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教育工作的總結(jié)報(bào)告

時(shí)間:2021-02-15 14:37:42 其他報(bào)告 我要投稿

有關(guān)教育工作的總結(jié)報(bào)告

  回想一年的隊(duì)前教育,心中的感受頗深,我認(rèn)為隊(duì)前教育是十分必要的,而且也非常的重要的。

有關(guān)教育工作的總結(jié)報(bào)告

  在以往有些輔導(dǎo)員對(duì)隊(duì)前教育有些忽視。于是,便會(huì)將這一教育過(guò)程簡(jiǎn)單化、形式化,有的甚至認(rèn)為只要發(fā)一條紅領(lǐng)巾,填表造冊(cè)就好了,講太多的知識(shí)沒(méi)必要,隨著年級(jí)的升高,自然而然會(huì)了解的。于是,干脆就將隊(duì)前教育省了。

  其實(shí),對(duì)隊(duì)前學(xué)生來(lái)說(shuō),了解隊(duì)知識(shí),本身就是一個(gè)很好的教育過(guò)程,輔導(dǎo)員非但不能淡化、省略,相反更要求實(shí)、創(chuàng)新,賦予隊(duì)前教育新的內(nèi)容,新的形式,以達(dá)到教育學(xué)生,架設(shè)隊(duì)前兒童與少先隊(duì)組織之間橋梁的目的,為今后開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。于是我把隊(duì)前教育與雛鷹爭(zhēng)章有機(jī)的結(jié)合起來(lái)已達(dá)到對(duì)學(xué)生的教育。

  一、從內(nèi)容上求新。

  隊(duì)前教育的主要內(nèi)容是讓孩子們了解什么是少先隊(duì)組織,明白自己為什么要入隊(duì),該怎樣入隊(duì),因此,輔導(dǎo)員準(zhǔn)備的內(nèi)容無(wú)非是隊(duì)章、隊(duì)史以及入隊(duì)“十知道”。但隨著時(shí)代的發(fā)展,新時(shí)期少先隊(duì)工作的開(kāi)展,我們輔導(dǎo)員應(yīng)在隊(duì)前教育內(nèi)容上求新,使其充滿“時(shí)代氣息”,反映當(dāng)今少先隊(duì)組織的新形勢(shì)、新思想、新觀念,反映國(guó)家和社會(huì)對(duì)少年兒童一代的新的要求和希望。

  93年以來(lái),全國(guó)少工委在全國(guó)少年兒童中推出跨世紀(jì)中國(guó)少年“雛鷹行動(dòng)”,有著深刻的內(nèi)涵,具有鮮明的特點(diǎn)。作為輔導(dǎo)員,就可以以此作為隊(duì)前教育的一個(gè)內(nèi)容,深入淺出地告訴孩子們,讓孩子在雛鷹爭(zhēng)章的過(guò)程中獲得教育,使自己真正的明白作為一個(gè)少先隊(duì)員自己應(yīng)該從哪一個(gè)方面去努力,去改正自己的缺點(diǎn)。

  開(kāi)學(xué)初,我便認(rèn)真閱讀雛鷹獎(jiǎng)?wù)率謨?cè),對(duì)于每一個(gè)獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握每一個(gè)獎(jiǎng)?wù)滦枰獙W(xué)生做到那些,哪一個(gè)獎(jiǎng)?wù)略谑裁磿r(shí)候去爭(zhēng),這些作為一名教師必須做到心中有數(shù),從而制定隊(duì)前教育計(jì)劃,把隊(duì)前教育與雛鷹爭(zhēng)章有機(jī)結(jié)合起來(lái)。雛鷹獎(jiǎng)?wù)虏⒉皇沁@次爭(zhēng)完了,下一次便沒(méi)事了,他們是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,這學(xué)期和下一個(gè)學(xué)期的要求是不一樣的,今年和明年的要求又不一樣。

  在制定計(jì)劃時(shí),要縱觀全年的情況,想好全學(xué)年應(yīng)該怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)前教育,應(yīng)該爭(zhēng)哪些章,怎樣爭(zhēng)章。我根據(jù)一年級(jí)新生的特點(diǎn)結(jié)合本班實(shí)際情況制定出本班的隊(duì)前教育計(jì)劃。

  第一學(xué)期:組織學(xué)生學(xué)習(xí)隊(duì)的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾,知道隊(duì)名,學(xué)習(xí)隊(duì)禮,進(jìn)行爭(zhēng)苗苗章、自理章的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂常規(guī)、同學(xué)之間的交往、良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,對(duì)學(xué)生自理能力的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生入隊(duì)的愿望。

