學(xué)校中層辭職報告9篇
在當(dāng)下社會，報告使用的頻率越來越高，其在寫作上具有一定的竅門。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的學(xué)校中層辭職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校中層辭職報告1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！自從20xx年5月被學(xué)校任命為年級組長以來，我無時無刻不被學(xué)校的信任所感動。兩個月來。我邊認真工作邊思索我到底有沒有能力干好這一談工作，兩個月來我認真小心的面對每位同事，每一位領(lǐng)導(dǎo)，面對每一件工作。但是我今天我選擇辭職，有很多原因：
作為年級組長之后我深感自己太年輕，閱歷和經(jīng)歷較淺，不能全面細致考慮問題。
自己的交際能力有限，自己很難處理與直管領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)系，在一定程度上影響了各項工作的順利開展。
妻子懷孕，家人較遠，繁重的'工作不能更好的照顧家庭。
自己壓力過大，好長時間寢食難安，日漸消瘦，心情憂郁。
因此，我決定辭去年級組長職務(wù)，希望學(xué)�？紤]那些經(jīng)驗豐富，交際能力強的老師擔(dān)任。
當(dāng)然，我辭去組長工作后我一定會全力以赴當(dāng)好9。5班的班主任，教好兩個班的語文課。希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校中層辭職報告2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
學(xué)期末馬上就要到了，一個學(xué)期的工作也要結(jié)束了。
在學(xué)期末結(jié)束前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯。但是我不敢保證，以后的工作沒有問題，我只好在學(xué)期末結(jié)束前，我要向?qū)W校請辭了。
工作近一年來，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學(xué)知識還有很多很多的欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論。經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在教導(dǎo)處的`教導(dǎo)員職務(wù)，敬請批準(zhǔn)。
在近一年的時間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助，工作上，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗和實踐技能，對課改工作有了大致的了解。思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財富。
我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。
在這里，特別感謝校長、副校長、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜�！懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請。
祝：工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校中層辭職報告3
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的x校長：
從教及擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來，受到了歷屆和各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、教育，思想認識、業(yè)務(wù)能力及工作經(jīng)驗都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進步和學(xué)校的發(fā)展奉獻了全部的青春熱血。
到xx小學(xué)任副校長以來，我通過學(xué)習(xí)、實踐和反思發(fā)現(xiàn)，自己的思想意識、處事哲學(xué)和社會經(jīng)驗均有很多需要改進和與時俱進的地方，為此，我按照“懂規(guī)矩、會做事”的干部要求更加努力地工作，在學(xué)校的“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)、災(zāi)后重建、封閉占用老公路等重大工作項目及學(xué)校常務(wù)管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過大、工作強度過高等原因造成精神和身體的嚴(yán)重受損，近期常常出現(xiàn)失眠、煩躁、眩暈(三次騎摩托車眩暈摔倒)、嚴(yán)重脫發(fā)(“曾經(jīng)青絲如春草，如今滿頭皆荒涼”)等癥狀，并在課堂教學(xué)中出現(xiàn)對學(xué)生的傾向，如今，本人已無法適應(yīng)高強度、快節(jié)奏的工作需要。
為了不削弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的.戰(zhàn)斗實力，為了不影響學(xué)校正常的管理效率，更為了不讓一個為教育和學(xué)校奉獻了青春和熱血的同志成為學(xué)校、家庭和社會的負擔(dān)或者英年早逝，我申請辭去xx小學(xué)副校長職務(wù)，不再承擔(dān)任何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作任務(wù)，并在20xx年12月底之前完成分管工作的交接。
最后，祝xx小學(xué)健康發(fā)展!
祝xx教育長盛不衰!
祝偉大的祖國繁榮昌盛!
