專(zhuān)業(yè)需求調(diào)研報(bào)告

　　在日常生活和工作中，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫(xiě)報(bào)告很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的專(zhuān)業(yè)需求調(diào)研報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

專(zhuān)業(yè)需求調(diào)研報(bào)告1

　　一、調(diào)研的背景

　　會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是院校中開(kāi)設(shè)非常普遍的專(zhuān)業(yè)之一，由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會(huì)計(jì)人員，所以整個(gè)社會(huì)每年對(duì)會(huì)計(jì)類(lèi)人才的需求總量是非常大的。隨著我國(guó)大專(zhuān)院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)人數(shù)的不斷增多和企事業(yè)單位對(duì)會(huì)計(jì)人員學(xué)歷要求逐步提高.本次重要任務(wù)之一，就是要調(diào)研會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的需求情況、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況及人才培養(yǎng)情況。

　　二、會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的對(duì)人才需求的趨勢(shì)

　�。ㄒ唬┕�司更為看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)。

　　會(huì)計(jì)工作包括實(shí)務(wù)工作和理論工作，各企業(yè)需要的會(huì)計(jì)人員大多是一些核算工作，側(cè)重的是實(shí)務(wù)，所以對(duì)于會(huì)計(jì)人員，企業(yè)更青睞有工作經(jīng)驗(yàn)的人員，一進(jìn)公司馬上就能投入工作，免去了公司的培訓(xùn)成本，畢竟一些基本的會(huì)計(jì)核算工作是做出來(lái)的，不是“研究”出來(lái)的，自然學(xué)歷在一些初級(jí)會(huì)計(jì)崗位中就顯得不是那么重要了。

　　隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的不斷加快，新時(shí)代對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求也越來(lái)越高，具有普通會(huì)計(jì)技能的專(zhuān)業(yè)人員已開(kāi)始無(wú)法適應(yīng)快捷的企業(yè)發(fā)展，而具有“管理型”的會(huì)計(jì)人才卻屬于極度緊缺的人才行列。

　　有關(guān)專(zhuān)家說(shuō)，目前會(huì)計(jì)行業(yè)處于低端人才不缺，高級(jí)人才告急的階段。出納、普通會(huì)計(jì)員并沒(méi)有出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況，而要找一個(gè)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)背景，手中拿著國(guó)際認(rèn)可的會(huì)計(jì)職業(yè)資格證書(shū)，并在相關(guān)行業(yè)中“滾打”過(guò)幾年的人才卻是件極不容易的事。

　　那么，怎樣的會(huì)計(jì)人才才能算是市場(chǎng)真正需要的人才，真正合市場(chǎng)“胃口”的會(huì)計(jì)人才大都具有本科及以上文憑，有3—5年的“實(shí)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)，并持有過(guò)硬的職業(yè)資格證書(shū)。但是，本科文憑并不是必需的，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是走向成功的法寶。但對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)幾乎所有的企業(yè)都要求有2～3年工作經(jīng)驗(yàn)為宜，可見(jiàn)工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于應(yīng)聘的重要性。工作經(jīng)驗(yàn)具體到應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)看也就是實(shí)務(wù)能力，這不僅要求我們應(yīng)屆學(xué)生要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)理論功底，而且要求我們會(huì)做，從憑證的填制到賬簿的登記直至報(bào)表的編制我們都要會(huì)獨(dú)立操作，做到一看就會(huì)，不需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)，其實(shí)這只要通過(guò)一定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是可以做到。通過(guò)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)，他們對(duì)一些技術(shù)要求不高的工作崗位會(huì)考慮招收。大多企業(yè)認(rèn)為會(huì)計(jì)是一門(mén)技術(shù)性和實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的工作，因而他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力。企業(yè)認(rèn)為現(xiàn)在的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際工作中欠缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，作為一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)者，還要對(duì)審計(jì)及法律知識(shí)有一定程度的了解和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)規(guī)化及能力與職位的定位及遇到問(wèn)題無(wú)法主動(dòng)，出色地加以解決，安于現(xiàn)狀，缺少改善工作、管理的建議和見(jiàn)解。

　　事實(shí)說(shuō)明，應(yīng)屆畢業(yè)生盡管在開(kāi)始時(shí)在應(yīng)聘會(huì)計(jì)、審計(jì)等崗位時(shí)有一些弱勢(shì)，但發(fā)展的機(jī)會(huì)客觀存在，只要自己踏踏實(shí)實(shí)從基本的核算工作干起，擺正心態(tài)，準(zhǔn)確定位，工作幾年后自己不就是人才市中最具競(jìng)爭(zhēng)力的群體了，畢竟發(fā)展需要一個(gè)過(guò)程。

　　（二）會(huì)計(jì)人才需求結(jié)構(gòu)中，中高級(jí)會(huì)計(jì)人才稀缺。

　　新增企業(yè)數(shù)是越來(lái)越多，國(guó)家的總體投資規(guī)模是越來(lái)越大，可是各媒體招聘會(huì)計(jì)人員的數(shù)量就這么幾個(gè)？其實(shí)深入觀察不難發(fā)現(xiàn)，初級(jí)會(huì)計(jì)人員太多了，連年飽和。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，具有初級(jí)職稱(chēng)的人數(shù)比中高級(jí)職稱(chēng)及其他高證書(shū)的人數(shù)多。目前在人才市場(chǎng)上，初級(jí)會(huì)計(jì)人才已相對(duì)飽和，甚至過(guò)剩，再加上一般會(huì)計(jì)人員企業(yè)一般通過(guò)內(nèi)部員工推薦，所以人才市招聘的數(shù)量就更少了。中高級(jí)會(huì)計(jì)人員一直是企業(yè)人力資源競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象，就目前每年的供需比來(lái)看，中級(jí)會(huì)計(jì)人才需求的缺口很大，高級(jí)會(huì)計(jì)人才的緊缺就更嚴(yán)重了。尤其是中國(guó)加入WTO后，隨著對(duì)外開(kāi)放的力度不斷加大，跨國(guó)企業(yè)及一些外國(guó)企業(yè)家紛紛在華設(shè)立公司，這就需要大量熟悉國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的本土高級(jí)財(cái)務(wù)人才。

　�。ㄈ�）企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力要求情況

　　1.牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)

　　企業(yè)普遍認(rèn)為財(cái)務(wù)人員要有牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并能理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)踐中摸索，從實(shí)踐中不斷提高，要熟悉企業(yè)的具體實(shí)際，了解財(cái)務(wù)管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關(guān)規(guī)定，并從嚴(yán)要求自己，做到記賬、算賬、報(bào)賬手續(xù)完備，內(nèi)容真實(shí)，賬目清楚，這是最基本的財(cái)務(wù)工作基礎(chǔ)，也是最重要的，是做好財(cái)務(wù)工作的關(guān)鍵。

　　2.廣泛的知識(shí)面

　　企業(yè)認(rèn)為光有財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來(lái)，成為企業(yè)所需要的人才。會(huì)計(jì)畢竟只是經(jīng)濟(jì)科學(xué)的一個(gè)分支，所以，一名合格的會(huì)計(jì)人員，對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作相關(guān)的知識(shí)，技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟(jì)學(xué)、稅收、營(yíng)銷(xiāo)、管理、法律等也應(yīng)相當(dāng)熟悉。調(diào)查中企業(yè)一致認(rèn)為“如果一個(gè)人只懂會(huì)計(jì)，他實(shí)際上不懂會(huì)計(jì)”，改革開(kāi)放的中國(guó)是一個(gè)信息的社會(huì)，會(huì)計(jì)工作是實(shí)踐知識(shí)的應(yīng)用，因此，會(huì)計(jì)人員應(yīng)是綜合性的人才，他需要掌握會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的特性，及時(shí)地吸收反饋，例如金融、證券等知識(shí)。

　　3.掌握會(huì)計(jì)電算化，不斷提高英語(yǔ)水平

　　計(jì)算機(jī)現(xiàn)已廣泛地運(yùn)用到財(cái)務(wù)系統(tǒng)的賬務(wù)處理等方面，它將使廣大會(huì)計(jì)人員從單調(diào)、繁雜的記、算、報(bào)賬等工作中解脫出來(lái)，提高了經(jīng)濟(jì)效率，從而使會(huì)計(jì)人員騰出更多的時(shí)間開(kāi)展分析預(yù)算、統(tǒng)籌等工作，同時(shí)，也避免了許多差錯(cuò)，其優(yōu)越性不言而喻。因此，財(cái)務(wù)人員必須具備掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用這一能力。

　　其次，企業(yè)認(rèn)為財(cái)會(huì)人才掌握外語(yǔ)知識(shí)是我國(guó)財(cái)會(huì)工作與國(guó)際財(cái)會(huì)制度接軌的基礎(chǔ)性條件，它可以幫助我國(guó)不斷吸收國(guó)外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，探討一些可行性方法，盡早參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)事務(wù)。能力要求如下：

　　（1）較強(qiáng)的實(shí)踐能力

　　財(cái)務(wù)人員經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，動(dòng)手能力差不行。當(dāng)前，我們財(cái)務(wù)人員越來(lái)越感到對(duì)于會(huì)計(jì)這樣一個(gè)實(shí)用性經(jīng)濟(jì)學(xué)科，把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐中提高理論的學(xué)習(xí)，是非常重要的。尤其是在當(dāng)前社會(huì)需求量比較大，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的情況下，相應(yīng)的，應(yīng)注重對(duì)理論的思考，提高分析和解決問(wèn)題的能力。

　　（2）更新知識(shí)的能力

　　現(xiàn)代社會(huì)的'特點(diǎn)之一便在于知識(shí)更新?lián)Q代的速度快，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下各種經(jīng)濟(jì)情況千差萬(wàn)別，自然不可能有一統(tǒng)天下的具體方法，會(huì)計(jì)工作，與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下完全不同，會(huì)計(jì)的服務(wù)對(duì)象，核算原則，會(huì)計(jì)信息內(nèi)涵都發(fā)生了很大的變化。要適應(yīng)這一特點(diǎn)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員必須不斷地學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)科分析方法和思維方式，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富自己的頭腦，更新自身思想觀念。光靠輸血是不夠的，還應(yīng)該具備造血的功能。

　　三、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位分析

　�。ㄒ唬�會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向分析

　　會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能夠就業(yè)的行業(yè)包括制造業(yè)、商業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、金融銀行業(yè)、飲食業(yè)、酒店賓館業(yè)等歸納這些行業(yè)的會(huì)計(jì)可以將其分為三大類(lèi)：一是盈利性企業(yè)內(nèi)部核算管理性質(zhì)的會(huì)計(jì)工作；二是行政事業(yè)單位(非盈利性單位)內(nèi)部核算管理性質(zhì)的會(huì)計(jì)工作；三是盈利性企業(yè)對(duì)外經(jīng)營(yíng)性的會(huì)計(jì)工作，這主要表現(xiàn)在銀行業(yè)。由此應(yīng)該將會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)分為三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向：企業(yè)會(huì)計(jì)、行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)和銀行會(huì)計(jì)�？紤]到行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)絕大部分知識(shí)能力被企業(yè)會(huì)計(jì)內(nèi)容覆蓋，技能方面與企業(yè)會(huì)計(jì)沒(méi)有區(qū)別，所以決定去掉行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)專(zhuān)門(mén)化方向。最近的從財(cái)經(jīng)網(wǎng)和一些相關(guān)的報(bào)道中了解到，現(xiàn)在社會(huì)上很缺乏資產(chǎn)評(píng)估方面的人才，由此最后確定，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)企業(yè)會(huì)計(jì)、銀行會(huì)計(jì)和資產(chǎn)評(píng)估師三個(gè)方向，其中企業(yè)會(huì)計(jì)針對(duì)的崗位重心是小企業(yè)會(huì)計(jì)，銀行會(huì)計(jì)針對(duì)的崗位重心是銀行柜面出納，資產(chǎn)評(píng)估師重心是大專(zhuān)會(huì)計(jì)班的考證。

　　會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)這三個(gè)專(zhuān)門(mén)化方向既有共同點(diǎn)，也有區(qū)別。在會(huì)計(jì)基本知識(shí)、操作技能等方面兩者是一致的，但在具體業(yè)務(wù)上有很大的不同，因?yàn)槠髽I(yè)會(huì)計(jì)主要是內(nèi)部管理方面的核算，銀行會(huì)計(jì)主要是對(duì)外經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)方面的核算，資產(chǎn)評(píng)估師要求執(zhí)業(yè)人員既具有工程技術(shù)方面的知識(shí)，又具有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的知識(shí)，這些共同點(diǎn)所需掌握的會(huì)計(jì)知識(shí)和能力將成為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)核心課程的依據(jù)，而其不同點(diǎn)將成為專(zhuān)門(mén)化方向課程的依據(jù)。

　�。ǘ�）會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位群分析

　　根據(jù)本次調(diào)研，一般企事業(yè)單位和銀行系統(tǒng)會(huì)計(jì)人員的工作項(xiàng)目主要有：出納、審計(jì)、總賬、報(bào)表、成本核算、工資核算、納稅核算、往來(lái)結(jié)算、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)分析、銀行柜面出納、銀行信貸、銀行結(jié)算、統(tǒng)計(jì)等，這些工作項(xiàng)目形成會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的基本職業(yè)崗位群

　　在這些崗位群中，有些只適合大專(zhuān)以上學(xué)歷層次的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，如審計(jì)、總賬、報(bào)表、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)分析等。能夠適合會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的崗位主要是一些理論知識(shí)要求不高、技能操作要求比較熟練的崗位。目前適合學(xué)生的會(huì)計(jì)類(lèi)崗位主要有：?jiǎn)挝怀黾{員、銀行柜面出納員、會(huì)計(jì)信息錄入員、統(tǒng)計(jì)員、工資員、成本核算員、倉(cāng)庫(kù)保管員等。

專(zhuān)業(yè)需求調(diào)研報(bào)告2

　　一、社會(huì)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才需求情況的調(diào)查

　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才一直是人才市場(chǎng)需求的“常青樹(shù)”。湖北省人才中心發(fā)布的調(diào)查報(bào)告顯示：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才連續(xù)6個(gè)月高居武漢人才市場(chǎng)需求榜首，需求量達(dá)270553人。在今年7月30日，河南省人才交流中心發(fā)布了上半年我省人才市場(chǎng)供求情況分析。這份分析認(rèn)為，隨著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，市場(chǎng)對(duì)人才需求量較去年同期增加了57.14%，其中，就崗位類(lèi)別而言，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)高居首位；就行業(yè)而言，通信、汽車(chē)、快速消費(fèi)品等行業(yè)需求量明顯增加。

　　現(xiàn)在社會(huì)正處在一個(gè)最需要營(yíng)銷(xiāo)而又最缺乏營(yíng)銷(xiāo)的時(shí)代，它的需要來(lái)自日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、日趨個(gè)性化和成熟的市場(chǎng)需求。評(píng)價(jià)一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)疑是最終營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jī)的高低，而營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jī)高低又取決于該企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)資源的實(shí)力——包括硬資源實(shí)力（設(shè)施及資金等）和軟資源實(shí)力（營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)及營(yíng)銷(xiāo)管理能力等）。后者取決于是否有一批理論扎實(shí)、技能嫻熟、經(jīng)驗(yàn)豐富、思路開(kāi)闊和踏實(shí)勤勉的營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員是現(xiàn)代企業(yè)人才鏈條中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，從目前勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求關(guān)系狀況來(lái)看，出現(xiàn)了一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，一方面企業(yè)大量需要市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才，連續(xù)若干個(gè)月高居人才需求之榜首，而另一方面從勞動(dòng)力供給情況看，求職者最多的也大部分從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作，希望被企業(yè)聘用到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)崗位上去，但為何供給與需求無(wú)法達(dá)到相互平衡呢？這里邊的關(guān)鍵問(wèn)題是人才結(jié)構(gòu)與素質(zhì)的差異問(wèn)題，即真正符合企業(yè)所求的營(yíng)銷(xiāo)人才十分稀缺，而社會(huì)上大量供應(yīng)的都是低水平，簡(jiǎn)單操作的一般營(yíng)業(yè)員，可是這些人企業(yè)并不需要，企業(yè)需要的是可以成為鏈條中關(guān)鍵環(huán)節(jié)的營(yíng)銷(xiāo)人才。

　　二、營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)需求的展望

　　1、營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)類(lèi)人才供需比急劇拉大

　　營(yíng)銷(xiāo)人才難求已是勞動(dòng)力市場(chǎng)比較突出的供需矛盾，而近期市場(chǎng)的供需差異就更能體現(xiàn)完全市場(chǎng)化導(dǎo)向的就業(yè)趨勢(shì)發(fā)展。企業(yè)、商家為了擴(kuò)大市場(chǎng)占有，紛紛擴(kuò)大銷(xiāo)售人才隊(duì)伍，導(dǎo)致此類(lèi)人才需求量大大增加；很多求職者對(duì)營(yíng)銷(xiāo)崗位存在著“條件艱苦，待遇起浮”的偏見(jiàn)，不敢或不能持久地從事這個(gè)行業(yè)。隨著營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)業(yè)的`日益成熟和相關(guān)培訓(xùn)機(jī)制的日益規(guī)范，新型營(yíng)銷(xiāo)將逐漸深入人心。

　　2、營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的“彈性就業(yè)”機(jī)會(huì)多多

　　對(duì)于處于弱勢(shì)的下崗失業(yè)人員和欠缺工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生們進(jìn)行非全日制就業(yè)、彈性就業(yè)都是非常好的實(shí)踐和鍛煉機(jī)會(huì)，相對(duì)于全日制就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)小而且形式更為靈活。例如中年女性特有的親和力和耐心，生活閱歷比較豐富，與人溝通能力強(qiáng)，讓顧客覺(jué)得更穩(wěn)重更值得信賴(lài)，會(huì)很好地拉近公司與客戶(hù)的距離；20-25歲年輕人基本是“夕陽(yáng)”年齡層的孫輩，富有活力而且較為單純，老年人在面對(duì)她們時(shí)更容易產(chǎn)生“愛(ài)小心理”。從以往舉辦的招聘活動(dòng)有關(guān)數(shù)據(jù)可以看出：選擇彈性就業(yè)的應(yīng)聘人員達(dá)成的就業(yè)意向率比普通崗位達(dá)成就業(yè)意向率約高出了16% 。隨著就業(yè)形勢(shì)不斷變化，求職者就業(yè)觀念已適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了轉(zhuǎn)變，從以往的“要穩(wěn)定、要輕松、要面子”到如今的“找機(jī)會(huì)、求發(fā)展、求創(chuàng)新、求高薪”。

　　3、質(zhì)量要求提高

　　隨著中國(guó)加入WTO，外資進(jìn)入政策的逐步寬松，使得國(guó)外品牌不僅能在中國(guó)更方便地銷(xiāo)售，而且在相當(dāng)一部份行業(yè)會(huì)給本土企業(yè)帶來(lái)相當(dāng)大的壓力。這就需要企業(yè)在制定營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略時(shí)，更多考慮的是精確的數(shù)據(jù)、科學(xué)的方法，而不僅是某種感覺(jué)。而在這方面，我國(guó)營(yíng)銷(xiāo)人的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)、做市場(chǎng)的能力和營(yíng)銷(xiāo)觀念等方面，還有相當(dāng)大的差距。人才需求結(jié)構(gòu)變化使?fàn)I銷(xiāo)類(lèi)人才變得更加搶手，因此營(yíng)銷(xiāo)人才的短缺也是一種質(zhì)量上的短缺。

　　4、數(shù)量增加

　　在制造行業(yè)里，家電制造業(yè)的價(jià)格大戰(zhàn)給人們帶來(lái)了最切身的體會(huì)。一方面企業(yè)要加快生產(chǎn)步伐以提高設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)率，另一方面，面對(duì)日益飽和的市場(chǎng)需求，產(chǎn)品間的競(jìng)爭(zhēng)也日益殘酷。這種對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人才的需求率先從家電行業(yè)鋪開(kāi)，然后在日化行業(yè)的推波助瀾下，迅速席卷醫(yī)藥、保險(xiǎn)、房地產(chǎn)、汽車(chē)等行業(yè)，最后演變?yōu)橐环N強(qiáng)烈的社會(huì)效應(yīng)及市場(chǎng)效應(yīng)。因此營(yíng)銷(xiāo)人才一展身手的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)將會(huì)很多。

　　5、知識(shí)結(jié)構(gòu)趨向復(fù)合型

　　縱觀近幾年企業(yè)單位對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的人才需求狀況，多數(shù)企業(yè)要求的是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的人才，其他對(duì)應(yīng)聘者的要求條件較少。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又懂得市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的技能的復(fù)合型人才會(huì)逐步受到用人單位的青睞。就目前看來(lái)，像醫(yī)藥代表、醫(yī)療器械等對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)要求較高的行業(yè)已經(jīng)在用人條件上提出要有一定的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。所以，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才供需趨向平衡的情況下，隨著非營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才轉(zhuǎn)行到營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)，企業(yè)將會(huì)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才的需求向既懂得營(yíng)銷(xiāo)技能、又懂得專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才方向轉(zhuǎn)變。

　　三、培養(yǎng)目標(biāo)及定位

　　培養(yǎng)可從事商品銷(xiāo)售、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)調(diào)研、企業(yè)經(jīng)營(yíng)策劃等營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)與管理工作的應(yīng)用型營(yíng)銷(xiāo)人才，要求學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)，實(shí)行以學(xué)生為主體的教學(xué)經(jīng)營(yíng)一體化的工學(xué)交替教學(xué)模式。

　　四、培養(yǎng)規(guī)格的定位

　　人才培養(yǎng)規(guī)格的定位應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，以知識(shí)能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展、綜合提高為原則，對(duì)培養(yǎng)規(guī)格進(jìn)行定位。對(duì)中職營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的定位包括基本規(guī)格和知識(shí)能力結(jié)構(gòu)�；�本規(guī)格包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、體育素質(zhì)，這些都可按國(guó)家教育部有關(guān)文件執(zhí)行。而知識(shí)能力結(jié)構(gòu)包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)。知識(shí)結(jié)構(gòu)是具有一定的人文社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)，掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、貿(mào)易學(xué)方面的知識(shí)；掌握電子商務(wù)法律、法規(guī)知識(shí)；掌握網(wǎng)絡(luò)采購(gòu)與營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)；掌握會(huì)計(jì)學(xué)方面的知識(shí)；掌握電子商務(wù)戰(zhàn)略方面的知識(shí)；具有一定的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)、計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)管理、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)安全知識(shí)、網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)安全維護(hù)等。能力結(jié)構(gòu)是除了培養(yǎng)技術(shù)能力外，還應(yīng)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力、勇于創(chuàng)新的能力、獨(dú)立處理分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；文字表達(dá)能力；語(yǔ)言表達(dá)能力；自學(xué)能力；公關(guān)、社交能力；組織管理能力。技能結(jié)構(gòu)是計(jì)算機(jī)操作的能力、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用能力、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)獲取信息和發(fā)布信息的能力；電子商務(wù)系統(tǒng)運(yùn)作的能力；網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)技能；電子支付能力；電子商務(wù)物流活動(dòng)的分析能力；網(wǎng)絡(luò)工具使用能力；電子商務(wù)系統(tǒng)的維護(hù)能力；初步建立網(wǎng)站能力；網(wǎng)頁(yè)制作能力等。

