在場學(xué)生進(jìn)行面對面的解答：此環(huán)節(jié)，學(xué)生可以將上面沒提及
到的就業(yè)問題向老師進(jìn)行提問，或?qū)⒆约旱南敕ㄟM(jìn)行講述，由老師
進(jìn)行解析。
5大會結(jié)束，請全體起立，鼓掌歡送領(lǐng)導(dǎo)退場
四、活動主體：現(xiàn)場專題講解座談會。
1、由主持人致開場詞(姬宏)。
2、領(lǐng)導(dǎo)分別就工作、招聘、企業(yè)用人、及不同就業(yè)方向經(jīng)歷等作相關(guān)介紹。
3、與現(xiàn)場同學(xué)交流互動，咨詢與講解。
4、主持人致結(jié)束詞。
5、活動總結(jié)：策劃部整理、總結(jié)。
五、活動意義：
進(jìn)行我系10、11級學(xué)生就業(yè)前景的全面指導(dǎo)，有助于提高我系10、11級畢業(yè)生就業(yè)率，可促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和自我提高。為我系學(xué)生以后的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。
就業(yè)策劃書9
第一節(jié)：活動背景介紹
隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難早已成為一個嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問題。面對金融危機(jī)，經(jīng)濟(jì)蕭條的大環(huán)境，同學(xué)們心中充滿著對未來的迷茫。對大一、大二等多數(shù)低年級學(xué)生而言，尚未認(rèn)清考研形勢、了解知識要求、明確學(xué)習(xí),導(dǎo)致其思想認(rèn)識模糊片面，學(xué)習(xí)能動性有待提高。而對于大一、大二低年級同學(xué)而言，對未來方向的把握，也不是十分明確，究竟是就業(yè)、考研還是出國，心中充滿了各種疑惑。為了解答同學(xué)們的各種困惑，增強(qiáng)信息學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我信息學(xué)院學(xué)生會特邀請山東大學(xué)信息學(xué)院的優(yōu)秀研究生和應(yīng)屆本科畢業(yè)生，開展“就業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)交流會”活動。
第二節(jié)：活動的目的和意義
使低年級的學(xué)生明確所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容、畢業(yè)去向、就業(yè)方向，大學(xué)四年如何合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)、生活和工作，從根本上有針對性的解決低年級同學(xué)學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)不明確，就業(yè)意識缺乏的問題。使高年級同學(xué)借鑒優(yōu)秀研究生、畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)，盡快明確自己未來的方向，安排自己的寶貴時間，為自己的未來奮斗。此次活動可以明確同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)信心，樹立良好的榜樣，勢必推動信息學(xué)院教育教學(xué)工作又快又好的發(fā)展。
第三節(jié)：活動主題
啟迪與騰飛
第四節(jié)：活動的前期準(zhǔn)備
1、與我院研究生院學(xué)生會交流和溝通，使其明白本次活動的流程和意義，選出優(yōu)秀的研究生代表，邀請他們來給我院本科生作報告。
2、發(fā)放調(diào)查問卷調(diào)查我院各年級學(xué)生面對就業(yè)或考研的各種困惑，了解普遍現(xiàn)象和情況，加以統(tǒng)計(jì)，為演講的研究生代表提供資料。
3、張貼以“起飛與啟迪”為主題的交流會海報，擴(kuò)大活動影響。
4、在校園廣播中播放活動啟示。
5、安排交流會地點(diǎn)。
6、安排接送車輛，購買活動必須品。
7、布置會場。
8、安排專門人員照相，維持現(xiàn)場秩序。
9、由我院各班班委向全體同學(xué)下發(fā)通知。
第五節(jié)：活動內(nèi)容介紹
1、活動時間：20xx年x月x日
2、活動地點(diǎn)：南新講學(xué)堂xxx
3、活動面向?qū)ο螅盒畔W(xué)院大一大二
4、活動具體流程：
(1)各崗位工作人員現(xiàn)場到位，優(yōu)秀研究生在后場準(zhǔn)備。
(2)調(diào)試現(xiàn)場音響、麥克風(fēng)、燈光等設(shè)備。
(3)主持人作開場白，介紹活動背景及意義，調(diào)動積極高漲的`現(xiàn)場氣氛，介紹現(xiàn)場嘉賓及出席的老師。
(4)主持人簡單介紹入座學(xué)生嘉賓的經(jīng)歷和在所在領(lǐng)域取得的成績。
(5)學(xué)生嘉賓依次講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，面對將來就業(yè)或者考研的心得體會。自己的難忘經(jīng)歷，遇到的挫折和一些應(yīng)該注意的問題。
(6)針對向?qū)W生發(fā)放的調(diào)查問卷的結(jié)果，學(xué)生嘉賓給出經(jīng)驗(yàn)與解答。此處需要主持人配合嘉賓完成。
(7)現(xiàn)場有疑問的同學(xué)起立，與學(xué)生嘉賓進(jìn)行面對面交流。
(8)請幾位老師講述他們當(dāng)時面對畢業(yè)去向的經(jīng)驗(yàn)與心聲。
