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羽毛球比賽活動(dòng)策劃書(shū)

時(shí)間:2021-01-15 19:54:16 策劃書(shū) 我要投稿

關(guān)于羽毛球比賽活動(dòng)策劃書(shū)

  一.活動(dòng)背景及目的:隨著全民健身運(yùn)動(dòng)的廣泛普及,學(xué)生的體育鍛煉熱潮迅速升溫,為創(chuàng)造健康、輕松、愉快的交流互動(dòng)平臺(tái),推動(dòng)校園羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和激發(fā)大一新生的興趣。提供羽毛球愛(ài)好者一個(gè)競(jìng)技平臺(tái),旨在娛樂(lè)第一競(jìng)技第二的宗旨,特此舉辦一年一度的羽毛球賽。

關(guān)于羽毛球比賽活動(dòng)策劃書(shū)

  二.主辦單位:xxxx大學(xué)研究生會(huì)

  三.承辦單位:xxxx大學(xué)研究生會(huì)體育部

  四.協(xié)辦單位:xxxx大學(xué)研究生會(huì)女生部

  五.比賽日期:2014年x月x日至2014年x月x日;

  六.參賽人員:xxxx大學(xué)四方區(qū)全體研究生

  七.比賽地點(diǎn):xxx市北區(qū)羽毛球協(xié)會(huì)

  八.賽制安排:

  1.本次比賽設(shè)為男子單打,女子單打和混和雙打三個(gè)項(xiàng)目。

  2.比賽采用淘汰賽賽制,抽簽分組。

  鍛煉身體,增強(qiáng)自身素質(zhì),是我們每個(gè)大學(xué)生都要去完成的使命。而進(jìn)行打乒乓球的活動(dòng)能夠很好的幫助我們?nèi)ネ瓿蛇@一使命,既可以是我們的身體得到鍛煉,又可以在歡樂(lè)的比賽中是我們不好的心情得到發(fā)泄,還可以培養(yǎng)同學(xué)們之間的友誼。最重要的是,可以使我們盡快適應(yīng)大二的學(xué)習(xí)生活,從暑假的懶散中走出來(lái)。

  3.如選手出現(xiàn)意外情況不能按時(shí)參加比賽需提前通知負(fù)責(zé)人協(xié)商延緩比賽時(shí)間。無(wú)故遲到10分鐘的選手直接判負(fù)。

  4.參賽選手需尊重裁判,如對(duì)判罰有異議可向工作人員反映,不得辱罵、毆打裁判。

  5.比賽用球由主辦方提供,但球拍需參賽者自備。

  九.比賽規(guī)則見(jiàn)附錄。

  十.各項(xiàng)目比賽前三名頒發(fā)證書(shū)獎(jiǎng)品。

  (4),十對(duì)之間進(jìn)行悲傷情歌對(duì)唱大。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺(tái)下的觀眾也參與其中并贈(zèng)送小禮品。

  附錄

  如果一起“撕名牌”的小伙伴是自己的熟人,可以根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)提前做一個(gè)思量,誰(shuí)最弱,誰(shuí)最強(qiáng),由誰(shuí)下手,提前做好準(zhǔn)備一定好過(guò)臨時(shí)亂撞。

  羽毛球比賽規(guī)則

  本次競(jìng)賽評(píng)委會(huì)必定本著公開(kāi)、公平、公正的原則作處評(píng)判。所有參賽選手必須服從安排,如果對(duì)大賽結(jié)果有任何不滿(mǎn)意可現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W生會(huì)或老師提出,或者在結(jié)束后再向?qū)W生會(huì)反映,如果當(dāng)場(chǎng)態(tài)度惡劣,無(wú)理取鬧,于以勸出場(chǎng)外或取消參賽資格。

  唱歌是表達(dá)情感的極佳方式,讓我們的歌聲唱響青春, 唱響每一顆心。我們商協(xié)人滿(mǎn)腔熱情,決心用最質(zhì)樸最真誠(chéng)的方式去歌唱. 比賽也為同學(xué)們提供了一個(gè)表演的舞臺(tái),讓他們盡情謳歌,盡情歡暢,唱出我們青年人的熱情與朝氣,唱出我們商協(xié)人的風(fēng)采,唱出學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。