專(zhuān)業(yè)需求調(diào)研報(bào)告3

　　自從國(guó)家出臺(tái)了一系列重視學(xué)前教育發(fā)展的文件后，國(guó)內(nèi)掀起了學(xué)前教育的熱潮。學(xué)前教育迎來(lái)了前所未有的發(fā)展高峰期，如幼教機(jī)構(gòu)發(fā)展環(huán)境明顯改善且不斷優(yōu)化、幼兒園辦園條件日趨規(guī)范、重視學(xué)前教育師資隊(duì)伍的建設(shè)等。但是，這大多體現(xiàn)在比較發(fā)達(dá)的城市。在科學(xué)技術(shù)較落后、思想較陳舊、資金欠缺的廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)尤其是農(nóng)村地區(qū)，學(xué)前教育仍存在著較大問(wèn)題。

　　一、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才需求分析

　　受20世紀(jì)80年代至90年代第三次出生人口高峰的影響，在20xx年至20xx年期間，20歲至29歲生育旺盛期婦女?dāng)?shù)量將形成一個(gè)高峰。同時(shí)，由于獨(dú)生子女陸續(xù)進(jìn)入生育年齡，按照現(xiàn)行生育政策，政策內(nèi)生育水平將有所提高。上述兩個(gè)因素共同作用，將導(dǎo)致中國(guó)迎來(lái)第四次出生人口高峰。面對(duì)這新一輪的生育高峰，徐州已出現(xiàn)幼兒師資緊缺的情況，每年將有一千至二千名幼兒園教師“缺口”，隨兒童入園需求數(shù)的提高，需求量呈逐年遞增趨勢(shì)。許多幼兒園都開(kāi)始為師資的短缺而發(fā)愁，比如銅山新區(qū)往年一直不缺教師，加上編制管理嚴(yán)格，很少公開(kāi)招聘，但該區(qū)近年來(lái)也提出要招人。其中郊區(qū)園所師資最為缺乏，有的將英語(yǔ)、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的師資也吸納到幼教隊(duì)伍中來(lái)。

　　目前，本市幼教師資主要來(lái)自徐州幼師，但其每年培養(yǎng)的幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生僅有五六百人，其余則需向小學(xué)老師轉(zhuǎn)聘，即便如此每年能補(bǔ)充的幼師數(shù)量仍十分有限。

　　二、中職學(xué)前教育畢業(yè)生的職業(yè)定位

　　徐州地區(qū)大專(zhuān)及以上學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生本就數(shù)量少，且大部分就職于城市的公辦幼兒園，因此，縣城以下尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園一般難以招聘到。而中專(zhuān)幼師的畢業(yè)生深受其影響，有限的城市公辦幼兒園不愿接收，導(dǎo)致大量的中專(zhuān)幼師生流向鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至農(nóng)村幼兒園。在社會(huì)快速發(fā)展的當(dāng)今，即便是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村幼兒園，急需的也是一批具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景的兒童教育工作者。因此，培養(yǎng)出具有科學(xué)的兒童觀、教育觀及現(xiàn)代教育理念，系統(tǒng)掌握學(xué)前教育的知識(shí)和各類(lèi)相應(yīng)技能，具有良好的實(shí)踐反思能力、終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)前教育畢業(yè)生迫在眉睫。

　　三、學(xué)前教育職業(yè)崗位發(fā)展調(diào)研

　　優(yōu)質(zhì)人才的培養(yǎng)和造就，離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)的教育，而優(yōu)質(zhì)的教育，又離不開(kāi)教師高質(zhì)量的教育過(guò)程。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育之基礎(chǔ)，更是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才的場(chǎng)所。通過(guò)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)目前徐州市幼兒園對(duì)于幼兒教師的要求基本如下：

　�。ㄒ唬�專(zhuān)業(yè)情意方面，教師須樹(shù)立的教育觀念意識(shí)

　　1、生命健康教育為首的意識(shí)

　　人的身體素質(zhì)是發(fā)展其他一切素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)。幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”所以，教師應(yīng)不斷為兒童創(chuàng)造安全、舒適、民主、自由、溫暖、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其身體、心理獲得充分和諧健康的發(fā)展。

　　2、人本發(fā)展意識(shí)

　　《綱要》指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展�！币虼耍�教師是兒童教育和發(fā)展的主要責(zé)任者，要關(guān)心愛(ài)護(hù)尊重每個(gè)幼兒，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立民主自由寬松平等的師生關(guān)系，“做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。

　　3、終身奠基意識(shí)

　　《綱要》各領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容、要求、組織和實(shí)施及教育評(píng)價(jià)等，均一致地將為幼兒提供終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力放在了核心位置，要求教師重視對(duì)兒童一生可持續(xù)發(fā)展有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的基本素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　4、生活教育意識(shí)

　　《綱要》強(qiáng)調(diào)了幼兒園教育的生活性，“在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系”。所以，教師設(shè)計(jì)的教育內(nèi)容要“貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題”；教育目標(biāo)的達(dá)成寓于幼兒一日生活各環(huán)節(jié)之中。

　　5、創(chuàng)造性意識(shí)

　　未來(lái)需要開(kāi)拓型、創(chuàng)造型人才，所以培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造、主動(dòng)創(chuàng)造的`意識(shí)和能力是新世紀(jì)教育的根本任務(wù)。為此，教師要重視保護(hù)幼兒的好奇心、激發(fā)求知欲，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力，為幼兒創(chuàng)造力的成長(zhǎng)奠基。

　　（二）專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，教師須掌握基本的教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)

　　1、掌握“教什么的知識(shí)”

　　教師應(yīng)該知道教育工作中要“教什么”，也就是關(guān)于“教育內(nèi)容”的知識(shí)。 “知識(shí)”既是教師專(zhuān)業(yè)工作的“載體”，又是教師專(zhuān)業(yè)工作的基本內(nèi)容。為此，教師首先要系統(tǒng)地掌握一定的“學(xué)科知識(shí)”，如學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、知識(shí)的背景、知識(shí)獲取的方法、知識(shí)的新發(fā)展等；其次，教師要掌握“學(xué)科知識(shí)”是如何體現(xiàn)在課程中的知識(shí)，即“課程知識(shí)”；第三，隨著學(xué)科發(fā)展的綜合化趨勢(shì)，教師還應(yīng)該具有“整合的知識(shí)”，即除了系統(tǒng)的某一學(xué)科知識(shí)之外，還應(yīng)有跨學(xué)科知識(shí)。

　　2、掌握“如何教的知識(shí)”

　　“如何教”是教師要掌握的教育方法。這需要教師掌握關(guān)于教育工作的“原理性知識(shí)”，如學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)等一般原理；還要具有對(duì)“具體教育情境”的認(rèn)識(shí)，也就是教師對(duì)“現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境”、“特定的教育對(duì)象等的具體判斷。教師只有掌握教育的基木原理、對(duì)具體教育情境具有正確的判斷，才知道“如何教”，更重要的是知道為什么“這樣教”。

　�。ㄈ�）專(zhuān)業(yè)技能方面，幼兒教師須具備的基本教育能力

　　1、觀察兒童能力

　　了解兒童是實(shí)施教育的前提，教師須結(jié)合兒童的身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，全面正確地分析、診斷本班幼兒各方面發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)；通過(guò)與兒童的交往、生活、活動(dòng)等，敏銳地覺(jué)察、把握孩子的需要和興趣，確立孩子的“最近發(fā)展區(qū)”，有效地實(shí)施教育策略和方法。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力

　　環(huán)境是重要的教育資源和兒童發(fā)展的條件，兒童是在與環(huán)境的相互作用中成長(zhǎng)、變化的。為此，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)健康、豐富、有趣、充滿關(guān)愛(ài)、溫暖、尊重、支持的幼兒學(xué)習(xí)生活和發(fā)展的環(huán)境。這是教師教育實(shí)踐能力的極其重要的組成部分。

　　3、教育組織及課程整合能力

　　為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，教師應(yīng)“制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活地執(zhí)行”，有效地整合各來(lái)源的教育內(nèi)容，組織豐富多彩、生動(dòng)有趣的一日活動(dòng)。在確保面向全

　　體和幼兒全面發(fā)展教育的基礎(chǔ)上，實(shí)施個(gè)性化的因材施教，滿足幼兒的不同需要和興趣。根據(jù)各領(lǐng)域課程特點(diǎn)，靈活運(yùn)用間接指導(dǎo)和直接指導(dǎo)相結(jié)合的方法，靈活地組織引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)。

　　4、教育創(chuàng)新能力

　　《綱要》指出：“教育活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程是教師創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的過(guò)程”。這給過(guò)去習(xí)慣于遵從拿來(lái)主義的幼兒園和教師以極大的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給了教師發(fā)揮創(chuàng)造性的機(jī)遇。教師需要解放思想，大膽嘗試，探索更加切實(shí)有效的幼教課程、教材、辦學(xué)形式、環(huán)境條件和全面發(fā)展教育基礎(chǔ)上的特色教育，不斷豐富擴(kuò)展早期教育形式、內(nèi)容和方法，開(kāi)辟新的教育途徑。機(jī)智地抓住日常生活中孩子感興趣或關(guān)注的事物作為活教材生成課程，組織隨機(jī)教育活動(dòng)，滿足其發(fā)展的需要。教師“創(chuàng)造性地開(kāi)展工作”還包括積極參與園本課程建設(shè)和教材開(kāi)發(fā)，形成有特色的學(xué)校園本課程模式。當(dāng)今，是否具有課程建設(shè)及教材開(kāi)發(fā)能力，將成為衡量幼兒園和教師教育創(chuàng)新能力的一個(gè)重要指標(biāo)。

　　5、教育科研能力

　　幼兒教師作為一線教師，要學(xué)會(huì)運(yùn)用先進(jìn)的教育理論，針對(duì)教育教學(xué)適宜性、正當(dāng)性、效益性進(jìn)行批判性反思；運(yùn)用教育科研的基本方法，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的難題、困惑，運(yùn)用教育理論進(jìn)行理性思考，探索問(wèn)題、現(xiàn)象產(chǎn)生的成因、條件及解決途徑、措施等。最終將反思中的行為認(rèn)識(shí)及相關(guān)理論建構(gòu)、整合進(jìn)自己的教育理念，形成教育能力，逐漸地成長(zhǎng)為技能型、發(fā)展型教師。

　　6、教育評(píng)價(jià)能力

　　教育評(píng)價(jià)包括教育工作評(píng)價(jià)和幼兒發(fā)展評(píng)估兩個(gè)方面。幼兒教師作為評(píng)價(jià)人員之一，要會(huì)“運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題”；會(huì)“綜合采用觀察、談話、作品分析等”方法，“自然地伴隨著整個(gè)教育過(guò)程進(jìn)行”對(duì)幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)。

　　7、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力

　　多媒體技術(shù)可以幫助教師有效地?cái)U(kuò)展教育空間，縮短時(shí)空距離，增大教育信息量，使教學(xué)活動(dòng)更生動(dòng)、直觀、形象，吸引幼兒，提高教學(xué)效率。所以，作為一名現(xiàn)代教師，必須熟練掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)，擴(kuò)展自己的教育能力。

專(zhuān)業(yè)需求調(diào)研報(bào)告4

　　一、調(diào)查時(shí)間

　　6月6號(hào)——6月10號(hào)

　　二、調(diào)查目的

　　隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易保持較快增長(zhǎng)，對(duì)從事國(guó)際商務(wù)的專(zhuān)業(yè)人才的需求也在不斷上升。特此，我們做了關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才需求情況的調(diào)查報(bào)告。

　　三、調(diào)查對(duì)象及方式

　　為了了解社會(huì)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才需求的具體情況，我們對(duì)外貿(mào)管理人員以及本專(zhuān)業(yè)從事外貿(mào)的畢業(yè)生進(jìn)行了一次初步的調(diào)查。調(diào)查采取問(wèn)卷的方式，包括郵寄問(wèn)卷和直接到用人單位發(fā)放問(wèn)卷并與管理人員進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通。

　　四、調(diào)查人員

　　五、關(guān)于調(diào)查的分析

　　對(duì)企業(yè)調(diào)查問(wèn)卷的分析

　　1、用人單位對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能要求比較高，不僅要求理論的運(yùn)用能力，分析解決問(wèn)題的能力，具體業(yè)務(wù)操作的能力，同時(shí)應(yīng)具備良好的個(gè)人素質(zhì)。

　　2、英語(yǔ)為商務(wù)服務(wù)，優(yōu)秀的口語(yǔ)表達(dá)能力是企業(yè)選拔人才的`關(guān)鍵，此外，還應(yīng)掌握一定的通用詞匯，商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作及英漢互譯能力。

　　3、當(dāng)問(wèn)及資格證書(shū)情況時(shí)，公司普遍認(rèn)為資格證書(shū)不是很重要，但是基本的證書(shū)還是要有的，比如英語(yǔ)6級(jí)證書(shū)和報(bào)關(guān)，報(bào)檢資格證書(shū)等。

　　4、對(duì)于從事外貿(mào)行業(yè)的人員，學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)有一定的必要性。

　　5、企業(yè)還特別要求計(jì)算機(jī)的使用能力，至少要懂一門(mén)編程語(yǔ)言或會(huì)使用圖片處理軟件。

　�。ǘ�）對(duì)畢業(yè)生調(diào)查問(wèn)卷的分析

　　1、涉及到找工作的問(wèn)題，大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為只要努力，有準(zhǔn)備，總有機(jī)會(huì)的。由此可以表明：商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生需求還是比較大的，就業(yè)前景十分廣泛。

　　2、開(kāi)始從事外貿(mào)行業(yè)的大學(xué)生，不要過(guò)分追求工資的高低，先給自己創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，獲得經(jīng)驗(yàn)。

　　3、伴隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)的好轉(zhuǎn)，本專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展和應(yīng)用會(huì)更廣闊，實(shí)用主義是大趨勢(shì)，越來(lái)越多的學(xué)生，高校會(huì)選擇開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)。

　　六、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)建議

　　1、課程設(shè)置有一定的缺陷，教育的主體內(nèi)容偏窄，需要進(jìn)一步拓寬。企業(yè)認(rèn)為學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教育除了要學(xué)習(xí)堅(jiān)實(shí)的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能外，還應(yīng)學(xué)習(xí)一定的財(cái)會(huì)，信息管理和現(xiàn)代通信技術(shù)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，了解外貿(mào)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用背景和主要應(yīng)用領(lǐng)域，這樣人才才能發(fā)揮出更好的作用。

　　2、實(shí)務(wù)操作能力底下，給企業(yè)帶來(lái)不利的影響。這就要求學(xué)校提供專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐機(jī)會(huì)如參加交易會(huì)，到外貿(mào)公司實(shí)習(xí)等。而老師的選擇最好有實(shí)際外貿(mào)或涉外商務(wù)經(jīng)驗(yàn)，老師應(yīng)更多的考慮在實(shí)踐中教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　3、學(xué)生的總結(jié)能力差，對(duì)事件和問(wèn)題的表述不過(guò)關(guān)，甚至詞不達(dá)意。要提高學(xué)生的語(yǔ)言，文字表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)能力，特別是商務(wù)信函的寫(xiě)作能力。

　　4、英語(yǔ)語(yǔ)言技能使用不過(guò)關(guān)，口語(yǔ)表達(dá)能力有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)。建議學(xué)校最好每學(xué)期都有外教上課，而專(zhuān)業(yè)授課方式應(yīng)以中英結(jié)合，英文為主。

　　七、調(diào)查總結(jié)

　　人才市場(chǎng)的需求正在發(fā)生演變，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展?jié)摿�還是比較大的，而新的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)提出了更高的要求。商英專(zhuān)業(yè)應(yīng)從社會(huì)對(duì)人才需求的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言及商務(wù)知識(shí)相結(jié)合，為社會(huì)培養(yǎng)熟悉對(duì)外經(jīng)貿(mào)和商務(wù)活動(dòng)知識(shí)和技能的人才為目標(biāo)，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，推進(jìn)教學(xué)模式的改革，將人才培養(yǎng)和市場(chǎng)需求緊密結(jié)合起來(lái)，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，適應(yīng)未來(lái)勞動(dòng)力市場(chǎng)變化的需求。

專(zhuān)業(yè)需求調(diào)研報(bào)告5

　　為使學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和規(guī)格突顯職業(yè)教育的針對(duì)性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，與用人單位需求實(shí)現(xiàn)“零距離”對(duì)接，本次調(diào)研嚴(yán)格遵守先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)理念和示范性中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校建設(shè)的要求，通過(guò)與本專(zhuān)業(yè)聯(lián)系較為緊密的各大幼兒園、親子園、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)等單位深入溝通和對(duì)我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生、在校學(xué)生和專(zhuān)業(yè)教師的調(diào)查座談，從而能從宏觀上把握用人單位對(duì)本專(zhuān)業(yè)的人才需求。在此基礎(chǔ)上確定學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)改革思路等，提出學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)改革思路和建議。

　　一、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析

　　在實(shí)際調(diào)研中，為了保證調(diào)研的實(shí)際性，客觀性和真實(shí)性，我們分別選擇畢業(yè)生10人，行業(yè)專(zhuān)家10人，實(shí)習(xí)生30人，行業(yè)企業(yè)10家進(jìn)行調(diào)查，得出如下結(jié)論：

　　1．從對(duì)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)人才的需求量上看：近幾年來(lái)，隨著人們生活條件的提高和精神文化的豐富，人們對(duì)學(xué)前教育越來(lái)越重視。目前，揚(yáng)州市城區(qū)現(xiàn)有幼兒園的數(shù)量與質(zhì)量已很難滿足家長(zhǎng)的需求。于是，“入園難”、“入園貴”已經(jīng)成了一個(gè)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要（20xx-20xx年）》明確提出了基本普及學(xué)前教育的發(fā)展目標(biāo)。就目前學(xué)前教育發(fā)展的情況來(lái)看，100%的被調(diào)查者對(duì)學(xué)前教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃反

　　映越來(lái)越重視，要求越來(lái)越高，要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。

　　2．從現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)培養(yǎng)規(guī)格、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量的要求上看：我們選擇了揚(yáng)州市幾家比較有知名度的幼兒園進(jìn)行了解。經(jīng)過(guò)對(duì)問(wèn)卷的分析整理，這些用人單位的意見(jiàn)可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

　　①用人單位對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能要求比較高，不僅熟練幼兒園的基本工作流程，掌握基本的學(xué)前教育知識(shí)，運(yùn)用理論的能力，分析解決問(wèn)題的能力，同時(shí)還應(yīng)具備良好的個(gè)人素質(zhì)，如調(diào)查中反映專(zhuān)業(yè)知識(shí)面太窄、專(zhuān)業(yè)不精的占46%。

　　②幼兒園每天都要和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，所以口語(yǔ)表達(dá)能力就顯得尤其重要，所以，口語(yǔ)表達(dá)能力是企業(yè)選拔人才一條重要參考標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)查中65%的人強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)表達(dá)的重要。

　�、蹖�(duì)于從事一線教學(xué)工作的幼兒教師來(lái)講，掌握一門(mén)特長(zhǎng)非常關(guān)鍵。

　　④用人單位還要求計(jì)算機(jī)的使用能力，掌握一定的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練應(yīng)用現(xiàn)代化通訊工具。⑤用人單位認(rèn)為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際工作中實(shí)踐能力不足，存在眼高手低的心理，缺乏服務(wù)意識(shí)和吃苦精神。

　　3．從用人單位對(duì)現(xiàn)有教學(xué)計(jì)劃的意見(jiàn)上看：調(diào)查的10人中：有33％的人提出增加組織各類(lèi)活動(dòng)的課程；要求提高實(shí)際操作能力的占63％；根據(jù)對(duì)畢業(yè)學(xué)生的調(diào)查，對(duì)于哪些技能用的最多，選擇繪畫(huà)占80％、聲樂(lè)57％、語(yǔ)言能力93％、鍵盤(pán)66％、

　　舞蹈20% 、其他10%。在行業(yè)企業(yè)崗位需求調(diào)查中顯示，在實(shí)踐應(yīng)用能力不夠強(qiáng)占47%，五項(xiàng)技能不夠扎實(shí)的占58%，實(shí)際帶班能力需要提高占40%。近幾年，雖然我們對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)行了一定的探索，并在課程設(shè)置上作了一些調(diào)整或改革，但在以就業(yè)為導(dǎo)向的改革深度上還存在一定的差異。課程注重理論知識(shí)的培養(yǎng)，實(shí)用技能的訓(xùn)練相對(duì)不足，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際工作中分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較弱。

　　4．從用人單位對(duì)往屆畢業(yè)生素質(zhì)、能力等方面的評(píng)價(jià)上看：在我們組選擇的十家企業(yè)和用人單位調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生在實(shí)際工作中分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力普遍較弱，不能滿足日常教學(xué)需要。在對(duì)幼兒保育教育過(guò)程中,教師科研意識(shí)淡薄是普遍現(xiàn)象。幼教師資隊(duì)伍整體素質(zhì)存在有待提高的嚴(yán)峻形勢(shì)。

　　5.從畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定率、在工作單位的持續(xù)發(fā)展情況以及待遇等情況上看：我們?cè)趯?duì)行業(yè)企業(yè)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，對(duì)近三年對(duì)人才需求上，選擇更多的占40% ，需要人才量上升的占100%；薪酬1000—20xx元占40% ，20xx—3000元占60%。從20xx年的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)將是就業(yè)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一。在高入園率的十所幼兒園（20xx年達(dá)74.5%）地區(qū)，學(xué)前專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%�？傊�，社會(huì)對(duì)具有專(zhuān)科以上學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。

　　6．從幼兒園急需各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才上看：我們發(fā)現(xiàn)“現(xiàn)在幼師任務(wù)

　　已不僅僅是簡(jiǎn)單地帶著孩子玩,而是相應(yīng)承擔(dān)著通過(guò)各種專(zhuān)業(yè)技能的教授來(lái)培養(yǎng)孩子情商和智商的任務(wù),因此越來(lái)越多的幼教機(jī)構(gòu)需要那些具有一技之長(zhǎng)的'專(zhuān)業(yè)課任課教師。在行業(yè)專(zhuān)家中我們選擇了10人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查顯示，發(fā)現(xiàn)選擇幼兒教師的占100%；，藝術(shù)特長(zhǎng)教師46%，育兒保健40%，選擇園長(zhǎng)助理占20%，語(yǔ)言主持教學(xué)類(lèi)15%。幼兒教師崗位占首位，其次是保育、園長(zhǎng)助理、育兒保健、藝術(shù)特長(zhǎng)教師和藝術(shù)培訓(xùn)中隊(duì)；最后是語(yǔ)言主持教學(xué)。

　　7.從揚(yáng)州地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才（尤其是本專(zhuān)業(yè)人才）的數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)格和結(jié)構(gòu)等的要求上看：經(jīng)過(guò)調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛(ài)幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期在本園工作”的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。在對(duì)行業(yè)專(zhuān)家調(diào)查中顯示，要求學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)的占43%、技能高的占24%、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)的占48%、知識(shí)面寬的占51%，要求具有現(xiàn)代教育教學(xué)思想與觀念的占67%，具備現(xiàn)代教育教學(xué)的知識(shí)和能力的占64%，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的占54%。要求具有教師資格證的100%，必須取得普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)的占86%，必須取得育嬰師占13%、幼兒舞蹈教師資格證21%、鋼琴教師資格證8%、心理咨詢(xún)師證書(shū)14%。

