五年級(jí)錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告

時(shí)間：2024-11-14 17:56:05 其他報(bào)告我要投稿

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　　隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告

五年級(jí)錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告1

　　調(diào)查目的：找尋身邊的錯(cuò)別字，并改正。

　　調(diào)查的時(shí)間地點(diǎn)：

　　時(shí)間：20xx年11月10日

　　地點(diǎn)：商場(chǎng)調(diào)查方式：觀察，并記下來(lái)。

　　調(diào)查過(guò)程：我先去了商場(chǎng)，在商場(chǎng)里我發(fā)現(xiàn)了諸多錯(cuò)別字，如“新形象”寫(xiě)成“新形像”，一些服裝店把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情”、“伊拉克”寫(xiě)成“衣拉客”、“三國(guó)演義”寫(xiě)成“衫國(guó)演衣”、“挑三揀四”寫(xiě)成“挑衫撿飾”。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫(xiě)的'告示上，有的錯(cuò)別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢！

　　調(diào)查分析：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體字等。

　　以下危害：這樣給我們小孩子帶來(lái)很多誤解和麻煩，還會(huì)侮辱了中華文明。

　　調(diào)查結(jié)論：現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中，錯(cuò)別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有了，我覺(jué)得，這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。

　　調(diào)查建議：某些商家不要為了自己的利益而誤導(dǎo)大家，因?yàn)闈h字是中華民族智慧的結(jié)晶，愛(ài)漢字就是愛(ài)自己的祖國(guó)，在這里，我希望大家加強(qiáng)對(duì)錯(cuò)別字危害性的認(rèn)識(shí)，正確使用漢字，為我們中國(guó)的文化錦上添花。

五年級(jí)錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告2

　　1、調(diào)查時(shí)間：11月3日

　　2、調(diào)查地點(diǎn)：義橋

　　3、調(diào)查目的：尋找馬路兩旁有錯(cuò)別字的店牌，記錄在筆記本上，至少十條。記錄好后，分析原因。

　　4、調(diào)查過(guò)程：

　　走在街上，看著馬路兩旁的一塊塊各式各樣的店牌，我的'心頭不禁砰然一震，不看沒(méi)注意，一看，哇塞！店牌上怎么有這么多錯(cuò)別字。有的用諧音，有的為了吸引顧客眼球，亂改成語(yǔ)或詞語(yǔ)，還有的，用了一些繁體字、英文。如，烤雞店把“高度機(jī)密”寫(xiě)成了“高度雞密”，衣服店把“依依不舍”寫(xiě)成了“衣衣不舍”，飾品店把“十全十美”寫(xiě)成了“飾全飾美”，把“懶貓”用英文寫(xiě)成了“LASY CAT”······這些例子數(shù)不勝數(shù)，如果讓我說(shuō)個(gè)三天三夜，我可能都說(shuō)不完。這種錯(cuò)別字，若不經(jīng)過(guò)思考、琢磨一番，還真不知道是非是對(duì)呢！

　　5、調(diào)查結(jié)果：

　　現(xiàn)在，這種店牌上的錯(cuò)別字很多，都是為了吸引顧客眼球，但同學(xué)們不能學(xué)它們，因?yàn)檫@種小毛病，會(huì)導(dǎo)致大問(wèn)題，俗話說(shuō)“小洞不補(bǔ)，大洞難補(bǔ)”。其次，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)特別好，讓我們走進(jìn)社會(huì)，希望以后可以多舉行這種活動(dòng)。

　　6、我的感受：

　　漢字是世界上最古老的文字，是我們中國(guó)人的驕傲。現(xiàn)在，已經(jīng)有越來(lái)越多的外國(guó)人在學(xué)習(xí)漢字，所以我們要給他們做榜樣，正確的使用漢字。假如，連我們中國(guó)人自己都不規(guī)范的使用漢字，那我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)其他的知識(shí)。因此，我們要正確的寫(xiě)漢字，并杜絕使用錯(cuò)別字。所以，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們正確使用漢字吧！

