高一學(xué)生自我陳述報(bào)告11篇（集合）
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告的用途越來越大，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難，以下是小編精心整理的高一學(xué)生自我陳述報(bào)告 ，希望能夠幫助到大家。
高一學(xué)生自我陳述報(bào)告 1
進(jìn)入高中學(xué)習(xí)一年來，我踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，向?qū)W問的殿堂穩(wěn)步邁進(jìn)。在學(xué)習(xí)上我一絲不茍，認(rèn)仔細(xì)真，愛好看書，總能從所做的事情中總結(jié)出閱歷教訓(xùn)。在生活中，樂于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系非常融洽。性格活潑開朗，簡潔大方，深得老師同學(xué)們的認(rèn)可。愛好體育運(yùn)動(dòng)，樂觀參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，并能為班級(jí)爭光。不怕苦不怕累，學(xué)習(xí)上敢拼搏，打掃衛(wèi)生時(shí)，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂解難，擅長處理同學(xué)之間的糾紛。在高中的兩年時(shí)間里，在老師與同學(xué)們的關(guān)心下，既教育了我，又熬煉了我，培育了我，使我成為了一名合格的高中生。我會(huì)連續(xù)進(jìn)展自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
隨著一年高中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個(gè)比較內(nèi)向的`同學(xué)，但是很喜愛學(xué)習(xí)，無論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習(xí)努力，樂觀探究，不怕困難的人。我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的全都好評(píng)。我喜愛班集體，有很強(qiáng)的責(zé)任感，堅(jiān)決不做有損于班集體榮譽(yù)的事情，不怕苦不怕累，樂觀為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力氣。我敬重父母、老師，對(duì)待老師指出的錯(cuò)誤能虛心接受。自強(qiáng)不息和努力奮斗是我的人生格言。我會(huì)堅(jiān)決抱負(fù)，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。
高一學(xué)生自我陳述報(bào)告 2
不經(jīng)意間，一年的高中生活立刻接近尾聲，思想彌留之際，感悟頗多，這一年，的確過的很緊急，由于身上承載的太多，但卻感到很充實(shí)，困為每天都在不停地奮斗，這樣的生命才有意義。
記憶的風(fēng)鈴會(huì)搖響曾經(jīng)的點(diǎn)滴，多少次，自己一人無助的哭泣，墻角處，被窩里，和那無人的巷陌……都久下了我風(fēng)干的淚痕。兩年的歲月印證了我的成長，有哀痛，也有歡快，這些都將被記錄珍藏，成為房屋的經(jīng)受。雖然有時(shí)會(huì)厭煩在學(xué)校的時(shí)間，但是不行否認(rèn)，是學(xué)校的教育給了我成長的`經(jīng)受，是學(xué)校的老師給了我堅(jiān)鋌的力氣和無畏的盼望，雖我我在成果上不是很突出，可咱心中照舊留駐想飛的幻想，在不停的追尋和奮斗，不停的和超越，咱的努力是不能容忍任何人和任何力氣褻瀆的。
感謝我的母校和老師我永久不會(huì)遺忘這布滿激情的日日夜夜，經(jīng)受了3年戰(zhàn)斗般的洗禮，除了更明確的目標(biāo)這外，還有更堅(jiān)決的信念和力氣，感謝高中生活給了我那么多，那么多，使我的品性更加篤定，人格更加完善。還是要由衷的感謝我的母校，或許這就是綠葉對(duì)根的情意吧！
高一學(xué)生自我陳述報(bào)告 3
時(shí)光易逝，不知不覺中高中三年的生活就快要結(jié)束了。在高中三年來，我收獲了很多。我是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，成績優(yōu)異，品德兼優(yōu)，尊敬老師，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛勞動(dòng)，能很好的處理和同學(xué)之間的關(guān)系。在課堂上，我能積極的回答老師提出的問題，嚴(yán)格要求自己，不懂的問題問老師。在以后的道路上，我會(huì)繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
在高中的三個(gè)階段中，我步入了知識(shí)的殿堂，品嘗到了酸甜苦辣的人生。在學(xué)習(xí)方面，我熱愛班級(jí)，熱愛集體尊敬老師，與同學(xué)關(guān)系十分融洽。我上課一絲不茍的'聽老師講課，積極回答老師提出的問題，遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己。課后和同學(xué)們討論不懂得問題，或區(qū)尋找老師的幫助。在生活方面，我活潑好動(dòng)積極參加體育活動(dòng)，積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不怕苦不怕累，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力沖向終點(diǎn)。我樂于助人，給她們幫助，給她們精神上的鼓舞，使他們?yōu)橹袆?dòng)。我對(duì)自己充滿信心，讓老師放心，讓家長寬心。我藥努力，繼續(xù)加油，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，努力為國家做出自己的貢獻(xiàn)。讓祖國更加繁榮昌盛。堅(jiān)持就是勝利。
