未來教師技能大賽活動策劃書模板
一、活動背景：
隨著我國科教興國戰(zhàn)略的不斷深入發(fā)展，國家教育對教師的要求也逐漸提高，如何成為一名優(yōu)秀的教師已經(jīng)成為一個熱門話題。
二、活動目的：
為了迎接本年度教師技能大賽，同時讓學(xué)生的教學(xué)技能得到鍛煉，更好地了解就業(yè)形勢，我院特舉辦此次活動。
三、活動時間：
2016年3月—4月
四、活動地點：
大同大學(xué)文德樓多媒體教室
五、活動對象：
歷史與旅游文化學(xué)院全體歷史系學(xué)生
六、活動內(nèi)容：
本大賽所講內(nèi)容為人教版高一歷史教科書
七、活動流程：
1.教學(xué)設(shè)計
教學(xué)設(shè)計是指運(yùn)用系統(tǒng)方法，將學(xué)習(xí)與教學(xué)理論原理化成教學(xué)過程和教學(xué)活動具體計劃的系統(tǒng)化過程。教學(xué)設(shè)計是能充分體現(xiàn)教師創(chuàng)造性教學(xué)的.“文本”。參賽者應(yīng)結(jié)合我國新課程改革的理念，以及基礎(chǔ)教育現(xiàn)實、教學(xué)要求、課程目標(biāo)等發(fā)生的深刻變化，針對指定內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計解決教什么、怎樣教的問題，使教學(xué)過程最優(yōu)化。
注：參賽者需自行準(zhǔn)備，一式六份，比賽前一小時交至學(xué)生會，逾期則視為自動放棄。
2.即席講演
講演即興發(fā)揮、主題集中、篇幅短小，參賽者應(yīng)具備多方面的知識素養(yǎng)和能力，特別是需要敏捷的思維能力，快速的語言表達(dá)能力和靈活的應(yīng)變能力，主要考察參賽者應(yīng)用學(xué)科教育教學(xué)知識解決教學(xué)問題的能力、思想的深度以及思維的敏銳程度，講演主題為師風(fēng)師德建設(shè)。
注：講演限時5分鐘。
3.模擬上課
模擬上課是參賽者依據(jù)自己制作的PPT教學(xué)設(shè)計及課件，在教室進(jìn)行模擬上課，要求突出新課程理，展示駕馭課堂教學(xué)的藝術(shù)，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)研究的能力，板書在模擬上課中呈現(xiàn)。
注：參賽者使用粉筆字進(jìn)行板書，本環(huán)節(jié)限時15分鐘。
4書法技巧
參賽者要求在規(guī)定時間內(nèi)完成兩幅作品，一幅為鋼筆字，一幅為毛筆字。書寫內(nèi)容要求具有完整性。
注：本環(huán)節(jié)限時40分鐘，書寫內(nèi)容由主辦方規(guī)定。
八、獎項設(shè)置
決賽結(jié)束后，根據(jù)成績產(chǎn)生一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，個別環(huán)節(jié)表現(xiàn)突出者授以個人表現(xiàn)獎，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
九、相關(guān)工作人員
通知:辦公室負(fù)責(zé)通知各班班長及學(xué)習(xí)委員
宣傳：通訊部負(fù)責(zé)前期工作宣傳
紀(jì)律：自律部體育部聯(lián)合幫助，負(fù)責(zé)催場
評委：邀請歷史系老師作為評委
主持人：宋學(xué)峰、郭燕菲
計時計分：由助學(xué)部部員一人計時，兩人計分
十、注意事項
1技能比賽中所需的毛筆、墨汁、鋼筆及U盤選手自己準(zhǔn)備，學(xué)生會將準(zhǔn)備所需的粉筆、白板筆，評委所用評分表、中性筆；
2本次活動需要兩個多媒體教室，一個教室進(jìn)行比賽，由10個大一同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)互動，其他選手在另一個教室候場準(zhǔn)備；
3注重對學(xué)生的宣傳，使大家對活動都有所了解并踴躍報名；
4與各負(fù)責(zé)人講清注意事項，時間把握上要多加留意
5活動要考慮到學(xué)生心理狀況，相關(guān)活動應(yīng)有序開展
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