五年級(jí)錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告3

　　調(diào)查時(shí)間：20xx年5月6日

　　調(diào)查地點(diǎn)：街邊

　　調(diào)查人員：XXX

　　調(diào)查目的：搜集街上的錯(cuò)別字，交流感受，向有關(guān)部門(mén)提出建議。

　　調(diào)查方式：觀察

　　調(diào)查材料分析：通過(guò)一天的社會(huì)調(diào)查，可以看出街頭錯(cuò)別字還很多。

　　我們一共調(diào)查了十多家的招牌。

　　1。飯店門(mén)口："抄飯"。

　　2。修車店門(mén)口補(bǔ)胎"沖氣"。

　　3。零售店門(mén)口："另"售。

　　4。家具店門(mén)口：家"俱"。

　　我認(rèn)為錯(cuò)別字現(xiàn)象的存在，有以下原因：

　　1。會(huì)誤導(dǎo)小學(xué)生和未的'入學(xué)的小朋友。

　　2。開(kāi)商店的人也沒(méi)有多少文化。

　　3。如果外地人來(lái)這里探親或參觀學(xué)習(xí)，會(huì)影響到我們的形象。

　　我提出了如下建議：

　　1。定期清理街頭錯(cuò)別字。

　　2。對(duì)一些商家提出建議。

　　3。向有關(guān)部門(mén)提出意見(jiàn)。

五年級(jí)錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告4

　　調(diào)查時(shí)間：20xx年11月18日

　　調(diào)查地點(diǎn)：五(2)班教室

　　調(diào)查目的：減少或消滅錯(cuò)別字，提高同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

　　調(diào)查材料分析：我們查找了同桌作文本中有多少個(gè)錯(cuò)別字。我們隊(duì)錯(cuò)別字最多是43個(gè)，最少錯(cuò)別字是7個(gè)，平均錯(cuò)別字是24個(gè)。通過(guò)討論，我們認(rèn)為產(chǎn)生錯(cuò)別字的'原因有以下幾點(diǎn)：

　　(1)同音字混淆，如：

　　在——再

　　動(dòng)——凍

　　已——以等;

　　(2)形近字混淆，如：

　　既——即

　　人——入等。

　　(3)多筆少畫(huà)，主要有以下現(xiàn)象：

　　①多橫少橫，如：灑——酒蒙——蒙等。

　　②多豎少豎，如：侯——侯胸——胸等。

　�、鄱嗥采倨玻纾菏健秸]——誡等。

　　④多點(diǎn)少點(diǎn)，如：貴——貴犬——大等。

　　(4)對(duì)字義不加分析而出錯(cuò)，如：

　　及——急

　　向——象等。

　　(5)由于心急而出錯(cuò)，寫(xiě)著前一個(gè)字，卻在想后一個(gè)字。

　　(6)對(duì)字形記得不牢固而出錯(cuò)。

　　針對(duì)上述現(xiàn)象，同學(xué)們提出了以下建議：

　�、侔彦e(cuò)字寫(xiě)到一個(gè)本子上，再經(jīng)常記憶。

　�、诎炎钟浝喂�，較難字編成一首小詩(shī)。

　�、郯淹糇�、形近字進(jìn)行組詞和造句訓(xùn)練。

五年級(jí)錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告5

　　漢字是中華民族的瑰寶。但是，當(dāng)我們走上街頭，總能發(fā)現(xiàn)一些常用文字被誤用、濫用、錯(cuò)用。每次看到，我都感覺(jué)很不舒服。今天，我去市場(chǎng)進(jìn)行了一次漢字使用情況調(diào)查。