  一、計(jì)分

  1、混合團(tuán)體賽初賽采用單場(chǎng)決勝制,決賽半決賽為三局兩勝制。

  2、比賽采用21分每球得分制,20平后一方領(lǐng)先2分為勝或先得到30分勝

  物資、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì) 項(xiàng)目 用途 單價(jià)(元) 數(shù)量 總價(jià)(元) 備注橘子 獎(jiǎng)品 2 5斤 10 證書(shū) 獎(jiǎng)品 1 30張 30 藥品 治療 5 合計(jì) 45 主要負(fù)責(zé)人:林道悅

  二、交換場(chǎng)區(qū)

  1、每局結(jié)束后交換場(chǎng)地。

  為了促進(jìn)同學(xué)之間的交流,豐富同學(xué)們的課余生活,加強(qiáng)同學(xué)們積極參加體育活動(dòng),鍛煉身體的意識(shí),我們特別組織這樣一次活動(dòng),希望通過(guò)此活動(dòng),能讓各個(gè)年級(jí)的同學(xué)得到一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì),讓大家在學(xué)習(xí)之余有更加豐富的活動(dòng)。

  2、運(yùn)動(dòng)員未按規(guī)則規(guī)定交換場(chǎng)區(qū),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即交換,已得分?jǐn)?shù)有效。

  三、發(fā)球

  1、發(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對(duì)角發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球和接發(fā)球,腳不能觸及發(fā)球區(qū)的界線(xiàn);兩腳必須都有一部分與地面接觸,不得移動(dòng),直至將球發(fā)出。

  2、發(fā)球員的球拍必須先擊中球托,與此同時(shí)整個(gè)球要低于發(fā)球員的腰部。

  3、擊球瞬間,球拍桿應(yīng)指向下方,從而使整個(gè)排頭明顯低于發(fā)球員的整個(gè)握拍手部。

  4、發(fā)球開(kāi)始后,發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動(dòng),直至將球發(fā)出。

  5、發(fā)出的球必須向上飛行過(guò)網(wǎng),如果不受攔截,應(yīng)落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)內(nèi)。

  6、一旦雙方運(yùn)動(dòng)員站好位置,發(fā)球員的球拍頭第一次向前揮動(dòng)即為發(fā)球開(kāi)始。

  7、發(fā)球員須在接發(fā)球員準(zhǔn)備好后才能發(fā)球,如果接發(fā)球員已試圖接發(fā)球則被認(rèn)為已做好準(zhǔn)備。

  8、一旦發(fā)球開(kāi)始,球被發(fā)球員的球拍觸及或落地即為發(fā)球結(jié)束。

  9、雙打比賽,發(fā)球員或接發(fā)球員的同伴站位不限,但不得阻擋對(duì)方發(fā)球員或接發(fā)球員的視線(xiàn)。

  單打

  1、發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為0或雙數(shù)時(shí),雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為單數(shù)時(shí),雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。

  2、接發(fā)球員違例或因球觸及接發(fā)球員場(chǎng)區(qū)內(nèi)的地面而成死球,發(fā)球員就得一分。隨后,發(fā)球員再?gòu)牧硪话l(fā)球區(qū)發(fā)球。

  3、發(fā)球員違例或因球觸及發(fā)球員場(chǎng)區(qū)內(nèi)的地面而成死球,發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)。隨后,接發(fā)球員成了發(fā)球員,雙方均不得分。

  雙打

  1、一局比賽開(kāi)始和每次獲得發(fā)球權(quán)的一方,都應(yīng)從右發(fā)球區(qū)發(fā)球。

  2、只有接發(fā)球員才能接發(fā)球;如果他的同伴去接球或被球觸及,發(fā)球方得一分。

  3、自發(fā)球被回?fù)艉,由發(fā)球方的任何一人擊球,然后由接發(fā)球方的任何一人擊球,如此往返直至死球。

  4、發(fā)球方違例或應(yīng)球觸及發(fā)球方場(chǎng)區(qū)內(nèi)的地面而成死球,原發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán),雙方均不得分。