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校中層辭職報告4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
首先，我向各位領(lǐng)導(dǎo)提出辭職的請求表示深深的歉意。
從x年x月份到xx鄉(xiāng)政府工作以來，至今已x年多時間，在這xx年多的工作當(dāng)中，有過面對困難時的彷徨和苦累，也有過成功后的甘甜，是單位把我從一個剛邁出大學(xué)校門、不諳世事的學(xué)生培養(yǎng)成為一名綜合素質(zhì)較強的機關(guān)工作人員。在鄉(xiāng)政府工作的`x年多來，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和同事的熱情幫助，度過了一段愉快、充實的時間。
x年多以來，由于自己所學(xué)專業(yè)的局限性，我在工作中深深感到自己相關(guān)知識的缺乏，雖然工作得到領(lǐng)導(dǎo)的認可和同事的好評，但仍然感覺自己在工作上一直處于一個比較被動的局面，而作為我本身來講，我一直不干平庸，自己創(chuàng)業(yè)做自己喜歡的事業(yè)一直是我的夢想。時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,我已經(jīng)到了而立之年。在這個重要的人生轉(zhuǎn)折點，突然從狂想的夢中醒來，回到現(xiàn)實中，發(fā)現(xiàn)青春一去不復(fù)返。年齡告訴我已不能再走彎路。經(jīng)過再三的思考之后，我決定調(diào)整一下自己目前的狀態(tài)。
工作靠領(lǐng)導(dǎo)的支持，靠大家的力量,我才能在xx鄉(xiāng)政府工作這么多年。同時由于自己的素質(zhì)還不強，水平還不高，在工作中也做過一些不該做的錯事。因工作也傷害過個別同志的感情。特別是因工作，自己不注意方法而批評過不該批評的同志，再此向同志說聲對不起，請原諒。
經(jīng)過近段時間的考慮，我決定辭去現(xiàn)在的工作。在此，我感謝鄉(xiāng)黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)提供給我FFF年多來的學(xué)習(xí)和成長時期，感謝領(lǐng)導(dǎo)和其他同事帶給我快樂的工作和學(xué)習(xí)的時間。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的指導(dǎo)幫助下，我學(xué)會了很多做人、做事的道理，同時我在綜合協(xié)調(diào)和文章寫作等方面也有了很大的提高，這將是我一生受用不盡的寶貴財富，在此我表示衷心的感謝。
最后，我為我的辭職給單位帶來的諸多不便深感抱歉，并請各位領(lǐng)導(dǎo)諒解我的處境，再一次致謝。
希望批準(zhǔn)我的辭請，我衷心感謝。祝各位領(lǐng)導(dǎo)同事身體健康，工作愉快!
此致
敬禮
辭職人:
年 月 日
學(xué)校中層辭職報告5
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的x校長：
從教及擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來，受到了歷屆和各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、教育，思想認識、業(yè)務(wù)能力及工作經(jīng)驗都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進步和學(xué)校的發(fā)展奉獻了全部的青春熱血。
到x小學(xué)任副校長以來，我通過學(xué)習(xí)、實踐和反思發(fā)現(xiàn)，自己的思想意識、處事哲學(xué)和社會經(jīng)驗均有很多需要改進和與時俱進的地方，為此，我按照“懂規(guī)矩、會做事”的干部要求更加努力地工作，在學(xué)校的'“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)、災(zāi)后重建、封閉占用老公路等重大工作項目及學(xué)校常務(wù)管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過大、工作強度過高等原因造成精神和身體的嚴(yán)重受損，近期常常出現(xiàn)失眠、煩躁、眩暈（三次騎摩托車眩暈摔倒）、嚴(yán)重脫發(fā)（“曾經(jīng)青絲如春草，如今滿頭皆荒涼”）等癥狀，并在課堂教學(xué)中出現(xiàn)對學(xué)生的暴力傾向，如今，本人已無法適應(yīng)高強度、快節(jié)奏的工作需要。
為了不削弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗實力，為了不影響學(xué)校正常的管理效率，更為了不讓一個為教育和學(xué)校奉獻了青春和熱血的同志成為學(xué)校、家庭和社會的負擔(dān)或者英年早逝，我申請辭去x小學(xué)副校長職務(wù)，不再承擔(dān)任何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作任務(wù)，并在20xx年12月底之前完成分管工作的交接。
最后，祝x小學(xué)健康發(fā)展！
祝x教育長盛不衰！
祝偉大的祖國繁榮昌盛！
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年x月x日