　　一調(diào)查

　　來(lái)到市場(chǎng)，我和媽媽看到了一個(gè)小攤，在這個(gè)小攤前立了一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著：體閑襪、運(yùn)動(dòng)襪；我和媽媽又來(lái)到一家賣衣服的店門(mén)口，抬頭一看，我立馬發(fā)現(xiàn)這家商店的店名寫(xiě)錯(cuò)了，只見(jiàn)兩個(gè)醒目的“依柜”高高地掛在店門(mén)口；還有一家賣新疆大棗的，店主為了招攬生意，就在棗旁邊寫(xiě)了“新疆大棗”四個(gè)字，我咋看這個(gè)“疆”字就不順眼，最后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)疆字少寫(xiě)了一個(gè)“土”。

　　二分析

　　1．“休”和“體”兩個(gè)字只有一筆之差，所以很容易被弄混；

　　2．“依”和“衣”是同音字，所以在寫(xiě)的時(shí)候容易被誤用；

　　3．“疆”字的筆畫(huà)很多，在寫(xiě)的'時(shí)候，容易把那個(gè)“土”字漏掉；

　　4．這些錯(cuò)字常常出現(xiàn)在一些小攤上，人們?cè)趯?xiě)的時(shí)候一慌張，常常會(huì)把這些字寫(xiě)錯(cuò)。

　　三．總結(jié)

　　1．這些人在寫(xiě)牌子的時(shí)候不注意，寫(xiě)得過(guò)快，對(duì)這些字的細(xì)微之處沒(méi)有注意到；

　　2．這些錯(cuò)字給我們買東西帶來(lái)了很多不便，當(dāng)我們看到這些錯(cuò)字時(shí)，會(huì)讓人產(chǎn)生誤解。

　　四．建議

　　1．漢字是我們中華文化的瑰寶，大家應(yīng)該積極學(xué)習(xí)漢字，正確使用漢字。2．政府也應(yīng)該經(jīng)常給生活在農(nóng)村的中老年人補(bǔ)習(xí)漢語(yǔ)3．在校的中小學(xué)生應(yīng)該對(duì)這些同音字、易錯(cuò)字加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把這些字清晰地印在腦海中。4.人們?cè)趯?xiě)牌子的時(shí)候要多想一想，看看自己有沒(méi)有把字寫(xiě)錯(cuò)。這樣，我們就不會(huì)把意思理解錯(cuò)了。

五年級(jí)錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告6

　　今天，鄭老師讓我們給同桌的作文本里找錯(cuò)別字。我發(fā)現(xiàn)林清的作文本里有25個(gè)錯(cuò)別字，而我只有10個(gè)。

　　我一看，啊，都是一些要很仔細(xì)才看得出來(lái)的小毛�。簷M不穿頭。彎鉤沒(méi)有鉤，部首錯(cuò)了等，的錯(cuò)別字。這些明明都不應(yīng)該錯(cuò)�。�

　　原來(lái)是因?yàn)槲覀兤匠５氖韬龃笠�，還有就是因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了做完作業(yè)，作文后不檢查的壞習(xí)慣。只顧著快點(diǎn)完成作業(yè)，所以就造成了作業(yè)中有錯(cuò)別字的`現(xiàn)象。據(jù)我統(tǒng)計(jì)分析，全班至少有20﹪的人以上所有作業(yè)錯(cuò)別字高達(dá)50個(gè)。

　　錯(cuò)別字總共可以分為四大類：

　　一、寫(xiě)字時(shí)漏寫(xiě)筆劃。這些錯(cuò)一般是因?yàn)閷?xiě)字時(shí)的隨便而造成的。很多同學(xué)認(rèn)為多一劃少一橫都無(wú)所謂。這種想法是不對(duì)的！就像我們課本里的一篇課文：《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一樣，少了或多了一筆就不是原來(lái)的那個(gè)字了