(9)請負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)信息學(xué)院本科生畢業(yè)的就業(yè)去向的老師作簡短的報告，讓同學(xué)們了解信息學(xué)院畢業(yè)生走向，工作單位等具體情況。
(10)請研究生嘉賓講述一下考研技巧，何時準(zhǔn)備，如何應(yīng)試，如何選擇學(xué)校和被學(xué)校選擇。(若前面有同學(xué)問到這個問題，此環(huán)節(jié)可以省略)
(11)請輔導(dǎo)員總結(jié)，并提出對同學(xué)們的期望和寄語。
(12)主持人作結(jié)束語。
(13)歡送老師和學(xué)生嘉賓。
(14)最后留下學(xué)生會干事打掃會場，收拾東西。
第六節(jié)：資源需要
1、宣傳海報若干張(印刷和手繪)。
2、教室或講學(xué)堂。
3、現(xiàn)場拍照用的相機(jī)，錄像用的攝像機(jī)(自備)。
4、調(diào)查問卷的制定和印刷。
5、請?zhí)舾蓮垺?/p>
6、礦泉水若干瓶。
第七節(jié)：經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、橫幅、標(biāo)語2條60元；
2、調(diào)查問卷300份30元；
3、礦泉水20瓶30元；
4、請?zhí)?張24元；
5、交通費(fèi)用報銷100元；
總計(jì)224元。
第八節(jié)：活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)
1、現(xiàn)場的學(xué)生來的過多的話，應(yīng)為其準(zhǔn)備備用座椅。
2、工作人員需提前到場做準(zhǔn)備工作。
3、事先安排好各班的座位及入場退場次序，避免現(xiàn)場發(fā)生混亂。
4、有的嘉賓或老師臨時有事不能到現(xiàn)場，應(yīng)準(zhǔn)備備用方案(例如：主持人可以現(xiàn)場提問，或者采訪)。
5、若因天氣或其他原因嘉賓遲到，主持人、學(xué)生會成員應(yīng)該維持現(xiàn)場秩序，解釋原因。
6、協(xié)調(diào)好各部門工作，確�，F(xiàn)場各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
第九節(jié)：活動負(fù)責(zé)人及主要參與者
活動負(fù)責(zé)人：
具體分工：
學(xué)生嘉賓：
信院優(yōu)秀研究生：
老師：
就業(yè)策劃書10
一、活動目的：
1、通過主題班會的開展和同學(xué)之間的交流，使同學(xué)們認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)的形式，努力學(xué)習(xí)文化知識適應(yīng)社會變化。
2、調(diào)動班級學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情，讓同學(xué)們明白青春的.使命和自己學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，使同學(xué)們認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和生活，勇敢的面對就業(yè)困難與挑戰(zhàn)。
3、增進(jìn)思想交流，豐富大學(xué)生活，構(gòu)建一個展示自我的平臺；
二、活動主題：大學(xué)生就業(yè)與擇業(yè)
三、活動的時間：
四、活動地點(diǎn)：
五、活動對象：15電氣專升本、15機(jī)
電專升本
五、活動策劃： 15電氣專升本班班委 15機(jī)電專升本班委
六、參加人員： 院各級領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、15電氣專升本全體同學(xué)、15機(jī)電專升本全體同學(xué)
七、活動流程
1、入場——在主題曲《我相信》的背景音樂下有秩序的進(jìn)場
2、由活動主持人介紹出席嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項(xiàng)
3、由兩班組織委員維持會場秩序并負(fù)責(zé)錄像工作
3、班委前期對每個同學(xué)進(jìn)行就業(yè)知識問答及了解
5、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻（時間大約為25分鐘）；
6、學(xué)生互動交流—談一談對自己就業(yè)的準(zhǔn)備和想法
7、娛樂表演；8、由嘉賓致詞
9、嘉賓、學(xué)生退場。
就業(yè)策劃書11
一、 活動背景和目的
�。ㄒ唬┗顒颖尘�
20xx-2010學(xué)年校團(tuán)委各部門招新工作已然結(jié)束，在熱火朝天的招新結(jié)束后，各部門的新干事需要通過各種活動及平臺來盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)生工作的模式和學(xué)習(xí)學(xué)生工作技巧。在共青團(tuán)第十六次全國代表大會和我校第十二次團(tuán)代會的會議的會議精神，以及團(tuán)中央書記處第一書記陸昊同志的`重要講話精神的指引下，我校團(tuán)委創(chuàng)就部深切認(rèn)識到為共青團(tuán)的紅色事業(yè)而培養(yǎng)一批有能力、有思想、有奉獻(xiàn)精神的接班人的迫切需要。
�。ǘ┗顒幽康�
鑒于創(chuàng)就部新干事們剛加入校團(tuán)委創(chuàng)就部，對部門并不完全清楚了解，為了讓新干事更好更快的融入創(chuàng)就部，特舉辦本次見面會，介紹創(chuàng)就部的架構(gòu)和各部門基本職能，宣讀創(chuàng)就部總章及組織紀(jì)律條例，令干事更好了解創(chuàng)就部的性質(zhì)以及自己工作的部門,熟悉今后的工作任務(wù),并進(jìn)行一些簡單的培訓(xùn),培養(yǎng)干事的團(tuán)結(jié)合作精神,使創(chuàng)就部的工作能更好地開展進(jìn)行。