高一學(xué)生自我陳述報(bào)告 4
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，已經(jīng)過去快一年了，學(xué)習(xí)生活的，歷歷在目：
一年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的整體榮譽(yù)感，努
力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，整體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展。
一年的生活，使我增長了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活的里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
高一學(xué)生綜合素質(zhì)自我陳述報(bào)告做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，對(duì)新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)一些困難。
在學(xué)習(xí)上，比起上學(xué)期有了很大的.進(jìn)步，在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩篇課外閱讀以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下閱讀筆記，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開來看看。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題。
高一學(xué)生自我陳述報(bào)告 5
高中的一年，對(duì)于我來說一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)校的我學(xué)習(xí)成果中游，不寵愛各種課外活動(dòng)，在老師眼里也只是一個(gè)“波浪不驚”的孩子。學(xué)校畢業(yè)，我考入了縣第一中學(xué)，這份喜悅讓我徹底的轉(zhuǎn)變了，一年的高中生活，我不斷的挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自我，為以后實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我始終都信任一句名言“付出不肯定得到回報(bào)，而不付出就肯定沒有回報(bào)”，在這句名言的激勵(lì)下，我對(duì)學(xué)問的渴求度始終很高，對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，因此在成果上得到了老師的首肯，兩個(gè)學(xué)年下來，每年都獲得兩等獎(jiǎng)學(xué)金。主課學(xué)問并不能滿意我的需求，課外活動(dòng)期間，我參與了計(jì)算機(jī)應(yīng)用小組，在其中學(xué)習(xí)到了許多的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和硬件學(xué)問。
在班集體中，我特殊擅長美工排版及網(wǎng)頁的制作，在本班組織委員的帶領(lǐng)上我制作了校內(nèi)網(wǎng)以及班級(jí)的.電子黑板報(bào)。兩年的高中生活，我樂觀參與各種校內(nèi)活動(dòng)，在20xx年至20xx年校內(nèi)文娛競賽以及歌舞競賽時(shí)獲得一等獎(jiǎng)。本人具有樂觀向上的生活立場和廣泛的愛好愛好，具有很強(qiáng)的組織、宣揚(yáng)力量。
高一學(xué)生自我陳述報(bào)告 6
一個(gè)學(xué)期很快就過去了，在這個(gè)非一般勞碌的時(shí)間里，我照舊在擔(dān)當(dāng)著班長，在做好自身各方面的進(jìn)展之余，又努力地協(xié)作以及幫助老師的工作。
在德育方面。
一年來，我嚴(yán)格、自覺地遵守社會(huì)公德和學(xué)校的規(guī)章制度，根據(jù)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。仔細(xì)學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理：敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵擋封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響;仔細(xì)參與學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化消遣活動(dòng);在思想上和行動(dòng)上向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國共青團(tuán)。
在智育方面。
明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理支配時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)學(xué)問，同時(shí)把所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為動(dòng)手力量、應(yīng)用力量和制造力量。還努力拓寬自己的學(xué)問面，培育自己其他方面的力量;樂觀參與學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項(xiàng)科研活動(dòng)。因此，各學(xué)科的成果有了肯定的`進(jìn)步，去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分其次名;本學(xué)期中段考整體成果一等獎(jiǎng)。
