教研組長述職報告通用14篇
在當(dāng)下社會，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的教研組長述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研組長述職報告 篇1
緊張忙碌的教學(xué)工作中，一學(xué)期已經(jīng)過去。在本學(xué)期中，我校全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，在繼續(xù)推進我校“在學(xué)習(xí)中反思，在反思中前進”校本教研模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、科組工作計劃與總結(jié)。
教研組根據(jù)學(xué)校教育工作安排，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，各年級的數(shù)學(xué)教師都在學(xué)期前制定了切實可行的教學(xué)計劃，教研組制定了組內(nèi)的工作計劃。并努力使教研的內(nèi)容與學(xué)校工作安排相結(jié)合，與學(xué)校的實際情況相符合，力求做到有的放矢，腳踏實地的開展教研活動。并且在每個期末制定工作小結(jié)。
二、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要求。
1、備課是教學(xué)過程中一個重要的環(huán)節(jié)，備課的優(yōu)劣直接影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量。加強集體備課活動的開展是提高教學(xué)質(zhì)量的'關(guān)鍵。為此我們數(shù)學(xué)組會在每學(xué)期抽查三到四次備課情況，及時提出反饋意見，努力使每位教師備課更加完善，實際情況也是良好的，所有教師教案齊全、規(guī)范。我們組的多位教師受到學(xué)校表揚，得到鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)肯定。每位教師都能認真寫教學(xué)反思，在教學(xué)實踐中反思，在反思過程中提高教學(xué)質(zhì)量。及時記錄教案的實施效果，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強了目標實施后的系統(tǒng)反饋作用，增強了教案的科學(xué)性和實用性。
2、在課堂上，教師注重創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的認知動力。每節(jié)課力求做到:目標明確、科學(xué)性強、教法得當(dāng)、重點突出、抓住關(guān)鍵。加強知識在實際生活生產(chǎn)中的運用及靈活運用知識解決一些實際問題，提高學(xué)生的思維能力和綜合能力，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。同時我組的多媒體在課堂中的應(yīng)用和課件的制作在校處于領(lǐng)先地位。
3、加強作業(yè)量的控制和作業(yè)題的精選。教師做到作業(yè)全批全改，并且做記錄;學(xué)生做到有錯必糾正。
4、我們組能重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，對學(xué)生的測驗強調(diào)客觀性和科學(xué)性。每次的期中或期末考試程序規(guī)范、嚴格。考試后進行流水閱卷，老師及時從目標范圍、成績統(tǒng)計、錯題分析、問題分析、改進措施五大方面進行分析，提出教學(xué)改進意見。教師對命題的質(zhì)量、教師的教、學(xué)生的學(xué)都能作出客觀性的評價，容易找出差距，及時地制訂教學(xué)改進對策，有效地實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
三、教學(xué)教研組織健全，教研成果優(yōu)秀。
教師隊伍的素質(zhì)是開展新課堂教學(xué)與打造科組特色的先決條件，也是科組生存發(fā)展的關(guān)鍵所在。我們在注重自學(xué)的同時，立足開展教師隊伍的培訓(xùn)。數(shù)學(xué)科組里有健全的教研組織，在主管領(lǐng)導(dǎo)黃鳳英副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，實行“科研引領(lǐng)，教研為中心”的教研思路。近來，我們科組在推進教學(xué)改革的同時，不斷加大教學(xué)教研的力度，制定詳細的教學(xué)教研管理制度，健全教學(xué)教研工作領(lǐng)導(dǎo)體系和領(lǐng)導(dǎo)組織。按照“骨干帶動，分層推進”的方式，設(shè)立教導(dǎo)處、教研組、各分級組的教研機構(gòu)，每機構(gòu)設(shè)立組長，制定不同的教學(xué)教研目標，由組長開展各項教研活動。在教學(xué)實踐中提高應(yīng)用水平�？平M要求各位教師結(jié)合本班的實際進行有針對性的實踐，在實踐中反思，在反思中提高。每學(xué)期我們都舉行青年教師課堂教學(xué)大賽及評課活動，以此促進教師運用信息技術(shù)的能力。
本年度，數(shù)學(xué)科組里除了按學(xué)期初安排，每位教師上一節(jié)校際教研研討課，以同年段老師為主評，在教研活動中每位教師能充分發(fā)表自己的看法與建議，使授課老師認識到自己存在的不足與努力的方向。同時抓住外出學(xué)習(xí)的機會，組織教師到小欖升平小學(xué)和石岐水云軒小學(xué)進行聽課學(xué)習(xí)活動，旨在更好地提升科組里各老師的教學(xué)能力和科研能力。同時還在級組里開展“同課異構(gòu)”的研討活動，由同一年級的不同老師就同一教學(xué)內(nèi)容進行不同層次的教學(xué)設(shè)計進行教學(xué)，最后由授課老師和聽課老師針對教學(xué)中出現(xiàn)的各種情況，共同研究，達成教學(xué)共識。
四、強化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是實施新課改的主陣地，因此，我們數(shù)學(xué)科組把提高課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重點，本學(xué)期根據(jù)上級的要求，在教學(xué)常規(guī)方面也嚴格執(zhí)行檢查和評比制度。成立以主管領(lǐng)導(dǎo)和科組長為主的檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，按規(guī)定每月進行教學(xué)常規(guī)檢查，常規(guī)檢查的內(nèi)容包括上課、教案，學(xué)生作業(yè)、教學(xué)后記、教學(xué)反思、學(xué)生測試等情況，每次檢查后進行詳細的反饋和落實。
五、努力方向。
一份耕耘，一份收獲�；赝麛�(shù)學(xué)教研這塊綠地，那盎然的葉尖閃動著一顆顆全體數(shù)學(xué)教師智慧和汗水的結(jié)晶體。展望未來，隨著教學(xué)質(zhì)量的提高，我們數(shù)學(xué)科組在立足做好本科組教學(xué)工作的同時，加大科研研究的步伐，力爭在課堂立項和研究方面有所突破。
教研組長述職報告 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在全組老師的全力支持下，我擔(dān)任理化組的教研組長，順利完成了上學(xué)期的各項工作，在此，我代表本組的各位老師向支持我們工作的各位領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工表示衷心的感謝！接下來我將物理組上學(xué)期工作的情況向大家作如下匯報，請多批評指正。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進專業(yè)能力提升。
上學(xué)期每位物理教師都能積極參加校內(nèi)外組織的各種教研活動，上學(xué)期組內(nèi)共開展大組教研活動16次，備課組內(nèi)教研活動17次；同時組織組內(nèi)教師相互走進課堂，開展教學(xué)教研相互交流，并且每位老師能夠自覺完成學(xué)校進行的聽課任務(wù)；通過學(xué)、教、評、研活動的統(tǒng)一開展，每位教師都能認真地反思，相互評價，交流，借鑒，促使教師業(yè)務(wù)水平的大大提高。
2、團結(jié)協(xié)作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
�、賵猿种芮皞湔n，指導(dǎo)組內(nèi)老師結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。
�、诎烟岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。我們要求全組教師，不無準備上課，不無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程教研與管理，從而達到對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督和檢查，以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
�、蹏腊炎鳂I(yè)質(zhì)量關(guān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“精選、精練、精批、精講”。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不錯批、漏批。
�、芘ψ龊脦筒钛a缺工作。既要對能力較差的學(xué)生進行及時的幫助補缺，同時也要對優(yōu)秀的、學(xué)有余力的學(xué)生進行輔導(dǎo)，促使所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展。
3、存在不足：
①通過每月質(zhì)量檢測，發(fā)現(xiàn)我們九年級的及格率、優(yōu)秀率還有待提高，各班的幫困輔導(dǎo)工作依然艱巨。