學(xué)校中層辭職報告6
各位領(lǐng)導(dǎo)：
事情要從幾年前說起。
那是20xx年暑期，當(dāng)?shù)乜h市教育局公開選拔聯(lián)校校長，我報了名。目的當(dāng)然是有一個更好的平臺來施展自我，實現(xiàn)人生理想。
一路過關(guān)斬將，經(jīng)過筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進入了考察圈。當(dāng)然，躊躇滿志的我最終敗下陣來，成了落選之一。
后來，聯(lián)校xx校長找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設(shè)想和YT教育藍圖，并鼓勵我競聘中學(xué)行政管理人員。這次我就牛刀小試，順利當(dāng)選，擔(dān)任了學(xué)校政教員，主管學(xué)校學(xué)生團隊工作和學(xué)生工作，重點是抓好九年級的初中部。（這學(xué)期開始，學(xué)校有了五六年級高小部）
這一學(xué)年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作�？粗业臒崆閯牛瑤讉�朋友勸我：學(xué)生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，因為我心中有個目標(biāo)，想為教育事業(yè)做點事情，想成就一番事業(yè)。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報。
但成績的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺有那么一點不對勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展。
到了20xx年8月底，新的學(xué)年又要來了。開學(xué)前，學(xué)校便有了一場風(fēng)雨，不只是風(fēng)雨。這次的紛爭讓我有很多疑問，沒有弄明白。后來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我專門主抓學(xué)生工作，其中包括高小和初中部。我堅決推讓，并據(jù)理力爭：一是五六年級離我辦公的.政教處太遠，不便于管理；二是我不太熟悉對高小學(xué)生的管理；三是本學(xué)期鄰近的YY中學(xué)撤并，我校學(xué)生人數(shù)會增加很多，學(xué)生情況會很復(fù)雜；四是本學(xué)期我還要擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)，怕影響學(xué)校工作；五是高小部的作息時間、教學(xué)規(guī)律跟初中完全不同。等等。但領(lǐng)導(dǎo)說會全力支持我，仍然讓我上了。我當(dāng)時也是鬼摸了腦殼，最終接受了領(lǐng)導(dǎo)安排，走馬上任了。
我的辦公室在學(xué)校的最東頭前棟二樓，離五六年級的教學(xué)樓有500來米。每天早上，我為了檢查學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生到校等工作，便要在學(xué)校走上五六里路，平時課間巡視，那就更費時間了。我每天是其他老師沒有到校，我便在學(xué)校了，其他人下班了，我還在處理學(xué)生。而坐在辦公室專心備課和批改作業(yè)的時間都很少。這樣一來，我感覺自己明顯有些力不從心。但我仍然想：要努力把工作做好所以我更加努力。盡管付出很多，但針對高小學(xué)生的管理難落實，學(xué)生的管理工作明顯出現(xiàn)了一些不到位。
我為此多次向?qū)W校建議：一是辦公室搬遷到教學(xué)樓一樓的西頭，便于學(xué)生管理；二是高小部請人協(xié)作，一起來管理學(xué)生；三是調(diào)動學(xué)生積極性，讓更多的學(xué)生參與管理；四是加強班主任老師的管理，發(fā)揮老師的積極性；五是針對衛(wèi)生問題，修好幾個垃圾桶等多項建議。其中，我通過學(xué)生公開競聘，選拔了一批學(xué)生干部，參與了學(xué)生管理。另外的幾個方面盡管多次提出，但沒有被采納或得以實施！
如今，我終于發(fā)覺我堅持不下去了。我有點身心憔悴，有些力不從心啦。學(xué)校的整個管理體系到今天我也認為是有待調(diào)整。很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虛心學(xué)習(xí)。我知道我現(xiàn)在的狀態(tài)會影響學(xué)校的發(fā)展大局、和美好前景。我猶豫再三，思考了很長時間，好多夜我是輾轉(zhuǎn)反復(fù)，最終我痛下決心，鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)請求：辭去學(xué)校行政工作，專心于教學(xué)。讓更合適的人來擔(dān)當(dāng)這個重任，以實現(xiàn)學(xué)校奮斗目標(biāo)。我個人定會放下包袱，輕裝前進。我相信自己定會在更恰當(dāng)?shù)奈恢蒙细沙龈玫某煽儭?/p>
懇請領(lǐng)導(dǎo)們批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校中層辭職報告7
尊敬的校長：
您好！
我一直拖到今天才對你說辭職的事，除了我個人的忙碌外，更大的原因是對你的關(guān)心和期望一直感到慚愧、內(nèi)疚。
