- 相關(guān)推薦
崗前報(bào)告范文
在人們?cè)絹碓阶⒅刈陨硭仞B(yǎng)的今天，報(bào)告對(duì)我們來說并不陌生，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，下面是小編為大家收集的崗前報(bào)告范文，歡迎閱讀與收藏。
崗前報(bào)告范文1
8月27日上午，本人有幸參加了20xx年XX農(nóng)業(yè)大學(xué)XX學(xué)院新教職工培訓(xùn)。主要有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：梁院長(zhǎng)就學(xué)校的發(fā)展思路；教務(wù)處陳處介紹學(xué)校的軟件及硬件的配套設(shè)施；以及人事處何處就學(xué)校的規(guī)章制度進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)雖然只有短短的兩天，但我覺得受益匪淺，不管是對(duì)自身的修養(yǎng)，還是本身的工作都有很大的幫助。我的工作崗位是一名圖書館館理員，在此就結(jié)合培訓(xùn)談?wù)勎业墓ぷ髑闆r。
在會(huì)上，梁院長(zhǎng)在講話中特別強(qiáng)調(diào)“贏在XX，贏在未來”。通過生動(dòng)，簡(jiǎn)練的語言描繪了學(xué)院的發(fā)展思路，以及員工應(yīng)具備的素質(zhì)，做事的方式方法和工作計(jì)劃與目標(biāo)。
梁院長(zhǎng)講解的員工應(yīng)具備有：責(zé)任感，危機(jī)感和竟?fàn)幰庾R(shí)，以及創(chuàng)新精神。
我最有體會(huì)的是關(guān)于責(zé)任感。因?yàn)橛胸?zé)任感，才會(huì)在工作中認(rèn)真；才會(huì)按崗位職責(zé)的規(guī)范，有條不絮地工作；對(duì)個(gè)人而言，是對(duì)工作的負(fù)責(zé)；對(duì)企事業(yè)單位而言，是對(duì)社會(huì)的高度負(fù)責(zé)；我個(gè)人認(rèn)為這是每個(gè)人應(yīng)具備的先決素質(zhì)條件。
有竟?fàn)�，就�?huì)有壓力，有壓力就會(huì)有動(dòng)力。從而形成一個(gè)良好的竟?fàn)帣C(jī)制。就我個(gè)人而言，因我自身學(xué)歷不高，且之前未從事過圖書館有關(guān)工作。能與這么多高學(xué)歷的'同事共事，對(duì)我來說是一種緣份，也是一個(gè)提高自己學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我會(huì)時(shí)刻以一個(gè)學(xué)生的身份，不斷向同事們學(xué)習(xí)。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)一步提高自己各方面的技能，爭(zhēng)取縮短與同事們之間的差距，成為一名合格的圖書管理員。同時(shí)也希望日后能成為一名優(yōu)秀的圖書館理員。
人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。這句話提示我們，無論在什么工作崗位，都要時(shí)刻有緊迫感，緊緊圍繞圖書館的各項(xiàng)工作要求，時(shí)刻要求自己按時(shí)，按質(zhì)，按量，完成好本職工作，同時(shí)配合學(xué)院做好其它工作。
在此，祝愿我們的學(xué)院明天會(huì)更加美好！
崗前報(bào)告范文2
作為一名XX郵政新引進(jìn)的大學(xué)生，今年的八月和九月我參加了省公司組織的崗前培訓(xùn)。通過近兩個(gè)月的集中培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)郵政企業(yè)有了一個(gè)更清晰和全面的認(rèn)識(shí)，熟悉了郵政的基本業(yè)務(wù)。也使我能夠更快的融入郵政大家庭，為即將正式踏上工作崗位做好準(zhǔn)備。
這次的培訓(xùn)主要分為集中培訓(xùn)、崗前引導(dǎo)、企業(yè)實(shí)習(xí)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)四個(gè)階段。在四個(gè)不同的階段都有不同的感受和體會(huì)，也學(xué)到了很多。
首先是8月9號(hào)到8月25號(hào)在xx培訓(xùn)中心參加了17天的集中培訓(xùn)，這段期間主要以理論學(xué)習(xí)為主。第一天的《XX郵政歷史、現(xiàn)狀及未來展望》課程讓我作為一位新入局的員工對(duì)自己的企業(yè)有了比較直觀和具體的印象，對(duì)企業(yè)今后的發(fā)展方向也有了初步的認(rèn)識(shí)；《XX郵政企業(yè)文化》讓我了解到了我們XX郵政企業(yè)文化的歷史沿革以及企業(yè)文化重要的指導(dǎo)作用；各類具體業(yè)務(wù)的相關(guān)課程則讓我們提前熟悉了一些今后可能接觸到的具體相關(guān)工作內(nèi)容，為自己能更快更好的適應(yīng)工作打下了一定的基礎(chǔ)。
在理論學(xué)習(xí)之外，培訓(xùn)班還組織我們參觀了xx郵區(qū)中心局以及安排了一天的拓展訓(xùn)練。在進(jìn)入郵政之前，我對(duì)郵政的認(rèn)識(shí)還只是停留在一些基本的業(yè)務(wù)上。比如寄信件和快遞會(huì)到郵局，但是對(duì)這些信件是怎么運(yùn)輸和中轉(zhuǎn)的并不清楚。而通過郵區(qū)中心局的參觀學(xué)習(xí)讓我對(duì)這些有了一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，中心局里同事熟練的操作以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度也給我留下了深刻的印象。
集中培訓(xùn)期間讓我感受最深的就是那一天的拓展訓(xùn)練了。在這之前，我并沒有參加過拓展訓(xùn)練，覺得可能和軍訓(xùn)類似。而在我真的參加了之后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)兩者還是有很大的不同的。拓展訓(xùn)練其實(shí)說起來就是一個(gè)個(gè)有趣的小游戲，只是這些游戲基本上一個(gè)人是根本無法完成的，必須靠集體的力量才能很好的達(dá)到目標(biāo)。它讓我主要認(rèn)識(shí)到兩點(diǎn)：第一，人往往會(huì)低估自己的能力。訓(xùn)練中有一個(gè)游戲是讓我們猜一分鐘能鼓掌的最大次數(shù)，結(jié)果大多數(shù)人猜的數(shù)字都低于實(shí)際的次數(shù)。所以，我們往往會(huì)低估自己的能力，而不敢于去嘗試一些挑戰(zhàn)。但實(shí)際上當(dāng)你真的去做了會(huì)發(fā)現(xiàn)并沒有想象中那么難。因此要敢于挑戰(zhàn)敢于嘗試。第二，很多事情是需要依靠團(tuán)體成員之間的配合去完成的。
訓(xùn)練中一個(gè)接球入洞的游戲最能體現(xiàn)這點(diǎn)。只有每個(gè)人在準(zhǔn)確的時(shí)間到達(dá)指定的位置并銜接好才能最終保證球準(zhǔn)確落入圓筒中。如果這中間有一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都不可能成功。所以，這讓我想到在工作中也是這樣，很多工作只靠一個(gè)人是根本沒法完成的，只有很好的融入團(tuán)隊(duì)，和同事之間更好的配合才能把一件事情完成并做好。同時(shí)工作效率也比一個(gè)人來的高得多。
結(jié)束了17天的集中培訓(xùn)之后，在中國(guó)郵政網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院上我又參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在這期間，主要學(xué)習(xí)了與今后工作有關(guān)的幾門課程并在學(xué)習(xí)之后進(jìn)行了相關(guān)的課程考試。在我看來，遠(yuǎn)程培訓(xùn)可以說是集中培訓(xùn)階段的延續(xù)，通過這段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步熟悉和了解了與今后工作相關(guān)的知識(shí)和技能，為即將踏上的工作崗位打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
8月29日至9月1日是崗前引導(dǎo)階段。在這幾天里，局里的相關(guān)負(fù)責(zé)人向我介紹了單位的基本概況和規(guī)章制度，還參觀了單位的各個(gè)部門，了解每個(gè)部門和崗位的職責(zé)，使我對(duì)自己的工作單位有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，也讓我能夠更快的融入新的工作中。
前三個(gè)階段的培訓(xùn)都還是以理論學(xué)習(xí)為主，而9月2日開始到23日的企業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)則讓我真正開始接觸到郵政的實(shí)際工作。在這段時(shí)間里，我分別在儲(chǔ)蓄和營(yíng)業(yè)崗位上進(jìn)行了實(shí)習(xí)。而這一階段也是讓我感受最深的一個(gè)階段。
首先我在儲(chǔ)蓄崗實(shí)習(xí)了十天左右的時(shí)間，以前都是自己作為客戶去銀行辦理取錢等業(yè)務(wù)，而現(xiàn)在角色轉(zhuǎn)變了，我成為了為客戶提供服務(wù)的'儲(chǔ)蓄營(yíng)業(yè)員，還是有些新奇的。開始兩天，主要學(xué)習(xí)了平常辦理業(yè)務(wù)時(shí)經(jīng)常會(huì)用到的一些代碼，對(duì)于以前從未接觸過這些的我來說其實(shí)還是有點(diǎn)暈的，在給客戶辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)忘記或者是輸錯(cuò)代碼。比如有好幾次客戶辦理取款業(yè)務(wù)的時(shí)候，我給弄成了存款業(yè)務(wù)，好在并沒有保存發(fā)送。在一旁指導(dǎo)我的儲(chǔ)蓄員告訴我，儲(chǔ)蓄員是一個(gè)要求嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心的一個(gè)崗位，在辦業(yè)務(wù)時(shí)最重要的就是細(xì)心再細(xì)心，而要想做到既快又準(zhǔn)確，就需要平時(shí)多練習(xí)，只有這樣才能成為一名合格的郵政儲(chǔ)蓄員。這幾句話給我留下了深刻的印象。在接下來的幾天，辦理業(yè)務(wù)的空閑時(shí)間我抓緊了業(yè)務(wù)代碼的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)了基本業(yè)務(wù)的練習(xí)，終于在最后的幾天我能夠把基本業(yè)務(wù)辦理的比較熟練了。這也讓我切實(shí)體會(huì)到任何一項(xiàng)工作要想做好都不是那么容易的，你必須在背后付出更多的努力，不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)才能真的把工作做到更好。在以后的工作中這也是我應(yīng)該一直堅(jiān)持的。
