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征訂教輔材料自查報告

時間:2023-08-15 13:47:53 其他報告 我要投稿

征訂教輔材料自查報告14篇(必備)

  隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,報告有著舉足輕重的地位,我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。那么一般報告是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的征訂教輔材料自查報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

征訂教輔材料自查報告14篇(必備)

征訂教輔材料自查報告1

  為認(rèn)真落實市教育局的相關(guān)文件精神,全面規(guī)范辦學(xué)行為,辦人民滿意的教育,陳店完小召開教師大會,學(xué)習(xí)了通知精神,并認(rèn)真地進(jìn)行了自查自糾、集中整改,F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下:

  一、教輔征訂和管理

  1、無論是學(xué)校還是教師個人均無私自為學(xué)生定購教輔材料現(xiàn)象。我校使用的教輔材料完全由新華書店發(fā)行。各年級只購買了一套教輔資料,且嚴(yán)格執(zhí)行了上級的規(guī)定。教輔材料購買,由學(xué)生及學(xué)生家長自愿購買,學(xué)生及學(xué)生家長比較滿意。

  2、學(xué)校規(guī)范收費行為,禁止個人書商進(jìn)校推銷輔助教材。

  3、學(xué)校提高認(rèn)識,我校從學(xué)校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。

  二、規(guī)范招生入學(xué)

  我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度,面對片區(qū)村進(jìn)行招生,遵循免試入學(xué)的招生原則,確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。外地戶口在本地暫居的兒童,學(xué)校也全部接收,且不收取任何擇校費、贊助費等,保證與片區(qū)內(nèi)兒童同等待遇。

  三、規(guī)范課程開設(shè)

  我校堅持按課程設(shè)置開課,不隨意增減科目,開齊課程;堅持“零起點”教學(xué),堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。

  四、規(guī)范日常考試

  1、各學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范考試行為,除每學(xué)期期末參加聯(lián)校統(tǒng)一組織的一次文化考試之外,未組織參加其它各種考試、競賽等活動,對平時的檢測也進(jìn)行了規(guī)范管理。

  2、各學(xué)校對學(xué)生考試成績也予以規(guī)范的管理,從不按考試成績給學(xué)生排名次,更沒有按考試成績給學(xué)生安排座位。我校實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合,采取等級制的綜合評價方式評價學(xué)生。

  四、保障學(xué)生睡眠時間

  我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的.時間不超過6小時,每節(jié)課上課時間為35—40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。正常開展陽光體育活動,堅持大課間活動,保證學(xué)生每天在校體育活動時間不得少于1小時,上午上課時間不早于8:20,晚上9:20之前睡覺,保證學(xué)生10小時的睡眠時間。

  五、嚴(yán)格學(xué)生作業(yè)布置

  嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校按照上級規(guī)定,做到了一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級家庭作業(yè)三科不超過40分鐘,五六年級書面家庭作業(yè)量三科不超過1小時,雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求,精選作業(yè)內(nèi)容,不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),學(xué)生作業(yè)量基本上適中,作業(yè)批改全部由教師完成。教務(wù)處定期對各班的作業(yè)布置情況進(jìn)行檢查及不定期抽查。

  六、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃安排,維護(hù)正常教學(xué)秩序。

  我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動;堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課,不隨意增減課時;堅持按課程設(shè)置開課,不隨意增減科目;堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試,不隨意增加考試次數(shù)。

  通過自查,我校意識到教輔材料征訂和落實規(guī)范辦學(xué)行為,責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。我校將嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)行為要求,改革課堂教學(xué),打造生本快樂校園,真正做到減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),努力辦好人民滿意的教育。

征訂教輔材料自查報告2

  我校嚴(yán)格按照《中小學(xué)教科書選用管理暫行辦法》(教基二〔20xx〕8號)文件精神及省教育廳、市局的有關(guān)要求,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,規(guī)范義務(wù)教育國家課程教材的征訂使用。我校對義務(wù)教育國家課程教材的征訂、使用情況認(rèn)真地進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、嚴(yán)格目錄管理。對義務(wù)教育國家課程教材實行目錄管理,嚴(yán)格實行教材準(zhǔn)入制度。我校師生所使用的義務(wù)教育國家課程教材均為上級部門規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教材使用目錄中的教學(xué)用書。音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等部分學(xué)料使用了循環(huán)教材。我校不存在以校本課程教材、境外課程教材替代國家課程教材,或使用未經(jīng)審定的教材等違規(guī)違法行為。

  二、教材來源正規(guī)。義務(wù)教育國家課程教材出版、印刷、發(fā)行、訂購均屬正規(guī)渠道,所有教材均有**市新華書店發(fā)放。經(jīng)自查,選用的教材與教育部審定內(nèi)容完全一致,給我校提供的教材印刷字跡清晰,配圖形象生動,無劣質(zhì)印刷品。