在體、美、勞方面。
我非常重視體育課和勞動(dòng)課，樂觀參與各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)，不斷地提高自己的身體健康水平，熬煉了自己的頑強(qiáng)意志，懂得了勞動(dòng)能制造一切的道理,進(jìn)一步培育和提高自己的審美力量。
但我也有一些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問題時(shí)，我覺得還不夠急躁地向他們講解，態(tài)度也不夠熱忱。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)訂正過來，把自己優(yōu)秀的地方發(fā)揚(yáng)光大，做一名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。
高一學(xué)生自我陳述報(bào)告 7
在高一下學(xué)期，我不斷的告訴自己，真正一戰(zhàn)即將到來。我用自己的拼搏充實(shí)自己內(nèi)心，作為自己的心靈力量，讓自己不斷向前。在學(xué)習(xí)上又不會(huì)的問題，積極地與同學(xué)和老師探討，把自己的疑問全部都解決掉。能夠注意保持睡眠，讓自己的身體時(shí)刻保持充盈狀態(tài)。科學(xué)利用時(shí)間，不浪費(fèi)每分每秒，讓自己的學(xué)習(xí)生活緊張而又充實(shí)起來。積極調(diào)整心態(tài)，協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)生活等各方面的關(guān)系。熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，珍惜與同學(xué)老師的最后時(shí)光。
我相信，我的高一下學(xué)期是快樂而回憶不失美好的。
高一學(xué)生綜合素質(zhì)自我陳述報(bào)告篇本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
在這個(gè)學(xué)年里，我學(xué)到許多知識(shí)，思想也更加成熟了，渴望自己變得更好，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的'不足，學(xué)習(xí)不是很勤奮，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
高一學(xué)生自我陳述報(bào)告 8
20xx年9月，學(xué)校通過專家論證、教代會(huì)審議通過了《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃綱要》，20xx年6月，學(xué)校成立了“內(nèi)涵發(fā)展自評(píng)工作”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組，校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，校長室成員任組員；分管校長任工作組組長，各職能部門負(fù)責(zé)人、教代會(huì)代表2人任組員；還聘請(qǐng)華師大校長培訓(xùn)中心劉莉莉副主任、上海特級(jí)校長、華師大專家顧正卿校長任顧問。通過師生座談會(huì)、邀請(qǐng)華東師大專家評(píng)估、教代會(huì)評(píng)議等形式對(duì)本學(xué)年學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃實(shí)施情況作了評(píng)估。參加評(píng)議的同志認(rèn)為：一學(xué)年來，學(xué)校全面貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，踐行“打造成才基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性特長”的辦學(xué)理念，圍繞學(xué)校三年內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，做天天有進(jìn)步的教育、辦有歸屬度、信任度、認(rèn)可度和美譽(yù)度的。學(xué)校，育學(xué)習(xí)自主、行規(guī)自律、精神自勵(lì)、發(fā)展自為的學(xué)生，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為主任務(wù)，以課堂教學(xué)改革為抓手，隊(duì)伍建設(shè)為保障，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，砥礪奮進(jìn)，積極主動(dòng)地完成了學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)。
一、主要舉措
1、通過召開教師座談會(huì)、教代會(huì)，修訂學(xué)校管理?xiàng)l例，完善學(xué)校各項(xiàng)制度。
2、制定《“三力”課堂建設(shè)行動(dòng)方案》，規(guī)范課堂教學(xué)行為。
3、選拔6名教師作為學(xué)校領(lǐng)軍教師培養(yǎng)對(duì)象，聘請(qǐng)省內(nèi)特級(jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師擔(dān)任培養(yǎng)對(duì)象的指導(dǎo)老師。聘請(qǐng)14名骨干教師任學(xué)校學(xué)科核心組教師，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。
4、完善學(xué)生自主管理機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的作用。