�、趯W(xué)生物理實驗活動開展的少。雖然本學(xué)期在課堂上教師做了不少演示實驗，同時在條件具備的情況下必安排分組實驗，但對學(xué)生分組實驗監(jiān)管不夠，如缺少學(xué)生實驗報告、學(xué)生沒有及時記錄實驗問題的習(xí)慣等。
4、努力方向：
①繼續(xù)倡導(dǎo)啟發(fā)式教育教學(xué)模式和自主式學(xué)生學(xué)習(xí)模式，不斷更新教育理念。
②逐步引領(lǐng)初中物理課題研究，不斷完善我校的校本教研。
③下學(xué)期，在學(xué)生分組實驗中補充實驗報告填寫，提高分組實驗效果。
通過上學(xué)期的工作，使我進一步深刻地認識到教研工作的重要性、復(fù)雜性，在今后的工作中，我將和組內(nèi)的各位教師團結(jié)協(xié)作，共同努力，出色地完成學(xué)校安排的各項教學(xué)教研工作。謝謝！
面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己半年來的工作和學(xué)習(xí)，我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進步、提高了許多�，F(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結(jié)：
1、師德方面：
本人擔(dān)任了三年級和四年級語文教學(xué)，擔(dān)任了一個四年級的班主任，兼任豐羽學(xué)部語文教研組長。在教育教學(xué)工作中，始終堅持面向全體學(xué)生，關(guān)愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學(xué)校的“三條高壓線”，遵守“三規(guī)范一要求”，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，堅持出滿勤，根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
2、教學(xué)工作方面：
按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的.學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
3、班級工作：
根據(jù)學(xué)校德育和少隊的工作精神，積極開展班級活動，創(chuàng)新主題隊會的活動形式，推行“人人參與管理，人人接受管理”的班級管理模式，想辦法調(diào)動每一個孩子積極性和主動性，對部分學(xué)生缺乏自覺性，紀律性的學(xué)生，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)的學(xué)生，我每周都要擠時間與學(xué)生進行談話和交流。
與課任教師、家長密切配合。主動與課任教師互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過電訪、家訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步。家長對我班的課任教師和班級工作滿意率較高。
4、語文教研方面：
主動帶頭上教研課，本學(xué)期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研課，另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗體會，論文一篇選送市參加評選。每周四組織了集體備課，重點研究課堂教學(xué)，陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團結(jié)一致，獻計獻策，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的多次修改，還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請教，并在這堂課的基礎(chǔ)上，我們組向整個學(xué)校提出了“讓每一個孩子想學(xué)、學(xué)會和會學(xué)”的教學(xué)設(shè)計思路。
回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但有時還有吃老本的思想，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠，不能持之以恒，希望在領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美好明天。
教研組長述職報告 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！在悄然間把握時光，在忙碌中追尋自我，在常態(tài)下努力探索，這是我對xx年年度工作的自我評價。
一年來，我恪盡職守，盡心盡力做好本崗位工作。協(xié)助校長做好份內(nèi)之事、學(xué)校的文書整理與收集、四期的修改出刊、校內(nèi)外客人接待工作的局部聯(lián)系安排、教研日的策劃與引領(lǐng)等，我均會有序地組織，妥當(dāng)?shù)貙嵤Ｔ谛＾k主任這似乎與你們關(guān)系不大的崗位上，我樂著，也忙著。我要在常態(tài)中彰顯自我價值——那就是我常問常思，我就應(yīng)是一名服務(wù)者，服務(wù)是職能！
一年來，在自我教育教學(xué)的實踐中，我始終如一，堅持著，實踐著，收獲著。我認真參加校、學(xué)區(qū)、市、省教改實踐活動，內(nèi)外兼收，并抽空閱讀理論書籍，有效填充了自我專業(yè)知識，為更好的從教、執(zhí)教豐厚自我底蘊。在探索簡單而又愉悅的教育人生路上，我痛并快樂著。
一年來，我作為學(xué)區(qū)語文教研組長，全身心地投入工作，滿腔熱情地組織了6次專題研討活動。我用我的.心去探索著語文這門學(xué)科，努力觸摸“語文教學(xué)”這片多姿多彩的天地。
一年來，我在教育教學(xué)耕耘、開墾的路上，收獲著自己的喜悅。先后獲得XX市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課評比一等獎;xx年年度案例評比一等獎;XX市聽課反思評比一等獎;XX市命題比賽一等獎……
老師們，我明白這一切的取得，背后有咱們?nèi)w老師對我的支持，有我們堅強的群眾支撐。因而，我總時時懷著一顆感恩的心！在我看不清自己不足之時，在我應(yīng)對挫折與困難的時候，感謝你們有一顆理解與寬容的心！你們的支持，將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探索！
謝謝各位！
述職人：XXX
20xx年6月
教研組長述職報告 篇4
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、前輩們：
大家好！今天我競聘的是小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組長一職。眼睛一睜一閉，來到我們東方大家庭已經(jīng)三年啦！下面，請允許我向各位匯報一下自己這三年以來的工作和成長。
一、自我介紹
我，段瑩瑩，是一匹90年出生的馬兒。想想，一路走到今天，自己還是很幸運的——最起碼在適當(dāng)?shù)哪昙o完成了自己該做的事情。24歲大學(xué)畢業(yè)，25歲結(jié)婚，緊接著找到一份自己滿意又穩(wěn)定的工作，然后就是迎接生命中另一個重要人物的到來——寶貝兒子。這，也許再平凡不過了。是，但是隨著自己年齡的增長和經(jīng)歷的一些事情，越發(fā)覺得幸福就是這么簡單：一個不大不小的家，有你，有我，還有他，一份穩(wěn)定的工作，還有一個為了小家而奮斗的共同目標。我珍惜這樣平淡的幸福，珍視這份可愛的工作，珍愛那一個個鮮活動人的小生命，小精靈——我的學(xué)生們。家庭是動力，是港灣；工作是面包，是營養(yǎng)，更是一個人價值的體現(xiàn)；學(xué)生則是無可替代的，生命中最美的遇見。感謝，感謝生命中所有的遇見！我，段瑩瑩，愿意扎根于東方這塊沃土拼搏、奮斗，不負生命中這難得的美好的遇見。當(dāng)前階段的人生格言：
1、生活不易，且行且珍惜！
2、說到不如做到，要做就做最好，步步高！
二、回顧教學(xué)工作
首先，作為三四班的班主任，我對這個小家的環(huán)境，衛(wèi)生與打扮是非常在意的。因為，一個良好的環(huán)境是保證學(xué)生學(xué)習(xí)的一個基礎(chǔ)，走進教室的一瞬間，干凈整潔的環(huán)境必然讓老師和學(xué)生心曠神怡。另外，搞好班級衛(wèi)生，也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的一個潛移默化的方法。當(dāng)然，如果想讓這個班級像個小家一樣，那就得用心去裝扮，裝扮效果也許不是最漂亮的，但卻很溫馨。
下面，請看幻燈片，這是我們教室的班級文化布置。
全家福：貼上的時間不長，但卻在拍出來的那天晚上就迫不及待地洗出來；照片不大，但卻一個人都不少；像素不高，但仔細看還是可以看出每個孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容；我隨口說了句話，于是這張照片又多了一個相框，是孩子們做的，我很欣慰。
榮譽榜、值日表：雖然不是最漂亮的，但卻是自己手寫的并貼上了一些小裝飾。我們的榮譽榜記錄的是每一大周表現(xiàn)較好的前三個小組，然后向其頒發(fā)表揚信和小小的物質(zhì)獎勵作為鼓勵；我們的值日小隊名也就是小組名以及口號也是一天中午睡覺前想的，如：晨曦晨曦，誓爭第一�。ó�(dāng)然也有幾個是從網(wǎng)上挑選出來的）
圖書擺放：我們的'圖書擺放由專人負責(zé)，書架最上邊一行是字典區(qū)，倒數(shù)第三排最里邊那個空格是學(xué)生個人課外書擺放區(qū)，因為考慮到有些學(xué)生書太多或者書太大，抽屜放不下，所以特意規(guī)定了這樣一個區(qū)域。
學(xué)生用品擺放：這一塊兒包括學(xué)生的衣服、水杯、玩具等物品的擺放，也是由專人負責(zé)。教室后邊桌子很多，但我們做到了水杯只放在靠近書架的兩張桌子上，衣服放在中間的兩張桌子上，這樣做是考慮到水杯不慎被打翻會把衣服弄濕，我們還做到了玩具分類放，這樣看著比較整齊。