  三、課程設(shè)置規(guī)范。我校能嚴(yán)格按照國家課程計劃,根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案(20xx年修訂)的通知》(蘇教基〔20xx〕9號)中的要求,開齊開足國家規(guī)定課程,做到堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課,不隨意增減課時與科目。我校要求教師按照學(xué)校統(tǒng)一安排的課程表上課,不擠占科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動等課程的時間,調(diào)換課需提前報備,每周都有教導(dǎo)處安排人員隨機(jī)檢查上課情況。

  四、教學(xué)內(nèi)容與課時安排符合要求。我校按照國家課程方案,科學(xué)合理安排一周總課時,其中一二年級每周課時數(shù)為26節(jié),三到六年級每周課時數(shù)為30節(jié)。一到六年級每課時40分鐘。每周的'語文課程安排如下:一二年級每周8節(jié),三四年級每周7節(jié),五六年級每周6節(jié)。每周的數(shù)學(xué)課程安排如下:一二年級每周5節(jié),三四年級每周4節(jié),五六年級每周5節(jié)。一二年級不開設(shè)英語課程,三到六年級開設(shè)英語課程,每周3節(jié)。保證體育健康課程有足夠的課時,一二年級每周4節(jié),三到六年級每周3節(jié)。保證道德與法治、音樂、美術(shù)課程有足夠的課時,一到六年級每周2節(jié)。根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)>的通知》(教基二〔20xx〕2號)中“原則上要按照小學(xué)一、二年級每周不少于1課時安排課程”的要求,保證科學(xué)課程有足夠的課時,一二年級每周1節(jié),三到六年級每周2節(jié)。保證綜合實踐活動課程的課時數(shù),開設(shè)地方和學(xué)校安排的課程。一二年級少先隊活動每周1課時,放到“地方和學(xué)校安排的課程”時間中安排;三到六年級少先隊活動每周1課時,與綜合實踐活動課程結(jié)合起來安排。我校在一到六年級均開設(shè)了“心理健康教育課程”,與少先隊活動課相結(jié)合,單周為心理健康教育,雙周為班隊活動。各門課程均應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點,有機(jī)進(jìn)行思想道德教育。

  五、教師配備結(jié)構(gòu)合理。學(xué)校有在編在崗教師130名,體藝師資配齊配足,體藝?yán)蠋?2名,學(xué)生2313名,百名學(xué)生擁有體藝專任教師數(shù)達(dá)0.95人。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)、持證上崗率均達(dá)到100%,每百名學(xué)生擁有本科學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到4.4人。每百名學(xué)生擁有區(qū)級以上骨干教師數(shù)1.5人,專任教師中區(qū)級以上骨干占26.5%,骨干教師中市級以上占28.6%。

  六、教學(xué)管理規(guī)范有效。學(xué)校堅持以人為本,均衡分班,學(xué)校有53個班級,平均班額為43.68,控輟率為100%。學(xué)校提前制定工作計劃,加強(qiáng)落實;嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開全開足各類課程,在課題引領(lǐng)下,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。同時學(xué)校加大監(jiān)督檢查力度,暢通社會監(jiān)督渠道,加大對教材違規(guī)征訂使用行為的查處力度,杜絕不正規(guī)的渠道,嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦相關(guān)資料和用書。學(xué)校還通過進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境、提升辦學(xué)思想、強(qiáng)化師資隊伍、培育學(xué)校文化品牌等方面的建設(shè),以促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,提升整體辦學(xué)水平。

征訂教輔材料自查報告3

  根據(jù)鄒城市教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教輔資料和教育報刊征訂工作的通知》文件精神,我校對教輔資料和教育報刊征訂工作進(jìn)行了認(rèn)真自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立機(jī)構(gòu)。

  根據(jù)市教育局要求,我校迅速成立了以校長為組長的自查領(lǐng)導(dǎo)小組。召開教職工會議,要求他們不準(zhǔn)私自違規(guī)向?qū)W生推薦教輔資料。

  二、認(rèn)真自查,沒有違規(guī)。

  (一)無論是學(xué)校還是教師個人均無私自為學(xué)生定購教輔材料現(xiàn)象。各校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴(yán)格執(zhí)行了上級的規(guī)定,并把教輔材料的'使用納入了教學(xué)管理之中,由教師定期收上來批閱,每學(xué)期的教輔材料征訂,由學(xué)生及學(xué)生家長自愿征訂,學(xué)生及學(xué)生家長比較滿意。

 。ǘ⿲W(xué)校提高認(rèn)識,為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),我校從學(xué)校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。

 。ㄈ⿲W(xué)校規(guī)范收費行為,禁止個人書商進(jìn)校推銷輔助教材。

  今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實上級文件精神,不斷規(guī)范教輔材料的使用,切實做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

征訂教輔材料自查報告4

  為加強(qiáng)師德建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為,是教師職業(yè)道德基本要求,也是當(dāng)前行風(fēng)評議中師德建設(shè)的重要內(nèi)容。而當(dāng)前一些學(xué)校教輔材料征訂、使用的泛濫和不規(guī)范是比較突出的'問題,因為它會滋生教育腐敗,盲目加重家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),非常不利素質(zhì)教育。我校高度重視,堅決糾正不良行為,所以我校對教材、教輔材料實行規(guī)范管理,具體規(guī)定如下:

  1、教學(xué)用書必須在學(xué)區(qū)、教育局公布的小學(xué)教學(xué)用書目錄中按照規(guī)定的程序選用,不得選用目錄之外的教學(xué)用書。

  2、規(guī)范義務(wù)教育免費教科書管理,每學(xué)期根據(jù)實際在籍在校學(xué)生數(shù)核發(fā)免費教科書。循環(huán)使用教材,學(xué)期結(jié)束必須回收。

  3、進(jìn)入學(xué)校學(xué)生使用的課輔資料必須是省中小學(xué)教材審定委員會審定公布的范圍內(nèi)確定推薦版本,經(jīng)公示后由學(xué)生自愿購買,不得強(qiáng)行組織學(xué)生集體征訂。

  以上規(guī)定從發(fā)布之日起執(zhí)行,對違反規(guī)定者,輕者批評教育。情節(jié)嚴(yán)重者,給予嚴(yán)肅查處,取消評先、晉級資格,并記入師德考核檔案。

  因為我校對教材、課輔材料實行規(guī)范管理,有非常嚴(yán)格的制度,有強(qiáng)有力的措施作保障,阻止了違規(guī)征訂課輔材料現(xiàn)象。

征訂教輔材料自查報告5

  xx小學(xué)教輔材料選用、征訂管理自查自糾情況報告 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教輔材料選用、征訂環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理,切實達(dá)到減負(fù)要求,根據(jù)福建省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)教輔材料征訂管理專項檢查工作的通知》(閩教基〔20xx〕39號)和泉州市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)教輔材料征訂管理專項檢查工作的通知》(泉教綜〔20xx〕41號)文件精神,我校以文件要求的檢查重點為線索,立即有計劃、有目的地組織自查自糾工作,對20xx年秋季本校中小學(xué)教輔材料選用、征訂管理的相關(guān)材料進(jìn)行深入檢查,現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下。

  一、指導(dǎo)思想

  堅持黨的教育方針政策,全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》,嚴(yán)格執(zhí)行國家七部委《20xx年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作實施意見》,規(guī)范辦學(xué)行為和教師從教行為,加強(qiáng)師德師風(fēng)和教育行風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化教輔選用、征訂環(huán)節(jié)監(jiān)督管理,加大責(zé)任追究力度,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),維護(hù)群眾切身利益,努力辦人·民滿意的教育。

  二、整治重點本次整治工作圍繞以下兩個方面進(jìn)行:一是重點檢查“一科一輔”選用政策的執(zhí)行情況,是否向?qū)W生推薦目錄外的教輔材料;二是否堅持學(xué)生自愿購買、無償代購原則,是否建立校長負(fù)責(zé)制及征訂信息公開制度。

  三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  為保證教輔材料專項檢查工作的順利開展,學(xué)校及時成立了由校長為組長,副教導(dǎo)、副總務(wù)主任為副組長,總輔導(dǎo)員、工會副主席及各教研組負(fù)責(zé)人為成員的教輔材料選用、征訂管理自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實行校長負(fù)總則,分管副教導(dǎo)、副總務(wù)具體負(fù)責(zé),層層建立責(zé)任制的辦法,切實維護(hù)學(xué)生和家長的利

  益,辦人·民滿意的教育。

  四、廣泛宣傳發(fā)動,切實統(tǒng)一思想認(rèn)識

  學(xué)校高度重視自查自糾工作,立即召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議進(jìn)行工作布署。李校長重申了中央、省、市有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料管理的文件精神,傳達(dá)了(閩教基〔20xx〕39號)和(泉教綜〔20xx〕41號)兩份文件。通過再學(xué)習(xí),讓大家再次認(rèn)識到征訂和購買過散、過濫、過亂的教輔材料嚴(yán)重違背黨和政府的惠民政策和收費政策,增加了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),不利于發(fā)揮教師在教學(xué)實踐中的主動性和創(chuàng)造性,嚴(yán)重敗壞師德師風(fēng),嚴(yán)重影響素質(zhì)教育的實施。

  五、端正工作態(tài)度,認(rèn)真搞好自查工作

  自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對本校教輔材料選用、征訂情況進(jìn)行認(rèn)

  真徹查。對本校六個年段共10個教學(xué)班的征訂材料一一清查,并采取聽(聽各班任課老師匯報)、問(問學(xué)生、教師)、看(看學(xué)生書包)、訪(訪學(xué)生家長)的方法,從以下幾個方面抽查各班教輔材料的使用情況。