　　8．從其它類(lèi)似學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)上看：課目的設(shè)置要充分考慮培養(yǎng)的學(xué)生職業(yè)領(lǐng)域的特殊性，根據(jù)幼兒教師崗位需求，

　　幼兒教師的典型工作任務(wù)與核心能力要求，確定本專(zhuān)業(yè)的職業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)課目和內(nèi)容。在教學(xué)模式與教學(xué)方法上，在理論課程上還是采用應(yīng)試教育，活動(dòng)課采用項(xiàng)目教學(xué)或?qū)嵺`訓(xùn)練。

　　二、調(diào)研總結(jié)和建議

　�。ㄒ唬┙窈蟊緦�(zhuān)業(yè)建設(shè)需要繼續(xù)保持發(fā)揚(yáng)的優(yōu)勢(shì)

　　我校的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)歷史悠久成立于1983年，至20xx年累計(jì)為社會(huì)輸送合格畢業(yè)生幾千人，受到社會(huì)各界的認(rèn)可。歷經(jīng)30年的實(shí)踐探索和不斷發(fā)展，我校已積累了一定的專(zhuān)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。目前，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)在揚(yáng)州市處于傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)地位，

　�。ǘ�）師資雄厚。

　　多年來(lái)，學(xué)前專(zhuān)業(yè)通過(guò)校企合作，骨干教師互聘，經(jīng)驗(yàn)交流、互擔(dān)任務(wù)，建立有效的團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)機(jī)制和教學(xué)梯隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制，初步形成了一支教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)能力較強(qiáng)的專(zhuān)兼結(jié)合的“梯次”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　（三）設(shè)施完備。

　　目前，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)具有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室14個(gè)（1個(gè)電鋼琴房、8個(gè)鋼琴房、1個(gè)舞蹈房、2個(gè)古箏房、1個(gè)音樂(lè)教室、1個(gè)畫(huà)室）。擁有鋼琴59臺(tái)、電鋼琴33臺(tái)、鼓號(hào)樂(lè)器一套、古箏70臺(tái)、多媒體設(shè)備4套。主要滿足視唱、練耳、舞蹈、美術(shù)、琴鍵等課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%。通過(guò)加大項(xiàng)目建設(shè)的投入，將能更好為揚(yáng)州市學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐。

專(zhuān)業(yè)需求調(diào)研報(bào)告6

　　自從國(guó)家出臺(tái)了一系列重視學(xué)前教育發(fā)展的文件后，國(guó)內(nèi)掀起了學(xué)前教育的熱潮。學(xué)前教育迎來(lái)了前所未有的發(fā)展高峰期，如幼教機(jī)構(gòu)發(fā)展環(huán)境明顯改善且不斷優(yōu)化、幼兒園辦園條件日趨規(guī)范、重視學(xué)前教育師資隊(duì)伍的建設(shè)等。但是，這大多體現(xiàn)在比較發(fā)達(dá)的城市。在科學(xué)技術(shù)較落后、思想較陳舊、資金欠缺的廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)尤其是農(nóng)村地區(qū)，學(xué)前教育仍存在著較大問(wèn)題。

　　一、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才需求分析

　　受20世紀(jì)80年代至90年代第三次出生人口高峰的影響，在20xx年至20xx年期間，20歲至29歲生育旺盛期婦女?dāng)?shù)量將形成一個(gè)高峰。同時(shí)，由于獨(dú)生子女陸續(xù)進(jìn)入生育年齡，按照現(xiàn)行生育政策，政策內(nèi)生育水平將有所提高。上述兩個(gè)因素共同作用，將導(dǎo)致中國(guó)迎來(lái)第四次出生人口高峰。面對(duì)這新一輪的生育高峰，徐州已出現(xiàn)幼兒師資緊缺的情況，每年將有一千至二千名幼兒園教師“缺口”，隨兒童入園需求數(shù)的提高，需求量呈逐年遞增趨勢(shì)。許多幼兒園都開(kāi)始為師資的短缺而發(fā)愁，比如銅山新區(qū)往年一直不缺教師，加上編制管理嚴(yán)格，很少公開(kāi)招聘，但該區(qū)近年來(lái)也提出要招人。其中郊區(qū)園所師資最為缺乏，有的將英語(yǔ)、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的師資也吸納到幼教隊(duì)伍中來(lái)。

　　目前，本市幼教師資主要來(lái)自徐州幼師，但其每年培養(yǎng)的幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生僅有五六百人，其余則需向小學(xué)老師轉(zhuǎn)聘，即便如此每年能補(bǔ)充的幼師數(shù)量仍十分有限。

　　二、中職學(xué)前教育畢業(yè)生的職業(yè)定位

　　徐州地區(qū)大專(zhuān)及以上學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生本就數(shù)量少，且大部分就職于城市的公辦幼兒園，因此，縣城以下尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園一般難以招聘到。而中專(zhuān)幼師的畢業(yè)生深受其影響，有限的城市公辦幼兒園不愿接收，導(dǎo)致大量的中專(zhuān)幼師生流向鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至農(nóng)村幼兒園。在社會(huì)快速發(fā)展的當(dāng)今，即便是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村幼兒園，急需的也是一批具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景的兒童教育工作者。因此，培養(yǎng)出具有科學(xué)的兒童觀、教育觀及現(xiàn)代教育理念，系統(tǒng)掌握學(xué)前教育的知識(shí)和各類(lèi)相應(yīng)技能，具有良好的實(shí)踐反思能力、終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)前教育畢業(yè)生迫在眉睫。

　　三、學(xué)前教育職業(yè)崗位發(fā)展調(diào)研

　　優(yōu)質(zhì)人才的培養(yǎng)和造就，離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)的教育，而優(yōu)質(zhì)的教育，又離不開(kāi)教師高質(zhì)量的教育過(guò)程。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育之基礎(chǔ)，更是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才的場(chǎng)所。通過(guò)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)目前徐州市幼兒園對(duì)于幼兒教師的要求基本如下：

　�。ㄒ唬�專(zhuān)業(yè)情意方面，教師須樹(shù)立的教育觀念意識(shí)

　　1.生命健康教育為首的意識(shí)

　　人的身體素質(zhì)是發(fā)展其他一切素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)。幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！彼�以，教師應(yīng)不斷為兒童創(chuàng)造安全、舒適、民主、自由、溫暖、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其身體、心理獲得充分和諧健康的發(fā)展。

　　2.人本發(fā)展意識(shí)

　　《綱要》指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展�！币虼�，教師是兒童教育和發(fā)展的主要責(zé)任者，要關(guān)心愛(ài)護(hù)尊重每個(gè)幼兒，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立民主自由寬松平等的師生關(guān)系，“做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。

　　3.終身奠基意識(shí)

　　《綱要》各領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容、要求、組織和實(shí)施及教育評(píng)價(jià)等，均一致地將為幼兒提供終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力放在了核心位置，要求教師重視對(duì)兒童一生可持續(xù)發(fā)展有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的基本素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　4.生活教育意識(shí)

　　《綱要》強(qiáng)調(diào)了幼兒園教育的生活性，“在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系”。所以，教師設(shè)計(jì)的教育內(nèi)容要“貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題”；教育目標(biāo)的達(dá)成寓于幼兒一日生活各環(huán)節(jié)之中。

　　5.創(chuàng)造性意識(shí)

　　未來(lái)需要開(kāi)拓型、創(chuàng)造型人才，所以培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造、主動(dòng)創(chuàng)造的意識(shí)和能力是新世紀(jì)教育的根本任務(wù)。為此，教師要重視保護(hù)幼兒的好奇心、激發(fā)求知欲，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力，為幼兒創(chuàng)造力的成長(zhǎng)奠基。

　�。ǘ�）專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，教師須掌握基本的教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)

　　1.掌握“教什么的知識(shí)”

　　教師應(yīng)該知道教育工作中要“教什么”，也就是關(guān)于“教育內(nèi)容”的知識(shí)。 “知識(shí)”既是教師專(zhuān)業(yè)工作的“載體”，又是教師專(zhuān)業(yè)工作的基本內(nèi)容。為此，教師首先要系統(tǒng)地掌握一定的“學(xué)科知識(shí)”，如學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、知識(shí)的背景、知識(shí)獲取的方法、知識(shí)的新發(fā)展等；其次，教師要掌握“學(xué)科知識(shí)”是如何體現(xiàn)在課程中的知識(shí)，即“課程知識(shí)”；第三，隨著學(xué)科發(fā)展的綜合化趨勢(shì)，教師還應(yīng)該具有“整合的知識(shí)”，即除了系統(tǒng)的某一學(xué)科知識(shí)之外，還應(yīng)有跨學(xué)科知識(shí)。

　　2.掌握“如何教的知識(shí)”

　　“如何教”是教師要掌握的教育方法。這需要教師掌握關(guān)于教育工作的“原理性知識(shí)”，如學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)等一般原理；還要具有對(duì)“具體教育情境”的認(rèn)識(shí)，也就是教師對(duì)“現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境”、“特定的教育對(duì)象等的具體判斷。教師只有掌握教育的基木原理.對(duì)具體教育情境具有正確的判斷，才知道“如何教”，更重要的是知道為什么“這樣教”。

　�。ㄈ�）專(zhuān)業(yè)技能方面，幼兒教師須具備的基本教育能力

　　1.觀察兒童能力

　　了解兒童是實(shí)施教育的前提，教師須結(jié)合兒童的身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，全面正確地分析、診斷本班幼兒各方面發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)；通過(guò)與兒童的交往、生活、活動(dòng)等，敏銳地覺(jué)察、把握孩子的需要和興趣，確立孩子的“最近發(fā)展區(qū)”，有效地實(shí)施教育策略和方法。

　　2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力

　　環(huán)境是重要的教育資源和兒童發(fā)展的條件，兒童是在與環(huán)境的相互作用中成長(zhǎng)、變化的。為此，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)健康、豐富、有趣、充滿關(guān)愛(ài)、溫暖、尊重、支持的幼兒學(xué)習(xí)生活和發(fā)展的環(huán)境。這是教師教育實(shí)踐能力的極其重要的組成部分。

　　3.教育組織及課程整合能力

　　為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，教師應(yīng)“制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活地執(zhí)行”，有效地整合各來(lái)源的`教育內(nèi)容，組織豐富多彩、生動(dòng)有趣的一日活動(dòng)。在確保面向全

　　體和幼兒全面發(fā)展教育的基礎(chǔ)上，實(shí)施個(gè)性化的因材施教，滿足幼兒的不同需要和興趣。根據(jù)各領(lǐng)域課程特點(diǎn)，靈活運(yùn)用間接指導(dǎo)和直接指導(dǎo)相結(jié)合的方法，靈活地組織引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)。

　　4.教育創(chuàng)新能力

　　《綱要》指出：“教育活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程是教師創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的過(guò)程”。這給過(guò)去習(xí)慣于遵從拿來(lái)主義的幼兒園和教師以極大的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給了教師發(fā)揮創(chuàng)造性的機(jī)遇。教師需要解放思想，大膽嘗試，探索更加切實(shí)有效的幼教課程、教材、辦學(xué)形式、環(huán)境條件和全面發(fā)展教育基礎(chǔ)上的特色教育，不斷豐富擴(kuò)展早期教育形式、內(nèi)容和方法，開(kāi)辟新的教育途徑。機(jī)智地抓住日常生活中孩子感興趣或關(guān)注的事物作為活教材生成課程，組織隨機(jī)教育活動(dòng)，滿足其發(fā)展的需要。教師“創(chuàng)造性地開(kāi)展工作”還包括積極參與園本課程建設(shè)和教材開(kāi)發(fā)，形成有特色的學(xué)校園本課程模式。當(dāng)今，是否具有課程建設(shè)及教材開(kāi)發(fā)能力，將成為衡量幼兒園和教師教育創(chuàng)新能力的一個(gè)重要指標(biāo)。

　　5.教育科研能力

　　幼兒教師作為一線教師，要學(xué)會(huì)運(yùn)用先進(jìn)的教育理論，針對(duì)教育教學(xué)適宜性、正當(dāng)性、效益性進(jìn)行批判性反思；運(yùn)用教育科研的基本方法，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的難題、困惑，運(yùn)用教育理論進(jìn)行理性思考，探索問(wèn)題、現(xiàn)象產(chǎn)生的成因、條件及解決途徑、措施等。最終將反思中的行為認(rèn)識(shí)及相關(guān)理論建構(gòu)、整合進(jìn)自己的教育理念，形成教育能力，逐漸地成長(zhǎng)為技能型、發(fā)展型教師。

　　6.教育評(píng)價(jià)能力

　　教育評(píng)價(jià)包括教育工作評(píng)價(jià)和幼兒發(fā)展評(píng)估兩個(gè)方面。幼兒教師作為評(píng)價(jià)人員之一，要會(huì)“運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題”；會(huì)“綜合采用觀察、談話、作品分析等”方法，“自然地伴隨著整個(gè)教育過(guò)程進(jìn)行”對(duì)幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)。

　　7.現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力

　　多媒體技術(shù)可以幫助教師有效地?cái)U(kuò)展教育空間，縮短時(shí)空距離，增大教育信息量，使教學(xué)活動(dòng)更生動(dòng)、直觀、形象，吸引幼兒，提高教學(xué)效率。所以，作為一名現(xiàn)代教師，必須熟練掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)，擴(kuò)展自己的教育能力。

專(zhuān)業(yè)需求調(diào)研報(bào)告7

　　隨著電子技術(shù)的迅速發(fā)展，遍及各行各業(yè)的電子信息化建設(shè)浪潮為中國(guó)電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了前所未有的良機(jī)，電子技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣，電子產(chǎn)品的生產(chǎn)和使用、服務(wù)等行業(yè)的新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備不斷涌現(xiàn)；計(jì)算機(jī)、通信與消費(fèi)電子的融合預(yù)示著一個(gè)新的更為廣闊的市場(chǎng)的來(lái)臨；在消費(fèi)層面，IT產(chǎn)品與數(shù)碼、家電、手機(jī)等終端設(shè)備的互聯(lián)互通，與移動(dòng)通訊環(huán)境的平滑對(duì)接，引導(dǎo)著電子產(chǎn)品由模擬到數(shù)字的生活變革，數(shù)字電視、3G融合的數(shù)字產(chǎn)品、移動(dòng)通訊等新應(yīng)用不斷涌現(xiàn)，孕育著巨大的市場(chǎng)，這些都對(duì)從事電子技術(shù)行業(yè)的技術(shù)人才提出了新的要求。

　　為了更好的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)，更準(zhǔn)確的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定位，電子信息學(xué)院電子教研室老師在企業(yè)實(shí)踐期間對(duì)電子專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位、用人需求進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)研，在調(diào)研過(guò)程中側(cè)重了解用人單位的相關(guān)崗位能力、素質(zhì)要求，主要地點(diǎn)是中維世紀(jì)科技有限公司。

　　第一部分 調(diào)研目的與對(duì)象

　�。ㄒ唬� 調(diào)研目的

　　經(jīng)過(guò)對(duì)企業(yè)調(diào)研，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的高職畢業(yè)生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人來(lái)充實(shí)生產(chǎn)第一線，前提是畢業(yè)生具備實(shí)際操作能力�，F(xiàn)在的企業(yè)面臨著日趨白熱化的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，為了減員增效，提高人才的利用率，不愿意承擔(dān)培訓(xùn)人才的任務(wù)，即企業(yè)不養(yǎng)“閑人”，因此企業(yè)就千方百計(jì)地尋找能夠直接上崗的人才，為了提高企業(yè)的資質(zhì)等級(jí)，各企業(yè)都需要具有一定動(dòng)手能力的'大中專(zhuān)畢業(yè)生。此次調(diào)研的目的是為了創(chuàng)立職業(yè)教育的特色和品牌，深化電子專(zhuān)業(yè)“校企結(jié)合”的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，探索適合本專(zhuān)業(yè)本層次培養(yǎng)的基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的專(zhuān)業(yè)課程體系，提升人才培養(yǎng)品質(zhì)。

　　（二）調(diào)研時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象

　　時(shí)間：20xx-1-19至20xx-1-19

　　地點(diǎn)：中維世紀(jì)科技有限公司

　　對(duì)象：本次調(diào)研的對(duì)象是校企合作單位——中維世紀(jì)科技有限公司各部門(mén)負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)學(xué)生。

　　第二部分 調(diào)研方法

　　1、企業(yè)專(zhuān)家座談會(huì)

　　調(diào)研中，我們?cè)谥芯S世紀(jì)科技有限公司分別請(qǐng)到了軟件工程師王經(jīng)理、硬件工程師李經(jīng)理參與了座談。會(huì)上各專(zhuān)家都發(fā)表了熱情洋溢的講話，對(duì)各層次崗位的人才需求及電子專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的方向等都表示了不同意見(jiàn)。會(huì)上，專(zhuān)家們有一個(gè)共同點(diǎn)就是對(duì)就業(yè)人才的要求，首先是全方位發(fā)展的人才，能很好地與客戶(hù)溝通等；其次才是技術(shù)過(guò)硬型人才。至于學(xué)歷，那是沒(méi)有制約性的影響的。

　　2、參觀交流

　　本次調(diào)研我們參觀了中維世紀(jì)科技有限公司的各部門(mén)辦公室和工作室。中維世紀(jì)主要是做安防行業(yè)的，公司創(chuàng)立于 ，是一家集安防視頻監(jiān)控產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售和服務(wù)為一體的國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)。公司主要研發(fā)方向包括音視頻壓縮算法研究及應(yīng)用，基于云計(jì)算技術(shù)的視頻通訊平臺(tái)（云視通）的開(kāi)發(fā)及應(yīng)用，視頻監(jiān)控傳輸技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)化、通訊芯片開(kāi)發(fā)及應(yīng)用，產(chǎn)品線全面覆蓋模擬攝像機(jī)、IPC、DVR、NVR、音視頻壓縮卡、顯示屏終端及基于云視通平臺(tái)的各類(lèi)行業(yè)解決方案。

　　至于學(xué)歷、個(gè)人品質(zhì)（如積極向上，善于學(xué)習(xí)、溝通能力、服從意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)）與崗位的關(guān)系，從交流中發(fā)現(xiàn)，從事銷(xiāo)售業(yè)務(wù)、與客戶(hù)溝通等崗位與學(xué)歷沒(méi)有直接關(guān)系，而技術(shù)主管、人事經(jīng)理等與學(xué)歷有一定聯(lián)系，而對(duì)于維修技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，學(xué)歷的影響還是占相當(dāng)?shù)谋戎亍?/p>

　　3、調(diào)查問(wèn)卷

　　針對(duì)不同崗位設(shè)置了關(guān)于崗位需求的調(diào)查問(wèn)卷，獲得了中維世紀(jì)科技有限公司的崗位設(shè)置及崗位所用到的軟件。該公司需要的崗位很多，大約有57種崗位需要招聘，其中軟件開(kāi)發(fā)工程師、安卓手機(jī)開(kāi)發(fā)工程師、嵌入式開(kāi)發(fā)、手機(jī)端開(kāi)發(fā)、服務(wù)器端開(kāi)發(fā)等是公司當(dāng)前緊缺崗位。

　　第三部分 調(diào)研內(nèi)容

　　主要從企業(yè)對(duì)人才能力的需求，對(duì)人才綜合素質(zhì)的需求，企業(yè)對(duì)職業(yè)崗位的要求，市場(chǎng)崗位需求等方面調(diào)研。

　　1、對(duì)人才能力的需求

　　電子行業(yè)需要的是掌握了一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)的技能型人才，特別對(duì)技能型人才要求比較高，在調(diào)研過(guò)程中我們注意到，在企業(yè)內(nèi)很多人都承擔(dān)了不同的工作角色，打破了原有的“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”的用人模式，倡導(dǎo)“一個(gè)蘿卜幾個(gè)坑”，從而提高工作效率。幾乎所有企業(yè)都喜歡既懂技能又懂管理，專(zhuān)業(yè)知識(shí)面廣，一專(zhuān)多能，具有一定社交能力和組織協(xié)調(diào)能力的專(zhuān)業(yè)人才。

　　2、對(duì)人才綜合素質(zhì)的需求

　　現(xiàn)在的企業(yè)對(duì)人才的綜合素質(zhì)也提出了很高要求，從思想素質(zhì)到職業(yè)道德及人文素質(zhì)都提出了較高要求。勞動(dòng)強(qiáng)度大，流動(dòng)性大等特點(diǎn)決定了電子行業(yè)從業(yè)人員必須具備吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德精神和品質(zhì)。

　　3、企業(yè)對(duì)職業(yè)崗位的要求

　　電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位群主要為電子及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)線上的裝配工、調(diào)試工、檢測(cè)工、維修工以及一般的管理員工等。根據(jù)生產(chǎn)企業(yè)對(duì)畢業(yè)生適宜職業(yè)崗位的要求，總結(jié)出對(duì)應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力要求，要求學(xué)生具備以下及方面的條件：掌握電子元件的規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)方法；掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基本理論和基本技能；有一定的電子電路圖閱讀能力；掌握應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的理論和技能，了解其發(fā)展動(dòng)態(tài)、相關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等法律法規(guī)；掌握電子產(chǎn)品的生產(chǎn)管理、技能管理方面的基本知識(shí)。

　　4、市場(chǎng)崗位需求

　　電子產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，需求大量的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才，主要體現(xiàn)在以下幾大崗位群：電子產(chǎn)品制造工程師；電子產(chǎn)品技術(shù)支持工程師；電子設(shè)備和儀器儀表的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)試工程師；現(xiàn)代音像工程的設(shè)計(jì)、調(diào)試工程師。

　　上述這4大崗位群又包含了更多的具體崗位，是當(dāng)前社會(huì)需求人才較多的崗位。這些崗位對(duì)理論深度和研發(fā)能力要求不太高，強(qiáng)調(diào)從業(yè)人員的實(shí)際操作技能；這正是高職院校應(yīng)用電子類(lèi)畢業(yè)生的特色和優(yōu)勢(shì)。

　　第四部分 關(guān)于專(zhuān)業(yè)的思考與建設(shè)

　　經(jīng)過(guò)本次調(diào)研，認(rèn)識(shí)到教育不但僅是將書(shū)本的知識(shí)傳授給學(xué)生，作為一名教師，特別是電子教師更應(yīng)該了解行業(yè)的前沿知識(shí)，不能夠固守書(shū)本。同時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)很注重對(duì)外宣傳，塑造企業(yè)文化，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才需求迫切。

　　同時(shí)教育是為社會(huì)服務(wù)的，因此為崗位量身定做學(xué)生就是高職教育的職責(zé)，為學(xué)生量身定做人才培養(yǎng)計(jì)劃更是專(zhuān)業(yè)教師的職責(zé)。經(jīng)過(guò)本次調(diào)研，以及調(diào)研后的教學(xué)計(jì)劃改革，一定能夠使專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)更貼近社會(huì)化。

　�。ㄒ唬�專(zhuān)業(yè)定位

　　以市場(chǎng)為導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)定位,充分了解市場(chǎng)崗位及崗位能力需求，制定滿足崗位需求培養(yǎng)方案。