5、完善校本課程開發(fā)條例，鼓勵(lì)教師開設(shè)校本課程。
6、對(duì)校園文化進(jìn)行整體布局、改造。
二、主要工作及成效
（一）教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升
全體教師切實(shí)落實(shí)因材施教的原則，在“立足課堂，研究課堂，改進(jìn)課堂，建設(shè)課堂”上下功夫，積極投身課改實(shí)踐，堅(jiān)持課改“學(xué)習(xí)有動(dòng)力，課堂有活力，學(xué)生長能力”的核心不動(dòng)搖，堅(jiān)持課改集體備課、學(xué)案引領(lǐng)、課堂設(shè)計(jì)、小組建設(shè)的規(guī)范、形式不動(dòng)搖，堅(jiān)持穩(wěn)步推進(jìn)課改，向課堂要質(zhì)量，向課改要質(zhì)量，積極打造高效的“三力”課堂。20xx年4月17日，面向無錫大市舉行了對(duì)外公開課展示活動(dòng)。學(xué)校抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課內(nèi)，強(qiáng)化課外，強(qiáng)化質(zhì)量分析。進(jìn)一步發(fā)揮高三工作指導(dǎo)中心的作用。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。20xx屆高考我校本二以上共進(jìn)線187人，普通類實(shí)現(xiàn)了破百進(jìn)線152人，進(jìn)線率55.3%,體藝類進(jìn)線35人，進(jìn)線率85.4%，進(jìn)線人數(shù)比20xx年提升69.2%，其中普通類提升76.7%。20xx年高二學(xué)業(yè)水平測試再創(chuàng)新高，共有65名同學(xué)拿到4A，人均加分2.24分，均名列江陰市第六名，在無錫市42所重點(diǎn)高中位列第20名，躋身中游。高一年級(jí)在江陰市期末統(tǒng)考中，語數(shù)外3門總均分名列江陰市第五名，實(shí)現(xiàn)了均分排位進(jìn)位目標(biāo)；本一模擬上線人數(shù)63人，本二上線人數(shù)262人，本科進(jìn)線率67.4%，有四名同學(xué)進(jìn)入江陰市前200名，其中程舒婷同學(xué)位列江陰市第56名，高分實(shí)現(xiàn)了新突破。高二年級(jí)在期末四校聯(lián)考中，語、數(shù)、外3門總均分名列第二名，模擬本一入線人數(shù)47人，本二上線人數(shù)201人，本科進(jìn)線率62.6%。
�。ǘ╆�(duì)伍建設(shè)積極推進(jìn)。
1、學(xué)校行政隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校行政的優(yōu)良作風(fēng)是凝聚師生力量，舉全校之力推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的重要保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)為核心，著眼于學(xué)習(xí)基本理論問題、著眼于解決學(xué)校發(fā)展的重大問題、著眼于解決學(xué)校發(fā)展與管理工作中的難題、著眼于解決師生關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展，為不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)社會(huì)能力，推進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，全面貫徹市教育局加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，自覺接受群眾監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)明確，在承擔(dān)工作范圍之內(nèi)，勤勉盡責(zé)，各負(fù)其責(zé)。既有分工又有協(xié)作，要有科學(xué)的補(bǔ)位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝心聚力。學(xué)校啟動(dòng)了階段性工作超前的計(jì)劃性和重大活動(dòng)的反思、總結(jié)機(jī)制，階段性工作安排提前上報(bào)上網(wǎng)，行政管理學(xué)校的執(zhí)行力得到進(jìn)一步提高。在教學(xué)中心工作方面，在堅(jiān)持原有的行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽掛牌課、推門課不少于30節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校還實(shí)行行政帶頭上全校示范課，每周一到兩節(jié)，行政勇于帶頭，產(chǎn)生了良好的影響。
2、以科研促教師發(fā)展。深入開展了省“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《促進(jìn)高中生深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)行為改善研究》、無錫市“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實(shí)課堂建設(shè)研究”、江陰市國家級(jí)課題兩個(gè)招標(biāo)子課題的研究工作。推進(jìn)了教師省“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題學(xué)校招標(biāo)子課題研究工作，35項(xiàng)省課題招標(biāo)子課題立項(xiàng)工作已完成，通過課題研究推進(jìn)了我�！吧罨虒W(xué)改革，打造‘三力’課堂建設(shè)”的課堂教學(xué)改革的實(shí)施，提升了教師的科研能力和教育教學(xué)水平。