  5、每局開(kāi)始首先發(fā)球的運(yùn)動(dòng)員,在該局本方得分為0或雙數(shù)時(shí),都必須在右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球;得分為單數(shù)時(shí),則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。每局開(kāi)始首先接發(fā)球的運(yùn)動(dòng)員,在該局本方得分為0或雙數(shù)時(shí),都必須在右發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球;得分為單數(shù)時(shí),則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球。

  6、任何一局的首先發(fā)球員失去發(fā)球權(quán)后,由該局首先接發(fā)球員發(fā)球,然后由首先接發(fā)球員的同伴發(fā)球,接著由他們的`對(duì)手之一發(fā)球,再由,另一對(duì)手發(fā)球,如此傳遞發(fā)球權(quán)。

  7、運(yùn)動(dòng)員不得有發(fā)球順序錯(cuò)誤和接發(fā)球順序錯(cuò)誤,或在同一局比賽中連續(xù)二次接發(fā)球。

  8、一局勝方中的任一運(yùn)動(dòng)員可在下一局先發(fā)球,負(fù)方中的任一運(yùn)動(dòng)員可先接發(fā)球。

  四、違例

  1、發(fā)球員發(fā)球時(shí)未擊中球。

  2、發(fā)球時(shí),球過(guò)網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

  3、比賽時(shí),球落在球場(chǎng)界線(xiàn)外;球從網(wǎng)孔或網(wǎng)下穿過(guò);球不過(guò)網(wǎng);球觸及運(yùn)動(dòng)員的身體或衣服;球拍與球的最初接觸點(diǎn)不在擊球者網(wǎng)的這一方。

  4、比賽進(jìn)行中,運(yùn)動(dòng)員球拍、身體或衣服觸及網(wǎng)或網(wǎng)的支撐物。

  5、運(yùn)動(dòng)員的球拍或身體從網(wǎng)下侵入對(duì)方場(chǎng)區(qū),妨礙對(duì)方或使對(duì)方分散注意力。

  6、妨礙對(duì)方,如阻擋對(duì)方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。

  7、比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員故意分散對(duì)方注意力的任何舉動(dòng),如喊叫、故作姿態(tài)等。

  8、擊球時(shí),球夾在和停滯在拍上緊接著又被拖帶。

  9、同一運(yùn)動(dòng)員兩次揮拍連續(xù)擊中球兩次;同方兩名運(yùn)動(dòng)員連續(xù)各擊中球一次。

  五、重發(fā)球

  1、遇不能預(yù)見(jiàn)或意外的情況,應(yīng)重發(fā)球。

  2、除發(fā)球外,球過(guò)網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂,應(yīng)重發(fā)球。

  3、發(fā)球時(shí),發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例,應(yīng)重發(fā)球。

  4、發(fā)球員在接發(fā)球員未做好準(zhǔn)備時(shí)發(fā)球,應(yīng)重發(fā)球。

  在當(dāng)今的社會(huì)里,各色人種,各行各業(yè)的人都能夠在靜靜的手談神往中進(jìn)行著更深層次的思想交流,情感交流,并達(dá)到相通相融。乒乓球、羽毛球是鍛煉的良好基礎(chǔ),棋類(lèi)藝術(shù)是生命之河流灌的生命之樹(shù),生活的語(yǔ)言溝通從詩(shī)歌開(kāi)始,并將伴隨著人類(lèi)文明之始終,生生不息、萬(wàn)古長(zhǎng)青。希望廣大同學(xué)們熱愛(ài)乒乓球、羽毛球、棋類(lèi)、詩(shī)歌朗誦的同學(xué)借此機(jī)會(huì)提高自己技術(shù)水平。

  但是,這次活動(dòng)也暴露了一些問(wèn)題,最主要的問(wèn)題在于協(xié)會(huì)的部分人積極性較低,沒(méi)有融入到這個(gè)集體,以至于在宣傳、報(bào)名、比賽期間人手緊缺,影響了其他一些工作的正常安排,削弱了整個(gè)活動(dòng)的連貫性和整體性。

  5、比賽進(jìn)行中,球托與球的其他部分完全分離,應(yīng)重發(fā)球。

  六、死球

  1、球撞網(wǎng)并掛在網(wǎng)上,或停在網(wǎng)頂。

  2、球撞網(wǎng)或網(wǎng)柱后開(kāi)始在擊球者這一方落向地面。

  3、球觸及地面。

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