細節(jié)打掃：教室開關(guān)，窗臺，前后門這些容易忽視的角落孩子們也是每天擦拭。
以身作則：大人還有偷懶的時候，更何況是一群孩子。所以我會經(jīng)常在上課前轉(zhuǎn)教室，這個時候，撿垃圾、擺衣服、整課桌就是我的任務(wù)。沒有呵斥，沒有責(zé)怪，只是默默的做。不過，大多數(shù)情況，孩子們做的還是不錯的。
其次，班主任就像偵探，要想管好班里的將近50個孩子，尤其想要做到左右逢源，那就得把每個學(xué)生的性格特點乃至家庭情況摸得一清二楚。畢竟，知己知彼，百戰(zhàn)不殆么！
細數(shù)每個孩子（幻燈片）
周晨，一個帥小伙，也是一個行為習(xí)慣不怎么好且能帶的起頭兒的小伙子。喜歡搗點小亂，打點小架，餐廳寢室說點小話。但這個孩子知道丟人，一般情況下他犯了錯就三招：1、講道理，讓他認識到自己的錯誤2、去做好事吧，將功補過。這件事，對別人來說也許很簡單，但對于他，這可是件頭疼事兒。記得第一次讓他做好事的時候，竟然一直跟在我后邊問老師什么算好事兒，做什么好事呀？看來，這樣的方法還是很必要的！3、最后一招就是有事找他爸，他爸當(dāng)過兵，言語不多，但對周晨的期望也是很高的，最重要的是周晨最怕他爸。不過這一招，不到萬不得已是不會用的。
石奕軒，一個感動到我的孩子。別看他平時吊兒郎當(dāng)，上課不大能坐好，但，在他內(nèi)心深處卻有一個最柔軟的地方，那就是他的媽媽。他有一個哥哥，現(xiàn)就讀于湯陰十一中，爸爸早年打工不幸去世，因此，生活的重擔(dān)就全部落在了媽媽的肩上。她媽媽又是個女強人，至今未改嫁，一直在廠里上班。有時，咱放假了，她媽媽也沒時間陪他，這時他便自己在家里玩，到了中午就自己做飯吃。講到這兒，是不是也感動到你了呢？像石奕軒這種情況的學(xué)生我們班還有馬瑞旗、張怡涵、鄭銀鑫�？吹竭@些缺少母愛或父愛的孩子，內(nèi)心總是莫名的一陣疼，總想給他們多一點的關(guān)懷。
說點高興的吧，張琳柯，我們班超級細心超級負責(zé)任的一名女生，而且處事也較公平還有正義感，不愧是我的得力助手。他細心到什么程度，我舉這樣一個例子：上大周我們值班，和曉艷老師討論陳麗云老師在西墻根拿著手機干什么呢，還開玩笑說會不會是在談戀愛？結(jié)果張琳柯在旁邊說了一句：“估計是在聽?wèi)蚰匕�！因為之前老是見她拿著手機放著戲曲，還邊走邊唱�！�
另外，像每個學(xué)生的愛好，我也是略知一二。周征，喜歡看書，打乒乓球；張雨彤，跳舞跳的特別棒；閆夢怡、張怡涵則喜歡做手工；寧文靜喜歡昆蟲，黃金言喜歡勞動……針對學(xué)生們的特長這一塊兒，我決定在學(xué)期末讓孩子和家長商量，提前確定好自己下學(xué)期要報的特長班并報給我，這樣，到下學(xué)期一開學(xué)，就可以搶占先機。真的想讓孩子們各有所長，想讓三四班是一個多才多藝的班級。
談到孩子，話似乎多了點兒。如果有時間，如果你愿意，真的想這樣寫下去，說下去……n年之后，回憶起來還是很美的。
最后，作為一名數(shù)學(xué)教師，我覺得自己做的比較好的有以下幾方面：1、一視同仁，公平對待：即使好學(xué)生犯錯也絕不姑息；無論誰問問題，無論問題多么簡單，我都會耐心解答。
2、責(zé)任心較強：都說三年級是一個轉(zhuǎn)折點，在三年級上半學(xué)期，每天中午我都會找十來個同學(xué)到辦公室做會兒題，十二點四十基本上就讓他們回去，然后我再把他們做的題改一下，每天基本都是一點才回宿舍休息。這學(xué)期雖然沒有這樣做，卻也會向后進生推薦適合他們的題或資料讓他們專項訓(xùn)練，并給他們批改講解。
3、服從安排，嚴格要求：還記得我們學(xué)校剛規(guī)范學(xué)生答題格式時，雖然有些孩子把題寫對了，字體也不錯，但沒有從最左邊寫，這時擦掉是有點可惜，但我知道，如果有了第一次的仁慈，那么就會有第二次第三次，會有越來越多的學(xué)生不按要求來。
4、重視孩子的字體：現(xiàn)在，寫得不好，也許我們教師可以給孩子相相面。但是，真等到中考高考電腦閱卷時，再想讓孩子把字寫好，那就是癡心妄想了。
5、多給孩子一個選擇：例如，當(dāng)這一節(jié)課的任務(wù)完成時，我就會鼓勵孩子去閱讀，同時也會加一句：當(dāng)然，你也可以預(yù)習(xí)新課或者寫自己手里的資料，因為有些學(xué)生某個時刻真的做題上癮。這樣不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率，提高孩子的閱讀能力還能讓孩子自己學(xué)會選擇，培養(yǎng)孩子的自主意識。
但是，若要成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，我覺得自己要學(xué)的卻還有太多太多。還清楚的記得王慶菊老師在我校講的《數(shù)學(xué)思考（找規(guī)律）》一課。相比之下，自己的課堂簡直不可同日而語。在王老師的課堂上我看到的不僅僅是數(shù)學(xué)知識的傳授，更多的是老師的循循善誘，看到的是平時看不到的數(shù)學(xué)大家——華羅庚、笛卡爾以及他們的名言，看到的是平時自己根本就不會看的《道德經(jīng)》、《增廣賢文》，更看到了一位老師向?qū)W生傳授解決問題的方法、思想乃至人生哲理——忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，解決數(shù)學(xué)問題如此，人生所遇到的問題又何嘗不是這樣呢？還有我們學(xué)校的申主任，宋芳等老師也是對數(shù)學(xué)頗有研究，她們都是我學(xué)習(xí)的榜樣！
三、如果有幸競聘上小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長一職的話，接下來，我打算這樣做：
1、服從安排，聽指揮。作為一個新手，我覺得首先要做好的就是把任務(wù)布置下去，然后督促大家積極完成任務(wù)。
2、我想帶領(lǐng)我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師一起走近數(shù)學(xué)大家、學(xué)生心理研究大家，并舉行教師圖書漂流活動。因為我們的課堂還可以更精彩，我們還可以更優(yōu)秀，只有投其所好，我們的課堂才能更高效，我們的孩子才能更優(yōu)秀！
3、課堂建議：我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂上應(yīng)注重：
�。�1）、新授知識與生活實際問題的聯(lián)系，把數(shù)學(xué)問題生活化，讓學(xué)生真正的學(xué)以致用。
（2）、數(shù)學(xué)課堂的趣味性和形式多樣性，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
教研組長述職報告 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同仁：
晚上好！
上半年我擔(dān)任高一年級管理工作和直播班284班的數(shù)學(xué)教學(xué)，下半年擔(dān)任教育處主任、數(shù)學(xué)教研組長、備課組長及290.291兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)�；厥滓荒陙淼墓ぷ髯屛壹刃牢坑謶M愧，欣慰的是：我工作、生活在一個團結(jié)和諧且充滿人情味的群體中，是大家的幫助和關(guān)心讓我的工作得以順利開展，是大家的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗不足，為集體、老師們做的事情不多。接下來對我一年的工作匯報如下，不妥之處敬請各位指正：
一、德育管理工作
1、關(guān)于德育工作的感受：不管是在年級部還是在教育處，我總認為教育好、轉(zhuǎn)化好一個學(xué)生就可以挽救一個破碎的家庭，就可以為一個家庭帶來一份幸福，就可以為社會創(chuàng)造一份財富。因此在這一年中我總共找了280多位學(xué)生談話，每次至少有半小時以上，下戶家訪有65戶，長期盯住一批德困生和學(xué)優(yōu)生。我總在想：能留下來的學(xué)生就一定要留下來，放出去就是一顆定時炸彈。盡量不要把學(xué)生拒之門外，更不得隨隨便便斷送一個學(xué)生的學(xué)業(yè)。其實學(xué)生調(diào)點皮不可怕，只要不是嚴重的心理問題，我們大家都可以大膽的去做思想工作、幫他一把、拉他一把，把他留下來。
2、努力培養(yǎng)、打造一個拼搏實干的團隊。作為年級部的管理者來說，從每日常規(guī)展開，深入到每個班級、每個寢室、每個群體的學(xué)生和家庭。從班級成績、教育效果來反饋和提升。例如配合學(xué)校搞好海量閱讀、專門排出時間進行這項工作，事實證明不但沒有影響教學(xué)，反而對學(xué)生思想的凈化、情操的陶冶起到了很好的促進作用。作為教育處的工作重心來講，是從大處著眼，從全局出發(fā)，例如期初的三個年級的軍訓(xùn)工作的組織開展；三個年級的家長會的召開，無一不為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長產(chǎn)生巨大的推動作用，再如認真評選三好、優(yōu)干、校園之星，真正發(fā)揮他的示范作用和引領(lǐng)作用，每月一次的班主任培訓(xùn)會議，就從某個點，某項核心工作來宏觀調(diào)控開展。深入各年級、各社團、各種學(xué)生組織。特別是每周日晚上6：40的教育處例會。更是我們對德育工作的研討、交流、提升的一次大餐。
3、注重學(xué)生團體的成長和建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性來服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于師生。首先學(xué)生會干部的培訓(xùn)和管理工作是教育處的核心工作之一，全校xx多師生所活動的校園的衛(wèi)生保潔、安全巡查、食堂就餐的文明有秩無不飽含著他們的辛勤汗水。其次志愿者工作的`培訓(xùn)和指導(dǎo)也是本年度一項核心工作之一，校慶活動中近200名的志愿者處處體現(xiàn)著一種奉獻精神，可以說正是他們的努力工作更是拉近了校友之間的距離，融洽了校友間的感情。雖然他們的工作還有或多或少的不足，但我們應(yīng)該看到他們的進步，看到他們的偉大，他們更是給了我最多的感動。第三是多次組織和帶領(lǐng)學(xué)生干部、志愿者外出為敬老院的老人做一些力所能及的事情；上街進行文明交通的勸導(dǎo)；清掃街道上的垃圾，抓住每一個活動，展開對學(xué)生的德育教育。