教師在刊物發(fā)表或省級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?5篇。認(rèn)真實(shí)施《教師專業(yè)化發(fā)展三年規(guī)劃方案》，努力建設(shè)一支觀念新、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)、作風(fēng)硬、實(shí)績優(yōu)的干部隊(duì)伍；凝心聚力，激勵(lì)人心，建設(shè)一支為學(xué)生健康成長服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)校加快發(fā)展服務(wù)的師資隊(duì)伍。逐步形成教師敬業(yè)更精業(yè)，人人都在自己的崗位上為學(xué)校的發(fā)展做出自己的業(yè)績的氛圍。學(xué)校正式啟動(dòng)“領(lǐng)軍教師”培養(yǎng)工程，邀請(qǐng)全國模范教師、江蘇省首批教授級(jí)中學(xué)語文高級(jí)教師謝友明教授、江蘇省首批教授級(jí)中學(xué)英語高級(jí)教師、蘇州大學(xué)教育碩士研究生導(dǎo)師吳榮銘老師、江蘇省特級(jí)教師、南通市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人瞿國華老師擔(dān)任“領(lǐng)軍教師”培養(yǎng)工程導(dǎo)師，先期著重培養(yǎng)語、數(shù)、外三門學(xué)科各兩位骨干教師，利用三年左右的時(shí)間，加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批學(xué)科領(lǐng)軍人物和業(yè)務(wù)精英，舉行了導(dǎo)師聘任儀式和開展了多種形式的活動(dòng)，導(dǎo)師們深入課堂，和老師們交流，為教學(xué)把脈。
3、開展多種形式的活動(dòng)促進(jìn)教師發(fā)展。首先以課堂和活動(dòng)促發(fā)展，學(xué)校組織了教學(xué)沙龍和多次集體反饋聽課點(diǎn)評(píng)。在有效挖掘內(nèi)部資源的基礎(chǔ)上，充分利用外部資源，創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展。承辦了無錫市高三數(shù)學(xué)英語復(fù)習(xí)迎考研討會(huì)，開創(chuàng)了兩門學(xué)科高三復(fù)習(xí)會(huì)并舉的先例，來自無錫大市各區(qū)縣教研員、專家和各高中校高三數(shù)學(xué)、英語備課組長130余人參加了本次研討活動(dòng)。舉辦了以“深化教學(xué)改革，打造三力課堂”為主題的大型公開教學(xué)和家長開放日活動(dòng)，市內(nèi)外30多所兄弟學(xué)校的150余名老師和300多名學(xué)生家長走進(jìn)我校課堂進(jìn)行現(xiàn)場觀摩。邀請(qǐng)教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心副主任、華東師范大學(xué)副教授、教育學(xué)博士劉莉莉教授來校，深入學(xué)校課堂聽課，為學(xué)校教師做了《課堂教學(xué)的診斷與改進(jìn)》的學(xué)術(shù)專業(yè)講座。蘇州中學(xué)校長助理、蘇州市德育名師、蘇州市優(yōu)秀德育工作者顧維紅老師帶領(lǐng)蘇州市德育名師團(tuán)一行蒞臨我校進(jìn)行德育工作考察交流，顧維紅老師給我校班主任和青年教師們做了“做一名快樂的班主任”德育專題講座。同時(shí)以交流促發(fā)展，山西省呂梁市教育考察團(tuán)到我�？疾臁⑿陆舫墙K中學(xué)老師來校交流學(xué)習(xí)、昆山開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)來校對(duì)口交流、德國圣布拉辛中學(xué)的學(xué)生來訪等一系列交流活動(dòng)都積極展示了學(xué)校課改成果，有力地深化和推進(jìn)課堂教學(xué)改革、打造“三力”課堂，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展。同時(shí)，依托華師大區(qū)域推進(jìn)優(yōu)質(zhì)工程項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校的平臺(tái)，多批次派骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
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老師們落實(shí)全員德育的工作要求，自覺地積極參與學(xué)生思想工作、參與任課班級(jí)的班會(huì)、學(xué)生活動(dòng)，經(jīng)常找學(xué)生聊天、談心，與學(xué)生同學(xué)習(xí)、同活動(dòng)，既教書又育人，師生關(guān)系和諧；有較強(qiáng)的責(zé)任心，立足崗位，以學(xué)科為陣地，進(jìn)行有機(jī)的德育滲透。各年級(jí)部根據(jù)學(xué)校德育目標(biāo)和工作計(jì)劃，結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，積極開展活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想工作和學(xué)生管理。高一年級(jí)把文明禮儀、良好習(xí)慣教育作為學(xué)生教育內(nèi)容的重頭，通過班會(huì)、級(jí)會(huì)、定期檢查等方式督促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；加強(qiáng)自主管理組織的建設(shè)和重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)教育，教育有針對(duì)性；根據(jù)德育計(jì)劃有計(jì)劃地組織主題班會(huì)，并組織班主任、任課老師觀摩學(xué)習(xí)，德育處人員對(duì)班會(huì)的組織設(shè)計(jì)和實(shí)施檢查看，雖然質(zhì)量有參差，但班主任都花了心思認(rèn)真組織，并充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)課上都得到教育和感動(dòng)，取得了較好的教育短期效果。