  1、學(xué)生所使用的教輔材料是否“一科一輔”,是否由學(xué)生或家長自愿購買。

  2、教師是否向?qū)W生推薦目錄外的教輔材料。

  3、教師是否變相強(qiáng)制學(xué)生到指定的個體書商購買推薦目錄外的教輔材料。

  4、教師是否私自向?qū)W生代收教輔材料費。

  5、教輔材料征訂信息是否公開。

  通過深入到各班檢查,至今尚未發(fā)現(xiàn)年段、班級、教師擅自統(tǒng)一征訂推薦目錄外的'教輔材料以及變相強(qiáng)迫學(xué)生購買教學(xué)輔助材料等違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)生使用的主要教輔材料均符合閩教基[20xx]23號文要求,是學(xué)生和家長自愿向新華書店購買,學(xué)校、教師沒有強(qiáng)制或變相強(qiáng)制,也沒有為學(xué)生指路,全部都是學(xué)生自

  愿行為。學(xué)校和教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣教輔材料現(xiàn)象,教輔材料目錄及時向?qū)W生家長征詢意見,并接受家長的監(jiān)督。

  新學(xué)年,我校將根據(jù)上級部門的要求,嚴(yán)格管理,加強(qiáng)教職工的政治思想教育及師德師風(fēng)教育。做到不違規(guī),不違紀(jì),不私自征訂教輔材料,不向?qū)W生和家長推薦目錄外的教輔材料,切實履行“一科一輔”的文件要求,教輔材料由家長或?qū)W生自愿向購買,學(xué)校無償代購。將嚴(yán)格貫徹執(zhí)行相關(guān)文件精神,做好教輔材料選用、征訂、使用環(huán)節(jié)材料的收集整檔工作,力求辦好讓學(xué)生滿意、讓家長放心的教育。

征訂教輔材料自查報告6

  十月二十日,我校接上級關(guān)于教輔材料征訂等問題的自查通知后,立即召開了由校長主持,業(yè)務(wù)校長、校務(wù)辦主任、教導(dǎo)處主任及級部主任參加的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部會議,對教輔材料征訂等問題的自查工作作了具體安排。會后,各部門根據(jù)分工認(rèn)真按照會議要求對各班教輔材料征訂使用情況進(jìn)行自查,并寫出了各部門自查報告,上報學(xué)校辦公室。

  同時,學(xué)校校務(wù)辦組織部分教師對各年級學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查訪問,進(jìn)一步對教輔材料征訂情況進(jìn)行核實。

  通過各部門自查和校務(wù)辦的調(diào)查核實:我校各部門無論是部門集體還是教師個人均無私自為學(xué)生定購教輔材料現(xiàn)象。我校使用的教輔材料均為上級教育主管部門統(tǒng)一配備的。我校無使用盜版、盜印和非法出版的教材、教輔的現(xiàn)象,更無違反規(guī)定強(qiáng)行組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料現(xiàn)象。我校還把上級教育主管部門統(tǒng)一配備的教輔材料的`使用納入了教學(xué)管理之中,由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學(xué)生家長比較滿意。

  今后我校將一如既往的嚴(yán)格落實上級有關(guān)文件精神,嚴(yán)格按照上級要求征訂教材,嚴(yán)格禁止違規(guī)征訂教輔材料和亂收費現(xiàn)象的發(fā)生,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

  葛石鎮(zhèn)中心小學(xué)

  10月21日

征訂教輔材料自查報告7

  在教育局的統(tǒng)一部署和高村鎮(zhèn)中心校的直接指導(dǎo)下,我校于近日完成了學(xué)校電教的自查工作,我們對照相關(guān)文件要求,對學(xué)校電教的硬件設(shè)施作了完善,對檔案作了整理規(guī)范。目前,我校的電教工作已有了長足進(jìn)步。們深知電教教材是教材系統(tǒng)中的重要組成部分,是發(fā)展現(xiàn)代技術(shù)教育之本,對推動教育改革,提高教學(xué)質(zhì)量和效率,提高教師的'教學(xué)水平,提高學(xué)生質(zhì)量起著十分重要的作用,所以我們嚴(yán)格按照上級要求竭盡全力地做好電教教材的使用工作。

  一、嚴(yán)格按政策收繳電教教材代辦費,做到?顚S。學(xué)校在新生的代辦費中按照上級有關(guān)文件的精神,學(xué)校對電教教材做到了?顚S,電教教材費都用于訂購電教教材,沒有用電教教材費購置電教硬件或挪作它用。

  二、學(xué)校積極利用電教代辦費,建設(shè)好電教教材資源。學(xué)校積極利用電教教材代辦費,建設(shè)好學(xué)校軟件資源。

  三、專人負(fù)責(zé),加強(qiáng)電教教材的管理和使用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視電教教材的建設(shè)、管理與使用,指定專人負(fù)責(zé)電教教材的保管和借閱,制定了詳細(xì)的電教教材管理制度,提高電教教材的使用率,讓其更好的為教學(xué)服務(wù)。.將所有的電教教材采用分類造冊,并匯編成目錄發(fā)給每個教研組。

  1、管理人員要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,對所有電教教材要登記造冊。嚴(yán)格履行借還手續(xù),管理人員要熟悉業(yè)務(wù),堅守崗位,工作耐心,服務(wù)熱心,積極協(xié)助使用人員查找資料。