　�。ǘ�）專(zhuān)業(yè)改革意見(jiàn)與建議

　　1、建立較為合理的教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置

　　使本專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置更能適合技能型人才的培養(yǎng)，在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，組織有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家、教師認(rèn)真進(jìn)行研討，并多次進(jìn)行修改完善，并聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行仔細(xì)審核。在課程設(shè)置上，做到了既要保證學(xué)生能掌握足夠的理論知識(shí)，又要使她們具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力，為學(xué)生畢業(yè)時(shí)能獲取技能證書(shū)創(chuàng)造了充分的條件。

　　2、建立完善的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施

　　培養(yǎng)零適應(yīng)期的應(yīng)用型人才，建有實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，主要包括：電子實(shí)驗(yàn)室、EDA實(shí)驗(yàn)室、高頻電子實(shí)驗(yàn)室、通訊實(shí)驗(yàn)室、信息處理實(shí)驗(yàn)室，在這些實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室可開(kāi)展單片機(jī)、嵌入式、DSP、FPGA、光纖通訊、網(wǎng)絡(luò)通訊、信號(hào)與系統(tǒng)、現(xiàn)代通信技術(shù)等的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、技能培訓(xùn)、及科技創(chuàng)新培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了理論知識(shí)和實(shí)踐技能的有機(jī)結(jié)合。

　　3、應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)

　　多數(shù)企業(yè)希望應(yīng)聘人員具有較高的實(shí)踐能力和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力。如果學(xué)生實(shí)踐操作競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，則上崗適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)。長(zhǎng)期以來(lái)，職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生以其動(dòng)手操作能力強(qiáng)而被市場(chǎng)所認(rèn)同，如果喪失了這一優(yōu)勢(shì)，學(xué)生就失去了在社會(huì)上的立足點(diǎn)。因此要加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力的培訓(xùn)，注重實(shí)際操作能力。

　　4、強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

　　將學(xué)生推向社會(huì)時(shí)候，必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)指導(dǎo)以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也教會(huì)學(xué)生如何面對(duì)企業(yè)的面試。學(xué)生的接觸面較窄，學(xué)校有義務(wù)為學(xué)生提供一些就業(yè)聚到，一方面要建立校企掛鉤或校企結(jié)合的機(jī)制，一方面要形成適合軟件專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和區(qū)域特色的學(xué)生就業(yè)推薦模式，建立和疏通學(xué)生就業(yè)渠道。

專(zhuān)業(yè)需求調(diào)研報(bào)告8

　　一、調(diào)研目的和方式

　　在20xx年調(diào)研的基礎(chǔ)上，為了更好的提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)，使本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)更加貼近生產(chǎn)實(shí)際，我們進(jìn)行了調(diào)研活動(dòng)，了解社會(huì)、行業(yè)以及企業(yè)對(duì)藥物制劑技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求的變化趨勢(shì)，及時(shí)掌握市場(chǎng)需求信息,調(diào)整專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置,專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),使本專(zhuān)業(yè)能更好的適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)的需求,培養(yǎng)出具有專(zhuān)業(yè)技能的應(yīng)用性技術(shù)人才。

　　調(diào)研目的：近年來(lái)制藥行業(yè)發(fā)展迅速，為了更好的使本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案。

　　調(diào)研對(duì)象：藥物制劑技術(shù)專(zhuān)業(yè)往屆畢業(yè)生用人單位領(lǐng)導(dǎo)、人事管理部門(mén)、生產(chǎn)技術(shù)人員，以及往屆畢業(yè)生。

　　調(diào)研的方式: 有電話訪談，走訪企業(yè)，并與相關(guān)企業(yè)管理和技術(shù)人員座談，畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、座談會(huì)、文獻(xiàn)檢索、網(wǎng)站查閱等。

　　二、對(duì)藥物制劑專(zhuān)業(yè)人才的需求情況

　　制藥行業(yè)是關(guān)乎全國(guó)人民健康的支柱產(chǎn)業(yè)。藥物制劑專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。隨著制藥產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，對(duì)各種層次專(zhuān)業(yè)人才的需求不斷增加，急需大量的.研發(fā)、生產(chǎn)、管理、銷(xiāo)售、服務(wù)一線應(yīng)用性技術(shù)人才�！叭瞬攀亲罡哔F的資源”，作為高職高專(zhuān)院校，必須了解市場(chǎng)、適應(yīng)市場(chǎng)、依托市場(chǎng)和開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)和滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的客觀要求的人才。

　　1、人才需求及層次結(jié)構(gòu)要求

　　通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)調(diào)研表、專(zhuān)業(yè)人才需求表的分析，發(fā)現(xiàn)目前制藥企業(yè)最緊缺的人才主要有三種：1）誠(chéng)實(shí)守信的專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才，2）有創(chuàng)新精神的高級(jí)技術(shù)人才，

　　3）各技術(shù)等級(jí)的技術(shù)工人尤其是高級(jí)技術(shù)工人。

　　專(zhuān)業(yè)人才層次結(jié)構(gòu)要求為：20%的企業(yè)需要本科及以上的人才，76.2%的企業(yè)需要高職高專(zhuān)及以上的人才，2%的企業(yè)只需要中職的畢業(yè)生,1.8%的企業(yè)目前暫無(wú)打算。

　　2、職業(yè)崗位需求

　　通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)調(diào)研表、專(zhuān)業(yè)人才需求表的分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)的范圍比較廣， 但主要集中在以下幾個(gè)方向：藥廠生產(chǎn)操作、質(zhì)量管理與控制、研發(fā)、工藝設(shè)計(jì)與改造、醫(yī)院藥劑科，除此以外，還有少部分的學(xué)生選擇了產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等方向，但都與藥劑有著或多或少的關(guān)系。

　　3、職業(yè)崗位能力需求

　　調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)用人單位對(duì)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生知識(shí)、技能和素質(zhì)的要求具體如下：

　　1）基本應(yīng)用能力：掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用、英語(yǔ)閱讀等基本能力，取得計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)A(B)證書(shū)或更高四級(jí)證書(shū)。2）專(zhuān)業(yè)核心能力：在掌握基本應(yīng)用能力的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)生的基本工藝流程的操作、質(zhì)量控制及現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力，取得中藥制劑員中級(jí)工證書(shū)或中藥檢驗(yàn)員證書(shū)等相關(guān)職業(yè)技能等級(jí)資格。3）專(zhuān)業(yè)外拓能力：學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，尤其是管理能力和本專(zhuān)業(yè)外的知識(shí)能力。4）學(xué)生的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。針對(duì)調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生流動(dòng)性大的問(wèn)題，更應(yīng)該重視培養(yǎng)腳踏實(shí)地、能說(shuō)、能寫(xiě)、能講、能協(xié)調(diào)、能鉆研、能做人的技術(shù)型和實(shí)用型人才。

　　三、對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)提出建議

　　調(diào)查表中企業(yè)有關(guān)技術(shù)管理人員對(duì)本專(zhuān)業(yè)的建設(shè)提出了一些具體的建議和意見(jiàn)：

　　1、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，通過(guò)職業(yè)技能鑒定的培訓(xùn)和考核提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　2、加強(qiáng)課程建設(shè)和教學(xué)改革，加快知識(shí)的更新，一方面對(duì)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行內(nèi)容的調(diào)整，增加對(duì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)案例的剖析和點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生及時(shí)了解實(shí)際工作情況，為今后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3、在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)方面，建議本專(zhuān)業(yè)加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，特別要加強(qiáng)制劑員的實(shí)際動(dòng)手能力，加強(qiáng)藥物組方、加工性能等方面知識(shí)，適應(yīng)制藥行業(yè)的發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　四、調(diào)查結(jié)果對(duì)我們的啟示

　　通過(guò)本次專(zhuān)業(yè)調(diào)研、專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主要集中在職業(yè)知識(shí)、技能，道德素養(yǎng)這三個(gè)方面，這些問(wèn)題已成為影響畢業(yè)生向高層次發(fā)展和接受繼

　　續(xù)教育的最大障礙。它也必將決定著本專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展前途，應(yīng)在以下幾個(gè)方面采取措施，以提高教學(xué)質(zhì)量，加快專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用性人才。

　　1、重點(diǎn)在職業(yè)道德素質(zhì)上下功夫，對(duì)學(xué)生跳槽問(wèn)題頻繁挖掘原因，找出問(wèn)題的所在。對(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出具體的解決措施。

　　2、繼續(xù)推進(jìn)培養(yǎng)人才與社會(huì)需求相結(jié)合,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,提高本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的各方面能力,為推動(dòng)制造業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　3、根據(jù)市場(chǎng)的需求變化,及時(shí)調(diào)整課程結(jié)構(gòu),進(jìn)行課程體系和內(nèi)容改革：

　�。�1）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程應(yīng)有機(jī)整合，突出項(xiàng)目導(dǎo)入的思想。

　�。�2）專(zhuān)業(yè)課程與實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)互動(dòng)，做到相輔相成。

　�。�3）在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，不斷加強(qiáng)職業(yè)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

專(zhuān)業(yè)需求調(diào)研報(bào)告9

　　改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)漁業(yè)經(jīng)濟(jì)得到了持續(xù)、快速發(fā)展，自1990年水產(chǎn)品總量躍居世界第一位后年增長(zhǎng)率始終保持在10%左右。然而，作為我國(guó)漁業(yè)重要組成部分的淡水養(yǎng)殖業(yè)，近年來(lái)養(yǎng)殖效益卻持續(xù)走低，如繼續(xù)下去，勢(shì)必影響我國(guó)漁業(yè)在世界漁業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)地位。我國(guó)加入WTO以后，又必須面對(duì)全球化的市場(chǎng)與全球化的競(jìng)爭(zhēng)，淡水養(yǎng)殖業(yè)要想在國(guó)內(nèi)外的雙重沖擊和挑戰(zhàn)中尋求生存與發(fā)展，唯有按照市場(chǎng)要求不斷調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，在調(diào)整中提高養(yǎng)殖效益，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)的整體素質(zhì)。

　　一、淡水養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的制約因素

　　1.引導(dǎo)體系薄弱

　　不斷調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，各級(jí)政府在調(diào)整中進(jìn)行了大膽探索，取得了一定成效，但由于沒(méi)有把握住市場(chǎng)行情，也出現(xiàn)了一些失誤。如前幾年甲魚(yú)、牛蛙市價(jià)看漲，湖南省一些地方鼓勵(lì)漁農(nóng)發(fā)展甲魚(yú)、牛蛙養(yǎng)殖，結(jié)果市場(chǎng)發(fā)生變化，甲魚(yú)、牛蛙市價(jià)先后從高峰猛降到低谷，使部分漁農(nóng)在經(jīng)濟(jì)上蒙受了一次又一次的損失。經(jīng)過(guò)幾次挫折之后，基層組織感到市場(chǎng)變幻莫測(cè)，結(jié)構(gòu)調(diào)整應(yīng)該由漁農(nóng)自己把握，不敢大膽指導(dǎo)漁農(nóng)調(diào)整結(jié)構(gòu)。社會(huì)化服務(wù)也跟不上，原來(lái)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下建立起來(lái)的服務(wù)組織，諸如水產(chǎn)公司、水產(chǎn)供銷(xiāo)站等部門(mén)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)新形勢(shì)的要求，有的已名存實(shí)亡，新的服務(wù)組織又沒(méi)有及時(shí)建立起來(lái)，導(dǎo)致對(duì)漁農(nóng)產(chǎn)前引導(dǎo)不力，產(chǎn)中服務(wù)不到位，產(chǎn)后市場(chǎng)拓不開(kāi)，養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整難以邁開(kāi)新的步子。

　　2.政策扶持不足

　　一些西方國(guó)家對(duì)農(nóng)民的補(bǔ)貼占其產(chǎn)品產(chǎn)值較大的比例，而我國(guó)的淡水養(yǎng)殖業(yè)缺乏政策性保護(hù)，國(guó)家對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的投入少。從大農(nóng)業(yè)的角度來(lái)看，國(guó)家對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的投入遠(yuǎn)不及對(duì)種植業(yè)和畜牧業(yè)的投入，在水產(chǎn)業(yè)內(nèi)部也遠(yuǎn)不及對(duì)捕撈業(yè)的投入，淡水養(yǎng)殖業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。不僅如此，有些地方水產(chǎn)特產(chǎn)稅年年加碼。據(jù)對(duì)沅江市的調(diào)查，該市收取的水產(chǎn)特產(chǎn)稅由1997年的146萬(wàn)元增加到2002年的282萬(wàn)元。此外，基層組織掠奪式管理和“殺雞取卵”現(xiàn)象依然存在，漁農(nóng)負(fù)擔(dān)較重。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，洞庭湖的濱湖地區(qū)集體漁場(chǎng)漁農(nóng)人均負(fù)擔(dān)一般在400～500元之間，高的人均達(dá)600元以上。越是好的養(yǎng)殖項(xiàng)目和養(yǎng)殖戶(hù)上繳統(tǒng)籌提留的款項(xiàng)越多，嚴(yán)重影響漁農(nóng)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展特種水產(chǎn)的積極性。

　　3.思想觀念陳舊

　　不少漁農(nóng)由于受小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想影響，“溫飽即安”、“穩(wěn)妥唯上”的觀念根深蒂固，他們想調(diào)整養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)但又怕?lián)�風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)了解，不少漁農(nóng)主要的擔(dān)心有三點(diǎn)：一是擔(dān)心名特新品種難養(yǎng)，沒(méi)有過(guò)硬的淡水養(yǎng)殖技術(shù)怕失敗。二是擔(dān)心市場(chǎng)突變，怕產(chǎn)品無(wú)銷(xiāo)路。三是擔(dān)心遭受自然災(zāi)害，怕虧本。

　　4.資金支撐乏力

　　由于漁農(nóng)長(zhǎng)期以來(lái)以常規(guī)水產(chǎn)品養(yǎng)殖為主，市場(chǎng)價(jià)格較低，因而自身積累的資本極其有限。調(diào)整淡水養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展名特優(yōu)新水產(chǎn)品必須有雄厚的資金作后盾，但目前信貸部門(mén)銀根緊縮、貸款無(wú)幾，加之漁農(nóng)自身財(cái)力不足，以致想調(diào)優(yōu)結(jié)構(gòu)也因缺乏資金而事情難成。

　　5.知識(shí)技術(shù)低下

　　農(nóng)村大部分漁農(nóng)文化水平、綜合素質(zhì)較低，養(yǎng)殖技術(shù)落后，對(duì)新品種、新成果、新技術(shù)的吸納能力很弱，即使想發(fā)展名特優(yōu)新水產(chǎn)養(yǎng)殖，但苦于技術(shù)生疏，甚至于沒(méi)有技術(shù)而不敢“輕舉妄動(dòng)”，以致結(jié)構(gòu)調(diào)整緩慢。

　　6.信息渠道不暢

　　結(jié)構(gòu)調(diào)整的首要依據(jù)是市場(chǎng)信息，即根據(jù)國(guó)內(nèi)、外市場(chǎng)的供求信息、價(jià)格信息來(lái)調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和品種結(jié)構(gòu)。農(nóng)村地區(qū)由于廣闊且分散、偏僻，交通、通信等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，信息媒體不豐富，加之農(nóng)村信息機(jī)構(gòu)及信息收集、傳遞與發(fā)布機(jī)制不完善、不健全，因而信息不暢，以致漁農(nóng)不知調(diào)什么、怎樣調(diào)。

　　7.加工嚴(yán)重滯后

　　目前，發(fā)達(dá)國(guó)家水產(chǎn)品產(chǎn)量75%左右是經(jīng)過(guò)加工后銷(xiāo)售的，鮮銷(xiāo)的比例只有1/4。根據(jù)《中國(guó)漁業(yè)年鑒》資料，我國(guó)20xx年水產(chǎn)品加工率只有32%，其中95%以上為海水加工品，淡水產(chǎn)品加工量很少。據(jù)16個(gè)內(nèi)陸�。▍^(qū)）的淡水加工量統(tǒng)計(jì)，尚不足該地區(qū)淡水魚(yú)總量的2%，“三北”地區(qū)只占0.8%左右，加工轉(zhuǎn)化能力十分薄弱，嚴(yán)重制約淡水養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。

　　二、淡水養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的主攻方向

　　當(dāng)前，怎樣調(diào)整淡水養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)，是必須解決好的關(guān)鍵問(wèn)題。就宏觀而言，應(yīng)按照品種優(yōu)良、產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、特色明顯、效果顯著的基本原則進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整的重點(diǎn)應(yīng)放在以下四個(gè)方面。

　　1.品種結(jié)構(gòu)

　　緊緊圍繞市場(chǎng)需求變化，在鞏固和提高常規(guī)品種養(yǎng)殖的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展名、特、新、稀品種的養(yǎng)殖，加快品種改良更新，提高良種覆蓋率，不斷推出大批設(shè)和市場(chǎng)需求的高檔優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)品，力求形成規(guī)模和特色，發(fā)揮規(guī)模效益、特色效益和名牌效益。目前，適合淡水養(yǎng)殖的品種至少可包括：魚(yú)類(lèi)中的鯽、鯉、鰱、鳙、草魚(yú)、魴、鳊、鰻、鱖、鱸、鮰、鮠、鱧、鱘、鰍、鱔、羅非魚(yú)、黃顙魚(yú)、鮭鱒、金魚(yú)、錦鯉、熱帶觀賞魚(yú)等。甲殼類(lèi)中的蝦、蟹等。兩棲類(lèi)中的蛙。爬行類(lèi)中的鱉、龜和貝類(lèi)中的珍珠、螺等。此外，切實(shí)解決好名特優(yōu)新品種的苗種、飼料和病害防治等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)淡水養(yǎng)殖業(yè)由量的擴(kuò)張向質(zhì)的提高轉(zhuǎn)變。

　　2.布局結(jié)構(gòu)

　　整體布局上，要在做好資源分析和水域分類(lèi)的前提下，進(jìn)行區(qū)域規(guī)劃，合理布局，培育和確立比較優(yōu)勢(shì)強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)，形成區(qū)域化的漁業(yè)生產(chǎn)特色。對(duì)那些可與“洋貨”抗衡的實(shí)力型水產(chǎn)品，實(shí)行重點(diǎn)扶植，優(yōu)先發(fā)展。對(duì)那些無(wú)優(yōu)勢(shì)可言，競(jìng)爭(zhēng)力弱的.水產(chǎn)品及時(shí)削減、調(diào)整，以騰出資金、資源發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品。

　　生產(chǎn)布局上，可實(shí)行區(qū)域多元化品種組合，發(fā)展若干各具特色的養(yǎng)殖項(xiàng)目，使生產(chǎn)的產(chǎn)品呈現(xiàn)出多樣化，多種水產(chǎn)品各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服單一型品種的缺點(diǎn)，提高抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。在多元化品種組合中，即使一些品種市價(jià)下跌造成虧損，也可由另一些高回報(bào)品種的盈利來(lái)彌補(bǔ)，使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者始終可以維持一定的收益水平，這樣也便于其及時(shí)調(diào)整養(yǎng)殖品種結(jié)構(gòu)，使整體的養(yǎng)殖品種組合處于動(dòng)態(tài)的平衡之中。同時(shí)，嚴(yán)格推行養(yǎng)殖許可證制度，切實(shí)加強(qiáng)區(qū)域動(dòng)態(tài)管理。

　　3.養(yǎng)殖方式

　　注重養(yǎng)殖方式的合理選擇，利用各種有利條件，實(shí)現(xiàn)良好經(jīng)濟(jì)效益。目前的主要養(yǎng)殖類(lèi)型有池塘養(yǎng)殖、水庫(kù)養(yǎng)殖、稻田養(yǎng)殖、江河溪流及湖泊養(yǎng)殖、網(wǎng)箱與流水養(yǎng)殖、工廠化養(yǎng)殖等。養(yǎng)殖方式有多茬養(yǎng)殖、輪捕輪放、反季節(jié)養(yǎng)殖、夏花苗當(dāng)年養(yǎng)成、半流水（微流水）養(yǎng)殖、生態(tài)養(yǎng)殖等。養(yǎng)殖者應(yīng)因地制宜，從實(shí)際出發(fā)，采取相應(yīng)的養(yǎng)殖方式，用現(xiàn)代技術(shù)嫁接于傳統(tǒng)養(yǎng)殖業(yè)，依靠科技進(jìn)步與創(chuàng)新發(fā)展集約化養(yǎng)殖。同時(shí)，大力推廣健康養(yǎng)殖技術(shù)，改善養(yǎng)殖環(huán)境，防止水域污染，減少病害發(fā)生，加強(qiáng)養(yǎng)殖過(guò)程中的質(zhì)量管理，確保最終產(chǎn)品的質(zhì)量。

　　4.經(jīng)營(yíng)模式

　　從以下三個(gè)方面入手完善經(jīng)營(yíng)機(jī)制。一是發(fā)展股份制經(jīng)營(yíng)。采取松散型或緊密型的契約合同方式，形成以家庭經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)和軸心的微觀組織鏈，運(yùn)作模式可以是合股承包、區(qū)域連片、專(zhuān)業(yè)合作、一體化經(jīng)營(yíng)。有了這樣的聯(lián)合經(jīng)營(yíng)組織，必然有利于相對(duì)統(tǒng)一的基礎(chǔ)養(yǎng)殖設(shè)施改造與建設(shè)、品種更新、新科技成果推廣應(yīng)用，形成規(guī)模經(jīng)營(yíng)、批量生產(chǎn)，使養(yǎng)殖戶(hù)以組織群體的身份出現(xiàn)在市場(chǎng)上，容易取得貿(mào)易優(yōu)勢(shì)，提高產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率和競(jìng)爭(zhēng)力。二是發(fā)展產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。選擇經(jīng)營(yíng)機(jī)制較為完善，具有技術(shù)、資金等方面優(yōu)勢(shì)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的企業(yè)作為龍頭企業(yè)重點(diǎn)培育對(duì)象，指導(dǎo)幫助其建立新的經(jīng)濟(jì)利益分配機(jī)制。選擇一些區(qū)域優(yōu)勢(shì)明顯，產(chǎn)品銷(xiāo)路好，發(fā)展前景廣闊的項(xiàng)目，形成拳頭產(chǎn)品，采取“公司+農(nóng)戶(hù)”或“公司+農(nóng)戶(hù)+公司”的運(yùn)作模式，走貿(mào)工農(nóng)一體化、產(chǎn)供銷(xiāo)一條龍的產(chǎn)業(yè)化之路。三是發(fā)展綜合性經(jīng)營(yíng)。根據(jù)具體情況，大力推廣大水面“三網(wǎng)”（網(wǎng)箱、網(wǎng)攔、網(wǎng)圍）養(yǎng)殖和魚(yú)鱉、魚(yú)蟹、魚(yú)蝦、魚(yú)珠、魚(yú)畜、魚(yú)稻等混合養(yǎng)殖方式，提高產(chǎn)量和品質(zhì)。

　　三、推進(jìn)淡水養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的對(duì)策思考

　　1.科學(xué)制訂調(diào)整規(guī)劃

　　為避免結(jié)構(gòu)趨同，重復(fù)建設(shè)，出現(xiàn)水產(chǎn)品結(jié)構(gòu)性、區(qū)域性和周期性的過(guò)剩和“賣(mài)魚(yú)難”，應(yīng)從市場(chǎng)需求和當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢(shì)出發(fā)，制訂本區(qū)域淡水養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃。規(guī)劃的制訂需考慮以下幾點(diǎn)：