高二年級(jí)特別重視關(guān)鍵時(shí)段的管理，小高考前期班主任密切關(guān)注學(xué)生心理，營造積極的心理場和班級(jí)文化氛圍；注重學(xué)生容易散漫時(shí)段的督查，學(xué)生會(huì)議形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)，為小高考取得優(yōu)異成績作出了貢獻(xiàn)。高三年級(jí)部根據(jù)年級(jí)管理需要設(shè)計(jì)系列主題班會(huì)內(nèi)容，教育針對(duì)性強(qiáng)，關(guān)鍵時(shí)段班主任到位，特別是能經(jīng)常與學(xué)生談心，在精神上、物質(zhì)上給予學(xué)生關(guān)懷，通過關(guān)懷激發(fā)學(xué)生感恩心理拼搏斗志。班會(huì)課主題的設(shè)計(jì)有邏輯性、系列化。特別是校長室領(lǐng)導(dǎo)親自主持班會(huì)，為今年高三高考取得優(yōu)異成績付出了心血。
學(xué)校德育處組織了班級(jí)學(xué)生形象標(biāo)準(zhǔn)的討論活動(dòng)，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)，文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，認(rèn)真組織了“女生節(jié)”“心理健康節(jié)”等活動(dòng)，三月份舉行的“微笑走過青春，做最好的自己”女生節(jié)主題活動(dòng)在全校女生中產(chǎn)生了較好地影響；五月份的以“芙蓉花開、青春向上”心理健康、生命成長為主題的心理講座，通過青愛小屋組織開展心理健康教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生了解心理健康知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的自我心理保健意識(shí)，養(yǎng)成正確的心理健康觀念，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折、化解壓力的自我調(diào)適能力，幫助學(xué)生解決心理問題、緩解精神壓力，增強(qiáng)學(xué)生經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、珍愛生命、不畏挫折、感恩父母、成才報(bào)國，構(gòu)建和諧校園、和諧社區(qū)，取得了良好效果；認(rèn)真組織了以高一年級(jí)走進(jìn)華西村遠(yuǎn)足社會(huì)實(shí)踐為代表的`各年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。班主任用心于班集體的建設(shè)、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和生活，認(rèn)真落實(shí)教育活動(dòng)。扎實(shí)開展多種形式的家校聯(lián)系活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)通過家長會(huì)（家長學(xué)校）活動(dòng)，培訓(xùn)、交流家教經(jīng)驗(yàn)、心得；特別是高二高三年級(jí)，能根據(jù)年級(jí)實(shí)際，分類進(jìn)行家長活動(dòng)，注重針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性，使家長學(xué)校成為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，提升家庭教育的科學(xué)性的重要途徑。4月17日舉行的全校家長開放日活動(dòng)，家長走進(jìn)課堂，與孩子一起聽課，家長朋友感受到了學(xué)校課堂改革取得的成果，黃建新主任在家長學(xué)校所作的“家庭，在孩子成長中的作用”的培訓(xùn)講座，得到了很好的反響。
三、存在的主要問題
1、校本課程開發(fā)工作不盡如人意，課程體系不夠完善，德育課程化建設(shè)沒有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
2、“三力”課堂沒有形成操作規(guī)范，課改的步伐不大。
四、下一年度發(fā)展的設(shè)想
1、課程開發(fā)與學(xué)校德育相結(jié)合。
深入研讀學(xué)校校訓(xùn)“求真”內(nèi)涵，從求真——真人、真學(xué)問上面完善校本課程體系，把學(xué)�！笆晃濉笔〖�(jí)重點(diǎn)課題“生涯規(guī)劃指導(dǎo)”研究成果內(nèi)容重組，與學(xué)校三年內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，重點(diǎn)體現(xiàn)“三個(gè)原則”，“多個(gè)系列”，“一個(gè)轉(zhuǎn)變”�！叭齻�(gè)基本原則”即“基于國家課程原則、基于學(xué)生發(fā)展原則、基于學(xué)校特色原則”，“多個(gè)系列”即整合國家課程與校本課程后構(gòu)建起的具有學(xué)校特色的“創(chuàng)新”課程系列、“人文”課程系列、“交流”課程系列、“自主”課程系列、“運(yùn)動(dòng)”課程系列、“藝術(shù)”課程系列等，“一個(gè)轉(zhuǎn)變”即“基于升學(xué)的課程體系向基于學(xué)生全面發(fā)展的課程體系轉(zhuǎn)變”。
2、課堂改革與課題研究相結(jié)合。
