2016年教師資格證筆試經(jīng)驗(yàn)精選
小編給大家介紹2016年教師資格證筆試經(jīng)驗(yàn)精選，希望能對(duì)大家有所幫助。
2016年教師資格證筆試經(jīng)驗(yàn)精選(1)
當(dāng)你拿到試卷后的第一件事情是做什么?我想很多人會(huì)說(shuō)先寫(xiě)姓名然后考試做題。其實(shí)這是不對(duì)的。你還記得監(jiān)考老師總是給我們說(shuō)的一句話(huà)嗎。這句話(huà)就是： “大家先檢查下試卷是否完整，完整了再做題。”但是我們往往是對(duì)于監(jiān)考老師的話(huà)當(dāng)做是耳邊風(fēng)，二話(huà)不說(shuō)上來(lái)就開(kāi)始做題了，但是總會(huì)有一些運(yùn)氣不好的考生做到一半的時(shí)候發(fā)現(xiàn)卷子殘缺，這樣一來(lái)?yè)Q卷子后就需要將做好的題目重新寫(xiě)一遍，浪費(fèi)掉了很大一部分時(shí)間，導(dǎo)致考試結(jié)果不理想。雖然說(shuō)卷子殘缺的概率的確很低，但是我們也不能大意，一定要先檢查試卷再做題，下面為大家講解一下拿到試卷之后需要做的幾件事情，希望大家認(rèn)真閱讀一下。
1、檢查試卷是否完整，是否有印刷問(wèn)題、字跡不清晰等問(wèn)題，如有問(wèn)題，要立即向監(jiān)考老師反映，將這些問(wèn)題解決之后再答題。
2、把整個(gè)試卷瀏覽一遍，對(duì)題型、試題難易、分值分布、題量等方面有一個(gè)整體的把握，心中對(duì)著重考察的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，這樣就有利于自己對(duì)考試時(shí)間的分配和把握，整體上掌握考試，做題的時(shí)候先易后難，并且要留有檢查的時(shí)間。因此這就更顯示出了對(duì)題目難易的把握的重要性。
3、確定自己的考生信息填完無(wú)誤。不要因?yàn)閷?duì)這個(gè)小細(xì)節(jié)的忽略，而給自己造成不必要的麻煩。
雖然以上說(shuō)的都是一些細(xì)節(jié)性的小問(wèn)題，但是細(xì)節(jié)決定成敗，大家切不可忽視這些細(xì)節(jié)，千萬(wàn)不要因小失大。這些都是不費(fèi)吹灰之力就能完成的小事，所以說(shuō)大家盡量拿到試卷之后好好檢查一遍試卷吧!
2016年教師資格證筆試經(jīng)驗(yàn)精選(2)
一、為什么要整理錯(cuò)題
小編經(jīng)常會(huì)在我們教師資格考試交流群內(nèi)聽(tīng)到有的考生說(shuō)：“哎呀，這道題，我之前做過(guò)的，怎么又做錯(cuò)了!”，而有的考生說(shuō)：“這道題，我做錯(cuò)過(guò)，我記下來(lái)了，這個(gè)答案肯定沒(méi)錯(cuò)。”小編就不禁在想，同一道做過(guò)的題，為什么有的考生還是會(huì)錯(cuò)，而有的考生就不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)呢?
區(qū)別就在于，許多考生做完試題即把其放任一旁，當(dāng)時(shí)看了正確答案知道做錯(cuò)了，但是時(shí)間長(zhǎng)了，還是容易做錯(cuò)，而有些考生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題后，找到出錯(cuò)原因，并分類(lèi)記錄下來(lái)，提醒自己不再犯同一個(gè)錯(cuò)誤。
二、怎樣整理錯(cuò)題
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要做的試題是比較多的，對(duì)于這“繁多似海”的題庫(kù)，考生必須學(xué)會(huì)整理。首先，大家要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，其次，要學(xué)會(huì)分類(lèi)整理，小編建議大家可以按照考試題型進(jìn)行分類(lèi)，如果時(shí)間充足，考生可以把同一知識(shí)點(diǎn)出錯(cuò)的試題整合在一塊。
最后提醒大家，在整理錯(cuò)題時(shí)應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行。比如，我們只需要對(duì)一些經(jīng)典題型做總結(jié)，緊扣大綱內(nèi)容，適當(dāng)做些延伸。整理個(gè)別特別簡(jiǎn)單的試題時(shí)，就不用花費(fèi)過(guò)多時(shí)間和精力。
三、遵循規(guī)律，重溫錯(cuò)題
學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，并非能夠一蹴而就。艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)表明：人的遺忘速度是先快后慢的。考生把錯(cuò)題整理好之后，需要及時(shí)復(fù)習(xí)。
在此過(guò)程中，考生需要注重出錯(cuò)的原因及常出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。隔段時(shí)間，考生需要對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行一次歸納總結(jié)。有錯(cuò)誤并不可怕，關(guān)鍵是要掌握學(xué)習(xí)的方法，建議考生最好能夠有規(guī)律的、周期性地去翻閱及重新鞏固理解，這樣對(duì)復(fù)習(xí)效果會(huì)更好。