二、教學(xué)工作
教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育學(xué)生，這是一種特殊的力量的奉獻，教師是用美好的愛，用對人的尊重和深信的精神來塑造人�！蔽疑钌铑I(lǐng)悟到：愛心是教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)，沒有愛心便沒有教育教學(xué)活動。因此在年級部管理方面我進行了每周一次的班主任會議、每周至少一次學(xué)生集合講話，抓住每一個有教育意義的新聞和每一個有紀念意義的日子展開對學(xué)生不同方面的教育。同時每兩周一次的備課組長會議，時刻盯著教學(xué)進度、課堂教學(xué)質(zhì)量，深入課堂，上半年聽課有80余節(jié)。同時經(jīng)常與兄弟學(xué)校進行交流、勾通，保證了在教學(xué)上的進度和質(zhì)量。特別是為了搞好高一進高二的文理分班，事先進行大量的宣傳、發(fā)動與學(xué)生交流，與家長勾通讓這次分班工作真正做到高效、科學(xué)，沒有留下任何的后遺癥。另外，就我本身而言也積極投身到“課內(nèi)比教學(xué)，課外比交流”，課堂準備充足的“食糧”給我的學(xué)生，讓他們吃好；課外，與家長交流談心，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動向，向家長們傳達學(xué)校的最新教育動態(tài)，同時也虛心聽取家長對學(xué)校、教師的意見，以便于及時改進教學(xué)方式和方法。
教研組長述職報告 篇6
一年前，我因在小學(xué)的辦學(xué)理念之先進，教研氛圍之濃郁，毅然來到后所小學(xué)任教，轉(zhuǎn)眼間已有一個年頭了。過去的這一年，我覺得無論對于學(xué)校，還是個體都具有里程碑意義。經(jīng)過一年的孕育，我們?nèi)〉秘S碩的成果。就個人而言，作為首次輝煌的參與者和見證人，我深感自豪。回顧一年走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在。
當(dāng)初來到這個學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)讓我負責(zé)教研工作，上一個班語文，并兼任語文教研組長。面對這種全新的管理模式和陌生的教學(xué)，我深感自己肩上的擔(dān)子，只覺得壓力很大，同時我也清醒地認識到這么重的擔(dān)子，僅靠我個人是挑不起來的，必須靠大家。所以，一開始我對自己的定位是要有敏銳的眼光，廣闊的視野，虛懷若谷的胸懷，博采眾長為我所有的情懷，組織學(xué)校的教學(xué)管理，努力形成良好的管理態(tài)勢。為了達到這個目標，我是著重從以下幾個方面努力的：
一、努力工作，修養(yǎng)師德
1、完善師德。“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，我告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學(xué)生，“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，能包容他們的無知，寬容他們的過錯，甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”，對班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛，我以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。
2、虛心學(xué)習(xí)。實踐證明，好教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者，與同行研討，和學(xué)生交流，以他人之長補己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。
3、錘煉業(yè)務(wù)。作為語文學(xué)科教研組長，我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。我又帶領(lǐng)大家研究“新課標”，以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手，在語文課堂教學(xué)中滲透新理念，自己主動開設(shè)公開課，探索“研究性學(xué)習(xí)”的新課改。還組織全體語文老師開展集體備課活動。
4、注重研究。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強烈的科研意識。對于“研究”，我自身的定位不高，我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面有所突破，只想促進教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的.改善，因此，在實踐中我能有意識地繁衍教學(xué)經(jīng)驗的同時滲透理性思考，總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn)。另外，還寫了一些隨筆和感想未投稿或參賽，只是用來自娛自樂。
5、指導(dǎo)青年教師。教育是朝陽事業(yè)，青年教師是教育的未來。在工作中，我也十分關(guān)心青年教師的成長，總是熱心引導(dǎo)他們過好教學(xué)關(guān)、課標關(guān)、教材關(guān)，對教學(xué)上有個性的老師，總能千方百計為他們搭建展示個體精彩的舞臺。
二、努力成為勤勉的管理者。
早在前幾年，面對著小學(xué)語文教學(xué)管理一肩挑的重擔(dān)，我就牢固樹立了三種意識：
1、合作意識。中層干部的責(zé)任說通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。而初來后所小學(xué)，所面臨的是由新同事、新領(lǐng)導(dǎo)、新學(xué)生構(gòu)成的全新的工作環(huán)境，更何況這“新校”的上空還是“群星璀璨”的呢，再加上學(xué)校先進的辦學(xué)理念——“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”。面對這樣的挑戰(zhàn)，當(dāng)時我的選擇是：靠正確認識自我、求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。
2、服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。
3、研究意識。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。陳校長在工作中也一再呼吁：管理要一手抓規(guī)范，一手抓研究。的確，要想與時俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中，捕捉研究專題。以聽課、調(diào)研為杠桿，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，對于個性問題，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進行研討。如我曾在今年5月份組織一年語文磨課活動（楊老師上的片區(qū)教研27兩只小獅子），參與者反應(yīng)良好。當(dāng)然一年來，在工作中還有許多不足，或存在不少的問題，請各位領(lǐng)導(dǎo)，同行提出批評指正，本人定會虛心接受。
教研組長述職報告3
一、創(chuàng)建備課組特色，切實提高教學(xué)效率。
本期集體備課時間為每周四第6節(jié)課。按照“四定”（定時間、定內(nèi)容、定地點、定主備人），“四備”（備課標、備教材、備學(xué)生、備方法）展開活動。為了使備課與研究共生共進，體現(xiàn)“教學(xué)即研究”理念，我們以校本研究為契機，采取“一次備課，資源共享，二次備課、彰現(xiàn)個性”的方法，特別重視了在集體備課指導(dǎo)下的個性化備課。集體備課時，首先由主備人針對一個單元或具體的一個內(nèi)容設(shè)計出充滿智慧的精品教案，然后大家充分討論，就教材特點、教學(xué)三維目標、教學(xué)重難點、必要的學(xué)法指導(dǎo)等重要問題達成共識，其他成員在根據(jù)本班學(xué)生實際進行調(diào)整性的二次備課。這樣，形成了以教研組為核心，個任課教師為依托，充分發(fā)揮團隊的合作精神。集體備課時我們強調(diào)了一課三“思”：課前構(gòu)思，課中運思，課后反思�！罢n前構(gòu)思”就是在課堂實施前要精心設(shè)計課堂運作的方案，堅持不構(gòu)思不進課堂；“課中運思”就是在實施過程要繼續(xù)進行動態(tài)的思考，隨時調(diào)整原來的方案，注重隨機生成的東西；“課后反思”就是實施后，回過來再思考，再評價先前方案的優(yōu)劣，并及時寫下反思。扎實有效地推進了課堂教學(xué)研究，切實提高了課堂教學(xué)效率。
二、以課堂教學(xué)為主陣地，扎實推進有效教學(xué)。