學(xué)校進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)有動(dòng)力，課堂有活力，學(xué)生長能力”的“三力”課堂建設(shè)，結(jié)合江陰市教育局“十二五”國家級(jí)課題招標(biāo)子課題《深化教學(xué)改革，打造三力課堂的實(shí)踐研究》，通過論壇等形式重點(diǎn)研究四個(gè)問題，一是如何松綁時(shí)間，保障學(xué)生獨(dú)立思考時(shí)間；二是如何關(guān)注預(yù)設(shè)與生成，提升教師教育智慧；三是如何合理安排學(xué)生課堂展示，教師進(jìn)行有意義點(diǎn)評(píng)；四是如何提高小組合作有效性，關(guān)注學(xué)生個(gè)人知識(shí)總結(jié)。邀請(qǐng)專家參加學(xué)校的教學(xué)論壇并點(diǎn)評(píng)，聯(lián)合項(xiàng)目組專家，組織開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，查找問題，尋找對(duì)策，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
3、科研興校與隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合
實(shí)行“基于問題的項(xiàng)目研究”，加強(qiáng)校本研修，通過同伴互助等形式，根據(jù)學(xué)校“教師培養(yǎng)三年規(guī)劃”，聘請(qǐng)項(xiàng)目組專家劉主任擔(dān)任我校教師培訓(xùn)總顧問，分階段有步驟地培育優(yōu)秀骨干教師。培養(yǎng)目標(biāo)不僅僅是能上一節(jié)好課，而是能夠成為學(xué)校教學(xué)科研能力和教學(xué)示范能力的典范，能夠形成獨(dú)特的、個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。第一階段于今年4月啟動(dòng)，挑選了語數(shù)外三科6名青年教師作為學(xué)�！邦I(lǐng)軍教師”培養(yǎng)對(duì)象，聘請(qǐng)省內(nèi)知名特級(jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師擔(dān)任專業(yè)指導(dǎo)老師，推進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展，培訓(xùn)采取專家到校指導(dǎo)和跟班頂崗學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法。第二階段計(jì)劃將于20xx年9月9門學(xué)科同時(shí)展開。
總之，過去的一年，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展取得了一點(diǎn)成績，但也存在著許多不足，如教師教科研能力還亟待提升；“三力”課堂建設(shè)不夠突出，具體的可操作性措施不多；學(xué)生自主管理中的“自律”和“自勵(lì)”抓的不夠?qū)嵉龋嬖诘膯栴}激勵(lì)著我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈忧笳鎰?wù)實(shí)，不斷奮進(jìn)，追求完美，精益求精。
高一學(xué)生自我陳述報(bào)告 9
我不想對(duì)軍訓(xùn)做太多評(píng)價(jià)，我只想說：“我，挺過來了！”不管這七天如何如何，我已經(jīng)經(jīng)受住了考驗(yàn)。當(dāng)然，還沒有完，還有最重要的一件事，那就是匯報(bào)表演。七天的心血，七天的汗水，決不能讓他付諸東流。向領(lǐng)導(dǎo)展示這幾天我們訓(xùn)練的一面，就是對(duì)自己的答卷。
因?yàn)槲覀兪堑谝环疥�，所以我們更要以的精神面貌，給后面的方陣打一個(gè)好頭。開始了，教官在前引領(lǐng)前進(jìn)，七乘九的方隊(duì)向前整齊邁進(jìn)。還有二十米，還有十米……我的內(nèi)心愈加忐忑，心跳也似乎越來越激烈，我不希望因?yàn)樽约阂粋�(gè)人，一個(gè)排頭，影響到整個(gè)集體。只聽得教官用堅(jiān)定的聲音喊出：“向右看！”我們隨即也用自己的聲音向主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)證明我們是最棒的.“一、二！”沒有猶豫，也不能有猶豫，六十三的人齊刷刷的踢起了正步，擺臂，擺頭，砸地聲音，個(gè)個(gè)英姿颯爽，我們是最棒的。主席臺(tái)上響起了掌聲，老師為我們驕傲，我們明白，每個(gè)人的表現(xiàn)都可以讓自己自豪。
隨后就是打軍體拳了，就像教官所說，打軍體拳，打的就是氣勢，聲音喊響了，就打好了一半。我一邊回想每一個(gè)動(dòng)作，一邊聽教官命令，散開成軍體拳隊(duì)形。教官的嗓子已經(jīng)因?yàn)闉槲覀兒翱诹顔×�，我們�?dāng)然不能辜負(fù)教官。四百人的“哈”聲蕩氣回腸，十六個(gè)動(dòng)作也都干干凈凈，絕不拖泥帶水。在第二次連貫動(dòng)作之后，我們又一次贏得了掌聲，我清楚的看到，教官臉上露出了笑容。
七天的軍訓(xùn)，猶如咖啡，苦中帶甜；七天的辛苦，猶如彩虹，美而短暫。僅僅七天，我們從弱不禁風(fēng)的小草成長成一個(gè)個(gè)挺立的青松。曬得黝黑的皮膚里，我們學(xué)會(huì)的是堅(jiān)韌；渾身的傷痕累累中，我們懂得的是執(zhí)著。所謂“硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪”，這就是軍人。以后的挑戰(zhàn)，誰都不知會(huì)是怎樣，可我已學(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪，就算比這次還大的困難，我也會(huì)像鋼鐵一樣，勇敢面對(duì)……
高一學(xué)生自我陳述報(bào)告 10