二、 活動時間及地點(diǎn)
�。ㄒ唬┗顒訒r間：10月30日下午14：30~17：00
（二）活動地點(diǎn)：江安校區(qū)綜合樓c407
三、活動組織部門:創(chuàng)就部導(dǎo)航站
四、與會人員：校團(tuán)委創(chuàng)就部指導(dǎo)老師王蕾，校團(tuán)委學(xué)生副書記王毅，創(chuàng)就部部長張政道等各位部長以及創(chuàng)就部全體干事
五、活動具體流程：
（一）前期籌備
1. 宣傳部分
�。�1）撰寫一篇活動籌備工作新聞稿，發(fā)送至校團(tuán)委網(wǎng)站并確認(rèn)貼出。
�。�2）手繪海報2張，噴繪海報（部門簡紹）
�。�3）簽名噴繪的制作
2. 其他準(zhǔn)備
�。�1）邀請指導(dǎo)老師王蕾老師、主持人及禮儀隊(duì)（包括服裝的租借）。
�。�2）礦泉水、鮮花、小禮品等物資采購及準(zhǔn)備。
�。�3）主ppt及各部門ppt的制作
�。�4）簽到表的制作
�。�5）老師及主要干部座牌的制作
�。�6）活動場地的申請(容納約200人)
�。�7）觀眾場地分區(qū)
�。�8）新干事代表的確定
（9）通知各部門成員準(zhǔn)時到會
�。ǘ� 活動當(dāng)天
1. （？教室）入口處張貼大海報并拍照。
2. 會場布置多媒體調(diào)試
3. 會場內(nèi)懸掛創(chuàng)就部橫幅
4．禮儀隊(duì)及簽到處的安排現(xiàn)場秩序的維護(hù)
5. 活動現(xiàn)場新聞記錄和照相
6. 會后場地清理
活動開展過程具體流程請見下表：
（三）活動后期
1. 撰寫新聞稿并發(fā)送到校團(tuán)委網(wǎng)站并確認(rèn)貼出。
2.收集整個活動新聞資料如照片，新聞稿等并發(fā)送至各部長郵箱。
創(chuàng)就部干事見面會執(zhí)行手冊
活動總負(fù)責(zé)：創(chuàng)就部部長
活動副總負(fù)責(zé)：創(chuàng)就部副部長
活動副總負(fù)責(zé)：創(chuàng)就部副部長
綜合協(xié)調(diào)：創(chuàng)就部導(dǎo)航站部長
共青團(tuán)四川大學(xué)委員會創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部
干事見面會流程
主持人介紹、宣布見面會正式開始（xx點(diǎn)開始）
創(chuàng)就部部長張政道講話（約10分鐘）
新干事代表發(fā)言(約10分鐘)
促進(jìn)部歷程展示（主ppt，約10分鐘）
各部門主講逐一介紹促進(jìn)部各部的部門文化、工作體系及職能介紹（依照先后順序，每部8分鐘，約40分鐘）
根據(jù)時間進(jìn)行任意提問，采取座談的形式，由新干事向參會老師及干部提問（約20分鐘）
指導(dǎo)老師王蕾講話
主持人宣布見面會結(jié)束
就業(yè)策劃書12
活動主題：大學(xué)生就業(yè)主題班會
大學(xué)生就業(yè)與擇業(yè)
活動目的：通過主題班會的開展，同學(xué)之間的.交流，使同學(xué)們認(rèn)清眼前的形式。努力學(xué)習(xí)文化知識適應(yīng)社會變化。大學(xué)生就業(yè)主題班會
活動時間：
11月18日（周五）
活動地點(diǎn)：
B506
活動策劃：
10助產(chǎn)2班團(tuán)支部、班委所有成員
參加人員：
班主任、10助產(chǎn)2班全體同學(xué)
班會流程：
1、前期準(zhǔn)備——班委對每個同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識問答及了解
2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進(jìn)場
3、嘉賓發(fā)言；
4、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻（時間大約為45分鐘）；大學(xué)生就業(yè)主題班會
5、學(xué)生互動交流——談一談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端；
6、娛樂表演；
班主任點(diǎn)評：
醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院 10助產(chǎn)2班 20xx年5月
就業(yè)策劃書13
一、整體情況
1、晚會主題：XX年就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)迎新晚會
2、晚會目標(biāo)：歡迎新社員、融合社員情誼。
3、時間：XX年12月2日18：30—21：00
4、地點(diǎn)：多媒體教室
5、主辦單位：就業(yè)辦
承辦單位：就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會
協(xié)辦單位：攝影協(xié)會
6、晚會形式：舞蹈、歌曲、小品、朗誦等，為活躍晚會氛圍，特設(shè)有獎問答的互動游戲。
7、面向?qū)ο螅壕蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員及其他同學(xué)
二、工作人員和項(xiàng)目組
8、工作人員
顧問：丁金端、吳超纖
總策劃：郭幼明王文
9、項(xiàng)目組：
第一項(xiàng)目組：節(jié)目組
組長：丁金端徐蘭芳
組員：會長及主要事干
任務(wù)：
a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作
b、主持人的`選擇、形象設(shè)計(jì)及臺詞審核；
c、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接