  2、管理和使用人員要掌握或了解每種電教電教材使用和保管方法,限度的延長其使用壽命,要注意防潮、防曬、防壓、防塵、防腐、防高溫、防劃傷。

  3、所有電教教材不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)允許,任何人不得外借、復(fù)制、刻錄或涂改。

  4、為了充分發(fā)揮電教教材的效用,使用人員借到電教教材后,要抓緊時間利用,用后即還,最長不得超過3天。

  5、管理人員在使用人員歸還電教教材時,要認(rèn)真核對檢查,看名稱是否相符,數(shù)量是否齊全,是否有損壞,錯漏現(xiàn)象。若有上述情況要及時糾正。

  6、凡因不負(fù)責(zé)任造成電教教材丟失,損壞的,當(dāng)事人要照價賠償,學(xué)校對電教工作特別是電教教材使用十分重視,在以下方面做了努力:

 。1)增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)、老師對電教工作重要性的認(rèn)識。電教教育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,是促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力的有效教育方式。為提高我校領(lǐng)導(dǎo)、老師對這項工作重要性的認(rèn)識,我們先后召開了多次電教工作專題會,傳達(dá)上級有關(guān)文件精神。與此同時,我們還利用校本教研的機(jī)會,組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,用先進(jìn)的教育理念武裝教師頭腦。通過學(xué)習(xí)、宣講,我校領(lǐng)導(dǎo)、教師都認(rèn)識到電教教育工作重要性,并能積極主動地開展利用電教教育資源輔助教學(xué)。學(xué)校也相繼成立了以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長、相關(guān)教師為成員的電教資源應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組。

 。2)提高了教師的實驗教學(xué)和電教教育資源應(yīng)用能力在認(rèn)識電教教育工作重要性后,我校教師積極開展利用電教教育資源輔助教學(xué)。為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量,我們安排了一名業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師擔(dān)任電教教育設(shè)備管理員。通過他利用校本培訓(xùn)的機(jī)會培訓(xùn)學(xué)校其他教師。每學(xué)期,我們要開展相關(guān)的專題培訓(xùn)。目前,我校所有的學(xué)科教師都能利用DVD進(jìn)行光盤教學(xué),絕大多數(shù)教師都能熟練地通過中央電教館資源應(yīng)用平臺查找教學(xué)資源。

  (3)規(guī)范了相關(guān)檔案資料在以前的日常教學(xué)工作中,由于部分教師對遠(yuǎn)程教育工作認(rèn)識不足,加上平時教學(xué)任務(wù)繁忙,在收集、填寫遠(yuǎn)程教育相關(guān)資料方面做得不夠規(guī)范。本學(xué)期,我們下大力氣抓此項工作。目前,相關(guān)檔案資料已得到基本規(guī)范。遠(yuǎn)程教育資源目錄、遠(yuǎn)程教育資源使用記載等相關(guān)資料,我們比較齊全。

征訂教輔材料自查報告8

  前進(jìn)路中學(xué)建于1985年,是區(qū)教育局直屬的一所初級中學(xué),學(xué)校現(xiàn)有30個教學(xué)班,學(xué)生2250人,教職工154人。近年來,學(xué)校堅持以人為本,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,取得了令人矚目的成績。學(xué)校近年來先后被評為“渭南市示范初中”、“渭南市文明單位”、“渭南市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“陜西省平安校園”等榮譽(yù)稱號。

  我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師一直高度重視學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)問題。近年來,通過學(xué)校、教師、學(xué)生及家長的共同努力,我校在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面的工作已取得了一定的成績。根據(jù)文件要求,我們認(rèn)真組織了一次自查,具體情況如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)

  每學(xué)期開學(xué),學(xué)校都及時召開校委會和全干會,強(qiáng)調(diào)“減負(fù)”工作的重要性,做到在思想上高度統(tǒng)一,在行動上高度重視,要求各校委會成員首先在教育教學(xué)中落到實處。成立學(xué)!皽p負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,郭海峰校長任組長,程健、冉文利、吳春軍副校長任副組長,付寧夏、肖平安、王海文、程紅艷、吉會軍、各班主任為組員,上下配合,內(nèi)外協(xié)調(diào),將各項工作貫徹到實處,有條不紊地開展各項工作。

  二、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定課程計劃

  我校嚴(yán)格按照國家、省、市課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)計劃,開足開好各門課程,不隨意增減課程和課時。要求教師按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度,科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程或搞突擊教學(xué)。

  三、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間

  我校嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,合理安排學(xué)校作息時間表,并根據(jù)冬令、夏令等不同情況,適當(dāng)調(diào)整到校和離校時間,嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間不超過7小時,確保學(xué)生每日有9小時的充足睡眠時間。提倡向40分鐘課堂要效益。嚴(yán)禁教師拖堂,擠占學(xué)生課間休息時間。除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外,各教師不得另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時間。保證學(xué)生的課間、午休和自由活動時間。