我很尊敬你的為人，很欣賞你的處事態(tài)度、工作作風(fēng)，所以能在你的領(lǐng)導(dǎo)下工作，我真的很開心。因此，我總怕在向您辭職時，自己的不善表達會讓你傷心難過，也無法應(yīng)對你那親切的話語，更不敢面對你那失望的眼神。
可辭職這一念頭在我腦海早已出現(xiàn)、潛伏已久！在忙碌的工作中不但無法改變這一想法，反而讓自己這一想法更加堅定。
新學(xué)期馬上就要到了，我思慮再三，終于鼓起的勇氣，決意向你辭去學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù)，做一名普通教師。
原因有三：
首先，個人性格不適合做學(xué)校主任。
這點，我想你也早已看到。我表面一時的自信無法掩蓋內(nèi)心的自卑，而且我的自卑由來而久，難以改變。所以會上不敢淡然講話和布置工作，也不敢面對老師的眼神，更別說有“領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)”了。
其次，我上進心不夠。不管我表面有多堅強，我也只是一個簡單的女人，我只求我能對得起我的工作和學(xué)生就行，從沒想過要做什么很大的成績或建樹，根本不想做“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”，所以我也一直不能十分專注于我的主任工作。
單這點就決定我會讓你失望，會有負于你對我寄予的期望。以前的我熱愛工作，工作熱情高，學(xué)生的學(xué)習(xí)和點滴常常牽動著我的心。
可自從接任主任工作以來，我無法顧及學(xué)生的動態(tài)，也無法對他們進行課外輔導(dǎo)，更別說和他們談心了，有時甚至連上課也無法正常完成。
曾有學(xué)生就給我送過一張卡片，寫過這樣一個愿望：希望老師能多來上我們的課！與其教學(xué)和業(yè)務(wù)都不能做好，還不如讓我專心于教學(xué)工作，我相信這一方面的工作我不會讓你失望。
最后，我無法承擔(dān)主任的.工作壓力。
雖然我一直在努力做好自己的本職工作，可主任的業(yè)務(wù)工作繁多，工作稍為一多一趕，我就會心急、煩燥、抱怨，以致經(jīng)常在工作上出錯。身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖！
我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱，雖然我的言語乏力，但卻情之切切，請您成全我這個小小的愿望：接受我的辭職！
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年x月x日
學(xué)校中層辭職報告8
各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
自己1999年畢業(yè)于信陽師范學(xué)院。一我的人生態(tài)度和工作過程我誕生于一個貧困的小山村，殘酷的天然前提，艱巨的生存狀況磨難我剛毅的性情，多年的學(xué)習(xí)歷程培養(yǎng)了我自負達觀的生活態(tài)度。中學(xué)時代的我血氣方剛，也曾遲疑滿志地寫下馬恩列毛先輩英，我輩豈能斷其功的詩句。大學(xué)時期接觸的中國古代山人哲學(xué)，讓我感到帝王將相，引車賣漿，也不過終極一丘土罷了。而近幾年的工作歷程又讓我清楚了小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝的道理。
一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的辦法是：訥于言而敏于行。六年來，我始終工作在第一線，是我對對學(xué)生的酷愛，是學(xué)生對我的理解依附和迷戀讓我一步步地堅決著自己的信心。
XX年，我校第三屆中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話：崔中喜是一個好老師。霎那間，一種滿意感責(zé)任感充盈于心間。XX年新年，我途經(jīng)我曾任過一年班主任的00級中師班時，被學(xué)生拉進了教室，就在我想對她們說幾句祝愿的話時，我看到了幾個學(xué)生眼中閃動的淚光。XX年秋季開學(xué)，因為各種起因，高中三年級面臨著合班和大換班。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個班人數(shù)多，合班前兩個班主任的管理作風(fēng)不同，學(xué)生們對合班抵牾情感很大，而且又面臨著要分流出一局部人到幼師班中去。情形龐雜。我當(dāng)時的感到是臨危授命。但01級的同窗們對我說，老師沒事，我們支持你，你應(yīng)該也可以做出更大的成績。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與輔助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績。
XX年，受領(lǐng)導(dǎo)的信賴，我又接了一個新班。一年來，這個班從班風(fēng)學(xué)生思維狀態(tài)生涯習(xí)慣到學(xué)習(xí)成就都獲得了長足的發(fā)展。一路走來，我的血汗和汗水，不僅灌溉了我心靈的幸福之花，也得到了引導(dǎo)跟共事們的確定。XX年XX年兩次被評為校市級優(yōu)良班主任。XX年被市局評為文化老師。XX年被市局評為高考優(yōu)秀在小學(xué)崗位培訓(xùn)的這兩年工作中，我以高度的義務(wù)感廣闊的視線廣博的學(xué)識和扎實的實踐功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深入的印象，為本人取得了儒的