　�、僮⒅匕l(fā)揮各地的資源優(yōu)勢(shì)。各地的資源稟賦是不同的，必須從實(shí)際出發(fā)，因地制宜綜合開(kāi)發(fā)利用本地資源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展適應(yīng)市場(chǎng)需求的、具有當(dāng)?shù)刭Y源特色的水產(chǎn)品，使資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為商品優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。

　�、谧⒅匕l(fā)揮各地的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)。因自然的或歷史的原因，一些地方生產(chǎn)的水產(chǎn)品一直擁有較高知名度，形成了有價(jià)值的品牌。這就要求這些地方針對(duì)自己的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，建立區(qū)域化布局、專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)、規(guī)模化經(jīng)營(yíng)的商品基地和支柱產(chǎn)業(yè)。

　　③注重發(fā)揮各地的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。一些靠近大中城市或毗鄰經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或交通較為便利的農(nóng)村，應(yīng)依托區(qū)位優(yōu)勢(shì)發(fā)展?jié)O業(yè)經(jīng)濟(jì)，建立漁業(yè)創(chuàng)匯基地。

　�、茏⒅匕l(fā)揮各地的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。一些地方在水產(chǎn)養(yǎng)殖的某些方面淡水養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員較多，或擁有傳統(tǒng)的生產(chǎn)、加工技術(shù)，應(yīng)憑借這些淡水養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)人才和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，加大投入，形成專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)，使之成為該地區(qū)漁業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中最具活力的增長(zhǎng)點(diǎn)。

　　2.出臺(tái)有關(guān)扶持政策

　　有力的政策因素，對(duì)于淡水養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整可以起到重要的導(dǎo)向作用，應(yīng)出臺(tái)有關(guān)的配套政策加以扶持。

　�、偌哟筘�(cái)政投入。各級(jí)財(cái)政需增加結(jié)構(gòu)調(diào)整中的新項(xiàng)目和配套設(shè)施建設(shè)的投入，對(duì)于名、特、優(yōu)、新、稀水產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)應(yīng)給予一定的補(bǔ)貼。

　�、诜艑挾愂照�策。加快農(nóng)村稅費(fèi)改革，切實(shí)減輕漁農(nóng)負(fù)擔(dān)，以推動(dòng)淡水養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。同時(shí)，對(duì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中新上的名、特、稀水產(chǎn)項(xiàng)目應(yīng)實(shí)行減免稅政策。

　�、劢o予信貸支撐。為支持淡水養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，銀行部門(mén)要設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)貸款，放寬信貸條件，擴(kuò)大信貸范圍和額度，提高信貸服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揮金融信貸在結(jié)構(gòu)調(diào)整中的支撐作用。

　�、軐�(shí)行外貿(mào)扶持。對(duì)于在國(guó)際市場(chǎng)上具有較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)能力的水產(chǎn)品，政府要在符合WTO規(guī)則下給予生產(chǎn)者一定的外貿(mào)補(bǔ)貼，并給予更多的外貿(mào)自主權(quán)，疏通水產(chǎn)品出口渠道，做好配套服務(wù)。通過(guò)完善一系列的優(yōu)惠配套政策，提高漁農(nóng)自我積累、自我發(fā)展和加快結(jié)構(gòu)調(diào)整、適應(yīng)市場(chǎng)需求變化的能力。

　　3.加強(qiáng)科技創(chuàng)新力度

　　淡水養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的效果如何，歸根到底要取決于科技進(jìn)步與創(chuàng)新。當(dāng)前我國(guó)的水產(chǎn)科技無(wú)論是在研究成果還是推廣應(yīng)用方面都存在著很大問(wèn)題，不能滿足漁農(nóng)自主調(diào)整結(jié)構(gòu)對(duì)科技的迫切需要。怎樣解決這一問(wèn)題？從宏觀上講，一要改革水產(chǎn)科研體制，使水產(chǎn)科研機(jī)構(gòu)直接為漁業(yè)、漁農(nóng)服務(wù)。二要盡快增加水產(chǎn)科研的投入，保證結(jié)構(gòu)調(diào)整中所需技術(shù)研究的順利進(jìn)行。三要大力提高水產(chǎn)科技推廣部門(mén)的工作效率，采取多種形式和多種渠道，把結(jié)構(gòu)調(diào)整所需的技術(shù)及時(shí)向漁農(nóng)推廣。水產(chǎn)科研與推廣工作應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變“重產(chǎn)量、輕質(zhì)量”的偏向，把優(yōu)質(zhì)高效放在首位，加速優(yōu)質(zhì)新品種的培育、儲(chǔ)備和推廣，尤其要加強(qiáng)水產(chǎn)品加工新技術(shù)的研究和應(yīng)用，促進(jìn)品種與質(zhì)量結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，以滿足社會(huì)消費(fèi)水平的日益上升和市場(chǎng)需求，并刺激漁農(nóng)收入水平持續(xù)較快增長(zhǎng)。

　　淡水養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)由單一的高產(chǎn)型漁業(yè)向多元化的高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效型漁業(yè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，也是一個(gè)由低素質(zhì)的體力型漁業(yè)向高素質(zhì)的智力型漁業(yè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程。在這些轉(zhuǎn)變過(guò)程中，對(duì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的主體———漁農(nóng)提出了更高的要求。因此，提高漁農(nóng)素質(zhì)，對(duì)于推進(jìn)淡水養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整十分重要。

　　為此：

　　一要大力發(fā)展農(nóng)村的文化、職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高漁農(nóng)的文化素質(zhì)和科技素質(zhì)。

　　二要組織漁農(nóng)學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，提高他們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)中生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、競(jìng)爭(zhēng)的能力。

　　三要全面實(shí)施“綠色證書(shū)工程”，通過(guò)多途徑、多形式提升漁農(nóng)的綜合素質(zhì)。

　　4.實(shí)施無(wú)公害養(yǎng)殖

　　在養(yǎng)殖品種調(diào)整過(guò)程中，首先要引導(dǎo)養(yǎng)殖戶(hù)走無(wú)公害養(yǎng)殖之路。當(dāng)今，食品安全問(wèn)題已成為除人口、資源、環(huán)境之外的全球性第四大危機(jī)，是全世界關(guān)注的焦點(diǎn)。前些年由于片面追求漁業(yè)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展而忽視了養(yǎng)殖水域的生態(tài)平衡與環(huán)境保護(hù)，濫用藥物防治魚(yú)病、在飼料中濫用激素等添加物，致使水產(chǎn)品中有毒有害物質(zhì)與藥殘超標(biāo)的問(wèn)題比較普遍與突出。為此，國(guó)家提出了“無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品”的生產(chǎn)要求，農(nóng)業(yè)部在2002年啟動(dòng)了“無(wú)公害食品行動(dòng)計(jì)劃”，其中包括明確“無(wú)公害水產(chǎn)品”的概念，即產(chǎn)地生態(tài)環(huán)境好、按照特定的技術(shù)操作規(guī)程生產(chǎn)、將有毒有害物質(zhì)含量控制在規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，由授權(quán)部門(mén)審定批準(zhǔn)，經(jīng)有關(guān)機(jī)構(gòu)認(rèn)定并可使用無(wú)公害產(chǎn)品標(biāo)志的安全優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

　　在實(shí)施管理上，必須建立無(wú)公害水產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化安全生產(chǎn)和質(zhì)量保證管理設(shè)置。建立水質(zhì)監(jiān)測(cè)制度及時(shí)調(diào)控水質(zhì)，防止造成養(yǎng)殖生產(chǎn)的自身污染。建立病害測(cè)報(bào)、防治和藥物使用管理制度，貫徹預(yù)防為主、早期治療、科學(xué)用藥的病害防治原則。建立健康養(yǎng)殖管理制度，實(shí)施苗種放養(yǎng)、水體環(huán)境、飼料投喂、科學(xué)管理、綜合配套的健康養(yǎng)殖技術(shù)。建立水產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)制度，水產(chǎn)品上市需經(jīng)省、市水產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)，有毒有害物質(zhì)殘留量應(yīng)符合農(nóng)業(yè)部無(wú)公害食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。建立塘口檔案管理制度，對(duì)苗種放養(yǎng)、起捕、飼料、肥料的使用，水質(zhì)監(jiān)測(cè)、調(diào)控，防疫、檢疫、病害防治、藥物使用等方面進(jìn)行記錄，保證產(chǎn)品的可追溯性。

　　5.深化水產(chǎn)品加工

　　發(fā)展水產(chǎn)品加工業(yè)，對(duì)于解決大宗水產(chǎn)品市場(chǎng)供大于求的矛盾、延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈、拓寬漁業(yè)發(fā)展空間、促進(jìn)淡水養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整都有著深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。因此，要加大扶持和管理力度，注入發(fā)展的活力，提高水產(chǎn)品的利用率和附加值。

　　①擴(kuò)大加工規(guī)模。在壯大現(xiàn)有加工企業(yè)的同時(shí)，利用和扶持冷凍廠、肉聯(lián)廠、飲料廠、食品罐頭廠等企業(yè)進(jìn)行改造，提高淡水產(chǎn)品加工能力。

　�、谠O(shè)立專(zhuān)項(xiàng)貸款。優(yōu)先和增加淡水產(chǎn)品加工的貸款扶持，以確保廠房建設(shè)、設(shè)備引進(jìn)、技術(shù)改造和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。

　　③加強(qiáng)財(cái)稅支持。對(duì)水產(chǎn)品加工企業(yè)要堅(jiān)持“薄賦廣征”、“放水養(yǎng)魚(yú)”，對(duì)出口創(chuàng)匯企業(yè)和新項(xiàng)目、開(kāi)發(fā)性項(xiàng)目等按政策實(shí)行減免稅優(yōu)惠。財(cái)政可采取貼息的辦法，推動(dòng)金融部門(mén)增加貸款。

　　④優(yōu)化經(jīng)營(yíng)環(huán)境。政府有關(guān)職能部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)管理和服務(wù)，提供各種方便，擴(kuò)大淡水產(chǎn)品加工企業(yè)同國(guó)內(nèi)外相關(guān)單位的廣泛聯(lián)系與合作，發(fā)展外資、三資、民營(yíng)、股份制經(jīng)營(yíng)。積極幫助有條件的企業(yè)進(jìn)行資產(chǎn)重組，盤(pán)活存量資金，建立上市公司。

　�、萃晟瓶蒲型顿Y機(jī)制。采取國(guó)家投資及企業(yè)與民營(yíng)資助相結(jié)合等辦法，增加科研經(jīng)費(fèi)的投入，確保淡水產(chǎn)品加工業(yè)科研工作的順利開(kāi)展。

　�、廾鞔_精深加工的方向。首先，可將精深加工產(chǎn)品定位于方便、即食、休閑三個(gè)類(lèi)別上，這三類(lèi)產(chǎn)品目前的市場(chǎng)條件已較成熟，并且仍有發(fā)展空間。其次，將部分水產(chǎn)食品加工后無(wú)法直接利用的原料如蝦類(lèi)、貝殼裙邊等制成食品添加劑。第三，將無(wú)法直接食用或者某些特殊部位的水產(chǎn)品通過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)轉(zhuǎn)化為氨基酸、脂質(zhì)體、DNA等生物制劑、保健品和藥用中間體。通過(guò)建立一種新型的水產(chǎn)精深加工模式，將食品加工技術(shù)，現(xiàn)代生物技術(shù)更加緊密地聯(lián)系在一起，使精深加工的技術(shù)不斷更新，產(chǎn)品更具延伸性。

　�、邚�(qiáng)化質(zhì)量管理。在淡水產(chǎn)品加工過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)在生產(chǎn)工藝流程中推行危害分析重點(diǎn)控制（HACCP）方法，實(shí)行良好的操作規(guī)范（GMP）和安全衛(wèi)生監(jiān)控體系，確保產(chǎn)品質(zhì)量，使水產(chǎn)品從生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)到商品標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際接軌，以適應(yīng)擴(kuò)大出口的需要。

　　⑧組建專(zhuān)門(mén)班子。重點(diǎn)漁區(qū)的水產(chǎn)主管部門(mén)應(yīng)設(shè)置淡水產(chǎn)品加工機(jī)構(gòu)，做到有班子、有人員、有領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)管和指導(dǎo)。

　　6.發(fā)展農(nóng)村中介組織

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，進(jìn)行淡水養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整最重要的是必須把漁農(nóng)和市場(chǎng)結(jié)合起來(lái)，讓漁農(nóng)成為結(jié)構(gòu)調(diào)整的主體，這就離不開(kāi)各種形式的組織。但由于我國(guó)的特殊國(guó)情，漁農(nóng)一般是一家一戶(hù)的小規(guī)模經(jīng)營(yíng)，存在著“小農(nóng)戶(hù)、大市場(chǎng)”的矛盾，使?jié)O農(nóng)在結(jié)構(gòu)調(diào)整中直接面對(duì)市場(chǎng)的組織成本及交易費(fèi)用均較高。在這種情況下，有賴(lài)于通過(guò)鼓勵(lì)各種漁業(yè)中介組織、漁民經(jīng)紀(jì)人、運(yùn)銷(xiāo)大戶(hù)以及多種形式的漁農(nóng)經(jīng)濟(jì)合作組織進(jìn)入流通領(lǐng)域，提供信息、技術(shù)、運(yùn)輸、銷(xiāo)售等產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的各方面服務(wù)，在漁農(nóng)和市場(chǎng)之間架起一座座橋梁，把千家萬(wàn)戶(hù)的小生產(chǎn)和千變?nèi)f化的大市場(chǎng)聯(lián)結(jié)起來(lái)，既可保證漁農(nóng)在結(jié)構(gòu)調(diào)整中的自主地位，又能充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)組織的積極作用。

　　7.完善信息網(wǎng)絡(luò)體系

　　加快我國(guó)漁業(yè)信息化步伐，圍繞水產(chǎn)品市場(chǎng)行情、供求趨勢(shì)以及漁業(yè)適用新技術(shù)、新產(chǎn)品、新成果等方面，制定水產(chǎn)品市場(chǎng)信息采集標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，通過(guò)廣播、電視、報(bào)刊和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種形式，完善信息發(fā)布制度。同時(shí)，組建專(zhuān)門(mén)信息機(jī)構(gòu)，配備專(zhuān)業(yè)信息人員，購(gòu)置必要的信息工具，建立自上而下輻射全國(guó)各地的漁業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，形成覆蓋面寬、時(shí)效性強(qiáng)的國(guó)家與地方漁業(yè)信息體系，為漁農(nóng)進(jìn)行漁業(yè)生產(chǎn)和結(jié)構(gòu)調(diào)整提供及時(shí)、準(zhǔn)確、系統(tǒng)、權(quán)威的信息服務(wù)保障。

專(zhuān)業(yè)需求調(diào)研報(bào)告10

　　當(dāng)今社會(huì)信息瞬息萬(wàn)變，人才競(jìng)爭(zhēng)也愈趨激烈。如何在社會(huì)中定位，找到自身的坐標(biāo)成了許多高校師生關(guān)注的問(wèn)題。而在高職教育中，市場(chǎng)對(duì)高職學(xué)生各方面的要求是我們探索這片教育領(lǐng)域不可或缺的要素之一。為此，在今年的暑假中，我院的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了一項(xiàng)“企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作及會(huì)計(jì)人才需求”的調(diào)研活動(dòng)。

　　這次參與調(diào)查的人員有：會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)老師及會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)部分學(xué)生。

　　調(diào)研的時(shí)間：7月15－20日

　　調(diào)查的對(duì)象：以企業(yè)為主，其次為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，進(jìn)行典型性抽樣調(diào)查。企業(yè)選取我院畢業(yè)生安置率較高的長(zhǎng)沙市和沿海城市的50家大、中、小型企業(yè)，畢業(yè)生選取20xx屆100名學(xué)生。其中企業(yè)分布大型企業(yè)8家，占16%，中型企業(yè)20家，占40%，小型企業(yè)22家，占42%；長(zhǎng)沙市30家，沿海城市20家。

　　通過(guò)這次的調(diào)研，目的是希望能夠?qū)�今后�?huì)計(jì)人才的培養(yǎng)方面能夠更加適應(yīng)企業(yè)需求，在實(shí)務(wù)操作教學(xué)的過(guò)程中具有一定的針對(duì)性。

　　一、會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的對(duì)人才需求的趨勢(shì)

　　（一）企業(yè)在招聘財(cái)會(huì)人員時(shí)學(xué)歷不再是唯一的準(zhǔn)繩，公司更為看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)。

　　會(huì)計(jì)工作包括實(shí)務(wù)工作和理論工作，各企業(yè)需要的會(huì)計(jì)人員大多是一些核算工作，側(cè)重的是實(shí)務(wù)，所以對(duì)于會(huì)計(jì)人員，企業(yè)更青睞有工作經(jīng)驗(yàn)的人員，一進(jìn)公司馬上就能投入工作，免去了公司的培訓(xùn)成本，畢竟一些基本的會(huì)計(jì)核算工作是做出來(lái)的，不是“研究”出來(lái)的，自然學(xué)歷在一些初中級(jí)會(huì)計(jì)崗位中就顯得不是那么重要了。這一點(diǎn)在這次的調(diào)研問(wèn)卷的回函中也得到了很好的說(shuō)明。

　　隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的不斷加快，新時(shí)代對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求也越來(lái)越高，具有普通會(huì)計(jì)技能的專(zhuān)業(yè)人員已開(kāi)始無(wú)法適應(yīng)快捷的企業(yè)發(fā)展，而具有“管理型”的會(huì)計(jì)人才卻屬于極度緊缺的人才行列。

　　有關(guān)專(zhuān)家說(shuō)，目前會(huì)計(jì)行業(yè)處于低端人才不缺，高級(jí)人才告急的階段。出納、普通會(huì)計(jì)員并沒(méi)有出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況，而要找一個(gè)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)背景，手中拿著國(guó)際認(rèn)可的會(huì)計(jì)職業(yè)資格證書(shū)，并在相關(guān)行業(yè)中“滾打”過(guò)幾年的人才卻是件極不容易的事。

　　那么，怎樣的會(huì)計(jì)人才才能算是市場(chǎng)真正需要的人才，是不是一定就需要本科以上學(xué)歷才算高級(jí)會(huì)計(jì)人才？真正合市場(chǎng)“胃口“的會(huì)計(jì)人才大都具有本科及以上文憑，有3—的“實(shí)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)，并持有過(guò)硬的職業(yè)資格證書(shū)。但是，本科文憑并不是必需的，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是走向成功的法寶但對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)幾乎所有的企業(yè)都要求有2～工作經(jīng)驗(yàn)為宜，可見(jiàn)工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于應(yīng)聘的重要性。工作經(jīng)驗(yàn)具體到應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)看也就是實(shí)務(wù)能力，這不僅要求我們高職學(xué)生要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)理論功底，而且要求我們會(huì)做，從憑證的填制到賬簿的登記直至報(bào)表的編制我們都要會(huì)獨(dú)立操作，做到一看就會(huì)，不需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)，其實(shí)這只要通過(guò)一定的社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是可以做到。通過(guò)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)，他們對(duì)一些技術(shù)要求不高的工作崗位會(huì)考慮招收，另外就是在企業(yè)因業(yè)務(wù)加大需要人手時(shí)。大多企業(yè)認(rèn)為會(huì)計(jì)是一門(mén)技術(shù)性和實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的工作，因而他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力。這點(diǎn)從下面的內(nèi)容中可以看出：

　　問(wèn)：企業(yè)認(rèn)為現(xiàn)在的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際工作中欠缺什么？

　�。链穑簩W(xué)生欠缺的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)者，還要對(duì)審計(jì)及法律知識(shí)有一定程度的了解。

　�。麓穑簩�(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。職業(yè)規(guī)化及能力與職位的定位

　�。么穑河龅絾�(wèn)題無(wú)法主動(dòng)，出色地加以解決。安于現(xiàn)狀，缺少改善工作、管理的建議和見(jiàn)解。

　　事實(shí)說(shuō)明，應(yīng)屆畢業(yè)生盡管在開(kāi)始時(shí)在應(yīng)聘會(huì)計(jì)、審計(jì)等崗位時(shí)有一些弱勢(shì)，但發(fā)展的機(jī)會(huì)客觀存在，只要自己踏踏實(shí)實(shí)從基本的核算工作干起，擺正心態(tài)，準(zhǔn)確定位，工作幾年后自己不就是人才市中最具競(jìng)爭(zhēng)力的群體了嗎？畢竟發(fā)展需要一個(gè)過(guò)程。

　�。ǘ�）會(huì)計(jì)人才需求結(jié)構(gòu)中，中高級(jí)會(huì)計(jì)人才稀缺。

　　一直以來(lái)，在熱門(mén)職業(yè)排行榜里很難找到會(huì)計(jì)的蹤影，難道企業(yè)真的不需要會(huì)計(jì)了嗎？新增企業(yè)數(shù)是越來(lái)越多，國(guó)家的總體投資規(guī)模是越來(lái)越大，可是各媒體招聘會(huì)計(jì)人員的數(shù)量就這么幾個(gè)？其實(shí)深入觀察不難發(fā)現(xiàn)，初級(jí)會(huì)計(jì)人員太多了，連年飽和，這一點(diǎn)從問(wèn)卷的回函中不難發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，具有初級(jí)職稱(chēng)的人數(shù)比中高級(jí)職稱(chēng)及其他高證書(shū)的人數(shù)多。目前在人才市場(chǎng)上，初級(jí)會(huì)計(jì)人才已相對(duì)飽和，甚至過(guò)剩，再加上一般會(huì)計(jì)人員企業(yè)一般通過(guò)內(nèi)部員工推薦，所以人才市招聘的數(shù)量就更少了。中高級(jí)會(huì)計(jì)人員一直是企業(yè)人力資源競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象，就目前每年的`供需比來(lái)看，中級(jí)會(huì)計(jì)人才需求的缺口很大，高級(jí)會(huì)計(jì)人才的緊缺就更嚴(yán)重了。尤其是中國(guó)加入WTO后，隨著對(duì)外開(kāi)放的力度不斷加大，跨國(guó)企業(yè)及一些外國(guó)企業(yè)家紛紛在華設(shè)立公司，這就需要大量熟悉國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的本土高級(jí)財(cái)務(wù)人才。這一點(diǎn)也讓我們充分看清市場(chǎng)需求的變化方向。

　　二、企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才的需求情況

　　（一）人才需求量分析

　　按此增長(zhǎng)速度分析，全國(guó)私營(yíng)企業(yè)每年至少增加了30萬(wàn)戶(hù)，按每個(gè)企業(yè)配置1-2名會(huì)計(jì)人員計(jì)算，會(huì)計(jì)行業(yè)每年需要增加40多萬(wàn)會(huì)計(jì)從業(yè)人員。由此可見(jiàn)，財(cái)務(wù)人才的就業(yè)前景較為樂(lè)觀。

　　（二）學(xué)歷需求情況

　　本次針對(duì)企業(yè)的學(xué)歷需求調(diào)查結(jié)果顯示，用人單位在人才的使用上逐步趨于理智，用人浪費(fèi)的現(xiàn)象得到了很大的改善。中小企業(yè)對(duì)高職高專(zhuān)人才的需求成為了這類(lèi)企業(yè)人才需求的主體，從回收的有效調(diào)查表來(lái)看，達(dá)到了25家，占調(diào)查中小企業(yè)總數(shù)的58%。