d、準(zhǔn)備好晚會所需的一切服裝道具及互動游戲；
第二項(xiàng)目組：宣傳組
組長：王文
組員：宣傳部任務(wù)：
a、利用海報、橫幅、看板、等方式開展宣傳
b、現(xiàn)場攝影
c、裝飾晚會現(xiàn)場。
第四項(xiàng)目組：禮儀組
組長：徐蘭芳
組員：秘書處
任務(wù)：
a、確定晚會邀請的嘉賓
b、確定禮儀人數(shù)；禮儀小姐安排在禮堂入口前和晚會現(xiàn)場各6名，入口6名禮儀小姐負(fù)責(zé)迎接嘉賓老師，并帶領(lǐng)他們?nèi)胂�；現(xiàn)場4名禮儀小姐負(fù)責(zé)節(jié)目單和食品的分發(fā)。
c、物品購買及社卡的發(fā)放。
d、晚會當(dāng)日準(zhǔn)備好會場服務(wù)物品，如水杯等
第五項(xiàng)目組：舞臺組
組長：郭幼明
組員：活動策劃組
任務(wù)：
a、協(xié)助做好舞臺的布置，監(jiān)督并確裝飾質(zhì)量；
b、晚會期間音響的控制；
第六項(xiàng)目組：活動組
組長：翟冰冰
組員：市場拓展部
任務(wù)：晚會期間，負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況
第七項(xiàng)目組：衛(wèi)生組
組長：丁金端
組員：全體社員
任務(wù)：負(fù)責(zé)晚會前會場衛(wèi)生清理及晚會后處理善后事務(wù)。
第九項(xiàng)目組：機(jī)動組
組長：陳林
組員：財務(wù)部
任務(wù)：a、購買桶裝水、水杯、氣球等相關(guān)物品
b、幫助宣傳組進(jìn)行海報和看板宣傳
c、晚會現(xiàn)場負(fù)責(zé)應(yīng)急事務(wù)及協(xié)助布置會場。
三、各階段任務(wù)及工作分配
10、晚會前三個階段：
晚會策劃及準(zhǔn)備期（11月24日到11月27日）：
本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定全部到位。
1、節(jié)目收集：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。采取會員提供及邀請節(jié)目兩個渠道。節(jié)目基本完全到位，并進(jìn)行初步彩排。主持人2個，由大家推薦，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須經(jīng)過審查。。
3、前期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。海報、看板、等宣傳物品全部到位。
晚會協(xié)調(diào)及進(jìn)展期（11月28日－11月30日）：
本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。
1、節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負(fù)責(zé)，并選優(yōu)及進(jìn)行排練。
3、會場確定：多媒體教室。
晚會倒計(jì)時期（12月1日－12月2日）
本階段主要完成晚會全過程確定（包括節(jié)目單確定）、第一次彩排、末期宣傳、場地布置。
1、晚會全過程確定及彩排：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定交由各部門，加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行第一次正式彩排。
11、晚會后期工作：
為演員分發(fā)小禮品
費(fèi)用處理
晚會總結(jié)
照片處理
四、節(jié)目單
12、本次晚會共16個節(jié)目（暫定）：
節(jié)目次序節(jié)目名稱類型節(jié)目長度演員姓名演員聯(lián)系方式備注（資金預(yù)算及用途）
五、資金預(yù)算
用途金額（單位：元）備注
水果60元
花生30元
糖果30元
氣球30元
杯子及桶裝水：25元
其它未知費(fèi)用100元
13、總預(yù)算：275元人民幣。
14、資金來源：本協(xié)會社費(fèi)
以上當(dāng)否，敬請領(lǐng)導(dǎo)批示。
就業(yè)策劃書14
一：活動目的：社團(tuán)的凝聚力是一個社團(tuán)能否在激烈的競爭中取勝的關(guān)鍵，良好的社會氛圍，溫暖的社團(tuán)感覺強(qiáng)烈的社團(tuán)歸屬感，在社團(tuán)發(fā)展的開始就要的到很好的建設(shè)。開展團(tuán)組織生活，密切各協(xié)會成員的聯(lián)系，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，為社團(tuán)即將開始的各項(xiàng)活動做好準(zhǔn)備工作，激發(fā)協(xié)會成員參加活動的積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)社團(tuán)更好更快發(fā)展！
二：活動主題：青春攜手
三：活動時間：待定
四：活動地點(diǎn)：（組織委員定）
五：參加人員：協(xié)會所有新老會員，30~50人
六：準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備完善的活動策劃書，選好活動的時間和地點(diǎn)
2、在活動開始前布置好場地。（桌椅擺設(shè)、室內(nèi)布置、寫好活動主題）
3、 聯(lián)系好各表演節(jié)目的嘉賓，使節(jié)目順利進(jìn)行
4、提前進(jìn)行彩排，確保活動萬無一失
七：活動流程：
1、各成員有序入場
2、主持人介紹本次活動的主題、目的，并對各位成員的準(zhǔn)時參加表示熱烈歡迎
3、一一段富有震撼力的舞蹈為本次活動拉開序幕
4、（請團(tuán)支書、會長簡單介紹）
5、第一個游戲：請坐在既定位置的成員上臺完成游戲（提前在個別位置坐好標(biāo)記）先自我介紹自己