在實(shí)習(xí)的最后十天的時(shí)間里，我在郵政營(yíng)業(yè)員崗位進(jìn)行了實(shí)習(xí)。在這里我感受最深的就是我們郵政企業(yè)和其它速遞物流公司的不同之處。郵政企業(yè)承擔(dān)著普遍服務(wù)的職責(zé)，在一些偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)能夠給群眾提供快遞服務(wù)的只有郵政。從一些前輩的話中了解到了很多鄉(xiāng)郵員的先進(jìn)事跡，他們通常在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū)跑了幾十公里的山路就為了把幾份郵件及時(shí)的送到客戶的手中。也正是我們這么多網(wǎng)點(diǎn)以及鄉(xiāng)郵員的存在，才很好的保障了偏遠(yuǎn)地區(qū)群眾的通信權(quán)益。也讓我切實(shí)體會(huì)到了郵政普遍服務(wù)的意義，更發(fā)現(xiàn)了我們郵政存在的重要性。
從8月9號(hào)到9月23號(hào)這接近兩個(gè)月的培訓(xùn)讓我對(duì)郵政企業(yè)的認(rèn)識(shí)由淺顯到有了比較清晰的認(rèn)識(shí)。通過這次崗前培訓(xùn)也讓我明確了今后的努力方向。在培訓(xùn)期間讓我印象最深刻的就是那些同事們?cè)鷮?shí)過硬的業(yè)務(wù)知識(shí)和熟練的操作技能。與他們相比我還有很多的東西需要去學(xué)，還有很多的不足需要改進(jìn)。這次培訓(xùn)還讓我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的偉大之處，這些都為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并且增加了我的自信心和責(zé)任心。在以后的工作中我要不斷增加新的業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自我的素質(zhì)修養(yǎng)，相信只要堅(jiān)持不懈、勇于探索、追趕高峰，不斷地提升自己、優(yōu)化自己，我就一定會(huì)成功，努力爭(zhēng)取在郵政新時(shí)期的發(fā)展中貢獻(xiàn)自己的一份力量！
崗前報(bào)告范文3
懷著無比自豪和激動(dòng)的心情，我很榮幸的成為葉縣保安鎮(zhèn)教學(xué)隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生新的征程。為了使我們新進(jìn)的青年教師能夠盡快的適應(yīng)教學(xué)工作，融入到這個(gè)大集體，葉縣保安鎮(zhèn)中心校在縣教育局的指導(dǎo)下特意舉辦了20xx年招聘教師崗前培訓(xùn)。
對(duì)于將要走上工作崗位的我來說，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常缺乏，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的，而聽過幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課后收獲良多。此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括教育政策法規(guī)、教學(xué)常規(guī)、班級(jí)學(xué)生管理、師德禮儀、心理健康教育及課件制作、小學(xué)新課標(biāo)等諸多方面的知識(shí)。對(duì)我們新教師來說，是終身受益的，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
在開班典禮中，各位老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題。這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
三、培訓(xùn)使我對(duì)未來的.工作充滿了信心和動(dòng)力。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志�！币苍S，對(duì)于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
四、展望未來，揚(yáng)帆起航。
六天的培訓(xùn)，真的給我?guī)砹撕芏鄰膩頉]有過的警醒與思考，同時(shí)也讓我結(jié)識(shí)了很多志同道合的好朋友。對(duì)于未來的工作，我有擔(dān)心、有壓力，但是我也有盼望、有激情。將要懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航了，怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢？了了幾筆，實(shí)在道不明我所有的感激與感受，文筆拙劣，也實(shí)在解不明教師行業(yè)的博大精深。但是我愿遵從各位輔導(dǎo)老師說的，一步一個(gè)腳印走下去，不管結(jié)局如何，我相信，只要我努力過，定會(huì)陽光遍地、花草遍香。
崗前報(bào)告范文4
我是一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，現(xiàn)在在**公司進(jìn)行崗前實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我嚴(yán)格按照廠人事部下發(fā)的實(shí)習(xí)大綱，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動(dòng)上，努力做到實(shí)好習(xí)，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。因?yàn)槲页浞值恼J(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。下面就是我這一階段實(shí)習(xí)報(bào)告。
一是加強(qiáng)思想意識(shí)，主動(dòng)與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。四礦領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長(zhǎng)，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而礦領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與任礦長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，在任礦長(zhǎng)的尊尊教導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對(duì)未來的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上使我對(duì)未來人生有了新的規(guī)劃。
臨走前，任礦長(zhǎng)與我分享了一句經(jīng)驗(yàn)之談，“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)” ，話雖不長(zhǎng)，但其用意很深。雖然我們還不是國(guó)家干部，但它告訴我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒt虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真扎實(shí)的做事情，要肯用心，肯出力，肯吃苦才能完成好廠里交給我們的任務(wù)。
二是注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里所學(xué)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際生產(chǎn)是分離的，它們各有側(cè)重點(diǎn)，一個(gè)偏向于理論，一個(gè)偏向于實(shí)際，但它們之間卻又存在著聯(lián)系，比如說抽油機(jī)：在課堂上我學(xué)過抽油機(jī)是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，以及抽油機(jī)運(yùn)行的`理論模型公式。而現(xiàn)場(chǎng)上，我們看到的是抽油機(jī)的各個(gè)零部件，以及它們之間是怎樣默契配合。表面上似乎二者無關(guān)，但仔細(xì)分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，抽油機(jī)的各個(gè)零部件正是按照理論模型原理在運(yùn)行著，公式中的相應(yīng)參數(shù)正對(duì)應(yīng)著抽油機(jī)中各個(gè)部件實(shí)現(xiàn)的功能，他們之間存在著因與果的聯(lián)系。因此，實(shí)習(xí)中，我們?cè)谥販卣n本上知識(shí)同時(shí)，將書本中的理論與實(shí)際生產(chǎn)部件相對(duì)應(yīng)，將課上公式與實(shí)際生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對(duì)應(yīng)，這樣不僅可以使理論知識(shí)記得更為牢固，還可以在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設(shè)備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術(shù)革新，改進(jìn)發(fā)明打下了良好的基礎(chǔ)，極大的提高了實(shí)習(xí)質(zhì)量。
三是熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。