　�。ㄈ�）崗位需求情況

　　企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的崗位需求是我們確定專(zhuān)業(yè)方向的重要依據(jù)。調(diào)查資料顯示，企業(yè)特別是中小型企業(yè)提供的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)崗位主要是會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)管理三類(lèi)崗位，它們所占比例分別為：38%、20%、42%。

　　（四）企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才素質(zhì)、能力要求情況

　　素質(zhì)要求：

　　1、良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德

　　企業(yè)普遍認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)生活工作節(jié)奏加快，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，財(cái)務(wù)人員在面對(duì)重重壓力之時(shí)，要保持一種自信、樂(lè)觀、積極的心態(tài)，還需要時(shí)刻保持冷靜，細(xì)心和謹(jǐn)慎，這樣才能勝任自己的工作。職業(yè)道德雖不具有強(qiáng)制性，但卻是財(cái)會(huì)人員執(zhí)業(yè)的重要因素�？陀^、公正、盡職、廉潔的精神，大公無(wú)私，誠(chéng)實(shí)可靠，保守機(jī)密，嚴(yán)守紀(jì)律，堅(jiān)持原則的基本素質(zhì)，是做好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的保證。

　　2、要有較高的政治素質(zhì)

　�。�1）調(diào)查中企業(yè)認(rèn)為財(cái)會(huì)人員必須堅(jiān)定正確的政治方向，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的財(cái)政方針、政策，堅(jiān)持原則，顧全大局，不詢(xún)私情，不謀私利，維護(hù)國(guó)家和企業(yè)的利益，不具備這些起碼的職業(yè)道德是不可能做好會(huì)計(jì)工作的，這也是作為會(huì)計(jì)人員最基本的素質(zhì)。

　　（2）要有實(shí)事求是的工作作風(fēng)，不弄虛作假，營(yíng)私舞弊，要做到表里如一，言行一致，財(cái)會(huì)人員是一個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)管家，直接掌握財(cái)權(quán)，每天都要和錢(qián)與數(shù)字打交道，做到秉公辦事，保持自身的廉潔，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤思潮和傾向。

　　（3）要具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作，而且枯燥繁雜且單調(diào)，長(zhǎng)期下來(lái)，難免工作消沉，思想懶惰，財(cái)會(huì)人員只有端正思想，拿出百倍的工作熱情，具備主人翁思想，勇于奉獻(xiàn)，不怕困難，不計(jì)較個(gè)人得失，才能克服會(huì)計(jì)工作所帶來(lái)的消極不良心理，保持平穩(wěn)、積極的心境，一絲不茍?zhí)幚砗妹恳还P業(yè)務(wù)。

　　3、業(yè)務(wù)素質(zhì)：

　　財(cái)會(huì)人才是做好會(huì)計(jì)工作的關(guān)鍵，要成為高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才，業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷深化尤顯重要。

　　（1）牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)

　　企業(yè)普遍認(rèn)為財(cái)務(wù)人員要有牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并能理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)踐中摸索，從實(shí)踐中不斷提高，要熟悉企業(yè)的具體實(shí)際，了解財(cái)務(wù)管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關(guān)規(guī)定，并從嚴(yán)要求自己，做到記賬、算賬、報(bào)賬手續(xù)完備，內(nèi)容真實(shí)，賬目清楚，這是最基本的財(cái)務(wù)工作基礎(chǔ)，也是最重要的，是做好財(cái)務(wù)工作的關(guān)鍵。

　�。�2）廣泛的知識(shí)面

　　企業(yè)認(rèn)為光有財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來(lái)，成為企業(yè)所需要的人才。會(huì)計(jì)畢竟只是經(jīng)濟(jì)科學(xué)的一個(gè)分支，所以，一名合格的會(huì)計(jì)人員，對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作相關(guān)的知識(shí)，技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟(jì)學(xué)、稅收、營(yíng)銷(xiāo)、管理、法律等也應(yīng)相當(dāng)熟悉。調(diào)查中企業(yè)一致認(rèn)為“如果一個(gè)人只懂會(huì)計(jì)，他實(shí)際上不懂會(huì)計(jì)”，改革開(kāi)放的中國(guó)是一個(gè)信息的社會(huì)，會(huì)計(jì)工作是實(shí)踐知識(shí)的應(yīng)用，因此，會(huì)計(jì)人員應(yīng)是綜合性的人才，他需要掌握會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的特性，及時(shí)地吸收反饋，例如金融、證券等知識(shí)。

　　（3）掌握會(huì)計(jì)電算化，不斷提高英語(yǔ)水平

　　計(jì)算機(jī)現(xiàn)已廣泛地運(yùn)用到財(cái)務(wù)系統(tǒng)的賬務(wù)處理等方面，它將使廣大會(huì)計(jì)人員從單調(diào)、繁雜的記、算、報(bào)賬等工作中解脫出來(lái)，提高了經(jīng)濟(jì)效率，從而使會(huì)計(jì)人員騰出更多的時(shí)間開(kāi)展分析預(yù)算、統(tǒng)籌等工作，同時(shí)，也避免了許多差錯(cuò)，其優(yōu)越性不言而喻。因此，財(cái)務(wù)人員必須具備掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用這一能力。

　　其次，企業(yè)認(rèn)為財(cái)會(huì)人才掌握外語(yǔ)知識(shí)是我國(guó)財(cái)會(huì)工作與國(guó)際財(cái)會(huì)制度接軌的基礎(chǔ)性條件，它可以幫助我國(guó)不斷吸收國(guó)外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，探討一些可行性方法，盡早參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)事務(wù)。

　　能力要求：

　　1、較強(qiáng)的實(shí)踐能力

　　財(cái)務(wù)人員經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，動(dòng)手能力差不行。當(dāng)前，我們財(cái)務(wù)人員越來(lái)越感到對(duì)于會(huì)計(jì)這樣一個(gè)實(shí)用性經(jīng)濟(jì)學(xué)科，把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐中提高理論的學(xué)習(xí)，是非常重要的。尤其是在當(dāng)前社會(huì)需求量比較大，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的情況下，相應(yīng)的，應(yīng)注重對(duì)理論的思考，提高分析和解決問(wèn)題的能力。

　　2、更新知識(shí)的能力

　　現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)之一便在于知識(shí)更新?lián)Q代的速度快，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下各種經(jīng)濟(jì)情況千差萬(wàn)別，自然不可能有一統(tǒng)天下的具體方法，會(huì)計(jì)工作，與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下完全不同，會(huì)計(jì)的服務(wù)對(duì)象，核算原則，會(huì)計(jì)信息內(nèi)涵都發(fā)生了很大的變化。要適應(yīng)這一特點(diǎn)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員必須不斷地學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)科分析方法和思維方式，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富自己的頭腦，更新自身思想觀念。光靠輸血是不夠的，還應(yīng)該具備造血的功能。

　　3、較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力

　　一個(gè)企業(yè)的財(cái)會(huì)部門(mén)掌握著它的經(jīng)濟(jì)命脈，財(cái)會(huì)人員的一個(gè)重要任務(wù)是在經(jīng)濟(jì)工作的重要關(guān)口當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，因此，財(cái)會(huì)人員必須具備較強(qiáng)的社交能力，不僅要同本單位人員交往，而且要與銀行、稅務(wù)、審計(jì)等部門(mén)進(jìn)行廣泛的聯(lián)系。這些已經(jīng)十分明確的顯示出社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生的變化，它將社會(huì)活動(dòng)能力納人了一個(gè)重要的位置。作為一名合格的從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)或?qū)徲?jì)工作的人員，企業(yè)認(rèn)為還需要具備很強(qiáng)的平衡協(xié)調(diào)能力，這是由其職業(yè)在現(xiàn)代社會(huì)或企業(yè)中的重要地位和其與社會(huì)、企業(yè)其他有機(jī)組成部分之間的微妙關(guān)系所決定的。這種能力直接關(guān)系到其工作成果的好壞，直接影響到其生存發(fā)展的機(jī)會(huì)和可能。

　　三、關(guān)于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的思考與建設(shè)

　　通過(guò)調(diào)研，讓我們了解到在今后的教學(xué)過(guò)程中專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)應(yīng)該注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在產(chǎn)學(xué)研方面要積極探索，建立了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，吸納社會(huì)、行業(yè)和企業(yè)的智力資源和物質(zhì)資源，進(jìn)入教學(xué)過(guò)程。在專(zhuān)業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、教學(xué)運(yùn)行等方面參與并融入到專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工作中，進(jìn)一步加快師資隊(duì)伍、實(shí)踐基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)的結(jié)合，師生與勞動(dòng)者的結(jié)合，教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際的結(jié)合，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的、符合學(xué)校實(shí)際的、靈活多樣的人才培養(yǎng)模式和途徑。

　�。ㄒ唬┬Ｆ蠛献�，制定和優(yōu)化培養(yǎng)方案。

　　為使會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生符合社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)的需求，我們要經(jīng)常聘請(qǐng)了校外專(zhuān)家以及院內(nèi)骨干教師為專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，每年定期召開(kāi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)家會(huì)議，針對(duì)社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才所需的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的要求，聽(tīng)取企業(yè)專(zhuān)家對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案的意見(jiàn)，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的具體內(nèi)容做了相應(yīng)調(diào)整。

　�。ǘ�）加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面的合作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。

　　校內(nèi)建有實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生在模擬實(shí)訓(xùn)中切實(shí)體會(huì)會(huì)計(jì)工作的真實(shí)情況，感受會(huì)計(jì)的崗位環(huán)境和崗位能力需要。簽有校外6個(gè)實(shí)習(xí)基地，在一定程度上補(bǔ)充了校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的不足，加強(qiáng)了與企業(yè)的合作，送學(xué)生去證券交易所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等實(shí)習(xí)基地考察、實(shí)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了實(shí)踐技能。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)校企合作，共享人力資源。

　　為了使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)能夠理論聯(lián)系實(shí)踐，也為了使教學(xué)更有針對(duì)性，本專(zhuān)業(yè)采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的辦法，邀請(qǐng)校外專(zhuān)家來(lái)本專(zhuān)業(yè)做專(zhuān)業(yè)講座和擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，邀請(qǐng)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人員作兼任教師承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)的部分教學(xué)任務(wù)，這樣會(huì)極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)手能力，也促進(jìn)了“雙證書(shū)”教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

　　與此同時(shí)，本專(zhuān)業(yè)讓在校優(yōu)秀教師參與社會(huì)和行業(yè)培訓(xùn)，為社會(huì)提供專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，有力地服務(wù)了地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

專(zhuān)業(yè)需求調(diào)研報(bào)告11

　　一、調(diào)研目標(biāo)

　　專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃是決定專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心因素，本次調(diào)研的目的是了解行業(yè)企業(yè)對(duì)建筑工程技術(shù)相關(guān)崗位人才需求的側(cè)重點(diǎn)，職業(yè)崗位的主要工作任務(wù)，職業(yè)崗位對(duì)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生需要具備的素質(zhì)要求等，進(jìn)而為編制20xx級(jí)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，制定人才培養(yǎng)目標(biāo)，完善專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)課程體系提供參考依據(jù)。

　　二、調(diào)研方法

　　本次調(diào)研采用一手資料調(diào)查和二手資料調(diào)查相結(jié)合的方法。

　　一手資料的調(diào)查主要是專(zhuān)業(yè)教師通過(guò)走訪行業(yè)企業(yè)，對(duì)企業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行訪談，企業(yè)專(zhuān)家填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)調(diào)研結(jié)果的整理得出調(diào)研結(jié)論。

　　二手資料的調(diào)查主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和電話調(diào)查方法。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查主要是通過(guò)向被調(diào)查企業(yè)發(fā)調(diào)查問(wèn)卷電子郵件，通過(guò)回收問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查結(jié)果分析，電話調(diào)查主要是專(zhuān)業(yè)教師給被調(diào)查企業(yè)專(zhuān)家打電話，了解調(diào)查問(wèn)題。同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查行業(yè)企業(yè)相關(guān)動(dòng)態(tài)資料，為調(diào)查結(jié)論的分析起到重要的參考作用。

　　三、調(diào)研過(guò)程

　　本次調(diào)研主要由建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)部分任課教師進(jìn)行。首先在4月初確定調(diào)研目標(biāo)，然后依據(jù)調(diào)研目標(biāo)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，4月中旬依據(jù)調(diào)研目標(biāo)和調(diào)查內(nèi)容確定調(diào)查企業(yè)，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話展開(kāi)二手資料調(diào)查，4月28日-30日三天，參與調(diào)研的教師實(shí)地走訪被調(diào)查企業(yè)，5月整理調(diào)查資料，總結(jié)調(diào)查結(jié)論，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。

　　四、調(diào)查結(jié)果分析

　　本次被調(diào)查樣本包括秦皇島一建建設(shè)集團(tuán)有限公司、秦皇島開(kāi)發(fā)區(qū)第一建筑工程有限公司、秦皇島正源工程建設(shè)咨詢(xún)事務(wù)所有限公司等五家企業(yè)，發(fā)出問(wèn)卷20份，回收有效問(wèn)卷20份，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)二手資料的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分析從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

　　1.建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生對(duì)應(yīng)的工作崗位群

　　通過(guò)二手資料的調(diào)查和與被調(diào)查企業(yè)的訪談，建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生對(duì)應(yīng)的崗位群包括施工技術(shù)員、造價(jià)員、材料員、資料員、工程監(jiān)理、鋼結(jié)構(gòu)詳圖設(shè)計(jì)等。通過(guò)畢業(yè)生的了解，大部分學(xué)生從事的崗位均為以上崗位。

　　2.近3年內(nèi)職業(yè)崗位對(duì)高職層次專(zhuān)業(yè)人才的需求

　�。�1）需求人數(shù)

　　近3年內(nèi)職業(yè)崗位對(duì)高職層次專(zhuān)業(yè)人才的需求75%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為其所在單位對(duì)人才的需求是1-3人，15%認(rèn)為是4-6人，5%認(rèn)為是6-10人,5%認(rèn)為是更多。

　�。�2）需求變化趨勢(shì)

　　人才需求變化趨勢(shì)40%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為呈上升趨勢(shì)，35%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為呈下降趨勢(shì)，25%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為不變。

　�。�3）薪酬標(biāo)準(zhǔn)

　　70%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為將來(lái)崗位的薪酬標(biāo)準(zhǔn)在20xx-3000元/月，20%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為在1000-20xx元/月之間，5%的企業(yè)認(rèn)為1000-20xx元/月，5%的企業(yè)認(rèn)為在1000元以下。

　　3.職業(yè)崗位的主要工作任務(wù)

　　100%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為建筑工程技術(shù)職業(yè)崗位的主要工作任務(wù)包括

　　更多薪酬1000元以下1000-20xx元5%5%15%近三年內(nèi)職業(yè)崗位對(duì)高職層次專(zhuān)業(yè)人才的需求更多人5%6-10人5%4-6人1-3人75%1-3人4-6人6-10人更多人需求變化趨勢(shì)40%所占百分比20%系列10%系列1上升40%下降35%變化趨勢(shì)無(wú)變化25%上升下降無(wú)變化薪酬標(biāo)準(zhǔn)20xx-3000元70%1000元以下1000-20xx元20xx-3000元更多薪酬施工技術(shù)、施工管理；80%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為建筑工程技術(shù)職業(yè)崗位的主要工作任務(wù)還應(yīng)該包括質(zhì)量檢驗(yàn)、編制預(yù)算、資料管理、材料管理，50%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為建筑工程技術(shù)職業(yè)崗位的工作任務(wù)還應(yīng)該包括工程監(jiān)理、工程項(xiàng)目管理。

　　4.職業(yè)崗位對(duì)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)要求

　　從調(diào)查結(jié)果看，就專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力而言，企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)主要具備施工技術(shù)管理能力、編制預(yù)算的能力、工程資料整理能力，從核心能力而言學(xué)生應(yīng)具備較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力和溝通能力。 5.職業(yè)崗位對(duì)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生需具備的職業(yè)能力要求

　　90%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為建筑工程技術(shù)職業(yè)崗位學(xué)生需具備施工技術(shù)能力，75%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為需具備資料整理能力，68%認(rèn)為需具備預(yù)算編制能力。少數(shù)企業(yè)專(zhuān)家還對(duì)于學(xué)生的工程項(xiàng)目管理、工程監(jiān)理等能力提出了要求。

　　6.職業(yè)崗位對(duì)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)獲取的職業(yè)資格證書(shū)要求

　　95%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為你學(xué)生應(yīng)具備施工員職業(yè)資格證書(shū)，70%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)具備資料員證書(shū)，50%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)具備安全員證書(shū)，45%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)具備造價(jià)員資格證書(shū)，10%的專(zhuān)家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)具備會(huì)計(jì)證。

　　7.關(guān)于該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在培養(yǎng)過(guò)程中最需要解決的突出問(wèn)題的建議此處調(diào)查主要是開(kāi)放式問(wèn)題的調(diào)查，綜合專(zhuān)家的'建議，關(guān)于該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在培養(yǎng)過(guò)程中最需要解決的突出問(wèn)題主要包括

　　一是學(xué)生的實(shí)踐能力較差，走上工作崗位需要一段時(shí)間的學(xué)習(xí)鍛煉才能夠適應(yīng)工作任務(wù)的需求；

　　二是學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力較差，遇到新的問(wèn)題不會(huì)自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，

　　三是學(xué)生的溝通能力有待提高。

　　五、調(diào)研結(jié)論與建議

　　1.調(diào)研結(jié)論

　　建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的崗位群主要是施工員、資料員、質(zhì)檢員、預(yù)算員等，企業(yè)對(duì)職業(yè)崗位的主要工作任務(wù)包括施工技術(shù)、施工資料整理、施工項(xiàng)目管理與監(jiān)督、編制預(yù)算，職業(yè)崗位對(duì)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)主要包括能進(jìn)行施工技術(shù)指導(dǎo)、能進(jìn)行施工項(xiàng)目資料整理、能進(jìn)行預(yù)算軟件操作、能編制預(yù)算等，職業(yè)崗位對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生需要具備的職業(yè)能力要求主要有施工組織設(shè)計(jì)編制的能力、施工技術(shù)的能力等，學(xué)生需要獲取的資格證書(shū)主要是施工員證書(shū)、資料員證書(shū)、造價(jià)員證書(shū)、安全員證書(shū)等。

　　2.建議

　　此次調(diào)研是通過(guò)實(shí)際調(diào)查企業(yè)專(zhuān)家，結(jié)合二手資料調(diào)查進(jìn)行的，調(diào)研結(jié)果具有一定的客觀性、準(zhǔn)確性，是專(zhuān)業(yè)編制人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要依據(jù)。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，專(zhuān)業(yè)一方面在課程體系的設(shè)置方面應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)考慮企業(yè)專(zhuān)家對(duì)職業(yè)崗位的能力、素質(zhì)要求，將企業(yè)專(zhuān)家普遍認(rèn)為重要的職業(yè)崗位工作任務(wù)和職業(yè)能力對(duì)應(yīng)的課程設(shè)為專(zhuān)業(yè)核心課程，另一方面針對(duì)企業(yè)專(zhuān)家提出的學(xué)生實(shí)踐能力差、自我學(xué)習(xí)能力差、溝通能力差的問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)應(yīng)當(dāng)引起重視，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課堂及課下團(tuán)隊(duì)合作與溝通等學(xué)習(xí)形式的開(kāi)展，及教學(xué)方法上鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力來(lái)解決現(xiàn)階段學(xué)生在能力素質(zhì)方面存在的問(wèn)題。最后，建議專(zhuān)業(yè)能夠挖掘社會(huì)資源，開(kāi)發(fā)校外實(shí)踐教學(xué)基地，使學(xué)生能夠在在校期間盡早接觸企業(yè)實(shí)際，縮短學(xué)生與就業(yè)崗位之間的距離，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的適應(yīng)能力。

專(zhuān)業(yè)需求調(diào)研報(bào)告12

　　一、行業(yè)規(guī)模及發(fā)展目標(biāo)

　　據(jù)中國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)初步統(tǒng)計(jì)，20xx年我國(guó)建筑裝飾行業(yè)總產(chǎn)值14700億元；其中公共建筑裝飾裝修（含幕墻）6200億元；住宅裝飾裝修產(chǎn)值8500億元。按照《中國(guó)建筑裝飾行業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要》的預(yù)測(cè)，到20xx年，我國(guó)建筑裝飾工程產(chǎn)值將達(dá)到21000億元，其中公共建筑裝飾裝修8000億元，住宅裝飾裝修達(dá)到13000億元。

　　建筑裝飾行業(yè)雖然擁有較大的產(chǎn)值規(guī)模，但存在著行業(yè)組織化程度低、技術(shù)等級(jí)低和人員素質(zhì)低的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，成為行業(yè)又好又快發(fā)展的主要障礙。為了實(shí)現(xiàn)行業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要確定的目標(biāo)，建筑裝飾行業(yè)就必須走產(chǎn)業(yè)化的道路，全面提升行業(yè)運(yùn)作質(zhì)量，基本措施和要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)分別有以下幾個(gè)方面：

　　1．以工廠化加工，現(xiàn)場(chǎng)裝配式施工，實(shí)現(xiàn)行業(yè)的技術(shù)升級(jí)。

　　2．以資源節(jié)約、環(huán)境友好型行業(yè)建設(shè)，提升行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力。

　　3．以行業(yè)誠(chéng)信體系建設(shè)，提升行業(yè)的社會(huì)地位，改善行業(yè)形象。

　　4．以教育、培訓(xùn)體系建設(shè)，提高從業(yè)者隊(duì)伍素質(zhì)。

　　5．以文化創(chuàng)意、設(shè)計(jì)創(chuàng)作，帶動(dòng)行業(yè)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。

　　6．以實(shí)施“走出去”的發(fā)展戰(zhàn)略，提高行業(yè)的國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)能力。

　　7．以發(fā)揮大型骨干企業(yè)的作用，推動(dòng)行業(yè)的內(nèi)部合作與創(chuàng)利能力的提高。

　　8．以集成、整合既有技術(shù)和二次研發(fā)，建立行業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新體系。

　　在實(shí)施以上措施和實(shí)現(xiàn)相應(yīng)目標(biāo)中，必然需要一支愛(ài)崗敬業(yè)、受過(guò)正規(guī)教育、有專(zhuān)業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)的人才隊(duì)伍支撐，才能得以實(shí)現(xiàn)。所以，建筑裝飾行業(yè)又好又快發(fā)展的關(guān)鍵，是人力資源的優(yōu)質(zhì)化。我國(guó)每年完成公共建筑裝飾工程項(xiàng)目350萬(wàn)個(gè)左右，其中合同額超過(guò)200萬(wàn)元的大約80萬(wàn)個(gè)；完成住宅裝飾裝修項(xiàng)目大約在20xx萬(wàn)個(gè)。從設(shè)計(jì)、施工、選材、配飾等環(huán)節(jié)分析，都有極大的發(fā)展空間。由于建筑裝飾裝修需求帶有很強(qiáng)的鋼性，特別是住宅裝飾裝修，直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益和社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。因此，受到社會(huì)的高度重視。但由于長(zhǎng)期以來(lái)，行業(yè)管理關(guān)系沒(méi)有理順，在發(fā)展中還存在著很多桎肘，影響到行業(yè)的正常秩序。因此，理順行業(yè)管理關(guān)系，是更好的促進(jìn)人力資源優(yōu)質(zhì)化的基礎(chǔ)。