這是高中的第一年，新的環(huán)境新的生活，我每天都仔細(xì)學(xué)習(xí)樂觀地生活，盼望自己可以成為更強(qiáng)的人。
自入學(xué)以來，始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面較好。有劇烈的集體榮譽(yù)感，堅(jiān)持實(shí)事求是的`原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的抱負(fù)和宏大的目標(biāo)。
在日常生活中，我非常重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素養(yǎng)，體育成果優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。在校運(yùn)會(huì)和市運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)秀的成果。
學(xué)習(xí)上我自覺仔細(xì)，學(xué)習(xí)方法較敏捷，能科學(xué)支配好時(shí)間，有競爭意思，分析問題解決問題力量較強(qiáng)。我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上樂觀思維，大膽發(fā)表意見，協(xié)作好老師。能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。我對(duì)語言運(yùn)用以及人際交往方面愛好深厚，并有志于向這些方面進(jìn)展。具備較強(qiáng)的規(guī)律思維和推斷力量，對(duì)事情仔細(xì)負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)力量，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人際關(guān)系良好，具有肯定的創(chuàng)新意識(shí)熱忱、性格活潑開朗的我，心理素養(yǎng)好，對(duì)待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，擅長人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的適應(yīng)力量和自學(xué)力量，不易受外界環(huán)境的干擾。
高一學(xué)生自我陳述報(bào)告 11
高中一年的時(shí)間就這樣過去了，自己高一的學(xué)習(xí)和生活也快要結(jié)束了，時(shí)間過的真的太快了，對(duì)于剛進(jìn)入高中的我來說，高中快節(jié)奏的生活和學(xué)習(xí)起初讓我很不適應(yīng)，但是現(xiàn)在經(jīng)過一年的時(shí)間，我也慢慢的習(xí)慣和熟悉了高中的學(xué)習(xí)模式，我也開始變得緊張起來，對(duì)自己的學(xué)習(xí)的要求也變得越來越高了。
高一的我，剛從初中升入高中，也是經(jīng)過自己的努力，參加中考之后，才能夠有機(jī)會(huì)來到這樣的一所學(xué)校，剛開始進(jìn)入到學(xué)校的我，對(duì)于學(xué)習(xí)的壓力和緊張都還沒有很明顯的感覺到，只是當(dāng)初對(duì)高中校園的所有的東西都充滿了好奇，盡管自己從進(jìn)入高中開始就知道了自己高中三年的學(xué)習(xí)將會(huì)是非常的緊張和緊迫的，高中的學(xué)習(xí)也是非常的重要的，但是自己剛進(jìn)入到學(xué)校的時(shí)候，我還是用在初中學(xué)校學(xué)習(xí)的'方式去學(xué)習(xí)，但是慢慢地我也感覺到了自己的在學(xué)習(xí)上的。吃力和無助感，那時(shí)候我就明白了自己不能繼續(xù)用初中時(shí)候的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)，所以在自己進(jìn)入到高中的學(xué)習(xí)當(dāng)中并沒有多久的時(shí)間，我就在一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢的改變自己的學(xué)習(xí)方式，經(jīng)過一年的時(shí)間，我也已經(jīng)找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，也在慢慢的完善自己，為自己的以后打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上，我完成了自己高一的課程的學(xué)習(xí)，也取得了非常不錯(cuò)的成績，在自己的努力之下，還獲得了班上和學(xué)校所頒發(fā)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號(hào)，在思想上，我可以感覺到自己在慢慢的成長，我也開始意識(shí)到了自己高中學(xué)習(xí)的重要和緊張，也意識(shí)到了高考對(duì)自己的重要，所以一直以來，我都按照老師的要求，認(rèn)真的完成最近的學(xué)業(yè)，遵守自己在學(xué)校和學(xué)習(xí)的過程中所要遵守的規(guī)矩，嚴(yán)格的要求自己，對(duì)自己的所作所為都先認(rèn)真的思考之后再去決定自己要不要做，在做事和為人上面，也變得更加的沉穩(wěn)，不管是遇到什么樣的事情，自己都可以冷靜沉著的處理，我也感覺到自己真的成長了許多。
高一的一年的學(xué)習(xí)和校園生活，讓我完成了自己從初中到高中的過渡，不管是在思想上還是在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我都發(fā)生了一定的變化，但是這樣的變化都是好的，我也在一點(diǎn)一點(diǎn)的變得更好，相信之后的學(xué)習(xí)和生活，我也會(huì)慢慢的變好，變得越來越好，變得更優(yōu)秀、更出色。
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