“愛崗才能敬業(yè)”，熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自己對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí)，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對(duì)崗位技能知識(shí)做到“懂，會(huì)，做”。
在實(shí)習(xí)中，我制定了“每天都上崗，上崗不離崗，崗上活都干”的實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位上每項(xiàng)技能知識(shí)，并向有經(jīng)驗(yàn)的師傅學(xué)習(xí)事故處理方法，積累經(jīng)驗(yàn)，提升自身處理問題的能力，進(jìn)一步提升了實(shí)習(xí)效率。
在未來工作中，我會(huì)更加努力得完成好各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真、踏實(shí)的做好自己的工作，努力為社會(huì)主義建設(shè)奉獻(xiàn)自己最大的努力。
崗前報(bào)告范文5
20xx年11月，我們縣教育局縣委托重點(diǎn)中學(xué)澄邁第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn)。
在為期十二天的培訓(xùn)里，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。透過主講教師的生動(dòng)講解和對(duì)問題的探討，我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因?yàn)樽晕以谛r(shí)學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多，因?yàn)樾蝿?shì)所迫，在社會(huì)上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒有得到實(shí)踐，對(duì)于專業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生疏了。透過這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，務(wù)必增強(qiáng)使命感，樹立好榜樣。提高自我的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)。就要在以后的工作中必須要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自我的位置是十分重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自我從事的.基礎(chǔ)教育的職責(zé)重大。透過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果到達(dá)比較高的境界，個(gè)性是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長(zhǎng)途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我想，這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對(duì)教師來說，成長(zhǎng)最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長(zhǎng)，我的專業(yè)成長(zhǎng)道路也還很長(zhǎng)，我要像朝圣那樣虔誠(chéng)而持久地搞好自我修行，爭(zhēng)取做個(gè)無愧于“老師”這個(gè)神圣稱謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步，永不停步的陽光教師，用自我扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育！從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識(shí)技能，對(duì)于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們帶給了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師務(wù)必要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生帶給榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是十分重要的。
這樣的培訓(xùn)，對(duì)于我的以后教育來說，很有好處。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長(zhǎng)、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對(duì)于這一期間的培訓(xùn)，我有自我的理解和體會(huì)：務(wù)必要將理論轉(zhuǎn)化為自我的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自我正確的定位�！芭踔活w心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
崗前報(bào)告范文6
按照吉林省高校和吉林工商學(xué)院新進(jìn)教師培訓(xùn)相關(guān)要求，確保新入職教師能夠更好的履行高校教師崗位職責(zé)，我得到學(xué)校和部門領(lǐng)導(dǎo)大力支持，在長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)參加了為期九天（7月19日—7月27日），由吉林省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心組織的高校教師崗前培訓(xùn)（長(zhǎng)春二期）班。
此次培訓(xùn)授課教師均為吉林師范大學(xué)知名教授，其中多位為教學(xué)名師。參加培訓(xùn)的有來自吉林省近十所高校的新入職教師，共計(jì)二百余人。授課內(nèi)容豐富充實(shí)，包含高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)、高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、高等教育法規(guī)、科研立項(xiàng)申請(qǐng)方法以及教學(xué)教法等多方面內(nèi)容。聆聽教授們“授業(yè)解惑”的知識(shí)講授和“言傳身教”的教學(xué)經(jīng)歷，讓我從心底對(duì)“高等學(xué)校教師”這個(gè)特殊稱謂感到無比地崇敬與光榮。通過此次培訓(xùn)，讓我對(duì)如何成為一名合格的高等學(xué)校教師有了更深層次地體會(huì)，總結(jié)如下：
一、踏實(shí)做人，甘為人師
著名哲學(xué)家、教育家高清海先生言：“治學(xué)為人其道一也�！边@句話道出了作為一名教師做人和治學(xué)是一個(gè)道理的深刻哲學(xué)內(nèi)涵。談到做人，“仁義禮智信”、“溫良恭儉讓”都是中國(guó)傳承幾千年的傳統(tǒng)美德，每一個(gè)字都蘊(yùn)含著做人的道理和德行。通過培訓(xùn)，使我更加懂得了作為一名高校教師，不僅應(yīng)具備以上品德，還要具備高校教師的職業(yè)道德，即愛國(guó)守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會(huì)、為人師表，這才是做人、為師之道。
吉林師范大學(xué)孫艷紅教授將教師分為幾種層次：一是優(yōu)秀教師；二是好教師；三是教書匠；四是因教誤人者，枉為人師。她認(rèn)為，優(yōu)秀教師指“人師”，所謂經(jīng)師易得，人師難求。即標(biāo)示了兩種教學(xué)境界的明顯區(qū)別。第一，人師能夠教人以道義。包括理想之道義，信念之道義，思想之道義，修養(yǎng)之道義，生活之道義。第二，人師能夠教人以知識(shí)。教學(xué)中傳授的知識(shí)應(yīng)該能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)具有指導(dǎo)性，對(duì)未來具有預(yù)測(cè)性，能夠使學(xué)生提出、并解決一些問題。第三，人師能夠教人以智慧。這種智慧表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用，體現(xiàn)在學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的過程之中。第四，人師能夠教人以發(fā)展。教師能夠在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常自覺地激勵(lì)學(xué)生形成生活的勇氣、學(xué)習(xí)的興趣、向上的精神、創(chuàng)造的激情、社會(huì)的責(zé)任感。簡(jiǎn)言之，優(yōu)秀的教師能夠傳授給學(xué)生以做人、求知、生存和發(fā)展的.本領(lǐng)。
感嘆教授講課精彩的同時(shí)，讓我對(duì)高校教師這個(gè)職業(yè)有了更清晰、更深刻的理解。作為一名思政課教師，我將秉承這種教育理念，恪守良好的職業(yè)道德操守，將“以學(xué)生為根本，用真愛去育人”做為自己的執(zhí)教信條。利用課余時(shí)間，多與學(xué)生談心、交流，以培養(yǎng)學(xué)生良好的心性、分辨是非的能力，懂得尊重、友愛、善良、勤奮；在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成吃苦耐勞、助人為樂、堅(jiān)韌不拔、勇于探索的品質(zhì)，從而獲得正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，發(fā)揚(yáng)“博學(xué)善思，厚德自強(qiáng)”的精神。
二、善于思考，敢于創(chuàng)新
培訓(xùn)中，多位老師講到科研與教學(xué)的關(guān)系，老師們認(rèn)為科研、教學(xué)不分家，科研是教學(xué)之基礎(chǔ)，科研有創(chuàng)新，教學(xué)才會(huì)有突破，“理論指導(dǎo)實(shí)踐是硬道理”。如何做好科研，老師們談及最多的是思考和創(chuàng)新兩個(gè)關(guān)鍵詞。誠(chéng)然，作為一名高校教師，無論是教學(xué)還是科研，多思考才會(huì)有更多的體會(huì)，教師感悟越多，學(xué)生受益也越多。