本組在教研活動中，深入學(xué)習(xí)新課程標準，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)研討活動，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式，在課堂教學(xué)實踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略，努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂，突出個性化教學(xué)，講求教育科學(xué)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時也促使組內(nèi)老師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改進教學(xué)行為，尋求促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略。本學(xué)期，學(xué)校開展了一系列的教學(xué)研討活動。組內(nèi)老師都十分注重創(chuàng)設(shè)生動情境，緊密聯(lián)系生活，關(guān)注學(xué)生主體，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重實踐操作，注重當(dāng)堂作業(yè)的反饋與矯正�？傊�，全組老師團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮教研組集體智慧的力量，圍繞有效教學(xué)這一主題共同磨課，共同商討�？偨Y(jié)出了許多行之有效的課堂教學(xué)案略。促進了每位教師教學(xué)的真正有效性。
三、扎實開展教研活動，深化教學(xué)改革。
1、加強聽評課活動。
本學(xué)期，我們把聽課評課作為一個重要的教研活動，每位老師積極相互聽課，相互學(xué)習(xí)，全體老師都上了一堂高質(zhì)量的公開課，每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功如何，教學(xué)方法等方面進行中肯、全面的評論、探討，聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。真正達到以課堂教學(xué)為切入點，認真反思，最終提高課堂教學(xué)水平。我們是一個年輕的小團隊，要學(xué)習(xí)的東西還很多，尤其是對于新課改，對我們來說只是一個理論性的改革，一次難得的機會劉林和伍婧兩位老師有幸去衡陽市立新小學(xué)觀摩新課改教學(xué)，觀摩后馬上組織組內(nèi)會議一起交流心得體會，從中我們受益良多。
2、加強各級各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動。
本學(xué)期，學(xué)校開展了一系列的教學(xué)研討活動。開學(xué)初進行了校本培訓(xùn)——《如何撰寫教學(xué)反思》組內(nèi)老師都受益匪淺，反思以往的不足，確定了以后的努力方向。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，制定了教研教改課題，并深入到課堂中去有效的實踐。取得了較好效果。
3、策劃組織數(shù)學(xué)活動。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，組織了形式多樣化的數(shù)學(xué)活動，如：二年級的乘法口訣背誦情況抽查，數(shù)學(xué)競賽活動，基礎(chǔ)知識背誦情況等等。
四、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好希望生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。我們要求數(shù)學(xué)組的老師對學(xué)生掌握的知識做到天天清、周周清、月月清，力爭使每一個希望生跟上前進的步伐，從每次的單元考試及大大小小的考試中我們看到了希望生在慢慢的進步，這離不開老師們的付出。
2、抓好課堂拓展，做好轉(zhuǎn)差工作的同時也不能忽略培優(yōu)工作，指導(dǎo)優(yōu)等生多讀數(shù)學(xué)課外雜志，多去挑戰(zhàn)奧數(shù)題，不斷提高班級學(xué)生成績的優(yōu)秀率。培養(yǎng)數(shù)學(xué)小老師，讓肖老師帶動希望生大家一起進步。
3、本學(xué)期，在教學(xué)常規(guī)方面我們還是一如既往的嚴格要求自己，每周，每月都進行常規(guī)檢查：教案及反思的書寫，作業(yè)的批改，作業(yè)批改情況反饋記錄，希望生輔導(dǎo)及課外輔導(dǎo)記錄，每月兩篇學(xué)習(xí)筆記每位老師都認真完成。
在全組老師精誠合作、共同努力下，我們順利完成了本學(xué)期開展的所有教研工作。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，比如課題研究還不夠深入，理論與實踐沒有很好地結(jié)合，科研能力還有待加強，比如論文獲獎和發(fā)表還不盡如人意等。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真開展好教研工作。我們堅信，只要發(fā)揚我們星灣團隊的精神，一定能使學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓。
教研組長述職報告 篇7
緊張繁忙的一學(xué)年過去了，我們在鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)及全鎮(zhèn)教師的積極配合下，認真貫徹黨的教育方針和“全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要”精神，明確了學(xué)校體藝教育的發(fā)展方向，圓滿完成了學(xué)校體育、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。
一、定期組織教研學(xué)習(xí)。
每月一次的教研學(xué)習(xí)有主題，有中心發(fā)言人。在熟悉教材的基礎(chǔ)上，大膽探討教學(xué)改革，對我們現(xiàn)在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及各科課程標準，注重其針對性、實用性，不斷尋找改革措施，堅持記載、并寫了心得體會，總之都落實到了實處。
二、從抓常規(guī)教學(xué)入手，向課的40分鐘要質(zhì)量。
常規(guī)教學(xué)狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準備、課的基本形式、組織教法、講解示范。定期互相督促檢查，收到了良好的效果�？疾旖Y(jié)果：合格率為100%、優(yōu)秀率86%。
三、各校成立了體藝興趣小組
結(jié)體合我鎮(zhèn)的實際情況，在一名
200米第一名800米第一名結(jié)束后能及時總結(jié)，歸納材料。
四、繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，積極備戰(zhàn)各級各類體育競賽
學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長，具有積極意義。
五、重視場地器材建設(shè)
根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，切實做好學(xué)校體育器材的'配備，建立了體育器材管理制度和使用借還制度，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。
轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期就接近了尾聲，希望在新的一學(xué)期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始。學(xué)校體育工作還有很多的事有待于我們?nèi)ッ�、提高，我想在不久的將來，不管是學(xué)校的體育教學(xué)工作、運動競賽等各方面都將會有更大的提高。
教研組長述職報告 篇8
應(yīng)對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己半年來的工作和學(xué)習(xí)，我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進步、提高了許多。現(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結(jié)：
1、師德方面：
本人擔(dān)任了三年級和教學(xué)，擔(dān)任了一個四年級的班主任，兼任豐羽學(xué)部語文教研組長。在教育教學(xué)工作中，始終堅持面向全體學(xué)生，關(guān)愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學(xué)校的“三條高壓線”，遵守“三規(guī)范一要求”，工作職責(zé)心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，堅持出滿勤，根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
2、教學(xué)工作方面：
按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際狀況進行群眾輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動理解的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
3、班級工作：
根據(jù)學(xué)校德育和少隊的工作精神，積極開展班級活動，創(chuàng)新主題隊會的活動形式，推行“人人參與管理，人人理解管理”的班級管理模式，想辦法調(diào)動每一個孩子積極性和主動性，對部分學(xué)生缺乏自覺性，紀律性的學(xué)生，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)的學(xué)生，我每周都要擠時間與學(xué)生進行談話和交流。
與課任教師、家長密切配合。主動與課任教師互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活狀況，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，透過電訪、家訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的.理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使與學(xué)校教育同步。家長對我班的課任教師和班級工作滿意率較高。