人數(shù)：10人左右，游戲規(guī)則：手口不一，十個人站成一排，從第一個開始在一到五中隨便選一個數(shù)字說出來，同時手要比出不同于自己說的那個數(shù)字，第二個人不能和第一個人說的一樣，依次進(jìn)行，速度越來越快，錯的下場，最后勝出一人，獎給“最顛三倒四獎”。獎品：棒棒糖一個
6、第二個節(jié)目：獨(dú)唱
7、主持人串場進(jìn)行游戲2：交換名字。這個游戲旨在考研人們的習(xí)性，平常對自己的名字是熟悉不過了，但若臨時更換名字，就會陌生。隨機(jī)請10人上臺完成游戲。先請參加游戲的成員介紹自幾，同時記住旁邊人的名字。規(guī)則：參加者圍成一個圓圈坐著，每個人的名字與其他人交換，當(dāng)主持人問：“張三同學(xué)，你早上幾點(diǎn)起床？”這時，真正的張三不回答，由換成張三的同學(xué)回答，當(dāng)自己該回答時不回答，不該自己回答時卻回答的人被淘汰，最后剩余者為勝利者！
8、主持人介紹，節(jié)目3，武術(shù)（待定）
9、游戲3大瞎話。參加人員：全體。游戲規(guī)則：由一人蒙上眼睛扮“瞎子”，坐在瞎子左側(cè)的人開始不斷指著坐在座位的每一個人，就問瞎子，“這個行不行？”瞎子如果說不行，就接著指下一個，直到瞎子回答同意，被指的那個人就是游戲選中的人。瞎子摘下眼罩，根據(jù)每個人的表情猜測誰被選中了，參與的`人不能告訴瞎子，當(dāng)然，被選中的人也可能是瞎子自己，瞎子要出一個節(jié)目或指定一個節(jié)目由被選中的人完成，節(jié)目越荒唐越刺激！下一輪，由被選的人扮瞎子
10、游戲4，蒙眼作畫。游戲成員用眼罩蒙住眼睛，每人分發(fā)一支筆，一張紙。主持人用語言描述某一樣?xùn)|西，由參加游戲的人畫出他們聽到的東西，然后再背面寫出自己的名字。最后把所有的畫混亂在攤開，讓各成員認(rèn)出自己的畫。找出畫的最搞笑的，傳看！
11、節(jié)目，話�。▓F(tuán)支部待定）
12、游戲5，所有成員依次唱出帶有動植物名的歌一句，唱不出的被選做真心話大冒險！
八：經(jīng)費(fèi)預(yù)算：拉花5~8個，瓜子、糖果，裝飾物~~~50元以內(nèi)
九：活動預(yù)期效果：通過本次活動能夠增強(qiáng)協(xié)會成員之間的相互交流，了解，能夠激發(fā)社員參與活動的積極性，創(chuàng)造性，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力，青春攜手，讓社團(tuán)能夠在大家的齊心協(xié)力下越 走越輝煌。
十：收尾工作：活動結(jié)束由本部成員負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場，活動結(jié)束后及時做好反思，找出問題，記錄在冊，以便將下次團(tuán)組織活動搞得更好。
十一：注意事項(xiàng)：
�。�1）通知社員一定到位，強(qiáng)調(diào)時間地點(diǎn)，不能來的提前打招呼。
（2）活動進(jìn)行時要注意現(xiàn)場秩序和衛(wèi)生的維護(hù)。
�。�3）隨時注意自身的財產(chǎn)安全
�。�4）一定要注意安全問題。
xx年10月13日
就業(yè)策劃書15
改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)生了翻天覆地的變化，就業(yè)形勢也隨之變動。21 世紀(jì)頭20 年，中國16 歲以上人口以年均550 萬的規(guī)模增長，到20xx 年勞動年齡總?cè)丝趯⑦_(dá)到9.4 億。但由于我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中勞動力密集、就業(yè)彈性系數(shù)大的第三產(chǎn)業(yè)比例偏小，整體經(jīng)濟(jì)的就業(yè)彈性系數(shù)偏低，因此勞動力供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于需求的現(xiàn)實(shí)在短期內(nèi)難以迅速改變。未來十年內(nèi)，就業(yè)將始終是個大問題，這其中就包括大學(xué)生的就業(yè)難問題。據(jù)中國教育部統(tǒng)計(jì)，20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為115 萬，待業(yè)人數(shù)約為30 萬。到了20xx 年，待業(yè)人數(shù)增加到93 萬，比20xx 年增加了三倍。教育部部長袁貴仁表示20xx 年將有630 多萬名大學(xué)生畢 業(yè)，加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生，總數(shù)將超過700 萬，就業(yè)形勢依然很不容樂觀。預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)高校畢業(yè)生還將以每年50 萬的速度增長，就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。
大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的對策
( 一) 深化高校教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革, 提高畢業(yè)生的適應(yīng)能力