我總結(jié)教授們對(duì)做好科研的觀點(diǎn)為：思考、創(chuàng)新、求實(shí)。首先，思考是學(xué)術(shù)發(fā)展的源泉。要培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)興趣和研究能力，這包括理論分析和理論概括的能力。具體地說，是指從搜集史料、閱讀文獻(xiàn)、參考前人研究成果，發(fā)現(xiàn)問題，提出新的學(xué)術(shù)見解，到理論書寫的能力。整個(gè)過程就是一個(gè)學(xué)術(shù)思考的過程。其次，創(chuàng)新是學(xué)術(shù)發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)術(shù)水平的高低，歸根結(jié)底不是看一個(gè)人掌握了多少知識(shí)，而是看一個(gè)人有多少創(chuàng)新。學(xué)術(shù)是不斷更新、發(fā)展的，尤其是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域更應(yīng)密切關(guān)注學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能滿足于接受現(xiàn)有的結(jié)論，要始終帶有問題意識(shí)，多問“對(duì)不對(duì)”，多問“為什么”，形成自己的判斷和想法。再者，事實(shí)是學(xué)術(shù)研究的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教授們主張“例不十，法不立”，“例外不十，法不破”。研究總是立足于事實(shí)，從全面掌握資料開始，從實(shí)施中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而憑借一定的理論和方法解決、分析問題。研究的目的就在于解決問題，即使是純理論的研究，其價(jià)值歸根到底也是為解決實(shí)際問題。
因此，老師們總結(jié)了在社會(huì)科學(xué)研究里，做學(xué)問、寫文章的三種層次：一是做到言之有理；二是做到自圓其說；三是人與亦云，這點(diǎn)最要不得。言簡(jiǎn)意賅之語，讓我受益良多，使我懂得要做好學(xué)術(shù)研究，要在閱讀、分析大量的已有學(xué)術(shù)成果之上，發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)研究的縫隙、問題，找到一些薄弱環(huán)節(jié)和突破口，關(guān)注并投入精力攻堅(jiān)一些可能引起突破性進(jìn)展的新理論，不能一味地冷炒飯。未來，我將堅(jiān)守學(xué)術(shù)研究法則，潛心開掘，深入探討，堅(jiān)實(shí)拓進(jìn)。
三、精心備課，站穩(wěn)講臺(tái)
站穩(wěn)三尺講臺(tái)，以教學(xué)為根本。教學(xué)也是高校教師的職責(zé)和義務(wù)。《高等教育學(xué)》一課探討最多的也是如何做好教學(xué)工作，磨練自己講出精彩的一課。備課又是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，備課好壞決定了學(xué)生聽課效果，決定了學(xué)生吸收、內(nèi)化知識(shí)的程度，也決定了教學(xué)效果的成敗。
通過培訓(xùn)，我對(duì)備課有了系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)，明確了備課有三個(gè)方面：首先是備好教材；其次是備好學(xué)生；第三是備好教學(xué)方法。其一，備好教材。要達(dá)到備好教材必須抓住三條線，進(jìn)入三個(gè)境界，上好三個(gè)臺(tái)階。1）抓好三條線，是指抓好明線、暗線和虛線。教科書里的章、節(jié)、目是明線，教科書章、節(jié)、目之間的內(nèi)在聯(lián)系是暗線，本門課程涉及到的相關(guān)學(xué)科知識(shí)是虛線。2）進(jìn)入三個(gè)境界，是指教師和教材之間形成的三種關(guān)系：一是“我和它相識(shí)”，二是“我請(qǐng)它跳舞”，三是“它在我心中”。3）上好三個(gè)臺(tái)階，是指教師對(duì)教材的掌握程度要達(dá)到“懂”、“透”、“化”�！岸钡幕A(chǔ)上，對(duì)教材知識(shí)融會(huì)貫通，成為自己的知識(shí)體系�！盎笔窃凇巴浮钡幕A(chǔ)上，使教材的思想性、科學(xué)性與教師個(gè)人的知識(shí)價(jià)值觀、思想感情融化在一起，成為教師靈魂的組成部分。其二，備好學(xué)生。這是指了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)、思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法，以及班級(jí)集體的學(xué)習(xí)紀(jì)律風(fēng)氣。其三，備好教學(xué)方法。組織教材，確定有效的教學(xué)方法，首先要貫徹啟發(fā)式指導(dǎo)原則，然后依據(jù)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕淌诜椒ā?/p>
此外，“備課是良心活”，備課的態(tài)度至關(guān)重要。吉林師范大學(xué)教授、國(guó)家級(jí)名師侯云龍先生在古代漢語、訓(xùn)詁學(xué)等四門課程的教學(xué)中，所有教學(xué)內(nèi)容均采用電化教學(xué)，經(jīng)過15年的不懈努力，自制投影片19類，4500多張，在全國(guó)第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)代化。課堂上，老先生向我們一一講述著他備課期間揮灑汗水的回憶和過往，老先生的敬業(yè)精神，對(duì)教學(xué)的熱愛，對(duì)教學(xué)的責(zé)任心，不禁令我肅然起敬。因此，要想成為一名合格的高校教師，“認(rèn)真”兩字最為重要。
作為一名新入職的高校教師，思想政治理論的傳播者，只有扎實(shí)過硬的理論知識(shí)和專業(yè)授課能力，才能將知識(shí)融會(huì)貫通地教授給學(xué)生，這是思政課教師從事教育教學(xué)工作的前提和保證。同時(shí)，更要求我腳踏實(shí)地地做好教學(xué)的每一個(gè)步驟：吃透教材，廣泛閱讀；收集素材，做好課件；勤于思考，多做總結(jié)。只有課前準(zhǔn)備充分，才能在課堂上口吐珠玉、妙趣橫生、游刃有余。這樣的課堂才能深深吸引學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，享受教育的過程。
總之，九天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但此次培訓(xùn)使我受益頗多。作為一名新入職的青年教師，我要以身邊的優(yōu)秀教師為榜樣，樹立理想，堅(jiān)定信念；虛心學(xué)習(xí)，勤于請(qǐng)教；潛心專研，教書育人。最后，再次感謝學(xué)校和部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新進(jìn)教師的關(guān)切和重視。在未來的工作中，我將為努力成為一名合格的思想政治理論課教師而積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為學(xué)院“科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展”建功立業(yè)，抒寫青春。
崗前報(bào)告范文7
期待已久的教師崗前培訓(xùn)終于到來了，事實(shí)證明不枉此行，短短的兩天培訓(xùn)給人留下深刻的印象，讓我在領(lǐng)略了名師風(fēng)范的同時(shí)，還受到了深深的啟發(fā)。
一、轉(zhuǎn)變角色，迎接全新的挑戰(zhàn)
對(duì)于剛剛踏出校門的我們，找準(zhǔn)定位是十分重要的，進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)向我們拋出的“我是誰”、“我們要干什么”、“我要怎么做”的這幾個(gè)問題，我覺得是十分必須而緊迫的，剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們，有時(shí)候還沒能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟巧鐣?huì)不等待我們成長(zhǎng)，社會(huì)不等待我們成熟。所以，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下功夫，努力成為學(xué)生的良師益友，不斷地將自身的理論知識(shí)付諸實(shí)踐，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛學(xué)生，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，迎接全新的挑戰(zhàn)。
二、提升自我，迎接未來的挑戰(zhàn)
這是我今后努力的方向。俗話常說，“要給學(xué)生一杯水，老師就得有一桶水�！毙ｉL(zhǎng)再次語重心長(zhǎng)地說到，教師必須具備精深的專業(yè)知識(shí)和廣博的文化知識(shí)。我清楚地知道，這不可能一蹴而就，需要我們堅(jiān)持不懈，不斷積累，我會(huì)把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任。針對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏的問題，我想在以后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)定根基，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的.老教師學(xué)習(xí)，多和新教師交流，不斷自身提升自身的教學(xué)水平。
三、快樂關(guān)愛，迎接持久的挑戰(zhàn)