4、語文教研方面：
主動帶頭上教研課，本學(xué)期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研課，另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗體會，論文一篇選送市參加評選。每周四組織了群眾備課，重點研究課堂教學(xué)，陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團結(jié)一致，獻計獻策，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的多次修改，還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請教，并在這堂課的基礎(chǔ)上，我們組向整個學(xué)校提出了“讓每一個孩子想學(xué)、學(xué)會和會學(xué)”的教學(xué)設(shè)計思路。
回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但有時還有吃老本的思想，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠，不能持之以恒，期望在領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫忙下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)完美明天。
教研組長述職報告 篇9
大家好，我是XXX，是小學(xué)一級教師，年被評為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手，現(xiàn)在中心小學(xué)任六（2）班數(shù)學(xué)教師。三年來，我始終以教學(xué)能手的標準嚴格要求自己，不倦怠，不落后，成效顯著現(xiàn)就將工作情況作如下總結(jié)。
一、思想方面
作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重要。我一直遵循，做事不能打無準備之仗，這就是說，沒有高度的`責(zé)任心和使命感是干不好工作的，所以每次上課前都是認真?zhèn)浜谜n的，這樣講解起來才能足夠精彩。這是多年來的實踐經(jīng)驗。為此，三年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。工作積極、主動，任勞任怨，從不斤斤計較。
二、教育教學(xué)方面
1、教學(xué)理念。
三年來，無論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到。在教學(xué)過程中，我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，關(guān)注且尊重每一個學(xué)生，在課堂上允許學(xué)生隨時提出問題和發(fā)表個人見解，以平等的師生關(guān)系營造活躍的課堂。精心設(shè)計每一節(jié)課，講究新課內(nèi)容的整合，環(huán)環(huán)相扣。重視學(xué)生在體驗和感悟基礎(chǔ)上的歸納、總結(jié)、提煉。
2、課堂教學(xué)風(fēng)格。
追求自然而不隨便，規(guī)范而不死板，自然之中見規(guī)范。
3、教育格言。
自主、合作、創(chuàng)新，讓每顆金子閃光。
4、教學(xué)內(nèi)容。
三年來，一只承擔(dān)六年級課程，我在深鉆教材、抓準重點的基礎(chǔ)上，重在進行知識的揉合比較，很好培養(yǎng)了學(xué)生“活學(xué)活用”的能力。
5、教學(xué)方法。
去年進校之前，我在下莊學(xué)校任教，人少時間多，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r間少，一時還不適應(yīng)，為了適應(yīng)學(xué)生，了解學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方法，我采用經(jīng)常寫評語的方法，讓學(xué)生寫老師，從紙條中來接收他們對自己的評價，從而適時改變自己的方法和學(xué)生融洽教學(xué)。
總之，在優(yōu)化課堂教學(xué)的`過程中，自已與自己進行比較，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生；是否把“想”的時間交給學(xué)生；是否把“做”的過程留給學(xué)生；是否把“說”的機會讓給學(xué)生。這樣子不僅鍛煉了學(xué)生，還提高了自己的教學(xué)水平。
三、成績的取得
1、在課改方面，以多個活動來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力�，F(xiàn)在，多數(shù)學(xué)生已能真正從思想上認識到傾聽的重要，并真正踐于到實際中，為課內(nèi)外活動做好的鋪墊。
2、在教學(xué)中，我所帶班級連年以第一的成績向?qū)W校匯報，所以每年都被評為縣“模范教師”。
四、奮斗目標
在今后的教學(xué)中，我堅持以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為座右銘，人人真真做好教學(xué)育人的工作，永不停下自己不斷追求的腳步，努力向前。
教研組長述職報告 篇10
忙碌而又緊張的一學(xué)期工作結(jié)束了，在學(xué)校的高度重視下，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的共同努力下，數(shù)學(xué)教研組完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)綜述如下：
一、作為教研組長，能夠認真履行自己的職責(zé)。在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本組的業(yè)務(wù)工作，嚴格執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃；結(jié)合本學(xué)科的實際，制訂教研組工作計劃，并組織實施，做好學(xué)期工作總結(jié)；加強教學(xué)研究，落實好教研課題；加強教學(xué)改革，積極開展教研活動，組織教師相互聽課、評課，開展教研專題活動，總結(jié)交流經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效果；組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)和幫助教師不斷改進教學(xué)方法，積極向教務(wù)處反饋本組的.教學(xué)信息；認真落實教學(xué)常規(guī)，保證正常教學(xué)秩序。
二、關(guān)于教科研
各位教師在課題研究過程中，教科研意識不斷增強，逐漸認識到只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。所以都能認真書寫反思，觀察記錄，課題論文等。
本學(xué)期，我們?nèi)M同志在工作中表現(xiàn)積極、主動，工作十分努力，但這并不能說我們的工作十全十美，但我們有信心和決心改進不足，克服缺點，不斷完善，使數(shù)學(xué)組的工作再上新臺階！
教研組長述職報告 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，我是初中部英語教研組長李欣悅。一學(xué)年的工作接近尾聲，在這一年里，自己無論是專業(yè)成長還是管理能力，均得到了大大的提升。在此，由我代表初中部英語組做學(xué)年總結(jié)報告。
一．本職工作闡述
教研組長是學(xué)部質(zhì)量發(fā)展中心直接領(lǐng)導(dǎo)下的年級學(xué)科負責(zé)人，主要負責(zé)年級的學(xué)科教學(xué)與教學(xué)教研工作，主要負責(zé)以下工作。
1、負責(zé)制定本學(xué)科年級學(xué)期的.教學(xué)計劃。
2、按時組織好校本教研活動和集體備課（每周一次），保證教研的時間和質(zhì)量，填寫好教研活動記錄。
3、了解本年段學(xué)科的教學(xué)成績，對薄弱班級要共同分析，查找原因，幫助提高。對本年段本學(xué)科整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數(shù)，抓年級整體成績提高。
4、抓好本學(xué)科的常規(guī)教學(xué)，每周檢查一次本學(xué)科成員的教案、聽課筆記和作業(yè)批改情況，及時匯報領(lǐng)導(dǎo)。組織本學(xué)科教師互相聽課并深入到課堂，每周至少聽本教研組每位教師一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時診治保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、協(xié)助質(zhì)量中心組織考試、批卷、上分等工作。
6、協(xié)助教師發(fā)展中心認真落實與本教研組有關(guān)的青年教師培養(yǎng)工作，確保在培養(yǎng)中提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平。
7、協(xié)助學(xué)生發(fā)展中心做好學(xué)科活動和課外拓展活動。
8、行政部門要求上交的各項材料，督促教師及時完成并收齊，統(tǒng)一上交教導(dǎo)處。
9、要及時貫徹落實學(xué)校組織的各項會議（教學(xué)）精神。
二．學(xué)年工作總結(jié)
1.完成每學(xué)期的教學(xué)進度計劃，并實時監(jiān)控做出調(diào)整，本學(xué)年順利完成教學(xué)任務(wù)。
2.每周按時開展教研活動，組織組內(nèi)老師公開課，同課異構(gòu)，聽課評課，并填寫好評課表。組織集體備課，做到組內(nèi)老師教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，模式統(tǒng)一，作業(yè)統(tǒng)一，并根據(jù)實時教學(xué)情況研究有效解決措施。