　　二、寫(xiě)錯(cuò)字的部分。有些人因?yàn)椴皇煜み@個(gè)字粗心大意就會(huì)很容易把字寫(xiě)錯(cuò)。

　　三、形聲字難辨別。因?yàn)楹芏嘧值陌l(fā)音都想似或相同，有時(shí)候一些同學(xué)做作業(yè)快就不在意，很多錯(cuò)都是在這里出。比如“辯”和“辨”雖然他們發(fā)音相同，但字和意思卻完全不同。又比如“藍(lán)”和“籃”同樣也是字和意思不同，音也有些不同，因?yàn)椤癓”和“N”之間的關(guān)系就是一個(gè)有鼻音，一個(gè)沒(méi)有鼻音，由此很難辨認(rèn)，導(dǎo)致容易出錯(cuò)。

　　四、形近字就像孿生兄弟。形近字是因字太相似而把字混亂。這種例子有很多，例如“太”、“大”和“天”，看，這三個(gè)字都只相差一筆，就像上面說(shuō)的一樣，多一筆，少一畫(huà)不僅字不一樣，連音和意思也改變了。

　　以上這錯(cuò)別字“源頭”據(jù)數(shù)據(jù)分析，很多同學(xué)都錯(cuò)在第三類和第四類，希望大家能認(rèn)認(rèn)真真，工工整整把字寫(xiě)好看，把我國(guó)幾千年傳承下來(lái)的漢字寫(xiě)好。不給錯(cuò)別字留機(jī)會(huì)！

　　本次調(diào)查報(bào)告到此結(jié)束！

五年級(jí)錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告7

　　一、調(diào)查目的：

　　原先，我就發(fā)現(xiàn)生活中有許多錯(cuò)別字，正好借此機(jī)會(huì)，來(lái)調(diào)查錯(cuò)別字發(fā)生的規(guī)律。

　　二、調(diào)查時(shí)間：20xx年11月25、26日

　　三、調(diào)查對(duì)象：街邊、作業(yè)中等。

　四、調(diào)查方法：實(shí)地走訪、翻閱作業(yè)等。

　　五、調(diào)查內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┣闆r分析

　　1、“的地得”分不清

　　這算是比較常見(jiàn)的一種情況。我的《克雷洛夫寓言》中寫(xiě)道：“那根骨頭不偏不倚的卡在了狼的喉嚨里”。你瞧，書(shū)上都會(huì)打印錯(cuò)，那么，我們就更不用說(shuō)了。一些同學(xué)也經(jīng)常將這三個(gè)字混淆。

　　2、形近字

　　如，我作業(yè)本上寫(xiě)的，“幣”變成了“巾”，“啄木鳥(niǎo)”的“啄”少了一點(diǎn)，而“追逐”的“逐”卻奇跡般地多了一點(diǎn)……

　　3、諧音字

　　這很多見(jiàn)哦，我拿我小時(shí)候的作文本上例子來(lái)說(shuō)吧。“傾盆大雨”寫(xiě)成了“清盆大與”，老師在旁標(biāo)注道“真是個(gè)‘錯(cuò)別字大王’啊�！笨赐旰螅也唤笮�。

　　4、形近又音近

　　如“辯”、“辮”、“辨”�！稗q”是爭(zhēng)辯的意思，所以是“言”字在中間；“辮”是辮子的意思，所以中間是絞絲旁；“辨”是分辨的意思，所以里面既不是言字旁，也不是絞絲旁，而是一點(diǎn)一撇。

　　5、既形近，又音近，還意近

　　如“漂”和“飄”，就是既形近，又音近，還意近的`一組�！捌庇腥c(diǎn)水，所以要在水里“漂”；而“飄”的偏旁是“風(fēng)”，所以必須在空氣里“飄”。

　�。ǘ┙鉀Q方法

　　1、采用口訣助記

　　可采用背熟口訣的辦法掌握“的、地、得”用法：名詞前面“白勺”“的”，動(dòng)詞前面“土也”“地”，形容動(dòng)后“雙人”“得”，當(dāng)作助詞都讀“de”。