這是這次培訓(xùn)最大的收獲。老師說：“學(xué)會(huì)溝通，做一個(gè)快樂的教師�！焙荛L(zhǎng)一段時(shí)間里，我細(xì)細(xì)品味這句話，感受頗多。首先，一個(gè)快樂的人可以給周圍的人帶來快樂，而一個(gè)快樂的老師卻可以給很多人帶來快樂，而且這樣的快樂可能是影響著他們的一生。在教師這個(gè)崗位上，為師者要做好自己的本分，笑著當(dāng)老師。再者，關(guān)于溝通，在以前我覺得關(guān)愛學(xué)生就是讓學(xué)生快樂最好的表現(xiàn)，聽了老師的講解我才恍然大悟，不僅要關(guān)愛，還要讓學(xué)生感受到你的愛，這才是成功的關(guān)心，才是溝通的關(guān)鍵。這個(gè)誤區(qū)的發(fā)現(xiàn)，是我本次培訓(xùn)的最大的收獲。這樣的收獲，不僅限于教學(xué)上，我想也會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生重大的影響。
四、講究策略，迎接未來的挑戰(zhàn)
這是這次培訓(xùn)比較大的收獲。我的教師證寫的是高級(jí)教師資格，我入職的是小學(xué)語文呀，但是，我也反對(duì)別人說這是大材小用，因?yàn)椴煌碾A段，學(xué)習(xí)方法的教授不同，策略也不盡相同。而老師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實(shí)施策略的探究》這個(gè)講座的講解，不僅讓我對(duì)小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解，對(duì)于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知，解開了思想上的困惑，這對(duì)在以后的教學(xué)是有很大的幫助的。
總之，通過這次培訓(xùn)，我總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。誠(chéng)然，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
崗前報(bào)告范文8
光陰似箭，日月如梭。很榮幸有機(jī)會(huì)參加了這次崗前培訓(xùn)，我的感覺似是才剛剛開始卻已經(jīng)畫上了句號(hào)。在這一周的培訓(xùn)里，我學(xué)到特別多的東西，也有很多感悟，同時(shí)也明白了自己在以后的工作中應(yīng)該怎么做。下面就談?wù)勎彝ㄟ^這一周的培訓(xùn)之后自己的體會(huì)。
首先，談?wù)動(dòng)?jì)劃———不管是在我們的生活中還是工作中，都是特別重要的。一個(gè)沒有計(jì)劃的人我相信永遠(yuǎn)也成不了大器，永遠(yuǎn)做不了大事。對(duì)于一個(gè)新進(jìn)員工來說，我們更應(yīng)該有計(jì)劃去完成每一件事，因?yàn)橐氤蔀橐粋�(gè)合格的護(hù)士，我們需要學(xué)習(xí)的東西很多，而且我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣我們要掌握的東西更多，我們必須計(jì)劃好自己，在什么時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)并掌握什么。除此之外，我們還應(yīng)該為我們的工作進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備，利用空余時(shí)間多學(xué)習(xí)，并為自己將來職稱晉升提前做好準(zhǔn)備。在任何時(shí)候，我們都應(yīng)該清楚的知道什么是自己緊急的事，什么是重要的事。
其次，談?wù)剢T工精神�，F(xiàn)在我們進(jìn)到這個(gè)醫(yī)院，就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，我很榮幸自己能夠加入這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我相信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)是最優(yōu)秀的`，當(dāng)然我也相信自己是優(yōu)秀的。人生處處是考場(chǎng)，人生事事是考題，人生人人為我?guī)煛Ｎ覀冎挥胁粩嗤ㄟ^像你自己身邊的人學(xué)習(xí)，哪怕他（她）只是你人生中的一個(gè)過客，相信只要你用心，他們身上一定有你值得學(xué)習(xí)的東西。我們還需要不斷地去完成人生的各種考題，才能使我們成為優(yōu)秀的人。
另外，通過此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了快速的提高。我們面對(duì)的是一個(gè)生命，工作時(shí)一定要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要做到醫(yī)護(hù)配合默契，執(zhí)行各項(xiàng)操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”，“無菌技術(shù)操作原則”全心全意為人民服務(wù)，一切以病人為中心，在工作中嚴(yán)格要求自己，工作主動(dòng)，堅(jiān)守崗位，勤奮工作，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到工作的前線。我們要有不怕臟，不怕累，自覺克服困難的精神，善于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。
最后，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系，是醫(yī)療服務(wù)中不可回避的重要問題，只有把握好醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，才能建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能減少不必要的醫(yī)療糾紛，這不僅僅增強(qiáng)醫(yī)院的信譽(yù)，而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信。常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在與病人溝通時(shí)要講究語言藝術(shù)，通過了解病人的文化水平，年齡來把握說話尺寸，讓患者感到關(guān)愛。端正的儀表，我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，使我們單調(diào)枯燥的工作更加有意義。
護(hù)士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)際問題，同時(shí)應(yīng)尊重患者，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。短短幾天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，分享了一些保貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對(duì)未來生活的憧憬，懷著對(duì)護(hù)理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！
崗前報(bào)告范文9
懷著激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地成為中心醫(yī)療集團(tuán)隊(duì)伍中的一員。上崗之前我參加了人事科組織的為期五天的崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)中心醫(yī)療集團(tuán)的組成、醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院規(guī)章制度、辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及發(fā)展前景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該具備的職業(yè)道德、禮儀，醫(yī)護(hù)及護(hù)患溝通技巧，自我保護(hù)、消毒隔離、院感及職業(yè)危害的應(yīng)對(duì)等相關(guān)知識(shí)，了解了職工外出及休假管理規(guī)定、護(hù)士等級(jí)職稱報(bào)名、自聘人員管理及待遇等，也了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問題及解決的辦法。
其次，通過這次培訓(xùn)也讓我了解到醫(yī)院下屬各個(gè)部門的職能與重要性，以及自己的`權(quán)利與義務(wù)，例如院感的上報(bào)及防護(hù)，與患者溝通的有效方式，怎樣保護(hù)自己的利益等。也讓我明白了我們不再是學(xué)生了，不再有任何的特權(quán)，我們已經(jīng)進(jìn)入醫(yī)院這個(gè)大家庭就要像其他員工一樣要履行自己的責(zé)任和義務(wù)，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取。我們進(jìn)入這個(gè)大家庭不意味著我們還能像以前一樣平穩(wěn)，在這里競(jìng)爭(zhēng)更激烈，要有危機(jī)意識(shí)，不學(xué)習(xí)不進(jìn)步就會(huì)落后就會(huì)被淘汰，學(xué)習(xí)將一直伴隨著我們這個(gè)職業(yè)。
這次培訓(xùn)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為醫(yī)務(wù)人員一定要細(xì)心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能要更好的服務(wù)于患者。再當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。同時(shí)加強(qiáng)醫(yī)護(hù)之間的合作，工作嚴(yán)禁、默契，不收紅包、回扣，遵紀(jì)守法，樹立以病人為中心的服務(wù)理念。
這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受到的啟迪和教育，對(duì)我以后的工作起了很大作用。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，我以主人翁的姿態(tài)，積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)當(dāng)中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己。
用醫(yī)務(wù)科趙主任的一句話總結(jié)這次心得“醫(yī)院、醫(yī)生、醫(yī)術(shù)”。