　　二、行業(yè)發(fā)展中的人才需求與供給

　　建筑裝飾行業(yè)作為一個(gè)新興的行業(yè)，人才的需求是多元化、多層次的。根據(jù)中國(guó)高等院校學(xué)科設(shè)置的統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有近200所高等院校開(kāi)設(shè)有與行業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，在校生約為20萬(wàn)人，每年畢業(yè)生約5萬(wàn)人。當(dāng)前行業(yè)內(nèi)共有受過(guò)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)教育的人，總數(shù)約在120萬(wàn)人左右，其中從事創(chuàng)作及技術(shù)工作的人數(shù)約為80萬(wàn)人。

　　按全國(guó)行業(yè)從業(yè)人數(shù)1200萬(wàn)人計(jì)算，受過(guò)系統(tǒng)教育的約占10%，主要集中在設(shè)計(jì)和項(xiàng)目管理、企業(yè)管理層面，按照行業(yè)發(fā)展的要求，現(xiàn)在需求人才主要包括以下幾個(gè)方面：

　　1．高端人才：主要需求有文化創(chuàng)意、設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力的設(shè)計(jì)人才；既懂技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才；有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行自主研發(fā)的科技人才。按行業(yè)17萬(wàn)家企業(yè)和當(dāng)前技術(shù)水平和急需解決的技術(shù)瓶頸測(cè)算，設(shè)計(jì)人才需要5萬(wàn)人、管理人才需要15萬(wàn)人（其中國(guó)際商務(wù)與工程管理人才3萬(wàn)人），科技人才需要5萬(wàn)人。這部分人才需要在行業(yè)內(nèi)，經(jīng)過(guò)10年左右時(shí)間的鍛煉，在大、專(zhuān)畢業(yè)生中培養(yǎng)。

　　2．其他人才：主要需求是設(shè)計(jì)的細(xì)化、深化人才，根據(jù)行業(yè)發(fā)展的要求，大約需要50萬(wàn)人左右；企業(yè)管理中各種職能實(shí)現(xiàn)的人才大約需要20萬(wàn)人左右；項(xiàng)目管理人才，大約需要30萬(wàn)人左右（其中境外工程項(xiàng)目管理人才2萬(wàn)人左右）；科技人才，大約需要50萬(wàn)人左右，主要集中在機(jī)械、化工、電子、智能化專(zhuān)業(yè)；營(yíng)銷(xiāo)人才，大約需要10萬(wàn)人左右（其中國(guó)際工程市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才1萬(wàn)人左右）；有專(zhuān)業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)的施工人員，大約需要500萬(wàn)左右。

　　由于建筑裝飾行業(yè)是以民營(yíng)經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的行業(yè)，企業(yè)規(guī)模普遍偏小，進(jìn)入的技術(shù)門(mén)檻很低，行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)激烈，造成行業(yè)內(nèi)人才流動(dòng)性很大，人才使用很不規(guī)范，復(fù)合型人才、高端人才的培養(yǎng)難度極大。

　　三、當(dāng)前國(guó)內(nèi)院校的`專(zhuān)業(yè)設(shè)置

　　高等院校是培養(yǎng)行業(yè)人才的主要基地。由于建筑裝飾屬于邊緣學(xué)科，形成的時(shí)間又很短，所以專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)非常雜亂，現(xiàn)在與行業(yè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)包括：環(huán)境藝術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑裝飾、景觀設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、公共設(shè)計(jì)、時(shí)尚設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、影視美術(shù)設(shè)計(jì)等。主要設(shè)置在設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院內(nèi)。當(dāng)前主要院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)設(shè)置狀況如下：

　　清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院：設(shè)計(jì)系部設(shè)置環(huán)藝系（設(shè)室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)）、工業(yè)系（設(shè)展示、交通工具、工業(yè)類(lèi)產(chǎn)品設(shè)計(jì)三個(gè)專(zhuān)業(yè)）、染服系（設(shè)染織、服裝設(shè)計(jì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)）、裝潢系（設(shè)書(shū)籍裝禎，商業(yè)裝禎兩個(gè)專(zhuān)業(yè)）、工藝美術(shù)系（設(shè)玻璃、漆藝、金屬工藝、編織設(shè)計(jì)四個(gè)專(zhuān)業(yè)）、陶瓷系（設(shè)藝術(shù)陶瓷、日用陶瓷設(shè)計(jì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)）。

　　中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院：（設(shè)建筑、室內(nèi)、景觀設(shè)計(jì)三個(gè)專(zhuān)業(yè)）、設(shè)計(jì)學(xué)院（設(shè)視覺(jué)傳達(dá)、數(shù)碼媒體、工業(yè)設(shè)計(jì)、時(shí)尚設(shè)計(jì)、攝影五個(gè)專(zhuān)業(yè)）、城市設(shè)計(jì)學(xué)院（設(shè)信息設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)三個(gè)專(zhuān)業(yè)）、造型學(xué)院（設(shè)油畫(huà)、壁畫(huà)、版畫(huà)、雕塑、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)五個(gè)專(zhuān)業(yè)）。

　　同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院：工業(yè)設(shè)計(jì)系（設(shè)汽車(chē)、工業(yè)產(chǎn)品兩個(gè)專(zhuān)業(yè)）、藝術(shù)設(shè)計(jì)系（設(shè)環(huán)境、視覺(jué)、數(shù)字媒體三個(gè)專(zhuān)業(yè)）、建筑學(xué)系（設(shè)建筑學(xué)、歷史建筑保護(hù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)）、景觀學(xué)系（設(shè)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游規(guī)劃管理兩個(gè)專(zhuān)業(yè)）。

　　北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院：設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)科（設(shè)置建筑裝飾、室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、環(huán)境與景觀設(shè)計(jì)、公共設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)六個(gè)專(zhuān)業(yè)）、影視學(xué)科（設(shè)影視、數(shù)字多媒體兩個(gè)專(zhuān)業(yè)）。

　　北京工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院：工業(yè)設(shè)計(jì)系（設(shè)產(chǎn)品、家具、展示、室內(nèi)、景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)五個(gè)專(zhuān)業(yè)）、裝飾藝術(shù)系（設(shè)金工手飾、藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)），同時(shí)該院有視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)系、服裝設(shè)計(jì)系。

　　其他與建筑裝飾行業(yè)配套的專(zhuān)業(yè)建筑學(xué)、風(fēng)景園林、城市規(guī)劃、電氣工程、智能技術(shù)、信息工程、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、給排水、水務(wù)，市政、建筑環(huán)境與設(shè)備、熱力工程、制冷、空調(diào)、工民建、土木工程等，分別在其他理工類(lèi)學(xué)院設(shè)置；投資經(jīng)濟(jì)、建設(shè)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理、財(cái)會(huì)、統(tǒng)計(jì)等專(zhuān)業(yè)，一般在文科經(jīng)濟(jì)類(lèi)院校設(shè)置，有些大學(xué)在擴(kuò)張中，經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)也有在理、工類(lèi)院校設(shè)置。

　　四、當(dāng)前人才培訓(xùn)中存在的主要問(wèn)題及解決建議

　　當(dāng)前，建筑裝飾行業(yè)人才培養(yǎng)中主要存在品質(zhì)退化、高端人才培養(yǎng)困難，教學(xué)形式傳統(tǒng)等主要障礙，對(duì)這些因素進(jìn)行研究分析，并提出相應(yīng)的建議，將有助于人才培養(yǎng)和聚集速度的加快。

　　近幾年，社會(huì)普遍反映設(shè)計(jì)師水平的退化。主要表現(xiàn)為設(shè)計(jì)作品雷同或相似；對(duì)高端需求無(wú)法滿足設(shè)計(jì)需求；原創(chuàng)作品罕見(jiàn)等。同時(shí)，對(duì)新進(jìn)入行業(yè)項(xiàng)目管理、企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)人才的品質(zhì)，也越來(lái)越表現(xiàn)出品質(zhì)下降，無(wú)論是在組織管理能力還是在敬業(yè)精神上，都越來(lái)越難適應(yīng)當(dāng)前行業(yè)的需要。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，一方面反映我國(guó)高校教學(xué)機(jī)制中的問(wèn)題，如近親繁殖、師生比例失調(diào)、課程結(jié)構(gòu)不合理等因素；另一方面也反映出與行業(yè)脫節(jié)、思想陳舊等管理體制中的問(wèn)題。

　　提高院校培養(yǎng)人才的品質(zhì)，關(guān)鍵是處理好靜心學(xué)習(xí)和接觸市場(chǎng)、理論知識(shí)和技能能力、秉承傳統(tǒng)與創(chuàng)作活力之間的關(guān)系。要通過(guò)校企合作、校間合作、系間合作和國(guó)際合作等形式，加強(qiáng)師資交流和學(xué)科的滲透，在提高學(xué)生思想品德和行業(yè)認(rèn)知水平的基礎(chǔ)，加大社會(huì)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的力度。要以社會(huì)、企業(yè)現(xiàn)實(shí)的項(xiàng)目、課題為載體，融合多學(xué)科的知識(shí)，結(jié)合工程實(shí)踐，提高學(xué)生的創(chuàng)作激情和創(chuàng)作能力，增強(qiáng)其動(dòng)手實(shí)戰(zhàn)技能。

　　高端人才的培養(yǎng)，需要有一個(gè)良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，使人們能夠在爭(zhēng)鳴中提高，在思想不斷解放中，吸取新的營(yíng)養(yǎng)，這就需要有一個(gè)公平的社會(huì)評(píng)價(jià)體系、和諧的學(xué)術(shù)辯論平臺(tái)，獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)原創(chuàng)的激勵(lì)機(jī)制，尊重創(chuàng)新、創(chuàng)作的社會(huì)風(fēng)氣，在以民營(yíng)為主導(dǎo)的勞動(dòng)密集型行業(yè)就尤為重要。

　　企業(yè)家，特別是大企業(yè)家在培養(yǎng)、匯聚高端人才中具有關(guān)鍵作用，要敢于放權(quán)，善于授權(quán)，給人才更多的展現(xiàn)、鍛煉的機(jī)會(huì)和空間。要有發(fā)現(xiàn)人才的睿智，科學(xué)使用人才的技藝，激勵(lì)人才脫穎而出的氣魄，才能加強(qiáng)高端人才的生成。要有戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，、策劃和設(shè)計(jì)課題，合理調(diào)配人才攻關(guān)，特別是組織有志青年人才發(fā)揮作用，才能在企業(yè)發(fā)展、市場(chǎng)開(kāi)拓的過(guò)程中，造就了高端人才。

　　建筑裝飾行業(yè)教育已經(jīng)有20多年歷史了，但教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)滯后，到目前為止，還沒(méi)有形成完整的理論體系，特別是教材建設(shè)很不完備。要改革傳統(tǒng)的教學(xué)形式，加快學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)，著力培養(yǎng)具有復(fù)合型人才發(fā)展?jié)摿Φ慕逃�資源整合，形成人才一專(zhuān)多能的教育體系，為行業(yè)盡快解決發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展輸送人才。

專(zhuān)業(yè)需求調(diào)研報(bào)告13

　　為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，滿足社會(huì)對(duì)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)類(lèi)高等職業(yè)技術(shù)人才的需求，進(jìn)一步推動(dòng)高等職業(yè)教育體制改革，把電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)辦成精品專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)，加快了電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的建設(shè)步伐，我院按照教育部關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的有關(guān)文件精神，制定了確實(shí)可行的專(zhuān)業(yè)培育方案和措施。電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)教師深入幾家機(jī)電類(lèi)企業(yè)，重點(diǎn)考察了福田雷沃重工、地恩地機(jī)電、LG電子、富士康電子、泰星高宇電子等本地區(qū)的企業(yè)�，F(xiàn)將調(diào)研及論證情況報(bào)告如下：

　　一、電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才的社會(huì)需求分析

　　1、專(zhuān)業(yè)人才需求的社會(huì)背景

　　電力是發(fā)展生產(chǎn)和提高人類(lèi)生活水平的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，電力的應(yīng)用在不斷深化和發(fā)展，電氣自動(dòng)化是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人民生活現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。就目前國(guó)際國(guó)內(nèi)水平而言，在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，電力的需求將不斷增長(zhǎng)，社會(huì)對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)人才的需求量呈上升態(tài)勢(shì)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代化電氣設(shè)備的廣泛應(yīng)用，工業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，人工智能的發(fā)展，特別是電力電子技術(shù)和微機(jī)控制技術(shù)向著智能化方向發(fā)展，因此，企事業(yè)部門(mén)急需電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才。進(jìn)入二十一世紀(jì)，工業(yè)電氣自動(dòng)化已成為現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和主導(dǎo)。社會(huì)對(duì)該專(zhuān)業(yè)人才特別是應(yīng)用型人才有著極大的需求量。本專(zhuān)業(yè)正是培養(yǎng)這種既有實(shí)踐技能又有一定理論知識(shí)的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。本專(zhuān)業(yè)作為我院的支柱專(zhuān)業(yè)及國(guó)家教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，師資力量雄厚，實(shí)驗(yàn)設(shè)施一流，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地配套設(shè)施完善，尤其是近年來(lái)又從社會(huì)上招聘了有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的工程師充實(shí)到教師隊(duì)伍當(dāng)中，大大增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及綜合動(dòng)手能力的培訓(xùn)。該專(zhuān)業(yè)技術(shù)先進(jìn)，緊密結(jié)合社會(huì)要求和科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，適應(yīng)性強(qiáng)，實(shí)用性好，做到與現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展同步。該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)容量大，前景廣闊，工作環(huán)境好，多年來(lái)一直被人才市場(chǎng)列為最受歡迎的專(zhuān)業(yè)之一，畢業(yè)生供求比長(zhǎng)期保持在1：5左右。

　　2、社會(huì)需求預(yù)測(cè)分析

　　當(dāng)今，世界高科技競(jìng)爭(zhēng)和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。在我國(guó)振興之路上，最重要的選擇是現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，我國(guó)現(xiàn)有8000萬(wàn)產(chǎn)業(yè)工人，其中高級(jí)技工僅占3.5%，技師與高級(jí)技師不到1.4%，而世界發(fā)達(dá)國(guó)家高級(jí)技師、高級(jí)技工的比例達(dá)到30%到40%。藍(lán)領(lǐng)層技術(shù)人才是指在生產(chǎn)崗位上承擔(dān)機(jī)床具體操作的技術(shù)工人，在企業(yè)技術(shù)崗位中占70.2%，是目前需求量最大的技術(shù)工人。企業(yè)對(duì)藍(lán)領(lǐng)層的技術(shù)工人有很大的需求，而對(duì)他們的知識(shí)和能力要求會(huì)越來(lái)越高；灰領(lǐng)層是指在生產(chǎn)崗位上承擔(dān)編程的工藝人員和機(jī)床維護(hù)、維修人員，這類(lèi)人員在企業(yè)技術(shù)崗位中占25%，隨著企業(yè)進(jìn)口大量的設(shè)備，灰領(lǐng)層數(shù)控人才需求明顯增加。電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事普通機(jī)床甚至是數(shù)控機(jī)床維護(hù)維修。汽車(chē)維修人員兩年將新增80萬(wàn)從業(yè)人員,當(dāng)前汽車(chē)維修從業(yè)人員法律意識(shí)淡薄，技術(shù)素質(zhì)不高，這已經(jīng)成為制約汽車(chē)維修業(yè)發(fā)展的瓶頸。緊缺人才的報(bào)告稱(chēng)，汽車(chē)維修業(yè)從事技術(shù)管理的有26.2%文化程度為初中以下。一線工人中，有38.5%文化程度為初中以下，接受過(guò)管理培訓(xùn)的只有9.3%，接受過(guò)新技術(shù)培訓(xùn)的為11.7%，接受過(guò)維修基礎(chǔ)培訓(xùn)的有38.7%。汽車(chē)維修人員高等級(jí)技能人才比例偏低，高、初、中的比例為26.6%、43.1%、30.4%，而發(fā)達(dá)國(guó)家為35%、50%、15%。工人文化程度偏低，初中、高中、專(zhuān)科比例分別為38.5%、51.5%、10%，而發(fā)達(dá)國(guó)家為20%、40%、40%。目前，我國(guó)汽車(chē)數(shù)量每年以13%的速度遞增，據(jù)此，預(yù)計(jì)汽車(chē)維修業(yè)兩年將新增80萬(wàn)從業(yè)人員，大部分從業(yè)人員需要接受職業(yè)教育�！庇捎谄�車(chē)電路系統(tǒng)日趨復(fù)雜，對(duì)電氣維修人員的要求皆高，這為高職電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)提供了機(jī)會(huì)。

　　從近期職場(chǎng)行情看，制造業(yè)是人才需求大戶(hù)，其需求還將進(jìn)一步增長(zhǎng)，重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域人才的需求特點(diǎn)是：高層次研發(fā)人才需求呈現(xiàn)旺勢(shì)；高級(jí)技能型工人需求量大，生產(chǎn)崗位需求數(shù)量排在第二位，僅此于科技活動(dòng)崗位，具有一線操作和管理經(jīng)驗(yàn)的高技能工人呈現(xiàn)供不應(yīng)求的態(tài)勢(shì)；復(fù)合型、實(shí)用型、經(jīng)驗(yàn)型人才是需求重點(diǎn)。調(diào)查顯示，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)兩個(gè)領(lǐng)域都呈現(xiàn)出需求人才趨于年輕化，對(duì)復(fù)合型、應(yīng)用型、經(jīng)驗(yàn)型、高技能操作型和維修型人才需求旺盛，科技活動(dòng)人才尤其是研發(fā)人才需求集中等具體特征。

　　通過(guò)對(duì)地方、行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要通過(guò)對(duì)用工信息的收集整理通過(guò)勞動(dòng)信息網(wǎng)點(diǎn)的建立及用工單位對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的信息反饋電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)仍為目前急需的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)人才需求量很大且呈逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)。隨著現(xiàn)代化工業(yè)的快速發(fā)展電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)更顯得尤為重要企業(yè)中原始的、簡(jiǎn)單的數(shù)控設(shè)備已在逐步淘汰取為代之的的是設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)精良的新型的現(xiàn)代化加工企業(yè)而適應(yīng)現(xiàn)代化工業(yè)發(fā)展的需要就需要培養(yǎng)和造就一大批既有適應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)的具有專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)又具有專(zhuān)業(yè)操作技能的復(fù)合型、實(shí)用型、現(xiàn)代型的電氣自動(dòng)化人才。

　　二、電氣自動(dòng)化技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)

　　1.電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展需要大量的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員

　　當(dāng)今世界高科技競(jìng)爭(zhēng)和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)秩序高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。機(jī)電一體化正是這場(chǎng)新技術(shù)革命中產(chǎn)生的新興領(lǐng)域,機(jī)電一體化產(chǎn)品除了要求有精度、動(dòng)力、快速性功能外,更需要自動(dòng)化、柔性化、信息化、智能化,逐步實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)、自控制、自組織、自管理向智能化過(guò)渡。從典型的機(jī)電產(chǎn)品來(lái)看如數(shù)控機(jī)床、加工中心、機(jī)器人和機(jī)械手等無(wú)一不是機(jī)械類(lèi)、電子類(lèi)、電腦類(lèi)、電力電子類(lèi)等技術(shù)的集成融合這必然需要機(jī)電設(shè)備操作、維修、檢測(cè)及管理的大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。隨著行業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化組合各行業(yè)的.發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的快速發(fā)展階段因此對(duì)人才的需求量大增尤其是電氣自動(dòng)化技術(shù)的人才需求量更大。

　　2.機(jī)電設(shè)備維修行業(yè)對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)人員的需求

　　近些年，各高校為企業(yè)培養(yǎng)了許多機(jī)電設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造和使用人才。但是在機(jī)電設(shè)備，尤其是大中型機(jī)電一體化設(shè)備，我省機(jī)電一體化維修行業(yè)從業(yè)人員中，具有高職及其以上學(xué)歷水平的技術(shù)人員僅占很小比例，許多廠家不得不高薪聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)人士，但還是不能滿足現(xiàn)代生產(chǎn)的需求。為此，應(yīng)加強(qiáng)機(jī)電設(shè)備維修行業(yè)人才的培養(yǎng)，特別是機(jī)電設(shè)備電氣方面維修人才的培養(yǎng)。加大改革力度，為企業(yè)的發(fā)展及時(shí)輸送應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才是我們義不容辭的義務(wù)。

　　3.新形勢(shì)的發(fā)展需求大量的專(zhuān)業(yè)人才

　　隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，畢業(yè)生已面向人才市場(chǎng)，面向社會(huì)，打破地區(qū)、行業(yè)限制，自主擇業(yè)，雙向選擇，其中許多畢業(yè)生要到南方沿海地區(qū)條件好的機(jī)電企業(yè)謀職，這勢(shì)必也會(huì)加大人才的需求量。21世紀(jì)電氣自動(dòng)化技術(shù)的新發(fā)展及隨著我省西、北、東部崛起和戰(zhàn)略政策的實(shí)施，先進(jìn)技術(shù)的利用規(guī)模將不斷擴(kuò)大，迫切需要大量高素質(zhì)的技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才。因此，電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)高職人才具有長(zhǎng)遠(yuǎn)而廣闊的社會(huì)需求。

　　三、企事業(yè)單位對(duì)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求

　　統(tǒng)計(jì)表明,企事業(yè)單位對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求較高,按需求的重要性進(jìn)行排序是:

　　①電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)的技術(shù)基礎(chǔ)理論水平。

　�、陔姎庾詣�(dòng)化設(shè)備維護(hù)、改造能力。

　　③計(jì)算機(jī)控制技術(shù)能力。

　�、芡庹Z(yǔ)綜合能力及科技寫(xiě)作能力。

　�、萁M織管理能力。

　�、奕穗H交往能力。

　　企事業(yè)單位對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)有待加強(qiáng)的方面的建議主要①專(zhuān)業(yè)面要進(jìn)一步拓寬,要有一定的機(jī)械加工、生產(chǎn)工藝、設(shè)備、電氣技術(shù)及機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解控制系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用背景和主要領(lǐng)域控制對(duì)象的基本知識(shí)。

　�、诮榻B最新的自動(dòng)化技術(shù)和自動(dòng)化產(chǎn)品。

　　③加強(qiáng)基礎(chǔ)課程教學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

　�、芊治鼋鉀Q問(wèn)題的能力、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試和操作的能力。

　�、菰黾庸�業(yè)管理方面的知識(shí)，增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)方面的知識(shí)教育。

　�、薷�蹤新技術(shù)的能力、實(shí)踐與創(chuàng)新能力。

　　⑦適應(yīng)環(huán)境的能力、吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，敬業(yè)與拼搏精神、合作精神。

　　四、調(diào)查反映的問(wèn)題及幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

　　1、專(zhuān)業(yè)教育的面偏窄，需要進(jìn)一步拓寬

　　不少企業(yè)提出學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教育除了要學(xué)習(xí)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)學(xué)習(xí)有一定的機(jī)械加工、生產(chǎn)工藝、設(shè)備、電氣技術(shù)及機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解控制系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用背景和主要應(yīng)用領(lǐng)域，這樣能夠發(fā)揮出更好的作用，否則，培養(yǎng)的學(xué)生需要較長(zhǎng)的適應(yīng)時(shí)間，甚至還要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