  第二學(xué)期:組織學(xué)生學(xué)習(xí)隊(duì)的基本知識(shí),學(xué)會(huì)系紅領(lǐng)巾,學(xué)會(huì)行隊(duì)禮,了解隊(duì)史,會(huì)向隊(duì)組織提出入隊(duì)申請(qǐng)。進(jìn)行爭(zhēng)自護(hù)章、隊(duì)的生活章的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自護(hù)知識(shí)的傳授,讓學(xué)生掌握自護(hù)知識(shí),樹(shù)立安全第一的意識(shí),對(duì)隊(duì)前知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)行隊(duì)禮,學(xué)系紅領(lǐng)巾,指導(dǎo)學(xué)生向少先隊(duì)組織提出書面或口頭入隊(duì)申請(qǐng)為入隊(duì)做好準(zhǔn)備,爭(zhēng)取每位同學(xué)在“六一”這一天加入少先隊(duì)組織,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,同時(shí)我也能為他們的成長(zhǎng)感到自豪。

  第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)生剛剛坐進(jìn)學(xué)校對(duì)于課堂常規(guī)還不是很了解,所以結(jié)合苗苗章的爭(zhēng)取學(xué)習(xí)課堂常規(guī)。首先學(xué)習(xí)苗苗章的知識(shí),知道要想獲得苗苗章應(yīng)該怎樣做,學(xué)會(huì)以后,學(xué)生試著做一做,在學(xué)生做過(guò)一段時(shí)間后再去爭(zhēng)苗苗章,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō),發(fā)表自己的意見(jiàn),同時(shí)讓學(xué)生感受道要想入隊(duì)這是你應(yīng)該學(xué)會(huì)的,是你應(yīng)該做的,如果哪一個(gè)學(xué)生沒(méi)有爭(zhēng)到章,那么在給她一段時(shí)間,讓他去做,因?yàn)閷W(xué)生有差異,所以我們應(yīng)該對(duì)不同的學(xué)生要求也不一樣。同學(xué)爭(zhēng)到第一枚章似的興奮勁也感染了我,我覺(jué)得同學(xué)們?cè)跔?zhēng)章的時(shí)候確實(shí)知道了作為一名少先隊(duì)員最起碼應(yīng)該做到的是什么?

  今年結(jié)合“六一”兒童節(jié)少先隊(duì)入隊(duì)以及隊(duì)的生活章的.內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生向少先隊(duì)提出申請(qǐng)(口頭或書面的)。

  申請(qǐng)書不要求全部是書面的,因?yàn)槊總(gè)學(xué)生不一樣,所以可以口述入隊(duì)申請(qǐng)。

  二、從形式上求新。

  我根據(jù)隊(duì)前兒童的心理特點(diǎn),以及他們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力,于是我在教育形式上有所改變、創(chuàng)新,使教育內(nèi)容能夠充分引起少年兒童的關(guān)注和興趣,達(dá)到最佳教育效果。

  讓孩子們看一看?纯搓(duì)旗,分辨大隊(duì)旗、中隊(duì)旗和小隊(duì)旗,注意它們的區(qū)別?纯搓(duì)的標(biāo)志,認(rèn)識(shí)大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)。實(shí)物呈現(xiàn),比任何語(yǔ)言都具有說(shuō)服力,直觀鮮明的具體感受定會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,永遠(yuǎn)難以忘懷。組織學(xué)生觀看《我愛(ài)紅領(lǐng)巾》活動(dòng)給學(xué)生一個(gè)形象的記憶。當(dāng)學(xué)生聽(tīng)到雄壯的國(guó)歌聲,看到鮮艷的五星紅旗升起來(lái),少先隊(duì)員行著標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮時(shí),孩子們也不由自主的站起來(lái),舉起小手學(xué)著他們的樣子,行起隊(duì)禮來(lái)。當(dāng)然孩子們的姿勢(shì)很不標(biāo)準(zhǔn),我抓住這一契機(jī),激勵(lì)孩子們,你們也想戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,向他們那樣行隊(duì)禮嗎?看看他們的姿勢(shì)多優(yōu)美呀!(回放)激起孩子的興趣,于是這時(shí)教孩子們行隊(duì)禮,孩子們學(xué)習(xí)得很認(rèn)真,記得非常快,大部分學(xué)生姿勢(shì)比較標(biāo)準(zhǔn),效果非常好。

  讓孩子們聽(tīng)一聽(tīng)。在看的同時(shí),告訴小朋友隊(duì)旗上星星火炬象征的意義,隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé),以及紅領(lǐng)巾的含義。激蕩起他們內(nèi)在的情感,潛移默化地將小朋友帶入少先隊(duì)活動(dòng)那種愉快活潑的氛圍之中。讓孩子們記一記。記住隊(duì)名,自己戴上紅領(lǐng)巾后,就加入了少先隊(duì)組織,成為一名光榮的少先隊(duì)員了。

  豐富、新穎的隊(duì)前教育直觀形象,深入淺出,感染性強(qiáng),教育性強(qiáng),又有一定的實(shí)踐性,會(huì)給孩子們留下深刻的印象,收到事半功倍的效果,會(huì)大大地有利于少先隊(duì)工作的進(jìn)一步開(kāi)展。

  總之我認(rèn)為不能忽視隊(duì)前教育,在當(dāng)前的形勢(shì)下我們更應(yīng)該努力的做好隊(duì)前教育。在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力。

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