崗前報(bào)告范文10
參加崗前培訓(xùn)之前，與去年入職的同事們聊及此事，他們的眼中立刻閃現(xiàn)出興奮的目光，饒有興致地講起當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有人說這是件很享受的事，又有人說這是件折磨人的事，但毋容疑的是，對(duì)每個(gè)新員工來說，這都將是件幸福而難忘的事，是值得一生回味的寶貴財(cái)富。帶著無比好奇和無限向往的心情，我們開始了這次培訓(xùn)之旅。
一、榜樣垂范，茅塞頓開
比爾〃蓋茨說：“每天早晨醒來，一想到自己所從事的工作和所開發(fā)的技術(shù)將會(huì)給人類生活帶來巨大的影響和變化，我就會(huì)無比興奮和激動(dòng)�！蔽铱释刻鞈阎鵁o比的`熱情投入工作，但我總是缺乏拼勁和動(dòng)力，有時(shí)不免碌碌無為，剛工作兩年的我甚至有幾分迷惘和懈怠。當(dāng)我看到加班審閱文件的老領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，我倍感羞愧。如何保持工作的動(dòng)力源泉？如何找準(zhǔn)定位、實(shí)現(xiàn)價(jià)值？這些令我百感困惑的問題在此次培訓(xùn)中迎刃而解。
二、勤于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)
機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人！做個(gè)有心人，找到自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能不斷進(jìn)步，取得成績(jī)。一分耕耘一分收獲。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是通過日常的總結(jié)和積累，在工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
三、持之以恒，永不止步
“加班是常態(tài)，不加班是例外，我要勤奮到讓自己感動(dòng)�！彼麑�(duì)自己近乎苛刻的要求深深地觸動(dòng)了我的心。是啊，反觀自己，每天晚上的八點(diǎn)鐘至十點(diǎn)鐘我們?cè)诟墒裁茨兀吭诰W(wǎng)絡(luò)的世界里神游？在煲電話粥？在鱗次櫛比的商場(chǎng)里流連忘返？還是在觥籌交錯(cuò)中虛與委蛇？瑣碎的生活和漸長(zhǎng)的年紀(jì)磨去了很多人曾經(jīng)遠(yuǎn)大的理想和昂揚(yáng)的斗志，然而，持續(xù)的學(xué)習(xí)決定視野的寬度，細(xì)致的觀察決定思考的深度，執(zhí)著的奮斗決定事業(yè)的高度。魯迅說：“成功沒有捷徑，我只不過是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上而已�！泵總�(gè)成功者背后無不飽含著奮斗的艱辛和執(zhí)著的追求。“學(xué)問之道無窮，而總以有恒為主”，將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活方式，永不止步，事業(yè)之樹才能常青。
四、團(tuán)隊(duì)合作，乘風(fēng)破浪
與同事們相處，我感到了睿智、進(jìn)取和無處不在的團(tuán)隊(duì)精神。夜晚來臨之時(shí)，我們不是繼續(xù)端坐在教室里聆聽精彩的授課，就是三三兩兩聚在一起排練節(jié)目，沒有一個(gè)人偷懶，沒有一個(gè)人抱怨，更沒有一個(gè)人掉隊(duì)。獨(dú)樂樂不如眾樂樂，參與其中、奉獻(xiàn)才智、娛樂觀眾，參與和奉獻(xiàn)的快樂的同時(shí)，我們也深刻體會(huì)和踐行了團(tuán)隊(duì)精神，可謂在奉獻(xiàn)的同時(shí)收獲了友誼。
崗前報(bào)告范文11
作為一名剛剛離開校園的大學(xué)畢業(yè)生，雖然之前曾在XX實(shí)習(xí)過一段時(shí)間，但對(duì)于自己向往的XX卻知之甚少，充滿好奇；雖然曾經(jīng)有過一年的工作經(jīng)歷，但三年的研究生生活已經(jīng)讓自己成為地道的學(xué)生，如何更好地實(shí)現(xiàn)從一名學(xué)生到一名法院工作者的轉(zhuǎn)變，內(nèi)心迷茫。這三天來的崗前培訓(xùn)，讓我受益頗多，感觸頗深。
第一，熟悉了XX的歷史和各個(gè)職能部門機(jī)構(gòu)的分設(shè)及其功能。24日上午王XX處長(zhǎng)的講話全面地介紹了XX的情況，使我對(duì)于XX的各個(gè)職能部門有了全面而系統(tǒng)的了解，對(duì)于我的工作和生活都非常有幫助。此外張X老師對(duì)于XX工作環(huán)境的`介紹讓我對(duì)于許多在艱苦的環(huán)境下仍然為理想而奮斗的XX肅然起敬，同時(shí)也更加懂得珍惜自己優(yōu)越的工作環(huán)境。
第二，了解了反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)，學(xué)習(xí)了許多防腐化的經(jīng)驗(yàn)。24日上午XX主任給我們上了第一堂廉政教育課，下午觀看了光盤《當(dāng)前反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)》。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)真了解了廉政建設(shè)制度的發(fā)展，進(jìn)一步清晰廉政要求，了解了當(dāng)前反腐敗斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)。通過學(xué)習(xí)，我第一次意識(shí)到了XX工作是高風(fēng)險(xiǎn)職業(yè)，常常面臨各種誘惑和陷阱，一步留神就可能滑入犯罪的深淵。對(duì)此，必須提高警惕，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，自律意識(shí)，職業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)自己抗腐拒變的能力，同時(shí)要時(shí)刻注意自己的言行，時(shí)刻明白自己的社會(huì)角色，不可懈怠。此外，還需要謹(jǐn)慎交友，注意影響。最后，張主任講述的一些真實(shí)的發(fā)生在身邊的案例，讓我意識(shí)到自己在以后漫長(zhǎng)的工作人生道路中，一定要堅(jiān)持一定的原則，堅(jiān)持自己心中的理想和信念，敢于斗爭(zhēng)，只有這樣才能真正無愧于天地。
第三，提高了自己的安全意識(shí)和保密意識(shí)。24日下午李XX老師的講話讓我深刻意識(shí)到，XX工作非常重要，具有一定的保密性，我們?cè)谌粘５纳罟ぷ鬟^程中，應(yīng)該提高警惕，杜絕一切有害安全的行為，謹(jǐn)慎言行，以免因自己的疏忽而泄密，導(dǎo)致不可挽回的損失。
第四，初步而全面地了解了各部門工作的細(xì)節(jié)。24日下午和25日以及26日上午，分別由各部門的精英對(duì)于如何完成好一名院校畢業(yè)生到一名社會(huì)工作者的良好轉(zhuǎn)型以及各部門的工作細(xì)要做了精彩的發(fā)言。上述老師們的發(fā)言以不同的方式，從不同的角度細(xì)致地介紹了業(yè)務(wù)，其中還穿插了一些自己對(duì)于工作的認(rèn)識(shí)和感悟，讓我在獲取業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)深受啟迪。
通過學(xué)習(xí)，我全面地了解了各部門的業(yè)務(wù)，學(xué)到許多細(xì)致而寶貴的經(jīng)驗(yàn)，初步預(yù)見到將來從事的工作的繁瑣和困難及其責(zé)任的重大，為此做好了心理準(zhǔn)備。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到即將從事的工作對(duì)于自己未來工作技能的提高以及人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都具有重要的意義，進(jìn)一步端正了自己的工作態(tài)度，對(duì)于即將從事的工作充滿期待。通過學(xué)習(xí)，我正確認(rèn)識(shí)了未來工作的性質(zhì)，意識(shí)到該工作政治性、原則性強(qiáng)的特點(diǎn)，意識(shí)到自己在以后的工作中應(yīng)該務(wù)實(shí)而積極進(jìn)取，應(yīng)該努力在現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)揮部門工作的作用，不要一味地怨世而試圖用自己的力量來改變現(xiàn)狀。通過學(xué)習(xí)，我還注意到了很多工作和生活中的細(xì)節(jié)，比如在工作交往中，要注意自己的職業(yè)角色，謹(jǐn)慎自己的言行，要有大局觀等。此外，未來工作繁瑣而重要，一些看似很小很小的細(xì)節(jié)疏忽很可能釀成大禍，所以自己在以后的工作中，要時(shí)刻保持十二分的警覺，高度集中注意力，事必躬親，事無巨細(xì)。
崗前報(bào)告范文12
懷著激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地再一次加入了沈陽音樂學(xué)院師資隊(duì)伍行列中，成為一名高校教師，開始了人生中為教育事業(yè)做奉獻(xiàn)的新征程。
為了使我們這些新教師能盡快適應(yīng)工作，為了使我們能擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校安排利用每周末休息的兩天時(shí)間，分別從遼寧師范大學(xué)請(qǐng)來有關(guān)專家、教授來金石灘的大連校區(qū)為我們講課，這為我們提供了很多的便利條件。這次崗前培訓(xùn)從10月中旬開始到結(jié)業(yè)，例行21天時(shí)間，我看到了大家很認(rèn)真地去聽、去學(xué)習(xí)專家給我們上的每一節(jié)培訓(xùn)課，較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，校領(lǐng)導(dǎo)說我們的學(xué)習(xí)態(tài)度受到了授課專家們和省高師培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