3.每周檢查組內(nèi)老師教案，及作業(yè)批改情況。本組教師在備課和作業(yè)批改兩項中均考核優(yōu)秀。
4.組織每周英語周考，月考，做好出題安排及審題工作，及時帶領(lǐng)組內(nèi)老師批改試卷，做好學(xué)情反饋，并整理好周考錯題資料庫。
5.任學(xué)部青藍工程指導(dǎo)教師，指導(dǎo)張敏和王宇琴老師,推門課程均驗收合格。
6.指導(dǎo)學(xué)生參加希望之星風(fēng)采大賽，共有24名學(xué)生分別取得省市級獎項
7.舉辦第一屆電影配音大賽。
三．目前存在的問題
1.組內(nèi)老師均在積極學(xué)習(xí)，但是創(chuàng)新度不夠，應(yīng)在既有的教學(xué)模式上加強教研和磨課。
2.學(xué)部英語特色化做得仍然不夠，下學(xué)期加強聽說和表達展示的訓(xùn)練，加強英文誦讀。
3.分層晚自習(xí)本學(xué)期做得比較膚淺，培優(yōu)和輔差的實際效果均不是很理想，下學(xué)期繼續(xù)加強研究，統(tǒng)一分層自習(xí)的內(nèi)容和模式，精華晚自習(xí)的學(xué)習(xí)資料。
4.指導(dǎo)教師和青年教師加強指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。
四．對學(xué)校的建議
加強對青年教師的教研能力培訓(xùn)。
教研組長述職報告 篇12
一個學(xué)期的任務(wù)臨近尾聲，20xx第二學(xué)期這個特殊的學(xué)期就要過去了，作為本校英語教研組長，我認真組織安排本校英語教研，在停課不停學(xué)、線上開學(xué)和返校復(fù)課期間，組織本校英語老師們進行及時的教研交流和溝通分享，讓孩子們在家同樣可以高效高質(zhì)量地進行英語學(xué)習(xí)。在停課不停學(xué)最初階段，作為英語組教研組長，我認真學(xué)習(xí)和研究使用線上授課平臺微課制作軟件和方法，并在本校教研活動中分享自己的學(xué)習(xí)和心得，為老師們更好更快地適應(yīng)線上輔導(dǎo)做好鋪墊。時代在發(fā)展，英語教學(xué)發(fā)展不斷呈現(xiàn)出新特點，英語教學(xué)要適應(yīng)新情況，解決新問題。教研活動的制定中我善于發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)本校的英語教學(xué)特色和研究方向制定教學(xué)研究計劃和主題，通過教研活動讓老師們總結(jié)和分享教學(xué)的經(jīng)驗和成果。學(xué)期初我根據(jù)學(xué)校的安排協(xié)調(diào)好老師們的工作和線上教學(xué)安排，制定了嚴謹?shù)慕萄泄ぷ饔媱�，及時提醒老師們進行教研和學(xué)習(xí)，按時開展和參與教研活動和線上觀摩研討活動，讓本校的英語教師們能夠更快地成長，共同進步，促進整組英語老師們的教學(xué)能力和研究能力和研究能力提升。下面就本學(xué)期英語組教研活動創(chuàng)新和亮點進行總結(jié)和梳理：
一、積極參與校區(qū)教學(xué)研究，同心協(xié)力促進教學(xué)。
在最初的防疫期間，英語組的老師們努力引導(dǎo)學(xué)生們在家做到英語學(xué)習(xí)的停課不停學(xué)，堅持為學(xué)生們尋找合適的學(xué)習(xí)材料。積極參與區(qū)級各項活動，貢獻自己的力量。本組三位老師參與了大興區(qū)小學(xué)英語微課的制作，每天打磨微課教學(xué)內(nèi)容和細節(jié)，為同學(xué)們提供了貼近生活的英語學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容，雖然工作量很大，但是老師們都可以按時完成各項工作。網(wǎng)上學(xué)習(xí)和研究中老師們會一起在教研組群內(nèi)，就學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和優(yōu)質(zhì)錄像課一起研課討論和學(xué)習(xí)。老師們除了專心細致修改自己的微課和自我專業(yè)的成長，還合理地安排好為學(xué)生提供的常規(guī)的日常英語學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子們的英語學(xué)習(xí)有方向和細致的學(xué)習(xí)方法。對學(xué)生們?nèi)粘Ｓ⒄Z學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣關(guān)注都很到位，時時保持著與學(xué)生的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間結(jié)合英語知識和當(dāng)下的疫情，錄制微視頻，傳播正能量。在班級分享中很好地起到了引導(dǎo)作用。
二、制定詳細合理的教學(xué)計劃，資源共享共同學(xué)習(xí)。
老師們每周根據(jù)本組的英語計劃制定方向為自己的學(xué)生提供可選的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)結(jié)合的方式輔助學(xué)生在家更好地進行英語復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)任務(wù)中，統(tǒng)一布置周英語學(xué)習(xí)繪本資源文件和音頻，老師在布置繪本閱讀任務(wù)后為學(xué)生們提供了視頻、音頻、和文字連接，為手中沒有紙質(zhì)繪本的同學(xué)提供更多的學(xué)習(xí)渠道。同時也在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，每周周末引導(dǎo)學(xué)生們在教師英語學(xué)期群和學(xué)習(xí)軟件中上傳表演繪本并在鼓勵孩子們每周展示自己的英語學(xué)習(xí)成果和風(fēng)采，練習(xí)了英語語言能力，還豐富了孩子們居家學(xué)習(xí)生活的樂趣。為了在停課不停學(xué)期間更好地幫助學(xué)生在家進行英語的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，本校英語組在閱讀課題的任務(wù)引領(lǐng)下進行學(xué)習(xí)任務(wù)的布置，分別就低中高年級布置了學(xué)習(xí)內(nèi)容框架，既包括線上學(xué)習(xí)也涵蓋讀寫等線下學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括看視頻學(xué)習(xí)、讀書等輸入學(xué)習(xí)也包括視頻分享、字母卡片制作、手抄報和和繪本視頻分享等。每個老師綜合了年級組教研和學(xué)科教研的方向后努力制定適合本班學(xué)生的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，更好地幫助學(xué)生在家進行英語學(xué)復(fù)習(xí)。同時，為了本校英語教研活動能夠不間斷地進行并在教研中互相學(xué)習(xí)和溝通，本校英語組內(nèi)老師們進行微信群討論和視頻會議交流，交流為學(xué)生布置任務(wù)中的問題和困惑，分享好的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)引導(dǎo)方法。因為英語組老師們布置學(xué)習(xí)任務(wù)時，在整組的計劃方向上老師們可以根據(jù)自己學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣進行小的調(diào)整。及時關(guān)注和鼓勵學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并給予及時的指導(dǎo)和幫助。讓學(xué)生通過視頻上傳的形式自由展現(xiàn)本周學(xué)習(xí)收獲。學(xué)生展現(xiàn)的內(nèi)容額可以包括課文朗讀、繪本朗讀、自我介紹、唱英文歌曲。內(nèi)容豐富。給學(xué)生搭建自我展示平臺的同時，也讓孩子間相互學(xué)習(xí)，同時提高家長指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。字母卡片的制作和親子互動游戲?qū)W生感興趣，家長反映游戲很好地調(diào)動了學(xué)生積極性。老師們積極學(xué)習(xí)，整合網(wǎng)絡(luò)資源，根據(jù)學(xué)生需求布置任務(wù)清單通過微信群及時分享自己閱讀的繪本故事。針對共性存在的讀音頻問題，教師作讀音示范。任務(wù)布置形式多樣、學(xué)生可以根據(jù)自身條件進行選擇完成。繪制單詞積累本或?qū)W習(xí)詞典，避免學(xué)生進行枯燥學(xué)習(xí)，增強趣味性。通過閱讀繪本提升學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和興趣，積累詞匯量和自然拼讀，通過分享激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，每位老師都根據(jù)本班學(xué)生的安排不統(tǒng)一答疑時間，有問題可以隨時解答。在英語學(xué)習(xí)中任務(wù)布置形式多樣、學(xué)生可以根據(jù)自身條件進行選擇完成。在詞匯學(xué)習(xí)中老師引導(dǎo)學(xué)生繪制單詞積累本或?qū)W習(xí)詞典，避免學(xué)生進行枯燥學(xué)習(xí)，增強趣味性。
三、堅持專業(yè)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗共享，相互促進共同進步。
本學(xué)期英語教研組的老師們在幫助引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，也在堅持學(xué)科專業(yè)的提升和學(xué)習(xí)。在教研中，堅持進行文獻學(xué)習(xí)和優(yōu)秀教學(xué)課例的學(xué)習(xí)，并在視頻會議中進行學(xué)習(xí)后的分享和討論，教師們認真參與、積極提討論并提出自己的經(jīng)驗和意見。在教研中共同成長，更好地提升本校英語教研組整體的`教師專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力和研究能力。本組英語老師們進行教學(xué)經(jīng)驗的分享：
