班干部離職報(bào)告
辭職報(bào)告也稱為辭職申請書，是個(gè)人離開原來的工作崗位時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)或上級組織提請批準(zhǔn)的一種申請書，是解除勞動(dòng)合同關(guān)系的實(shí)用文體。下面就是小編整理的班干部離職報(bào)告衛(wèi)生，一起來看一下吧。
班干部辭職報(bào)告(一)
尊敬的老師：
您好。
首先向你說聲對不起，我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職。非常感謝您當(dāng)初給予我這個(gè)工作機(jī)會(huì)以及您長期以來對我的幫助，我辜負(fù)了你對我的期望。由于個(gè)人某些原因，今天我在這里提出辭職。
在這兩年以來，學(xué)生會(huì)給予了我許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，使我累計(jì)了一定的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也學(xué)到了許多為人處世等做人的道理。所有的這些，我都很珍惜也很感謝您，因?yàn)檫@西都是為我在將來的工作和生活帶來幫助和方便。另外，在您和學(xué)生會(huì)、二管委共同工作過的的同事朝夕相處的這段時(shí)間里，彼此建立了由淺到深的友誼，我很希望這份感情能不受影響，繼續(xù)保持下去。
本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，我考慮在短時(shí)間內(nèi)將我所能做的事情做好，盡量協(xié)助和干事們的工作交接，使之能盡快了解、熟悉接下來的工作。
即使我已離開學(xué)生會(huì)、二管委，在今后工作上有任何困難，我都會(huì)義不容辭的趕來幫忙，以普通同學(xué)的身份，為學(xué)生會(huì)盡微薄之力。
望老師給予批準(zhǔn)。
辭職人：
20xx年xx月xx日
班干部辭職報(bào)告(二)
尊敬的楊老師：
當(dāng)您看到這封辭呈的時(shí)候，我已經(jīng)作出了一個(gè)經(jīng)過深思熟慮的決定。
現(xiàn)在，我以書面的形式向您提出即時(shí)辭去高二(一)班團(tuán)支部書記一職。這并非只是一個(gè)偶然的想法，而是在經(jīng)歷了許多事情之后，我所應(yīng)當(dāng)采取的行動(dòng)。
高二開學(xué)伊始，我曾在班會(huì)課上向同學(xué)們做出慷慨激昂的演講，那些話語，每一字都是對一班最為殷切的希望，也是當(dāng)初立志“在其位，謀其職”，我應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)新生的一班不斷前進(jìn)的方向。
可是現(xiàn)在們在經(jīng)歷了一年的時(shí)間之后，當(dāng)初我所許下的愿景，并沒有如約而至，成為一班的現(xiàn)實(shí)，這不能不說是一個(gè)巨大的諷刺。我所不愿看到的，直到現(xiàn)在，一班仍在許多方面面臨著極其嚴(yán)重的問題，作為團(tuán)支部書記，我理應(yīng)對其負(fù)責(zé)。
與此同時(shí)，在剛剛舉行的班級先進(jìn)學(xué)生的評選中，我僅獲得極少數(shù)的選票，這樣的結(jié)果令我清醒，也不得不讓我對這近一年來的工作進(jìn)行深刻的反思。我不想從其他任何方面為這次事件尋找任何開脫辯解的理由。從目前的結(jié)果看來，我的確是一個(gè)徹頭徹尾的失敗者，這極大的影響了團(tuán)委會(huì)在同學(xué)心目中的地位，，因此，作為一個(gè)失敗者，此刻的我不想得到任何的同情與安慰。
從反思的立場出發(fā)，這樣的結(jié)果揭示出顯而易見的狀況，我的工作并沒有得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可，這是對我這一年來所作所為的批評與否定。對此，我感到遺憾，并深感愧疚。失去同學(xué)們理解的.班干是不屬于這個(gè)集體的，況且，這最后的結(jié)果與自己所期待的相去甚遠(yuǎn)，也極大地背離了我當(dāng)初擔(dān)任團(tuán)支部書記這一職務(wù)的初衷。這亦使我意識(shí)到我的工作在同學(xué)心目中尚未達(dá)到預(yù)期的效果，存在著嚴(yán)重的問題與過失。
在這里，我應(yīng)該向曾經(jīng)信任過，支持過我的同學(xué)，致以由衷的歉意。并且，近幾個(gè)月以來，我的成績一直徘徊在低迷的狀態(tài)，在日常學(xué)習(xí)生活中犯的某些錯(cuò)誤也在班級造成了一定程度上的負(fù)面影響，作為班干我沒有切實(shí)履行好我的職責(zé)。現(xiàn)在，我愿意為我工作中的過失與這樣的結(jié)果負(fù)責(zé)。
由此看來，如果由我繼續(xù)擔(dān)任這一職務(wù)，是無法令同學(xué)信服的，在一定程度上，也將影響您在同學(xué)們心中的威望。因此，我覺得我已不再適合繼續(xù)擔(dān)當(dāng)這一職務(wù)。而我相信，在現(xiàn)時(shí)的狀況下，辭職是我應(yīng)當(dāng)采取的行動(dòng)。以上，即是我選擇辭職的全部理由。
最后，感謝您任命我擔(dān)任團(tuán)支部書記這一職務(wù)，在這里，我向您致以最為誠摯的謝意與敬意。辜負(fù)了您的期望，吳凡深感抱歉。我亦感謝在這一年與我共事過的班委會(huì)，朱x儀同學(xué)，陳x同學(xué)，汪x同學(xué)，以及自己下屬的團(tuán)委會(huì)成員。感謝他們對我這一年來的工作無私的支持。
