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團(tuán)委工作述職報(bào)告
在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的團(tuán)委工作述職報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
出于對(duì)老師這一職業(yè)的寵愛(ài)，20xx年畢業(yè)于xx師范高校后，我進(jìn)入到xx試驗(yàn)學(xué)校任教。因此我的態(tài)度是樂(lè)觀向上的，從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。基于以上生疏，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，訓(xùn)練好每一個(gè)同學(xué)，努力去做一個(gè)深受同學(xué)敬重和信任的老師。
一、做一個(gè)思想進(jìn)步的老師。
“學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民老師，首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的十九大精神和“三個(gè)代表”重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，寵愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)。我樂(lè)觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師，自身的師表形象要時(shí)刻留意，在工作中我樂(lè)觀、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。在日常工作中我聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、做一個(gè)有愛(ài)心的老師。
在教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)當(dāng)四班級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。雖然工作任務(wù)繁重，但
是我照舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。然而，全部的工作中，我始終把寵愛(ài)同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。由于愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心細(xì)心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們公平相處，做他們的好伴侶，敬重他們、信任他們、理解他們，樂(lè)觀主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對(duì)同學(xué)有好處的，我都會(huì)敬重。在課下，與同學(xué)共同解決難題，只要同學(xué)提出的問(wèn)題，我總會(huì)不厭其煩的回答他們。同學(xué)的成果總會(huì)有好壞之分，無(wú)論成果好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的同學(xué)，更多的給以熱忱的掛念。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠(chéng)同學(xué)是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的訓(xùn)練。
三、做一個(gè)理念新的老師。
目前，新一輪的基礎(chǔ)訓(xùn)練改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開(kāi)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂(lè)觀探究有效的教學(xué)方法。開(kāi)成自己的教學(xué)風(fēng)格。我把課本學(xué)問(wèn)與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)留意同學(xué)的探究發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。在教學(xué)上，我一改以往老師演示、同學(xué)仿照的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在同學(xué)中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使同學(xué)的學(xué)問(wèn)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的溝通。促使同學(xué)在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。在本校的賽課中我所執(zhí)教的《釣魚(yú)的啟示》一課獲本校三等獎(jiǎng)。這雖然是些小小的榮譽(yù)，更重要的是它是促使我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)更加努力朝著這條路始終走下去的。
訓(xùn)練是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。訓(xùn)練是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，格外不易。但我信任，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲，我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡使同學(xué)的學(xué)問(wèn)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的溝通。促使同學(xué)在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。在本校的賽課中我所執(zhí)教的《釣魚(yú)的啟示》一課獲本校三等獎(jiǎng)。這雖然是些小小的榮譽(yù)，更重要的是它是促使我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)更加努力朝著這條路始終走下去的。
訓(xùn)練是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。訓(xùn)練是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，格外不易。但我信任，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲，我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。由于我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民老師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)將來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏！我的抱負(fù)是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)訓(xùn)練家。雖然這不否定能實(shí)現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實(shí)踐中，我會(huì)成功的！
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