我認為，我最大的上風(fēng)是保持了六年的一線工作，最大的財產(chǎn)是班主任工作的教訓(xùn)和師生間彼此懂得與彼此尊敬的情感。我最大的長處是踏實當(dāng)真和敢于任事，最大的毛病是心地太軟臉皮太薄。二我對中層工作的意識與對未來的籌備對中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會工作時，時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話：我不外是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗我想這話的意思是說，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)用意的落實者，領(lǐng)導(dǎo)決策的履行者。但我認為，人和動物究竟是不同的還應(yīng)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)決議的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補救者。作為離人民最近的干部，他更應(yīng)該是大眾合法好處的`代表者。同時，我還以為，要做好一個中層干部，必需對職務(wù)權(quán)力和個人威信的關(guān)聯(lián)有準(zhǔn)確的認識。個人威望的進步有助于正確應(yīng)用和擴張職務(wù)權(quán)力。但職務(wù)權(quán)力的擴大并不能代表個人威信的增加相反，職務(wù)權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務(wù)權(quán)利將變得蒼白無力。古人云：破德立言立功，咱們當(dāng)初講要先做人后做事，都包括了這個情理。以德服人和以勢壓人兩者的差別就在于干部對領(lǐng)導(dǎo)的接收方法和職業(yè)施展作用的道路是不同的。
因而，假如我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支撐的話話，我將從以下多少個方面做起：1堅持第一線工作。第一線的班級治理和學(xué)科始終是一個的基本。也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實際，懂得群眾團結(jié)群眾，從而服從法則一直提高和真正代表群眾利益的有效門路。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)進步的和管理經(jīng)驗，做到品學(xué)兼優(yōu)與時俱進。2在科室工作中，宏觀掌控，詳細分解，公道分工，目表明確，做到人人有事做，事事有人做。以軌制化管理結(jié)全人道化管理，戰(zhàn)勝制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以迷信的制度標(biāo)準(zhǔn)人，以寬闊的襟懷尊重人，以忘我的立場感召人，以真摯的感情暖和人。使人人滿負荷，事事爭榮光。3在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無論何時何地何事，立場要動搖，態(tài)度要赫然，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為態(tài)度，對上做好信息源，提議者執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦，依照現(xiàn)行制度辦，堅定執(zhí)行校長會議決定，不推諉不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場，敢于堅持，適時倡議，對下做好代表者。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾請求之間呈現(xiàn)不合時，分清主次和輕重緩急，既講準(zhǔn)則，又求方式，力爭可能和諧關(guān)系，縮小差距。當(dāng)然，我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理預(yù)備，我會坦然面對兩面來風(fēng)。
辭職人：
日期：
學(xué)校中層辭職報告9
各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
自己20xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院。一我的人生態(tài)度和工作過程我誕生于一個貧困的小山村，殘酷的天然前提，艱巨的生存狀況磨難我剛毅的性情，多年的學(xué)習(xí)歷程培養(yǎng)了我自負達觀的生活態(tài)度。中學(xué)時代的我血氣方剛，也曾遲疑滿志地寫下馬恩列毛先輩英，我輩豈能斷其功的詩句。大學(xué)時期接觸的中國古代山人哲學(xué)，讓我感到帝王將相，引車賣漿，也不過終極一丘土罷了。而近幾年的工作歷程又讓我清楚了小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝的道理。
一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的辦法是：訥于言而敏于行。六年來，我始終工作在第一線，是我對對學(xué)生的酷愛，是學(xué)生對我的理解依附和迷戀讓我一步步地堅決著自己的信心。