老師們分享中各具特色，布置了多種多樣的實踐性作業(yè)，通過聽說讀寫等多種形式的活動讓孩子提高綜合語音運用能力，讓所學(xué)知識得到學(xué)以致用，對于學(xué)習(xí)存在困難或有疑問的學(xué)生，進行單獨指導(dǎo)。
老師們平衡線上學(xué)習(xí)時間與線下學(xué)習(xí)，結(jié)合本校課題和英語教學(xué)的研究方向，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計英語字母卡片制作、英語單詞卡片制作、語音繪本學(xué)習(xí)、課文朗讀復(fù)習(xí)、觀看微課等實踐類活動。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，進行繪本表演視頻和課文背誦，老師及時對學(xué)生的作品給予肯定和鼓勵，并及時在線解決學(xué)生疑問，與家長溝通。老師們以實踐動手為主的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計，大大避免了居家學(xué)習(xí)的枯燥性，如老師引導(dǎo)學(xué)生再單詞學(xué)習(xí)侯把單詞做成配圖卡片，進行鞏固和加深印象，完成后與家長進行親子互動游戲，并自愿分享成果的照片或視頻。學(xué)生在活動中不僅鍛煉了創(chuàng)造力、繪畫能力和單詞識讀能力，還增加了互動的樂趣，大大激發(fā)了學(xué)生的參與興趣。老師們在學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計中，以本校的英語研究課題為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生每周學(xué)習(xí)一個英文繪本，選取了以電子文件和音頻形式下發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生更容易理解。不僅增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生也可以積累大量的單詞與語句。通過閱讀繪本提升學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和興趣，積累詞匯量和自然拼讀方法，使學(xué)生不斷檢測并鞏固舊知。在特定的主題和節(jié)日中，老師們也會結(jié)合其它學(xué)科，例如：美術(shù)，音樂，語文等進行主題活動，增加學(xué)科之間的聯(lián)動性，避免學(xué)科間活動的重復(fù)性。這樣的多樣的任務(wù)形式，得到了學(xué)生和家長的認可，并給予積極地反饋。老師們注重對學(xué)生自主選擇任務(wù)的分層設(shè)置，既保障基礎(chǔ)知識的鞏固，又注重為學(xué)生提供豐富大量的資源以拓展學(xué)生的視野。中、高年級重視閱讀及寫作能力，鼓勵孩子們結(jié)合這次疫情，暢談心中感受。同學(xué)們紛紛發(fā)聲，通過小作文或詩歌朗誦為祖國祈福加油。在給學(xué)生搭建自我展示平臺的同時，也有效提升了學(xué)生向同伴學(xué)習(xí)的能力，同時也為家長監(jiān)督與指導(dǎo)孩子提供了豐富的方法策略。
英語組的老師在教研活動中積極分享同學(xué)們在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)中遇到的問題和解決方法，一起探討教學(xué)、評價的方式和方法。根據(jù)學(xué)生容易出現(xiàn)的問題錄制英語學(xué)習(xí)微課、根據(jù)學(xué)生的需要安排特定的時間進行視頻直播輔導(dǎo)、為學(xué)生創(chuàng)建英語小組活動視頻會議并安排合適的時間進行學(xué)習(xí)任務(wù)的互相督促和互相檢查引導(dǎo)和分享，鼓勵家長分享在家輔助孩子英語學(xué)習(xí)的教育方法并制作美篇進行宣傳和展示等等。
一個學(xué)期工作就要接近尾聲了，我與英語組的老師們一起積極進行教研和學(xué)習(xí)，按時計劃、開展和參與教研活動和線上觀摩研討活動，英語教學(xué)工作中對學(xué)生認真負責(zé)。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，工作中對學(xué)生認真負責(zé)，合理計劃教研活動，積極參與校區(qū)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，與英語組的老師們一起互相學(xué)習(xí)、共同進步，為本校孩子們的英語學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的發(fā)展做出自己的努力。
教研組長述職報告 篇13
在2xx學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長工作。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作�，F(xiàn)具體述職如下：
一、理論學(xué)習(xí)方面：透過這一學(xué)期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，用心撰寫自己的`所感所思。
二、體育教學(xué)方面：一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了必須的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，嚴格按照教學(xué)計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學(xué)情與不同點，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項運動技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩。此刻已經(jīng)構(gòu)成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號，為學(xué)校體育教學(xué)做出了必須的成績。
三、業(yè)余訓(xùn)練方面：籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目，本年度由于本人身體等狀況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)�；@球訓(xùn)練隊的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我�；@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。
為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運動會，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊，每一天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作：在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時，每一天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，透過開展各種形式的體育競賽，提高了學(xué)生對體育運動的認識與興趣，從而到達了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個人成績
1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加雨花區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運會。./zl
5、圓滿完成學(xué)校xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達標》工作，以及“達標”數(shù)據(jù)及時上報工作。
總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改善。我也深知所有工作都需要自己用心思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請大家批評指正。
教研組長述職報告 篇14
一、本人主要職責(zé)：本人職責(zé)體育教研組長，管好小學(xué)體育器材室，保護好我們學(xué)校的器材，帶著團隊從不作為變得有點作為，讓體育沒地位變得稍微有點地位。讓籃球隊之類的必須參加的比賽上點檔次，讓領(lǐng)導(dǎo)變得有點面子。
二、一年來的主要工作：上半年兼職了一個班級的英語，這個學(xué)期全職體育，自我感覺落差有點大，一直有點自卑，所以弱弱的以為是學(xué)校嫌棄我英語教得不好，然后被貶為全職體育教師了，又苦又累，烤太陽的同時還要喝足西北風(fēng)，比教英語苦累多了。
三、收獲成效、經(jīng)驗教訓(xùn)：今年輪滑隊海寧市第八，全市參賽學(xué)校30所左右。還有我們李曉蘭老師帶領(lǐng)的校園足球隊海寧市第四名，全市參賽隊5個隊。
四、今后展望：弱弱地對自己說，學(xué)校不缺像我這樣的教師，所以體育沒地位真的是應(yīng)該的，慢慢地等待自己第三，第四，第五等年的.評職稱的排隊當(dāng)中吧，因為我們還年輕30歲而已，等的起。今后我要申請當(dāng)班主任，申請教個兩個主課英語和科學(xué)之類的都可以，繼續(xù)拼搏在一線，如果可以么也可以申請交流，因為可以多加點分來評職稱，唯有靠自己努力爭取加分，才可以為我們的評上一級教師的職稱鞠躬盡瘁，死而后已。
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