1.強(qiáng)調(diào)通識教育, 適應(yīng)新形勢對市場需求和人才培養(yǎng)的要求�！巴ㄗR教育有利于培養(yǎng)知識面寬的復(fù)合型人才, 確保學(xué)生全面發(fā)展, 提高學(xué)生綜合素質(zhì)和適應(yīng)不同工作的就業(yè)能力�！蹦壳�,我國高校通識教育的課程設(shè)置中, 明確限定的公共必修課程主要是教育部規(guī)定的政治思想類、語言工具類、體育類、計(jì)算機(jī)類等四大類課程。而有關(guān)學(xué)生就業(yè)的課程設(shè)置則多屬選修課的范圍, 師資力量也參差不齊, 教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際相脫離。更有些學(xué)校則根本沒有這類課程的設(shè)置與教學(xué)。這無疑會造成學(xué)生就業(yè)觀念存在誤區(qū), 就業(yè)期望值過高等不利因素, 從而在客觀上造成大學(xué)生就業(yè)困難的現(xiàn)狀。因此, 我們認(rèn)為高校必須科學(xué)、全面、合理地設(shè)置通識教育課程, 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課、形勢教育課、心理健康課等的設(shè)置, 并擴(kuò)大通識教育選修課程的范圍與學(xué)分, 調(diào)整必修課的比例, 同時加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè), 重視教材編寫工作,改革考試考查制度, 最終形成一個科學(xué)、全面與合理的通識教育課程體系。
2.以就業(yè)為導(dǎo)向, 合理調(diào)整和設(shè)置學(xué)科專業(yè)。以前我國的大學(xué)教育, 由于招生和畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行計(jì)劃體制, 所以學(xué)校不注重專業(yè)設(shè)置; 現(xiàn)在是市場為導(dǎo)向, 高等學(xué)校要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的趨勢, 以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)市場人才的需求調(diào)整和設(shè)置學(xué)科專業(yè), 不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和模式, 并加強(qiáng)對新設(shè)置專業(yè)的建設(shè)和管理, 把拓展專業(yè)口徑與靈活設(shè)置專業(yè)有機(jī)結(jié)合起來, 研究人才需求狀況, 大力扶持和發(fā)展社會各行業(yè)急需或是有著巨大的社會需求潛力的專業(yè), 加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量, 并對教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)置不合理、社會需求日漸萎縮的傳統(tǒng)學(xué)校和專業(yè)減少招生數(shù)量, 直到停止招生。例如美國的大學(xué)在“行政管理、評聘教授、招收學(xué)生、籌集和分配經(jīng)費(fèi)、學(xué)科 和專業(yè)設(shè)置、學(xué)生選課等方面享有充分自主權(quán),學(xué)�？梢罁�(jù)社會和市場需求及時靈活自主地調(diào)整, 所以, 對社會需求反射快, 適應(yīng)能力、競爭能力強(qiáng)。由于具有較強(qiáng)的自我調(diào)控機(jī)制和能力, 因此, 弱化了學(xué)校教育的滯后性, 增強(qiáng)了適應(yīng)性, 提高了就業(yè)率�！�
( 二) 加大學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和就業(yè)市場建設(shè), 完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系
1.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè), 針對畢業(yè)生實(shí)際情況給予全方位輔導(dǎo)。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)是學(xué)生們最信賴的就業(yè)渠道之一, 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)是國家、社會、學(xué)校做好畢業(yè)生就業(yè)工作的前提。各高校應(yīng)把畢業(yè)生就業(yè)工作放在非常重要
的地位, 轉(zhuǎn)變管理觀念, 強(qiáng)化服務(wù)意識。首先, 高校要從人力、場地, 特別是經(jīng)費(fèi)等方面給予支持和保障, 重點(diǎn)抓好高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)包括:校級領(lǐng)導(dǎo)(分管學(xué)生工作的副書記)、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心(主任、專職干事)、院( 系) 就業(yè)指導(dǎo)責(zé)任人員(系主任、畢業(yè)生輔導(dǎo)員、班主任)等, 形成金字塔結(jié)構(gòu), 加強(qiáng)每一個環(huán)節(jié)的服務(wù)與教育, 形成就業(yè)指導(dǎo)合力, 保障指導(dǎo)工作的優(yōu)質(zhì)高效;其次, 在校外, 高校要建立廣泛的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò), 形成各用人單位、專業(yè)學(xué)會、政府有關(guān)部門、各行各業(yè)代表組織以及就業(yè)指導(dǎo)理論學(xué)者等與高校共同協(xié)作, 促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)的局面。
2.正確規(guī)劃職業(yè)生涯, 加強(qiáng)全程就業(yè)輔導(dǎo)。