  四、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量

  嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定,控制每日各學(xué)科課外作業(yè)總量。初中一、二年級書面家庭作業(yè)控制在1.5小時以內(nèi)。學(xué)校組織和開好家長會,共同交流、探討學(xué)生的教育問題,共同確定學(xué)生的課外作業(yè)量。教師精選作業(yè)內(nèi)容,提高作業(yè)的質(zhì)量,堅決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。教導(dǎo)處加強(qiáng)對各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)和批改質(zhì)量的監(jiān)督管理,不定期開展學(xué)生座談會,了解并隨時注意學(xué)生、家長的意見反饋,在家長的配合下,保證學(xué)生9小時的睡眠時間。

  五、嚴(yán)格控制教材教輔資料,加強(qiáng)學(xué)生用書規(guī)范管理

  學(xué)校按省教育廳和上級主管部門當(dāng)年審定的書目選購教材,統(tǒng)一從市新華書店征訂,教輔資源嚴(yán)格按照學(xué)生自愿購買的原則。堅決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書,同時也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料,并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書,以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

  存在的問題:

  由于部分家長一味追求學(xué)生成績,不講求科學(xué)的教育方法,在要求孩子完成學(xué)校布置的適量作業(yè)之余,又盲目的給學(xué)生購買了一些參考資料,加重了學(xué)生的'課業(yè)負(fù)擔(dān),成為減負(fù)增效工作的障礙。

  減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),是一項長期而又艱巨的任務(wù),為了使每位學(xué)生都能健康快樂的成長,需要我們堅持依法治教,隨時加強(qiáng)督查與自查整改并舉,切實把中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減下來,同時又要處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,建立為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長效的機(jī)制。

征訂教輔材料自查報告9

  我校接上級關(guān)于教輔材料征訂等問題的自查通知后立即召開全體教師會議,傳達(dá)落實此精神。并對本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查。現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、認(rèn)真自查,沒有違規(guī)。無論是學(xué)校還是教師個人均無私自為學(xué)生定購教輔材料現(xiàn)象。各校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴(yán)格執(zhí)行了上級的規(guī)定,并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中,由教師定期收上來批閱,每學(xué)期的教輔材料訂正,由學(xué)生及學(xué)生家長自愿征訂,學(xué)生及學(xué)生家長比較滿意。

  二、學(xué)校提高認(rèn)識,為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),我校從學(xué)校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的.輔助教材現(xiàn)象。

  三、學(xué)校規(guī)范收費行為,禁止個人書商進(jìn)校推銷輔助教材。今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實上級文件精神,不斷規(guī)范教輔材料的使用,切實做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

征訂教輔材料自查報告10

  為了進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為,深入持久推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康、持續(xù)和科學(xué)發(fā)展,我校根據(jù)上級部門的有關(guān)文件精神,認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格執(zhí)行其文件指示精神,經(jīng)常對教師的教學(xué)行為進(jìn)行檢查指導(dǎo),對群眾反映強(qiáng)烈的教師亂辦班、亂補(bǔ)課、亂訂亂發(fā)教輔資料(以下簡稱“三亂”)的問題更是堅決禁止。現(xiàn)將基具體情況匯報如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,切實增強(qiáng)對治理“三亂”的工作責(zé)任感和緊迫感

  我校組織廣大教職工集中學(xué)習(xí)了國家和省、市、縣治理“三亂”的有關(guān)文件,特別認(rèn)真學(xué)習(xí)了民勤縣教育局《關(guān)于開展在職教師亂辦班亂補(bǔ)課亂訂亂發(fā)教輔資料治理工作的通知》和民勤縣教育局、監(jiān)察局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范我縣中小學(xué)教輔材料發(fā)行征訂管理的緊急通知》文件精神,切實提高了對治理“三亂”重要性的認(rèn)識,堅決遏制了教師“三亂”這股歪風(fēng)。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,強(qiáng)化治理“三亂”工作措施

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視,成立組織。我校一把手校長親自掛帥,成立了治亂工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全機(jī)構(gòu),明確任務(wù),確保這項工作落到了實處。我校嚴(yán)禁教師組織學(xué)生在自己家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班或有償托管;嚴(yán)禁單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班及有償托管;嚴(yán)禁以輔導(dǎo)學(xué)生為名在校內(nèi)進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo);嚴(yán)禁利用職務(wù)之便動員或變相動員學(xué)生參加有償辦班或有償托管,不得為自己或他人提供有償辦班或有償托管生源;嚴(yán)禁舉辦各類有償培訓(xùn)班或興趣班;嚴(yán)禁利用學(xué)校住房為自己或他人提供有償辦班;嚴(yán)禁私自組織學(xué)生訂購規(guī)定之外的學(xué)習(xí)資料及用品,不向?qū)W生私自收費和推銷任何商品;;嚴(yán)禁利用職務(wù)之便有償編排座位或向?qū)W生及學(xué)生家長索要或變相索要財物,謀取私利。

 。ǘ┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善制度,加大了對“三亂”的查處力度

  我校成立了治理“三亂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,不定期召開教師、家長、學(xué)生座談會,了解情況,小組成員采用經(jīng)常性檢查,不定期抽查,明察暗訪等形式,結(jié)合群眾舉報、電話投訴,深入村舍,有關(guān)出租房屋的教室等有可能補(bǔ)習(xí)的場所進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