　　2、認(rèn)真仔細(xì)書(shū)寫(xiě)

　　在寫(xiě)字時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，特別是要防止寫(xiě)成形近字、諧音字等。

　　3、真正理解意思

　　對(duì)于形近、音近、意近等字詞，要真正理解意思，注重從詞義的掌握上來(lái)加以區(qū)分。

　　4、堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)

　　“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！逼綍r(shí)要多查字典勤翻書(shū)，用得多了，自然而然就能夠熟練掌握了。

　　六、總結(jié)

　　漢字，是中華之魂，它見(jiàn)證了中華五千年之演變，同中華之歷史一同興衰，書(shū)寫(xiě)了中華之情、之美。但是，隨著信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，人們漢字書(shū)寫(xiě)練習(xí)逐步減少，以致人們經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，有的還利用錯(cuò)別字來(lái)做廣告。讓我們行動(dòng)起來(lái)，規(guī)范使用漢字，努力避免錯(cuò)別字出現(xiàn)，為維護(hù)漢字之美作出貢獻(xiàn)。

五年級(jí)錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告8

　　錯(cuò)別字是生活中常見(jiàn)的，上個(gè)星期，老師讓我們?nèi)ゲ檎疑盥?tīng)錯(cuò)別字。

　　一、星期六，媽媽帶我去商場(chǎng)買東西，我左看右看，找來(lái)找去，終于，在廁所旁邊找到了。原來(lái)，有一塊寫(xiě)著“公則”的牌子，把“廁”字寫(xiě)成了“則”。

　　星期天，我又在一家小店的牌子上找到了錯(cuò)別字，他把隱形藥水的“形”字寫(xiě)成“行”了。我還在一家餅干店門(mén)前找到了，牌子上雞灌餅的“灌”字寫(xiě)成了“罐”。最后，我在一家酒樓的'招牌上看見(jiàn)“豐生水喜”，而正確的寫(xiě)法應(yīng)該是“風(fēng)生水起”。

　　二、我分析了一下，認(rèn)為錯(cuò)別字可以分為兩大類：一類是故意寫(xiě)錯(cuò)，一類是無(wú)意寫(xiě)錯(cuò)。無(wú)意寫(xiě)錯(cuò)還可以分為：形近、諧音、同音和別字。

　　三、寫(xiě)錯(cuò)字有很多種可能：1、有一些人很懶，遇到不會(huì)的字不去查字典或請(qǐng)教別人，將錯(cuò)就錯(cuò)。2、有一些人故意把字寫(xiě)成錯(cuò)字，比如：“咳不容緩”、“騎樂(lè)無(wú)窮”等等。

　　四、我覺(jué)得，消滅錯(cuò)別字的方法有：

　　1、多看一些課外書(shū)。

　　2、平時(shí)多摘抄、積累一些好詞好句。

　　3、遇到不會(huì)的字要查字典，不能亂寫(xiě)一通。

　　4、如果有必要的話可以向有關(guān)部門(mén)反映，勒令其修改。

　　希望我們以后少寫(xiě)錯(cuò)別字。

五年級(jí)錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告9

　　一、調(diào)查目的

　　搜集街頭招牌、小廣告錯(cuò)別字，向有關(guān)部門(mén)提出改進(jìn)意見(jiàn)，讓人們做到良好的用字規(guī)范，不被街頭錯(cuò)別字誤導(dǎo)。

　　二、材料分析

　　通過(guò)一個(gè)下午地調(diào)查，我跑遍了十來(lái)家小商店、餐館，在花花綠綠、五花八門(mén)的招牌、廣告上發(fā)現(xiàn)了不少的錯(cuò)別字，比如：“家具店”寫(xiě)成“家俱店”;“補(bǔ)胎充氣”寫(xiě)成“補(bǔ)臺(tái)沖氣”;甚至還有人把“尋人啟事”寫(xiě)成“尋人啟示”，那些看尋人啟事的人就納悶兒了：找個(gè)人咋有什么道理呢?