新教師崗前培訓(xùn)工作是實(shí)現(xiàn)教師自身發(fā)展和校區(qū)持續(xù)發(fā)展的需要，對(duì)加快新教師成長(zhǎng)步伐、推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義，尤其是對(duì)高校教師的培訓(xùn)。高校青年教師崗前培訓(xùn)的目的主要是解決青年教師入職資格的角色適應(yīng)問題，從而為今后的職業(yè)發(fā)展打下一個(gè)良好的.基礎(chǔ)。因此，我們這次崗前培訓(xùn)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容就包括“通識(shí)”部分和“校本”部分的培訓(xùn)，所謂“通識(shí)”部分包括《高等教育法規(guī)》、《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》和《高等教師倫理道德》。校本培訓(xùn)，包括校史校情、“魯藝”傳統(tǒng)教育；師德師風(fēng)教育；教師教學(xué)科研基本能力教育；高校新教師上崗宣誓儀式。
對(duì)于青年教師來說，要做一名合格的大學(xué)教師，首先要解決的問題是了解學(xué)校的校訓(xùn)是什么？沈音人的精神是什么？如何把握高等教育和教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)？怎樣具備基本的理論素養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育和教學(xué)能力、科學(xué)研究和教育研究能力等。如何清楚地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的缺點(diǎn)與不足，從而端正態(tài)度，提升技能，做一名合格的大學(xué)教師。
一、記得在崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式上，院長(zhǎng)和書記分別給我們講述了“我是魯藝的后人，我是沈音一員，我在教書育人中時(shí)刻牢記發(fā)揚(yáng)和繼承魯藝傳統(tǒng)！”；“金石灘精神是魯藝精神在新時(shí)代的繼承和發(fā)揚(yáng)，是沈音精神的重要有機(jī)組成部分。年輕教師承載著更多的責(zé)任，他們是賦予金石灘精神更多時(shí)代內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的積極推動(dòng)者和實(shí)踐者。號(hào)召大家在工作中樹立全局意識(shí)，以事業(yè)為重，要有充分克服困難的思想準(zhǔn)備，忍辱負(fù)重，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)；要把自我設(shè)計(jì)融入到時(shí)代和集體的整體發(fā)展中，為之不懈努力”。我會(huì)以這些提醒自己，時(shí)刻謹(jǐn)記以“緊張、嚴(yán)肅、刻苦、虛心”八個(gè)字為校訓(xùn)。
二、在此次培訓(xùn)中，我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。首先，教師是文化的傳遞者、道德的化身�！皫熣撸詡鞯�、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性；其次，教師是榜樣、人格的楷模。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思；第三，教師是管理者、天國(guó)的引路者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；第四，教師是人生的第二父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子一樣，而且，還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要；第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣，走到學(xué)生中去，使他們喜歡你；第六，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
記得在上《高等教育心理學(xué)》這門培訓(xùn)課時(shí)，那位張教授說過，作為一名教師，一定要擁有威信和影響力，建立良好的第一印象，這種威信和影響力可以是影響著幾代人的。
三、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我領(lǐng)悟到做為優(yōu)秀的高校教師應(yīng)具備的理論素養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、科學(xué)研究和教育研究能力等方面。作為一名從事聲樂教育的工作者，更應(yīng)具備以上這幾點(diǎn)要求。聲樂教學(xué)是一項(xiàng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)學(xué)術(shù)職業(yè)，不僅要把理論進(jìn)行研究與發(fā)表，還要把實(shí)踐、演唱相結(jié)合，做到合二為一。
記得在上《高等教育學(xué)》這門課時(shí)，遼師大教育學(xué)院副院長(zhǎng)張桂春教授給我們講到了關(guān)于教師發(fā)展的問題。強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，用藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)、研究教學(xué)，不斷地學(xué)習(xí)和專心科研項(xiàng)目，給學(xué)生起到“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得做為新教師必須認(rèn)真地對(duì)待自己的職業(yè)，擺正自己的位置。
21天的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，雖然時(shí)間很短、研討和交流的機(jī)會(huì)很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。重新認(rèn)識(shí)了自我，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能、職業(yè)素養(yǎng)及綜合全面發(fā)展。我要謹(jǐn)記溫總理對(duì)教師提出的三點(diǎn)要求，“充滿愛心，忠誠(chéng)事業(yè)；努力鉆研，學(xué)為人師；以身作則，行為世范”來嚴(yán)格要求自己，使自己的教育事業(yè)、科研、藝術(shù)實(shí)踐的道路上再添輝煌，續(xù)寫人生新的、光彩的篇章，發(fā)揚(yáng)魯藝傳統(tǒng)精神，為我省的高等音樂教育事業(yè)及全國(guó)的音樂教育事業(yè)做出點(diǎn)滴的貢獻(xiàn)。
崗前報(bào)告范文13
20xx年1月，我懷著復(fù)雜的心情參加了統(tǒng)計(jì)局招聘考試。經(jīng)過幾個(gè)月漫長(zhǎng)的等待，終于在6月下旬迎來了統(tǒng)計(jì)局為新進(jìn)人員安排的崗前培訓(xùn)。由于在大學(xué)里面很少接觸統(tǒng)計(jì)知識(shí)，所以對(duì)于統(tǒng)計(jì)工作，我?guī)缀蹩梢哉f是一無所知。招考報(bào)名時(shí)也只是片面地認(rèn)為，統(tǒng)計(jì)工作就是和數(shù)據(jù)打交道，就是將一堆堆枯燥的數(shù)據(jù)加工處理而已。因此，我以為自己應(yīng)該可以輕松應(yīng)對(duì)。
但是，當(dāng)股長(zhǎng)認(rèn)真為我們講解固定資產(chǎn)項(xiàng)目入庫需要哪些資料、數(shù)據(jù)如何入庫、怎樣填寫固定資產(chǎn)投資完成情況表、如何將總庫中的數(shù)據(jù)分類匯總以及分析處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)注意哪些問題等時(shí)，我才恍然大悟。原來，自己對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)是多么的膚淺！在逐步了解統(tǒng)計(jì)工作真正內(nèi)涵的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己低估了統(tǒng)計(jì)工作的復(fù)雜程度和困難程度，原本輕松的心情一下子變得極其沉重。此時(shí)，我開始懷疑自己是否有能力勝任這份來之不易的工作。
接下來的幾天，股長(zhǎng)又耐心地教我們?nèi)绾翁幚頂?shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的處理是統(tǒng)計(jì)工作中非常重要的一環(huán)，對(duì)接下來的數(shù)據(jù)分析起著關(guān)鍵的作用。數(shù)據(jù)處理是否細(xì)致科學(xué)，將直接關(guān)系到后期數(shù)據(jù)分析能否得出正確的結(jié)論。因此，處理數(shù)據(jù)既講求方法，又要求仔細(xì)。只有運(yùn)用科學(xué)的方法，才能提高工作效率；只有懷著認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，才能提高數(shù)據(jù)處理結(jié)果的準(zhǔn)確性。對(duì)我而言，最大的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)待工作非常認(rèn)真細(xì)致，因?yàn)槲艺J(rèn)為，無論干什么樣的工作（以前的教育工作以及現(xiàn)在的統(tǒng)計(jì)工作），認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是必不可少的。