 。ㄈ┰O(shè)立公開舉報電話(xx和xx),對于被舉報違規(guī)的人員,一經(jīng)查實,嚴(yán)肅處理。

 。ㄋ模┏闪x完小家長委員會

  教育孩子,不是學(xué)校單方面可以完成的,為了更好地實現(xiàn)教育目標(biāo),我校專門成立了“xx完小家長委員會”,針對孩子的`教育問題、教師的師德師風(fēng)問題,及時聯(lián)系或召開家長代表大會,對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、全面的交流和磋商,使其得到有效、合理的解決。

  三、加強(qiáng)巡回檢查,消除僥幸心理

  我校對學(xué)校重點學(xué)科和重點人員進(jìn)行巡回走訪,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。嚴(yán)格實行“師德一票否決制”,對違反師德規(guī)范的教師取消年內(nèi)評先評優(yōu)資格,在職稱評審中,思想政治表現(xiàn)和師德修養(yǎng)考核視為不合格;并與年度考核掛鉤,情節(jié)較重的,視認(rèn)識態(tài)度和改正的情況,年度考核可定為基本合格或不合格;情節(jié)特別嚴(yán)重,造成重大負(fù)面影響的,根據(jù)有關(guān)教育法律、法規(guī)的規(guī)定上報上級有關(guān)部門處理。

  我校組織治亂工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對各級各班學(xué)生進(jìn)行了面對面詢問,親自查閱書包、桌洞,聯(lián)系以下家長:

  學(xué)生姓名

  家長姓名

  所在村社

  電話號碼

  對我校的“三亂”現(xiàn)象進(jìn)行了徹底地摸底了解,無發(fā)行征訂省教育廳規(guī)定目錄以外教輔材料的現(xiàn)象;不存在學(xué)校自編自印教輔材料,向?qū)W生收取費用的現(xiàn)象;無授意學(xué)生到指定書店購買教輔材料的現(xiàn)象;沒有違反服務(wù)性收費和代收費有關(guān)規(guī)定的其他教育亂收費行為。

  總之,通過本次專項治理與自查,我校教職工深刻領(lǐng)會了政策實質(zhì),切實認(rèn)識了“三亂”問題的嚴(yán)重性,及時糾正了自身存在的不正之風(fēng),端正了教學(xué)行為,從源頭上徹底杜絕了“三亂”行為,營造了良好的育人環(huán)境,促使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階。

征訂教輔材料自查報告11

  我校根據(jù)上級新出政發(fā)【xxx】12號的文件精神,于xxx年09月26日召開全體教師會議,傳達(dá)落實此精神。并對本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查。現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立機(jī)構(gòu)。

  我校根據(jù)上級新出政發(fā)【xxx】12號的文件精神,非常重視征訂教輔材料這一工作,為此特成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

  組長:周x幸

  副組長:周x樂、陳x全

  組員:各村校校長及中心小學(xué)管理層人員

  二、認(rèn)真自查,沒有違規(guī)。

  (一)無論是學(xué)校還是教師個人均無私自為學(xué)生定購教輔材料現(xiàn)象。各校使用的。教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴(yán)格執(zhí)行了上級的規(guī)定,并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中,由教師定期收上來批閱,每學(xué)期的教輔材料訂正,由學(xué)生及學(xué)生家長自愿征訂,學(xué)生及學(xué)生家長比較滿意。

 。ǘ⿲W(xué)校提高認(rèn)識,為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),我校從學(xué)校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。

  (三)學(xué)校規(guī)范收費行為,禁止個人書商進(jìn)校推銷輔助教材。

  今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實上級文件精神,不斷規(guī)范教輔材料的'使用,切實做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

征訂教輔材料自查報告12

  為進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為,同時也是當(dāng)前行風(fēng)評議中師德建設(shè)的重要內(nèi)容。而當(dāng)前一些學(xué)校教輔材料征訂、使用的泛濫和不規(guī)范是比較突出的問題,因為它會滋生教育腐敗,盲目加重家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),非常不利素質(zhì)教育。我校高度重視,堅決糾正不良行為,所以我校對教材、教輔材料實行規(guī)范管理,具體規(guī)定如下:

  1、教學(xué)用書必須是中心學(xué)校征訂選用,沒有選用其之外的教學(xué)用書。

  2、規(guī)范義務(wù)教育免費教科書管理,每學(xué)期根據(jù)實際在籍在校學(xué)生數(shù)核發(fā)免費教科書,沒有多訂的`現(xiàn)象。循環(huán)使用教材,學(xué)期結(jié)束全部回收。

  3、進(jìn)入學(xué)校學(xué)生使用的課輔資料必須是中心學(xué)校統(tǒng)一征訂的,經(jīng)公示后由學(xué)生自愿購買,沒有強(qiáng)行組織學(xué)生集體征訂任何。

  因為我校對教材、課輔材料實行規(guī)范管理,有非常嚴(yán)格的制度,有強(qiáng)有力的措施作保障,據(jù)查全校尚無發(fā)生一例違規(guī)征訂課輔材料現(xiàn)象。

  特此報告!