　　2、學(xué)生缺乏市場(chǎng)意識(shí)，市場(chǎng)需求分析能力不足，常常就技術(shù)論技術(shù)

　　在工程教育中，缺乏基本的經(jīng)濟(jì)分析和市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)分析。因此，絕大多數(shù)工程技術(shù)人員的市場(chǎng)需求知識(shí)、市場(chǎng)需求分析能力都十分不足。另外，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，工程技術(shù)人員的創(chuàng)新源主要來(lái)自市場(chǎng)需求而相當(dāng)一部分工程技術(shù)人員對(duì)此尚未形成強(qiáng)烈、迫切的認(rèn)識(shí)。學(xué)校理應(yīng)加強(qiáng)這方面的教育與指導(dǎo)。

　　3、“創(chuàng)新意識(shí)與策劃能力”不足

　　調(diào)查中企業(yè)單位認(rèn)為學(xué)生普遍“創(chuàng)新意識(shí)與策劃能力”不足。說(shuō)明我們培養(yǎng)的學(xué)生原始創(chuàng)新活動(dòng)少，模仿性創(chuàng)新不多，高水平的創(chuàng)新成果更少。為此，我國(guó)擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)核心技術(shù)的產(chǎn)品少，造成企業(yè)參與國(guó)際技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)力低，經(jīng)濟(jì)效益低。從教育的角度看，問(wèn)題出在教育觀念和教育模式上。學(xué)生知識(shí)面狹窄，課程內(nèi)容落后于時(shí)代，缺乏反映學(xué)科發(fā)展前沿的新學(xué)科、新技術(shù)和新思維的知識(shí)，從而不能激發(fā)學(xué)生思考新問(wèn)題、探討新知識(shí)的創(chuàng)新欲望。教學(xué)方法呆板，過(guò)于重視考試和成績(jī)，缺乏啟發(fā)式、研究式的學(xué)習(xí)氛圍，重理論、輕實(shí)踐重計(jì)算推理，輕實(shí)驗(yàn)論證，理論脫離實(shí)際，不利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。眾多企業(yè)家強(qiáng)調(diào)，高職高專(zhuān)必須“高度重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力”，“學(xué)校教育應(yīng)注意理論和實(shí)際緊密結(jié)合，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力”。

　　4、學(xué)生的“語(yǔ)言、文字表達(dá)能力”有待提高

　　提高學(xué)生的“語(yǔ)言、文字表達(dá)能力”是企事業(yè)單位對(duì)大學(xué)教育提出的又一點(diǎn)建議�，F(xiàn)在的學(xué)生雖然高考作文好、計(jì)算機(jī)應(yīng)用熟練、外語(yǔ)通過(guò)等級(jí)考試，但自然科學(xué)的文字功底淺，表現(xiàn)出歸納總結(jié)能力差、對(duì)事件或具體的工程技術(shù)狀況表

　　述不清，甚至詞不達(dá)意。雖然素質(zhì)教育、文化氛圍在高校也提了不少年，也加強(qiáng)了這方面的建設(shè)，但如何實(shí)際的用在生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)和科學(xué)技術(shù)研究中的交流、總結(jié)中，還明顯不足。

　　五、總結(jié)

　　通過(guò)廣泛的社會(huì)調(diào)研、與企業(yè)的交流和討論，感受到社會(huì)對(duì)電氣自動(dòng)化類(lèi)應(yīng)用型人才的強(qiáng)烈需求，看到目前的高等職業(yè)教育所培養(yǎng)的人才與市場(chǎng)所需求的人才之間還存在不相適應(yīng)的方面。電氣自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式改革不僅勢(shì)在必行，而且非常迫切。

專(zhuān)業(yè)需求調(diào)研報(bào)告14

　　一、調(diào)研目的和方式

　　調(diào)研目的：近年來(lái)制藥行業(yè)發(fā)展迅速，為了更好的使本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案。我們進(jìn)行了調(diào)研活動(dòng)，了解社會(huì)、行業(yè)以及企業(yè)對(duì)藥物制劑技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求的變化趨勢(shì)，及時(shí)掌握市場(chǎng)需求信息，調(diào)整專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，使本專(zhuān)業(yè)能更好的適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)的需求，培養(yǎng)出具有專(zhuān)業(yè)技能的應(yīng)用性技術(shù)人才。

　　調(diào)研對(duì)象：藥物制劑技術(shù)專(zhuān)業(yè)往屆畢業(yè)生用人單位領(lǐng)導(dǎo)、人事管理部門(mén)、生產(chǎn)技術(shù)人員。

　　調(diào)研的方式：有電話訪談，走訪企業(yè)，并與相關(guān)企業(yè)管理和技術(shù)人員座談，畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、座談會(huì)、文獻(xiàn)檢索、網(wǎng)站查閱等。

　　二、對(duì)藥物制劑專(zhuān)業(yè)人才的需求情況

　　制藥行業(yè)是關(guān)乎全國(guó)人民健康的支柱產(chǎn)業(yè)。藥物制劑專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。隨著制藥產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，對(duì)各種層次專(zhuān)業(yè)人才的需求不斷增加，急需大量的研發(fā)、生產(chǎn)、管理、銷(xiāo)售、服務(wù)一線應(yīng)用性技術(shù)人才�！叭瞬攀亲罡哔F的資源”，作為高職高專(zhuān)院校，必須了解市場(chǎng)、適應(yīng)市場(chǎng)、依托市場(chǎng)和開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)和滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的客觀要求的人才。

　　1、人才需求及層次結(jié)構(gòu)要求

　　通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)調(diào)研表、專(zhuān)業(yè)人才需求表的分析，發(fā)現(xiàn)目前制藥企業(yè)最緊缺的人才主要有三種：

　　1）誠(chéng)實(shí)守信的專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才

　　2）有創(chuàng)新精神的高級(jí)技術(shù)人才

　　3）各技術(shù)等級(jí)的技術(shù)工人尤其是高級(jí)技術(shù)工人。

　　專(zhuān)業(yè)人才層次結(jié)構(gòu)要求為：15%的企業(yè)需要本科及以上的人才，77.2%的企業(yè)需要高職高專(zhuān)及以上的人才，6%的企業(yè)只需要中職的畢業(yè)生，1.8%的企業(yè)目前暫無(wú)打算。

　　2、職業(yè)崗位需求

　　通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)調(diào)研表、專(zhuān)業(yè)人才需求表的分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)的范圍比較廣，但主要集中在以下幾個(gè)方向：藥廠生產(chǎn)操作、質(zhì)量管理與控制、研發(fā)、工藝設(shè)計(jì)與改造、醫(yī)院藥劑科，除此以外，還有少部分的`學(xué)生選擇了產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等方向，但都與藥劑有著或多或少的關(guān)系。

　　3、職業(yè)崗位能力需求

　　調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)用人單位對(duì)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生知識(shí)、技能和素質(zhì)的要求具體如下：

　　1）基本應(yīng)用能力：掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用、英語(yǔ)閱讀等基本能力，取得計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)a（b）證書(shū)或更高四級(jí)證書(shū)。

　　2）專(zhuān)業(yè)核心能力：在掌握基本應(yīng)用能力的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)生的基本工藝流程的操作、質(zhì)量控制及現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力，取得中藥制劑員中級(jí)工證書(shū)或中藥檢驗(yàn)員證書(shū)等相關(guān)職業(yè)技能等級(jí)資格。

　　3）專(zhuān)業(yè)外拓能力：學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，尤其是管理能力和本專(zhuān)業(yè)外的知識(shí)能力。

　　4）學(xué)生的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。

　　5）人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力。針對(duì)調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生流動(dòng)性大的問(wèn)題，更應(yīng)該重視培養(yǎng)腳踏實(shí)地、能說(shuō)、能寫(xiě)、能講、能協(xié)調(diào)、能鉆研、能做人的技術(shù)型和實(shí)用型人才。

　　三、對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)提出建議

　　調(diào)查表中企業(yè)有關(guān)技術(shù)管理人員對(duì)本專(zhuān)業(yè)的建設(shè)提出了一些具體的建議和意見(jiàn)：

　　1、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，通過(guò)職業(yè)技能鑒定的培訓(xùn)和考核提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　2、加強(qiáng)課程建設(shè)和教學(xué)改革，加快知識(shí)的更新，一方面對(duì)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行內(nèi)容的調(diào)整，增加對(duì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)案例的剖析和點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生及時(shí)了解實(shí)際工作情況，為今后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3、在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)方面，建議本專(zhuān)業(yè)加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，特別要加強(qiáng)制劑員的實(shí)際動(dòng)手能力，加強(qiáng)藥物組方、加工性能等方面知識(shí)，適應(yīng)制藥行業(yè)的發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　四、調(diào)查結(jié)果對(duì)我們的啟示

　　通過(guò)本次專(zhuān)業(yè)調(diào)研、專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主要集中在職業(yè)知識(shí)、技能，道德素養(yǎng)這三個(gè)方面，這些問(wèn)題已成為影響畢業(yè)生向高層次發(fā)展和接受繼續(xù)教育的最大障礙。它也必將決定著本專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展前途，應(yīng)在以下幾個(gè)方面

　　采取措施，以提高教學(xué)質(zhì)量，加快專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用性人才。

　　1、重點(diǎn)在職業(yè)道德素質(zhì)上下功夫，對(duì)學(xué)生跳槽問(wèn)題頻繁挖掘原因，找出問(wèn)題的所在。對(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出具體的解決措施。

　　2、繼續(xù)推進(jìn)培養(yǎng)人才與社會(huì)需求相結(jié)合，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的各方面能力，為推動(dòng)制造業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　3、根據(jù)市場(chǎng)的需求變化，及時(shí)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，進(jìn)行課程體系和內(nèi)容改革：

　�。�1）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程應(yīng)有機(jī)整合，突出項(xiàng)目導(dǎo)入的思想。

　�。�2）專(zhuān)業(yè)課程與實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)互動(dòng)，做到相輔相成。

　�。�3）在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，不斷加強(qiáng)職業(yè)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

專(zhuān)業(yè)需求調(diào)研報(bào)告15

　　一、調(diào)研背景

　�。ㄒ唬┱{(diào)研目的

　　為了更深入地了解當(dāng)前企業(yè)的人才需求狀況，掌握各企業(yè)人才需求的規(guī)格結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次等以及地區(qū)人才需求狀況，以便為我校專(zhuān)業(yè)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)模式、教學(xué)模式以及實(shí)訓(xùn)基地定位提供可靠依據(jù)，從而把握住中職人才培養(yǎng)的方向和質(zhì)量，同時(shí)也希望為在校生傳遞最新的就業(yè)市場(chǎng)信息。

　�。ǘ�）調(diào)研意義

　　我國(guó)不斷地在深入進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)，職業(yè)教育也應(yīng)該緊隨時(shí)代趨勢(shì)，調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展。通過(guò)調(diào)研，分析工作崗位，提取崗位典型工作任務(wù)，重新確定專(zhuān)業(yè)定位、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，為社會(huì)培養(yǎng)新型的復(fù)合型技能人才作出貢獻(xiàn)。

　　二、調(diào)研基本信息

　　我們從以下三方面來(lái)闡述調(diào)研基本信息，如圖1所示：

　　圖1調(diào)研基本信息結(jié)構(gòu)圖

　�。ㄒ唬┱{(diào)研對(duì)象與內(nèi)容

　　在整個(gè)調(diào)研過(guò)程中，我們調(diào)研了中機(jī)二安、中機(jī)三安、四川簡(jiǎn)陽(yáng)空風(fēng)廠、東方集團(tuán)東方電機(jī)有限公司、陜西博大設(shè)備安裝公司、德陽(yáng)安裝工程公司等大中小企業(yè)，并且與企業(yè)老總、工程技術(shù)總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理和技術(shù)工人及畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行了座談或個(gè)人訪談。我們主要調(diào)研各企業(yè)的工作崗位，崗位職責(zé)，崗位職業(yè)能力，企業(yè)人才需求狀況，人才的結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次，職位晉升等內(nèi)容。

　　（二）調(diào)研方法與工具

　　采取座談法，訪談法，實(shí)地調(diào)查法，問(wèn)卷法相結(jié)合進(jìn)行調(diào)研，搜集對(duì)象的相關(guān)資料，取得了第一手資料，為調(diào)研報(bào)告的論述提供了依據(jù)。我們綜合運(yùn)用了系統(tǒng)分析法、歸納法等，為調(diào)研報(bào)告結(jié)構(gòu)中各環(huán)節(jié)的自然銜接提供了整體的邏輯體系。

　�。ㄈ�）調(diào)研過(guò)程與結(jié)果

　　20xx年8月，電氣工程系一行六人，對(duì)中機(jī)建設(shè)二公司、三公司、陜西寶雞博大設(shè)備安裝公司、四川簡(jiǎn)陽(yáng)空風(fēng)廠及德陽(yáng)安裝工程公司等行業(yè)企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，隨后對(duì)東方電機(jī)有限公司進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研期間，企業(yè)老總、工程技術(shù)總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理和技術(shù)工人及畢業(yè)學(xué)生和我們進(jìn)行小組座談或個(gè)人訪談交流，針對(duì)企業(yè)人才需求，學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置，畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)技能提升等問(wèn)題深入交換了意見(jiàn)，并對(duì)雙方今后的合作方式提出了新的思路。我們就電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)建設(shè)和學(xué)校德育素質(zhì)教育收集了很重要的基礎(chǔ)資料，更為我校國(guó)家示范中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)市場(chǎng)調(diào)研后期工作提供了很好的借鑒。

　　在電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面，通過(guò)與本行業(yè)幾家企業(yè)以及地方企業(yè)的調(diào)研，我們了解到行業(yè)技術(shù)的發(fā)展情況、經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)調(diào)整和制度創(chuàng)新情況，這為電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)定位提供了很好的依據(jù)。

　　中國(guó)機(jī)械工業(yè)第二建設(shè)工程有限公司業(yè)務(wù)范圍目前從建筑工程項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)承包轉(zhuǎn)向總承包，從傳統(tǒng)的設(shè)備安裝拓展到土建工程，經(jīng)營(yíng)模式由生產(chǎn)型轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營(yíng)型和管理型，并向國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化方向發(fā)展，對(duì)技能人才的定位也同時(shí)發(fā)生了改變，由生產(chǎn)型技能人才轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾硇图寄苋瞬�；�?duì)人才的素質(zhì)提出了更高要求，需要綜合能力強(qiáng)和掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理的人才；對(duì)人才結(jié)構(gòu)的需求也有很大的轉(zhuǎn)變，技術(shù)型:管理型=1:1，主要需求為現(xiàn)場(chǎng)帶隊(duì)施工人員、生產(chǎn)經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理等管理型人才。企業(yè)對(duì)中等技能人才的需求逐漸減少，主要需求資料員、焊工、鉚工和工程電氣安裝工等，對(duì)建筑專(zhuān)業(yè)的技能人才需求量呈上升趨勢(shì)。電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)人才要求呈兩極發(fā)展，一方面是需要配合工廠建筑工程的臨時(shí)電源安裝、照明工程、動(dòng)力控制和工廠線路敷設(shè)等基礎(chǔ)技能方面的熟練技能人才，另一方面是需要專(zhuān)業(yè)技術(shù)工程管理人才。在電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，除了工廠供電、工廠電氣設(shè)備控制、電氣識(shí)圖等方面的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能要加強(qiáng)以外，還要加強(qiáng)消防、綜合布線和儀表方面的控制知識(shí)。

　　中國(guó)三安建設(shè)有限公司的業(yè)務(wù)范圍也有一定的變化，除了優(yōu)化傳統(tǒng)的設(shè)備安裝業(yè)以外，在國(guó)際工程承包與項(xiàng)目管理以及與國(guó)內(nèi)外科研院所等合作的項(xiàng)目上也有很大發(fā)展，對(duì)人才的需求也是兩極發(fā)展，一方面需要綜合素質(zhì)高的技能人才，另一方面更需要高素質(zhì)的技術(shù)管理人才。在人才需求方面，企業(yè)對(duì)中等技能人才的需求量還是很大，更多需要高學(xué)歷、高技能人才，同時(shí)對(duì)人才的穩(wěn)定性也提出了生源地要求。企業(yè)對(duì)電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)技能人才的需求很大，但是提出了更高要求，熟練、獨(dú)立操作、素質(zhì)高，有規(guī)范意識(shí)。在頂崗實(shí)習(xí)方面，企業(yè)對(duì)學(xué)校提出了更高要求，在實(shí)習(xí)期間無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活、能力方面，還是在思想、管理方面，企業(yè)要求學(xué)校能和企業(yè)密切聯(lián)系，建立雙向互動(dòng)的關(guān)系。在電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，與二公司類(lèi)似，除了工廠供電、工廠電氣設(shè)備控制、電氣識(shí)圖等方面的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能要加強(qiáng)以外，還要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練、儀表和工藝規(guī)范方面的知識(shí)。

　　東方電機(jī)有限公司及簡(jiǎn)陽(yáng)空分廠地方企業(yè)，由于企業(yè)的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的需求要求比較專(zhuān)一，公司的技術(shù)和本身的實(shí)力雄厚，在人才需求方面，更多需要高學(xué)歷、高技能人才，但企業(yè)對(duì)中級(jí)技能人才的需求量還是很大。

　　在畢業(yè)生發(fā)展方面，通過(guò)公司內(nèi)培訓(xùn)：入職培訓(xùn)→項(xiàng)目部培訓(xùn)→班組培訓(xùn)（師帶徒等）和一兩個(gè)項(xiàng)目的鍛煉或一兩年的鍛煉及個(gè)人的素養(yǎng)，畢業(yè)學(xué)生基本能成長(zhǎng)起來(lái)，崗位升遷為：基本技術(shù)工人→施工隊(duì)長(zhǎng)→技術(shù)員→項(xiàng)目經(jīng)理→企業(yè)老總。

　　企業(yè)有學(xué)生很大的發(fā)展空間，企業(yè)的發(fā)展空間主要是留給具有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。

　　在畢業(yè)生的素養(yǎng)要求方面，要求學(xué)生不能好高騖遠(yuǎn)，對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)，干一行、愛(ài)一行，熱愛(ài)企業(yè)，熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)。主要指學(xué)生應(yīng)具有較高的品德，以德為主：有德無(wú)才可用，無(wú)德有才堅(jiān)決不用，有德有才一定要用。學(xué)校要加強(qiáng)人文素質(zhì)課程，特別是德育課的教學(xué)。要求學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，鎖定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，并為之努力奮斗。有較高的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)能力。具有良好的職業(yè)心態(tài)、較強(qiáng)的抗壓能力，定位不能太高，吃苦在先，享受在后。學(xué)校應(yīng)多開(kāi)展課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。到企業(yè)第一年是非�？菰锏模瑢W(xué)校增加學(xué)生到企業(yè)項(xiàng)目參觀、學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，對(duì)項(xiàng)目崗位有深刻認(rèn)知理解。

　　三、調(diào)研分析

　　通過(guò)調(diào)研，我們對(duì)行業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，技能人才需求等方面進(jìn)行如下分析。

　　圖2調(diào)研分析框架圖

　�。ㄒ唬┬袠I(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)

　　西南安裝高級(jí)技工學(xué)校地處德陽(yáng)�！笆�二五”期間，德陽(yáng)將實(shí)施“1358”戰(zhàn)略（1城、3區(qū)、5基地、8突破），把德陽(yáng)中心城市加快建成區(qū)域中心大城市，建設(shè)全國(guó)社會(huì)管理創(chuàng)新示范區(qū)，打造“具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地”。在市委、市政府的統(tǒng)籌管理下，把德陽(yáng)裝備制造業(yè)打造成千億產(chǎn)業(yè)集群，實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值350億元，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入1000億元，建成百億企業(yè)4戶(hù)，億元企業(yè)70戶(hù)，培育規(guī)模以上企業(yè)400戶(hù)，努力使德陽(yáng)成為具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地和清潔技術(shù)與新能源制造業(yè)基地。

　　德陽(yáng)重裝基地的建設(shè)，帶動(dòng)了德陽(yáng)建筑安裝業(yè)的`快速發(fā)展，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和結(jié)構(gòu)調(diào)整，對(duì)我校的規(guī)模發(fā)展和辦學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求，有利于促進(jìn)了我校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展，也有利于學(xué)校的快速發(fā)展。德陽(yáng)依托原有工業(yè)基礎(chǔ)，不僅保持了重工業(yè)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)新能源、新材料等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)也發(fā)展迅猛。這些企業(yè)各種生產(chǎn)設(shè)備的安裝、使用、維護(hù)、管理及技術(shù)改造等，都迫切需要大批素質(zhì)優(yōu)良，具有較高的技術(shù)應(yīng)用能力、操作能力的電氣技術(shù)知識(shí)結(jié)合緊密的復(fù)合型應(yīng)用人才，來(lái)提高產(chǎn)品質(zhì)量和管理水平，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。并隨著電氣自動(dòng)化工業(yè)的發(fā)展和高新技術(shù)的迅速推廣與普及，這種人才需求將更加強(qiáng)烈。

　　“十二五”機(jī)械行業(yè)重大技術(shù)裝備升級(jí)勢(shì)頭強(qiáng)勁，需培養(yǎng)技能人才約200萬(wàn)人，高技能人才120萬(wàn)人（高級(jí)技師10萬(wàn)人、技師30萬(wàn)人、高級(jí)工80萬(wàn)人），其他技能人才80萬(wàn)人。到20xx年發(fā)電設(shè)備裝機(jī)達(dá)到14億千瓦，核電、風(fēng)電、水電等可再生能源和新能源設(shè)備需求將有較大增加，特高壓輸變電設(shè)備將加快發(fā)展。行業(yè)對(duì)電氣技術(shù)中、高級(jí)人才的需求不斷提高，電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)作為機(jī)械行業(yè)的特色專(zhuān)業(yè)，為培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的技能型人才，專(zhuān)業(yè)建設(shè)迫在眉睫。

　�。ǘ�）技能人才需求狀況與崗位職責(zé)要求

　　新的形勢(shì)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才提出更高的要求。需要大面積提高勞動(dòng)者的素質(zhì)和技能，加強(qiáng)技術(shù)工人，特別是中、高級(jí)技術(shù)工人的引進(jìn)與培養(yǎng)，用人單位對(duì)員工的誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任感的要求就尤為突出。因此，電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)必須適應(yīng)企業(yè)用人的要求與就業(yè)崗位相結(jié)合，引入現(xiàn)場(chǎng)新技術(shù)和新工藝，培養(yǎng)出具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新能力，較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的技能人才，滿足行業(yè)的大量需求。調(diào)研分析表如下：

　　表一中國(guó)三安公司

　　表二中國(guó)機(jī)械工業(yè)第二建設(shè)工程公司

　　表三東方電機(jī)有限公司

　　表四調(diào)研企業(yè)近三年來(lái)用人情況總表

　　表五調(diào)研企業(yè)情況總表（電工）

　　表六企業(yè)電工近幾年的用工人數(shù)統(tǒng)計(jì)總表

　　表七調(diào)研企業(yè)近幾年用工學(xué)歷統(tǒng)計(jì)總表

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