高校就業(yè)機(jī)構(gòu)要認(rèn)清就業(yè)指導(dǎo)不是只針對畢業(yè)生而言的, 幫助大學(xué)生正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯應(yīng)該滲透到各個年級, 從低年級抓起。同時要根據(jù)各個年級的不同特點(diǎn)確定指導(dǎo)重點(diǎn): 大學(xué)一年級應(yīng)側(cè)重職業(yè)認(rèn)知與規(guī)劃能力的培養(yǎng), 幫助學(xué)生了解自己的專業(yè)以及專業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系; 大學(xué)二年級則側(cè)重自我基本能力的培養(yǎng),掌握扎實(shí)的專業(yè)知識, 形成合理的知識結(jié)構(gòu); 大學(xué)三年級側(cè)重教導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)確定自己的職業(yè)目標(biāo), 提高自身就業(yè)技能, 培養(yǎng)自身實(shí)踐能力、交際、組織能力; 四年級則重點(diǎn)幫助學(xué)生掌握面試的具體技巧, 克服求職過程中遇到的困難。即使在學(xué)生畢業(yè)以后,“也可以通過問卷、訪談等形式, 就畢業(yè)生的就業(yè)情況、用人單位對大學(xué)生的意見和要求、學(xué)生對就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)的意見和使用情況等加以調(diào)查和研究, 建立起全程、動態(tài)的反饋和循環(huán)系統(tǒng)�！�
3.完善大學(xué)生畢業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和就業(yè)市場建設(shè)。各高校要重視和加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)市場和信息服務(wù)體系建設(shè), 促進(jìn)就業(yè)市場的信息化。充分而有效的信息可以降低市場成本, 提高效率, 實(shí)現(xiàn)節(jié)省資源和提高效益的目標(biāo)。國家、地方和高校要圍繞畢業(yè)生就業(yè)建設(shè)立體化的畢業(yè)生就業(yè)市場和信息服務(wù)體系, 互相聯(lián)系, 互相補(bǔ)充, 積極開發(fā)以就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)為核心的畢業(yè)生就業(yè)無形市場, 建立完善的就業(yè)供需信息收集、處理、發(fā)布和交流系統(tǒng), 讓大學(xué)生在校內(nèi)就可以通過學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站完成政策法規(guī)學(xué)習(xí)、求職簡歷發(fā)布、需求信息查詢和網(wǎng)上競聘等程序, 幫助解決大學(xué)生信息渠道不暢、就業(yè)費(fèi)用偏高等問題。此外, 高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)要主動與用人單位、市場中介和校友會等加強(qiáng)聯(lián)系和溝通, 積極為大學(xué)生的就業(yè)牽線搭橋。
( 三) 培養(yǎng)綜合素質(zhì), 提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力
當(dāng)下畢業(yè)生求職是“買方市場”, 在這種情況下, 希望用人單位降低門檻, 給大學(xué)生更多的就業(yè)機(jī)會顯然是不現(xiàn)實(shí)的。“就業(yè)競爭是殘酷的, 優(yōu)勝劣汰, 有成功者, 也有失敗者。就業(yè)競爭是實(shí)力、智力、精力、體力的大較量, 也是政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)的大較量。”[隨著21 世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時代的到來, 外語、計(jì)算機(jī)等已經(jīng)成為大學(xué)生就業(yè)的基本要求, 僅靠單一的專業(yè)知識已不能適應(yīng)社會現(xiàn)實(shí)對大學(xué)畢業(yè)生的要求,大學(xué)生應(yīng)成為只有既懂專業(yè)基礎(chǔ)知識又通覽各方面的知識的“T”型人才, 即復(fù)合人才, 才具備較強(qiáng)的就業(yè)競爭力。具有就業(yè)競爭力的優(yōu)秀大學(xué)生, 正是時代需要的、人才市場上需求的。就業(yè)競爭力是一種綜合能力、綜合素質(zhì)的體現(xiàn), 筆者以為提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力應(yīng)該從以下幾個方面入手:
1.掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。一個人的科學(xué)文化水平的高低、知識結(jié)構(gòu)合理與否, 決定其在求職時的成功率和相應(yīng)的就業(yè)層次。所以, 大學(xué)生在一進(jìn)大學(xué)校門時就要自覺地把自己的專業(yè)與以后的就業(yè)聯(lián)系起來, 認(rèn)真學(xué)習(xí), 刻苦鉆研,建立合理的知識結(jié)構(gòu), 培養(yǎng)科學(xué)的思維方式, 在掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識的.同時
自覺拓展知識面, 把自己培養(yǎng)成為專才中的通才, 只有這樣才能在激烈的競爭中占據(jù)有利位置。