　　更可笑的還在后頭呢：摩托車的廣告：“騎”樂(lè)無(wú)窮;餐館廣告：“食”全“食”美;滅蚊廣告：默默無(wú)“蚊”;涂料廣告：好色之“涂”; 冰箱廣告：制冷“鮮”鋒;治痔瘡藥廣告：有“痔”無(wú)恐;口腔門(mén)診廣告：“快治”人口;禮品店廣告：“禮”所當(dāng)然;打印機(jī)廣告：百聞不如一“鍵”;還有很多很多錯(cuò)別字，讓人啼笑皆非。

　　三、錯(cuò)別字原因

　　1.寫(xiě)字人為了讓自己的招牌能吸引人，所以故意修改成語(yǔ)做廣告。

　　2.寫(xiě)字人不夠仔細(xì)，中國(guó)漢字有很多都特別相近，比如“木頭”寫(xiě)成“術(shù)頭”，只是一點(diǎn)之差。有人把“武”寫(xiě)作“武”[把[弋]寫(xiě)成[戈]]。

　　3.字義分析時(shí)有點(diǎn)誤差，沒(méi)能完全理解字的.意思，以至于用錯(cuò)了字。

　　4.寫(xiě)字人因貪圖方便而寫(xiě)了一些不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或別字。如有人將“酒”寫(xiě)成“九”，把“餅干”寫(xiě)成了“并干”，這種情況更是司空見(jiàn)慣的。

　　5.有關(guān)部門(mén)管理的不夠，治理缺乏力度。

　　四、提出建議

　　1.寫(xiě)完招牌后認(rèn)真看幾遍，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字馬上改正。

　　2.寫(xiě)招牌式，對(duì)拿不準(zhǔn)的字提前查好

　　3、提高招牌店人員的科學(xué)文化素質(zhì)

五年級(jí)錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告10

　調(diào)查時(shí)間：20xxC年X月X日.

　　調(diào)查目的：搜索街上的'錯(cuò)別字，交流感受，向有關(guān)部門(mén)提出改正建議。

　　調(diào)查人員：XXX,XXX,XXX

　　調(diào)查材料分析：通過(guò)一天的社會(huì)調(diào)查，可以看出街頭錯(cuò)別字還。

　　我們一共調(diào)，查了35家的招牌，1、飯店門(mén)口：“抄”飯 2、修車店門(mén)口：補(bǔ)胎“沖”氣3、零售店鋪門(mén)口：“另”售 4、家具店門(mén)口：家“俱” 5、裝潢店門(mén)口：裝“璜” 6、失物廣告：失物“啟示” 7、安裝公司門(mén)口：“按”裝 8、洗車店門(mén)口：洗車打“臘” 9、飯店門(mén)口：“合”飯 10、水果店門(mén)口：“波”蘿

　　通過(guò)討論，同學(xué)們認(rèn)為街頭錯(cuò)別字的出現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)成因：

　　1.商店的人們沒(méi)有多少文化，習(xí)慣性地寫(xiě)上錯(cuò)字。

　　2.商店的人不注意諧音。

　　3.缺筆畫(huà)、認(rèn)為缺一筆少一筆都沒(méi)關(guān)系。

　　4.大多寫(xiě)成繁體字。

　　5.有些店為了吸引人注意故意寫(xiě)錯(cuò)。

　　6.寫(xiě)字上或打印文字上一些人把不認(rèn)識(shí)的字隨便輸入。

　　針對(duì)上述現(xiàn)象,同學(xué)們提出了如下建議：

　　1.定期清理街頭錯(cuò)別字。

　　2.對(duì)一些商家提出建議。

　　3.向有關(guān)部門(mén)寫(xiě)信，請(qǐng)他們出面管理。

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