培訓(xùn)中心聯(lián)合辦學(xué)項目策劃書范文
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，又迎來了一個全新的起點和新的目標(biāo)，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。那么策劃書有什么格式呢？以下是小編精心整理的培訓(xùn)中心聯(lián)合辦學(xué)項目策劃書范文，歡迎閱讀與收藏。
一、項目
培訓(xùn)方：
校方：
企業(yè)方：
合作的模式：“校企聯(lián)合分體式”模式。
合作項目：民航國內(nèi)(國際)客運，商務(wù)管理專業(yè)的創(chuàng)立、管理、就業(yè)。
項目的思路：開設(shè)民航專業(yè)使學(xué)生“畢業(yè)證+民航崗位資格證”雙收，將“入學(xué)即為就業(yè)”與學(xué)歷教育完美結(jié)合。
目的：充分發(fā)揮企業(yè)與院校的資源優(yōu)勢，促進企業(yè)與院校的多方面發(fā)展，實現(xiàn)校企雙贏，促進院校的良性發(fā)展，創(chuàng)造校企的專業(yè)品牌。
宗旨：“以人為本，用心指教”。
二、項目的具體實施
創(chuàng)立航空管理系(開設(shè)本校的民航獨立專業(yè))
首先：由校方在本校開設(shè)此專業(yè)，納入招生計劃并具備固定校區(qū)和規(guī)范的辦學(xué)條件，提供必備的硬件設(shè)施(教室、機房、食堂等教學(xué)設(shè)施)。
其次：由培訓(xùn)方做詳細(xì)的市場調(diào)查，確保民航商務(wù)領(lǐng)域的.固定用人策劃方案，提供招生的宣傳材料，確保宣傳的真實性，專業(yè)性，權(quán)威性。
三、聯(lián)合辦學(xué)的細(xì)節(jié)
1.專業(yè)：航空國內(nèi)國際商務(wù)客運專業(yè);計劃招生50-80人
專業(yè)的課程：民航概論、民航旅客運輸法規(guī)、民航旅客運輸實務(wù)、民航人員職業(yè)道德與修養(yǎng)、民航服務(wù)心理學(xué)、民航專業(yè)英7語、民航運輸?shù)乩淼取?/p>
就業(yè)方向：國內(nèi)、國際各大航空服務(wù)公司，從事民航商務(wù)客運、航空票務(wù)、民航呼叫中心、民航BSP結(jié)算財務(wù)等工作。
2.學(xué)校與培訓(xùn)雙方根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況共同商討招生計劃與開設(shè)所屬專業(yè)、招生標(biāo)準(zhǔn)及共同制定收費標(biāo)準(zhǔn)，真正做到與實際相結(jié)合。
3.學(xué)生入學(xué)的程序
初試：由招生老師執(zhí)行，面試合格發(fā)放合格通知卡。
復(fù)試：學(xué)生帶著初試通知卡，由培訓(xùn)方和校方共同進行
體檢：由校方聯(lián)合學(xué)員做好體檢工作，體檢合格入學(xué)。
4.雙方的工作分配
(1)學(xué)校方主要負(fù)責(zé)學(xué)生的招生+管理+基礎(chǔ)理論授課
(2)培訓(xùn)中心主要負(fù)責(zé)學(xué)生的專業(yè)課+崗位資格證+實習(xí)上崗+跟蹤就業(yè)
5.管理和就業(yè)
(1)生活管理：由校方按照正常的程序統(tǒng)一安排
(2)教學(xué)管理：由培訓(xùn)中心共同參與課程的編排和授課老師的專業(yè)培養(yǎng)，提高教職工的專業(yè)水平，確保人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
(3)就業(yè)管理：學(xué)生畢業(yè)的前半年至一年的時間，由校方根據(jù)學(xué)生的實際情況，將學(xué)生分出A、B、C、D四個等級由培訓(xùn)方根據(jù)學(xué)生的等級情況分批全部安置上崗。
6.安置與發(fā)展
被校方選拔的學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)保障協(xié)議，確保學(xué)生的工作順利安置，培訓(xùn)方與校方簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)，確保合作的可持續(xù)性，尤其是就業(yè)方面，落實就業(yè)的文字協(xié)議，體現(xiàn)由培訓(xùn)方負(fù)責(zé)崗位資格證書及上崗就業(yè)的一切問題，保障學(xué)校的各項管理順利進行，使校方免除后顧之憂。
培訓(xùn)方將根據(jù)學(xué)生的情況開拓國際市場，針對有出國工作欲望的學(xué)生，將其安置到國外工作，從而提高學(xué)校的知名度。
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