四、根據(jù)錯(cuò)題，舉一反三
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于找到適合自己的方法。我們常說(shuō)，熟能生巧，對(duì)于錯(cuò)題本，考生要�？闯＞�，爭(zhēng)取能夠達(dá)到舉一反三的效果。只有這樣才能真正地把錯(cuò)題消化吸收，最后達(dá)到你所期望的效果。
俗話(huà)說(shuō)，吃一塹，長(zhǎng)一智�？忌鷤�?nèi)绻軌驈腻e(cuò)題中得到啟發(fā)，找出自己的不足之處并及時(shí)彌補(bǔ)，好好利用錯(cuò)題。相信大家都能順利通過(guò)考試。
2016年教師資格證筆試經(jīng)驗(yàn)精選(3)
“資格考試通過(guò)的幾率太低”
2016年下半年有28個(gè)省份參加統(tǒng)考，預(yù)計(jì)會(huì)超過(guò)120萬(wàn)人報(bào)考教師資格考試，很多考生一看這個(gè)數(shù)據(jù)便被嚇得不輕，開(kāi)始擔(dān)心，我能順利考過(guò)嗎?就這樣的心理素質(zhì)，我們拿什么去打這場(chǎng)硬戰(zhàn)?簡(jiǎn)為教師這樣分析，在這80萬(wàn)考生里，至少有50%的人是抱著試一試的心態(tài);25%的人也只是隨便復(fù)習(xí)，草草了事;20%的人還在忙著其他的`事情，備考不到位;剩下的5%的人才是真正認(rèn)真準(zhǔn)備考試的人，方法得當(dāng)，復(fù)習(xí)全面，再去除一些心理素質(zhì)不好或者發(fā)揮失常的人，精心備考的你一定會(huì)成為王者的。我們是在參加考試，不是在抽獎(jiǎng)，不必在意這些數(shù)據(jù)!
“備考時(shí)間越長(zhǎng)，通過(guò)效果越好”
很多考生都有這個(gè)錯(cuò)誤的觀念，以為只要多看書(shū)多練試題，把教材上的內(nèi)容都背得滾瓜爛熟一定就能通過(guò)考試。大家別忘了，教師資格考試還有面試環(huán)節(jié)，要考你的臨場(chǎng)發(fā)揮和應(yīng)變能力。有充足的時(shí)間備考當(dāng)然是好，但時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，反而會(huì)影響我們的狀態(tài)，降低我們的水準(zhǔn)。因?yàn)榻處熧Y格考試并不是純粹的知識(shí)性考試，很多時(shí)候考的是反應(yīng)速度和思考節(jié)奏。有人會(huì)說(shuō)，難道我準(zhǔn)備一兩年，會(huì)比那些復(fù)習(xí)四五十天的差嗎?這倒不一定，但是時(shí)間一長(zhǎng)，你最好還是找找別的突破口了，不然你會(huì)停滯不前，還可能會(huì)倒退哦。但是小編要說(shuō)的是，由于是大家第一次接觸該考試，學(xué)習(xí)和練習(xí)也是不可或缺的。
“參考書(shū)越多越好，把題目都做會(huì)”
你錯(cuò)了，教師資格考試的教材沒(méi)有統(tǒng)一性，以至于很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鉆入這個(gè)市場(chǎng)空子，各種版本的參考書(shū)和模擬卷，換湯不換藥，換個(gè)數(shù)字、換個(gè)說(shuō)法翻來(lái)覆去地向你重復(fù)，這樣的結(jié)果就是造成你思想僵化，做題模式化，凍結(jié)了你的思維，這時(shí)的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)在退步。諸位考生朋友請(qǐng)記�。簳�(shū)不在多，關(guān)鍵要有用、權(quán)威、最新。
“不報(bào)培訓(xùn)班，備考不充分”
每位同學(xué)的基礎(chǔ)和情況都不一樣，所以建議底子差、時(shí)間緊的同學(xué)不妨參加教師資格證考試的培訓(xùn)課。向那些成功的人請(qǐng)教，總結(jié)別人好的學(xué)習(xí)方法，綜合提高自己的能力水平。
“幼兒、小學(xué)考試簡(jiǎn)單，容易通過(guò)”
很多考生朋友都問(wèn)過(guò)：我是不是應(yīng)該報(bào)幼兒或者小學(xué)類(lèi)別的教師資格?是不是這兩種類(lèi)別的題型比中學(xué)的題型要簡(jiǎn)單啊?諸位親，教師資格各個(gè)類(lèi)別的難易程度難道不該因人而異嗎?同一道題，有的人就覺(jué)得簡(jiǎn)單，有的人就只能猜;別再把精力浪費(fèi)在無(wú)效問(wèn)題上了，選擇類(lèi)別一定要根據(jù)個(gè)人將來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展方向和興趣來(lái)選擇，千萬(wàn)不要人云亦云。
【2016年教師資格證筆試經(jīng)驗(yàn)精選】相關(guān)文章：
教師資格證筆試經(jīng)驗(yàn)06-18
小學(xué)教師教師資格證筆試經(jīng)驗(yàn)09-03
2017教師資格證筆試經(jīng)驗(yàn)分享02-19
2016年教師資格證筆試經(jīng)驗(yàn)09-05