征訂教輔材料自查報告13

  為加強(qiáng)師德建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為,是教師職業(yè)道德基本要求,也是當(dāng)前行風(fēng)評議中師德建設(shè)的重要內(nèi)容。而當(dāng)前一些學(xué)校教輔材料征訂、使用的泛濫和不規(guī)范是比較突出的問題,因為它會滋生教育腐敗,盲目加重家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),非常不利素質(zhì)教育。我校高度重視,堅決糾正不良行為,所以我校對教材、教輔材料實行規(guī)范管理,具體規(guī)定如下:

  1、小學(xué)教學(xué)用書必須在區(qū)教育局公布的小學(xué)教學(xué)用書目錄中按照規(guī)定的程序選用,不得選用目錄之外的教學(xué)用書。

  2、規(guī)范義務(wù)教育免費教科書管理,每學(xué)期根據(jù)實際在籍在校學(xué)生數(shù)核發(fā)免費教科書。循環(huán)使用教材,學(xué)期結(jié)束必須回收。

  3、進(jìn)入學(xué)校學(xué)生使用的.課輔資料必須是省小學(xué)教材審定委員會審定公布的范圍內(nèi)確定推薦版本,經(jīng)公示后由學(xué)生自愿購買,不得強(qiáng)行組織學(xué)生集體征訂。

  4、學(xué)校選用的專題教育讀本,必須經(jīng)省小學(xué)教材審定委員會審查通過,作為學(xué)校圖書館用書,所需費用列入學(xué)校公用經(jīng)費預(yù)算開支,不得強(qiáng)制學(xué)生個人購買,也不得代為統(tǒng)一訂購。

  5、幼兒園教師教學(xué)用書需經(jīng)省小學(xué)教材審定委員會審定。

  以上規(guī)定從發(fā)布之日起執(zhí)行,對違反規(guī)定者,輕者批評教育。情節(jié)嚴(yán)重者,給予嚴(yán)肅查處,取消評先、晉級資格,并記入師德考核檔案。

  因為我校對教材、課輔材料實行規(guī)范管理,有非常嚴(yán)格的制度,有強(qiáng)有力的措施作保障,據(jù)查全校尚無發(fā)生一例違規(guī)征訂課輔材料現(xiàn)象。特此報告!

征訂教輔材料自查報告14

  為規(guī)范我校教材、教輔資料管理工作,根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定,現(xiàn)特制定本校教輔資料征訂制度請各年級、各課組、教師遵照執(zhí)行:

  一、教材征訂的流程

  教材的征訂嚴(yán)格按省教育廳統(tǒng)一規(guī)定,堅持征訂以新華書店為唯一合法渠道的教材。

  1、教務(wù)處負(fù)責(zé)選定教材及教學(xué)參考書并確定數(shù)量,其他版本可根據(jù)需要各學(xué)科征訂若干作為教師參考書。

  2、主管教學(xué)校長認(rèn)真審核。

  3、由教務(wù)處按時上報新華書店,確!罢n前到書,人手一冊”。

  二、教輔資料征訂的流程

  1、教務(wù)處收集各年級、各學(xué)科資料樣書,整理后交各學(xué)科備課組長挑選。

  2、備課組長召集本組內(nèi)所有任課教師認(rèn)真審閱資料質(zhì)量共同確定資料征訂事宜,然后向教務(wù)處提出書面申請,完整如實填寫資料征訂申批單,一式兩份,備課組所有教師必須在申批單上簽名確認(rèn)。

  3、教務(wù)處分管主任審核后向分管校長匯報,分管校長根據(jù)具體情況確定是否允許征訂,采取何種方案征訂。

  4、資料到貨后由各備課組長協(xié)助教務(wù)處負(fù)責(zé)驗收,檢查資料質(zhì)量、數(shù)量,如符合合同要求則入庫,如不符合要求則退貨或更換。

  5、由教務(wù)處及時分發(fā)到學(xué)生和教師手中。

  6、根據(jù)征訂合同學(xué)校財務(wù)按時付清款項。

  三、教輔資料征訂的原則

  1、選擇教輔材料是學(xué)生和家長的自愿自主行為,學(xué)校和教師不得強(qiáng)行統(tǒng)一組織學(xué)生集體購買教輔資料,不得指定教輔材料的內(nèi)容作為考試內(nèi)容或各種變相統(tǒng)購行為,不得隨意加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。一至五年級由學(xué)校統(tǒng)一為學(xué)生征訂一套新華書店提供的`配套練六年級由學(xué)校統(tǒng)一為學(xué)生征訂一套小六會考復(fù)習(xí)資料。

  2、各教師不得擅自引導(dǎo)書商進(jìn)入校園推銷、銷售輔材料和圖書資料,以免干擾和影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序;不得通過非法渠道訂購教輔材料,杜絕盜版的教輔材料流入校園,確保教輔材料征訂發(fā)行的

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