然而，對(duì)我而言，最大的挑戰(zhàn)卻是如何在對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)一無所知的情況下快速地熟悉并掌握相關(guān)的工作方法。就拿數(shù)據(jù)處理來說，剛開始時(shí)，我總以為數(shù)據(jù)的篩選條件都是事先規(guī)定好的、約定俗成的`，只要將篩選條件記住就可以進(jìn)行篩選。但是，在處理數(shù)據(jù)的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)所謂篩選條件就是那些可以將某類數(shù)據(jù)與其它數(shù)據(jù)相區(qū)別的條件。如果理解了篩選條件的本質(zhì)，進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選時(shí)就不需要將每個(gè)篩選條件都死記硬背下來。然而，剛學(xué)習(xí)的前幾天，我感覺工作起來并不那么輕松。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，好像其他同事都學(xué)得比我快，一種莫名的緊迫感向我襲來，所以當(dāng)他們做完任務(wù)休息放松時(shí)，我卻不敢休息，而只能一遍又一遍地繼續(xù)操作。因?yàn)槲抑�，只有通過反復(fù)的練習(xí)，我才能更快地熟悉各類操作以及各種分類方法。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到的最大的難題就是區(qū)分基礎(chǔ)設(shè)施工業(yè)和純工業(yè)。為了了解基礎(chǔ)設(shè)施工業(yè)，我到百度上查找了相關(guān)的資料，對(duì)屬于基礎(chǔ)設(shè)施的工業(yè)有了進(jìn)一步的了解，也增加了自己勝任這份工作的信心。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我內(nèi)心感觸最深的有以下兩個(gè)方面：一方面，統(tǒng)計(jì)工作涉及面非常廣，自己需要學(xué)習(xí)的東西太多太多。比如說，我們要學(xué)會(huì)怎樣分析處理數(shù)據(jù)，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)如何解釋數(shù)據(jù)，解釋數(shù)據(jù)的來源、過程，解釋數(shù)據(jù)背后所包含的內(nèi)容、所代表的意義。因此，我必須懷著一顆謙虛的心，多看多聽多學(xué)，不斷豐富自己的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，提高自己的工作能力。另一方面，統(tǒng)計(jì)工作雖然紛繁復(fù)雜，但實(shí)際上并不恐怖。我不能還未正式工作就先把自己嚇倒。我想只要肯用心，多思考，再難的問題也能解決。同時(shí)，我認(rèn)為要想搞好統(tǒng)計(jì)工作，除了必須擁有認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度、科學(xué)的方法以外，還必須具備較強(qiáng)的責(zé)任感。在工作中懷著一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度才能真正把工作做得圓滿順利。
不過，雖然在學(xué)習(xí)的過程中我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和技能，但我發(fā)現(xiàn)在處理數(shù)據(jù)時(shí)我們所用的數(shù)據(jù)總庫不是很方便快捷。比如：在對(duì)工業(yè)投資項(xiàng)目進(jìn)行分類匯總時(shí)，我們必須在所有的工業(yè)投資項(xiàng)目中逐個(gè)篩選出基礎(chǔ)設(shè)施工業(yè)或純工業(yè)。如果基礎(chǔ)設(shè)施工業(yè)或純工業(yè)數(shù)量都非常龐大時(shí)，將這二者區(qū)分開來將是一個(gè)耗時(shí)耗力的“大工程”。因此我想是否可以在項(xiàng)目入庫時(shí)為它們另外增加一個(gè)標(biāo)志，以便在處理數(shù)據(jù)時(shí)更加方便快捷。
無論如何，我都相信，在這份工作中學(xué)到的知識(shí)和技能將成為我一生中極其寶貴的財(cái)富！
崗前報(bào)告范文14
8月31日，作為學(xué)院一名新人，我有幸參加了20xx年新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)也讓我真正意識(shí)到了系統(tǒng)地進(jìn)行教師崗前培訓(xùn)的重要性，崗前培訓(xùn)真的是不可或缺，它作為新教師的入門必修課之一，影響可謂是深遠(yuǎn)的。
培訓(xùn)課上，首先聆聽了李校長(zhǎng)的講話，他向我們這些新進(jìn)人員介紹財(cái)經(jīng)學(xué)院概況的同時(shí)，也結(jié)合自己多年從事教育工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)提出了要做好教師的一些寶貴的人生感悟。一：做好人。要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的各種現(xiàn)象，堅(jiān)守師德規(guī)范，道德操守，業(yè)高為師，德高為范。二：干好事。首先把大事、重要的事情干好。要努力成為本學(xué)科的專家能手，研究并探索教學(xué)方法，熟練教學(xué)技能，要善于總結(jié)，善于創(chuàng)新，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，多思考，多創(chuàng)造，最終使得自己成為一名專家型、科研型的大學(xué)教師。三，要定好位。要處理好學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化教授，管理三者之間的關(guān)系，要踏實(shí)履行崗位職責(zé)，盡職盡能，忠于職守�！白龊萌耍珊檬�，定好位”，李校長(zhǎng)的話，字短意長(zhǎng)，耐人尋味，一語道破了作為人民教師理應(yīng)具備的`一些基本素養(yǎng)，作為即將從事教育事業(yè)的新人們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際工作中努力實(shí)踐。
接下來的培訓(xùn)，我大體把它分為三大節(jié)。一，優(yōu)秀教師代表的示范和經(jīng)驗(yàn)之談；二，有關(guān)教務(wù)、科研，人事部門的有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的重要講話；三，教師禮儀方面,講述了教師職業(yè)應(yīng)該注意到的一些有關(guān)問題。
先從第一大環(huán)節(jié)，優(yōu)秀教師代表的發(fā)言。周正副教授從心理學(xué)角度給我們講的師德教育-大學(xué)之道，我看更像一堂具體化了的真正意義上的課堂教學(xué)，教學(xué)手段新穎，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，從中也使我學(xué)到了不少新的理念和知識(shí)，課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，要和學(xué)生進(jìn)行卷入式教學(xué)才能提高課堂效率。教育學(xué)家們不能單純的以知識(shí)為導(dǎo)向，而應(yīng)不過于注重知識(shí)，要以成功為導(dǎo)向。知識(shí)要結(jié)合目的來考慮。培養(yǎng)成功的學(xué)生才是教育的對(duì)象而不是知識(shí)。在更新觀念的同時(shí)，周老師也提出了一些做人、做事方面的建議，譬如說，在遇到群狼時(shí)，應(yīng)該怎么辦？教育人不能遇見困難就想著怎樣逃避，。在孩子，學(xué)生教育這件事上，不能一味的去抓孩子的事實(shí)，把它盯的太死，老是想著自己是在實(shí)事求是的憑事實(shí)來判斷對(duì)誤，但卻忽略了，這樣做最容易去刺破學(xué)生自尊心的底線，挫傷了他的自信心給他的心靈造成了傷害，甚至是埋下了仇恨的種子。所以有時(shí)候，我們教師們不要全面、客觀、徹底的看人，有時(shí)候真理往往是害人的，比謊言更甚。
李金凱副教授的演講，更像是從宏觀來了一次經(jīng)驗(yàn)交流。為了盡到教書育人的特殊使命，我們教師應(yīng)該如何備好課，編制好教案，做好課堂練習(xí)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，如何處理好教學(xué)、科研、人事的關(guān)系，特別是教學(xué)與科研的關(guān)系關(guān)系等等。作為一名科研上的能手，李老師對(duì)新材料的快速引進(jìn)和融入意識(shí)令我佩服不已，他引入的8月26日南方周末評(píng)論版香港中文大學(xué)政治與行政學(xué)教授周保松的評(píng)論文章“什么是好，什么是壞？重建中國(guó)大學(xué)的價(jià)值教育”中的一些觀點(diǎn)給我留下了深刻印象。
接下來是有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的講話，各位領(lǐng)導(dǎo)在介紹各自部門職能、有關(guān)規(guī)章制度的同時(shí)，也都毫不吝棄地給各位新人傳授他們多年來寶貴的教學(xué)心得和獨(dú)特見地。其中一些寶貴語錄諸如“教學(xué)必須要有魅力，要有理講理，要有滿腹才華，切記講課“板”、“散”、“淺”，要強(qiáng)化理論研究，只有理論徹底，才能說服人，掌握人�！绷钗矣洃浬羁�。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，通過金正昆教授的教師禮儀講座，也使我認(rèn)識(shí)到了作為一名教師應(yīng)該意識(shí)到日常生活中、教書育人中禮儀規(guī)范的重要性，重要性。讓我學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)了“首輪效應(yīng)”“親和效應(yīng)”“近因效應(yīng)”“定型效應(yīng)”“光環(huán)效應(yīng)”等等作為教師應(yīng)努力做到或避免的有關(guān)理論事項(xiàng)。
在培訓(xùn)中，每個(gè)人有每個(gè)人的體會(huì)。[體會(huì)有多有少，有的只能理會(huì)，不能言語，我體會(huì)很多，有的很難用語言表示，但這些體會(huì)已化成永恒的記憶蕊片，深深的刻在大腦上。它將為我以后的工作中，發(fā)揮著極其重要的作用，正如海上明燈，指引著我前進(jìn)，我將以自己的實(shí)際行動(dòng)來為我們的學(xué)院作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
【崗前報(bào)告】相關(guān)文章：
崗前培訓(xùn)心得11-30
崗前培訓(xùn)的心得12-04
崗前培訓(xùn)心得02-24
崗前實(shí)習(xí)心得01-06
崗前培訓(xùn)總結(jié)01-15
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得11-23
客服崗前培訓(xùn)心得04-22
銷售崗前培訓(xùn)心得05-06
保險(xiǎn)崗前培訓(xùn)心得05-08