辭職人：
20xx年xx月xx日
班干部辭職報(bào)告(三)
尊敬的老師和同學(xué)們：
或許大家都知道我要辭職的事情。其實(shí)原因很簡單，在這個(gè)位子上待的時(shí)間太久，事情變得枯燥起來，而更重要的，是我現(xiàn)在有著很大的壓力，擺脫不了的壓力。
我自從在咱們班咱們班里做了體委，壓力也就隨之而來了，我想大家也知道為什么。相比起來，我倒是覺得上一個(gè)學(xué)年在十班當(dāng)體委輕松了許多，雖說當(dāng)時(shí)的確是挺累的。大家看我平時(shí)除了在講臺(tái)上說說當(dāng)天的做操質(zhì)量以及日后活動(dòng)安排，似乎并沒有講太多。是啊，我的確沒有在上面講太多，但我又怎能不想說一說呢?每個(gè)星期看著自己負(fù)責(zé)的這一方面在學(xué)校量化中排名倒數(shù)，我有如何能沒有話說呢?有，有很多。但是在十班做體委的經(jīng)驗(yàn)告訴我，這些話還是省了吧，作用，保守的說，不大;可是實(shí)際上說，是沒有什么用的。
在上個(gè)學(xué)年做體委的時(shí)候，我還是會(huì)有什么說什么，指望大家能夠理解并且聽令執(zhí)行。而事實(shí)證明，同學(xué)們也會(huì)像是聽蚊子叫一般，過耳就忘。很不幸的是，我不能夠很好的化解這些壓力，一天天地，情緒上出了問題。我一方面急于思考想出趕緊的辦法，而又每天苦惱于帶隊(duì)不如意的痛苦和自責(zé)。事到如今，我?guī)缀趺刻煲黄鸫�，第一句自言自語就是：“哎，今天怎么還得做體委，還要上，求老天下雨吧!”可是要知道，雨天會(huì)讓我郁悶，我熱愛晴天，居然在如此情況下，我的選擇也會(huì)發(fā)生一百八十度的轉(zhuǎn)變�，F(xiàn)在，我很確定的說，我的心理有問題，并不斷惡化著。
我辭職，一是因?yàn)槲蚁Ｍ麥p輕心理問題，二是希望能不用把每天都當(dāng)做負(fù)擔(dān)，讓體委這件事成為我腦中不斷翻滾耗費(fèi)精力的事。我不希望在學(xué)校和家里都不自由，整天夢想在校車上。
在我看來，于咱班的基本班情，我似乎也不是最好的人選。我來到這個(gè)班，感覺要比班里的其他一部分同學(xué)陌生許多，因此，和每個(gè)人熟悉的過程勢必要是非常漫長的。但是咱們班里還有一部分男生，因?yàn)榻?jīng)常打籃球或是什么，所以，關(guān)系很近很熟悉。而恰巧，他們正是最活躍的集體成員，班委恐怕在他們身上耗費(fèi)的時(shí)間占到多數(shù)。我想，我這個(gè)體委不做了，下一個(gè)體委在他們之中產(chǎn)生，管理效果應(yīng)該會(huì)有明顯改善。而我也將近我所能，和每個(gè)同學(xué)都更熟悉過來。這已經(jīng)是超出了班委的工作的更高層次卻又更加個(gè)人的事情。盡管我初中是班里籃球的主力，而由于身體原因，到了高中近乎停滯了下來，但我想，打籃球確實(shí)也是一個(gè)加強(qiáng)與同學(xué)交流的好方法。當(dāng)然，我也希望班里還有和其他同學(xué)關(guān)系不是很熟的也注意平時(shí)加強(qiáng)交流的工作，這對我們的生活有著非同尋常的意義。
我要說的更重要的一點(diǎn)是，換位思考很重要。換位思考的實(shí)質(zhì)，就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上.人與人之間少不了諒解，諒解是理解的一個(gè)方面，也是一種寬容.我們都有被"冒犯"，"誤解"的時(shí)候，如果對此耿耿于懷，心中就會(huì)有解不開的"疙瘩";如果我們能深入體察對方的內(nèi)心世界，或許能達(dá)成諒解.一般說來，只要不涉及原則性問題，都是可以諒解的.諒解是一種愛護(hù)，一種體貼，一種寬容，一種理解。
換位思考是人對人的一種心理體驗(yàn)過程.將心比心，設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制.它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗(yàn)，思維方式等與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場上體驗(yàn)和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ).它即是一種理解，也是一種關(guān)愛。
我在當(dāng)體委帶隊(duì)的時(shí)候，我可能就會(huì)想，哎，為什么大家動(dòng)作就不能再快一點(diǎn)呢?這樣很簡單啊!可是我時(shí)常又會(huì)反問自己，如果我不是，而且沒有當(dāng)過體委，我會(huì)怎么樣，是不是和他們一樣動(dòng)作慢呢?我想答案差不多是肯定的。除非，我懂得換位思考。好比是我在講臺(tái)上值班，我會(huì)抱怨同學(xué)們太吵了，而我不值班的時(shí)候，不也是想說話嗎?那我又怎么能管好別人呢?同樣的道理，一個(gè)班級想好起來，同學(xué)們一定要相互理解，班委和普通同學(xué)相互理解。班委要理解作為其他同學(xué)對他的不理解，而其他同學(xué)也要明白班委在管不好的時(shí)候內(nèi)心的煎熬。雖然我不當(dāng)體委了，我卻明白了許多，所以，我要踐行自己所獲得的，理解別人，少些抱怨。作為普通同學(xué)，我也要服從其他班委的管理，明確原則，做好分內(nèi)的事。大家都這樣，心與心之間少了矛盾多了理解，我們的生活會(huì)更快樂，我們的班級又能蒸蒸日上，一舉兩得。
辭職人：
20xx年xx月xx日
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