2.積極參加社會實(shí)踐, 鍛煉現(xiàn)代職場所需的各種能力。我國加入WTO 后, 社會對大學(xué)生就業(yè)所需要的能力要求更趨于規(guī)范化和多樣化。具體來說, 大學(xué)生必備的能力有適應(yīng)社會的能力、人際交往能力、表達(dá)能力、動手能力、開拓創(chuàng)新能力等�！凹埳系脕斫K覺淺”, 大部分能力是無法在課堂上或書本中學(xué)到的, 需要在實(shí)踐中慢慢加以積累。大學(xué)生在校期間應(yīng)該積極參加社會實(shí)踐尤其是參與與其專業(yè)相鄰或同一范圍的專業(yè)性社會實(shí)踐, 在真正進(jìn)入職場前親身體驗(yàn)崗位工作的各個層面, 了解勝任專業(yè)崗位的基本要求, 有針對性地培養(yǎng)現(xiàn)代職場所需的能力,彌補(bǔ)自身在社會經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)履歷上的不足。事實(shí)證明, 許多的用人單位在進(jìn)行選拔時對于有專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生給予優(yōu)先錄用權(quán),無疑體現(xiàn)了社會實(shí)踐鍛煉現(xiàn)代職場能力的功效。
(四)解放思想, 轉(zhuǎn)變觀念, 拓展就業(yè)思路, 培養(yǎng)大學(xué)生積極的求職意識
高校畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念, 觀念也是就業(yè)力。畢業(yè)生就業(yè)的主導(dǎo)因素還是學(xué)生自己。因此, 學(xué)校及有關(guān)部門應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對大學(xué)生的價值觀和擇業(yè)觀教育, 幫助他們解決擇業(yè)思想矛盾, 從而切實(shí)轉(zhuǎn)變只追求穩(wěn)定、舒適、高薪的崗位, 只想去比較發(fā)達(dá)的地區(qū)的觀念, 鼓勵、支持和引導(dǎo)廣大畢業(yè)生到農(nóng)村和西部就業(yè), 這樣“不僅解決畢業(yè)生就業(yè), 緩解城市就業(yè)壓力, 而且能改善農(nóng)村和西部人口素質(zhì), 帶動農(nóng)村和西部崛起, 是我國社會進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)化的必然選擇�！盵4]此外, 高校還要加強(qiáng)對畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育, 將創(chuàng)業(yè)教育的理念, 貫穿在人才培養(yǎng)過程中的每一個具體環(huán)節(jié); 要有針對性地開設(shè)系列創(chuàng)業(yè)教育課程, 通過大學(xué)生實(shí)踐活動( 如活動課程、勤工儉學(xué)、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)等) , 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。各級政府要為大學(xué)畢業(yè)生自主就業(yè)創(chuàng)造條件, 要營造有利于大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境, 在投資基金、稅收、社會保障等方面予以支持, 努力做到“扶上馬, 送一程”, 全心全意為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)。
(五)大力規(guī)范就業(yè)政策, 完善就業(yè)市場, 創(chuàng)造良好的就業(yè)競爭環(huán)境
我國現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)體制還不能完全適應(yīng)高等教育大眾化的新形勢。筆者認(rèn)為國家應(yīng)該進(jìn)一步完善畢業(yè)生就業(yè)法律法規(guī), 明確規(guī)范畢業(yè)生和用人單位、學(xué)校有關(guān)主管部門之間的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù), 形成比較全面的符合市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和人才供需雙方利益的配套政策, 使畢業(yè)生就業(yè)有法可依, 有序進(jìn)行。同時還要理順人員選拔機(jī)制, 盡量減少人情因素, 真正做到堅(jiān)持公開公平, 競爭擇優(yōu)的原則, 讓畢業(yè)生們憑個人才能就業(yè)。要進(jìn)一步完善以高校為基礎(chǔ)的、多層次的、統(tǒng)一開放的畢業(yè)生就業(yè)市場, 打破地區(qū)、部門、行業(yè)的壁壘, 消除生源地的戶籍限制性別歧視, 促進(jìn)貧困生無障礙、平等就業(yè)和自由流動。
結(jié)論
作為高學(xué)歷人才的大學(xué)畢業(yè)生不能實(shí)現(xiàn)順暢就業(yè)，不僅是對人力資源的巨大浪費(fèi)，同時也影響到了家庭的幸福和社會的安定。大學(xué)生的就業(yè)既是一個經(jīng)濟(jì)問題，又是—個政治問題，直接關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程。因此，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，必須引起高度重視，切實(shí)加以解決，這需要國家、社會和大學(xué)生自身的共同努力。
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