20xx年，我校第三屆中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話：崔中喜是一個好老師。霎那間，一種滿意感責(zé)任感充盈于心間。20xx年新年，我途經(jīng)我曾任過一年班主任的xxxx級中師班時，被學(xué)生拉進了教室，就在我想對她們說幾句祝愿的話時，我看到了幾個學(xué)生眼中閃動的淚光。20xx年秋季開學(xué)，因為各種起因，高中三年級面臨著合班和大換班。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個班人數(shù)多，合班前兩個班主任的管理作風(fēng)不同，學(xué)生們對合班抵牾情感很大，而且又面臨著要分流出一局部人到幼師班中去。情形龐雜。我當(dāng)時的感到是臨危授命。但01級的同窗們對我說，老師沒事，我們支持你，你應(yīng)該也可以做出更大的成績。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與輔助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績。
20xx年，受領(lǐng)導(dǎo)的信賴，我又接了一個新班。一年來，這個班從班風(fēng)學(xué)生思維狀態(tài)生涯習(xí)慣到學(xué)習(xí)成就都獲得了長足的發(fā)展。一路走來，我的血汗和汗水，不僅灌溉了我心靈的幸福之花，也得到了引導(dǎo)跟共事們的確定。20xx年20xx年兩次被評為校市級優(yōu)良班主任。20xx年被市局評為文化老師。20xx年被市局評為高考優(yōu)秀在小學(xué)崗位培訓(xùn)的這兩年工作中，我以高度的義務(wù)感廣闊的視線廣博的學(xué)識和扎實的實踐功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深入的印象，為本人取得了儒的
我認為，我最大的上風(fēng)是保持了六年的一線工作，最大的財產(chǎn)是班主任工作的教訓(xùn)和師生間彼此懂得與彼此尊敬的情感。我最大的長處是踏實當(dāng)真和敢于任事，最大的毛病是心地太軟臉皮太薄。二我對中層工作的意識與對未來的籌備對中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會工作時，時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話：我不外是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗我想這話的意思是說，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)用意的落實者，領(lǐng)導(dǎo)決策的履行者。但我認為，人和動物究竟是不同的還應(yīng)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)決議的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補救者。作為離人民最近的干部，他更應(yīng)該是大眾合法好處的代表者。同時，我還以為，要做好一個中層干部，必需對職務(wù)權(quán)力和個人威信的關(guān)聯(lián)有準(zhǔn)確的認識。個人威望的進步有助于正確應(yīng)用和擴張職務(wù)權(quán)力。但職務(wù)權(quán)力的擴大并不能代表個人威信的'增加相反，職務(wù)權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務(wù)權(quán)利將變得蒼白無力。古人云：破德立言立功，咱們當(dāng)初講要先做人后做事，都包括了這個情理。以德服人和以勢壓人兩者的差別就在于干部對領(lǐng)導(dǎo)的接收方法和職業(yè)施展作用的道路是不同的
因而，假如我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支撐的話話，我將從以下多少個方面做起：
1、堅持第一線工作。第一線的班級治理和學(xué)科始終是一個的基本。也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實際，懂得群眾團結(jié)群眾，從而服從法則一直提高和真正代表群眾利益的有效門路。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)進步的和管理經(jīng)驗，做到品學(xué)兼優(yōu)與時俱進。
2、在科室工作中，宏觀掌控，詳細分解，公道分工，目表明確，做到人人有事做，事事有人做。以軌制化管理結(jié)全人道化管理，戰(zhàn)勝制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以迷信的制度標(biāo)準(zhǔn)人，以寬闊的襟懷尊重人，以忘我的立場感召人，以真摯的感情暖和人。使人人滿負荷，事事爭榮光。
3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無論何時何地何事，立場要動搖，態(tài)度要赫然，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為態(tài)度，對上做好信息源，提議者執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦，依照現(xiàn)行制度辦，堅定執(zhí)行校長會議決定，不推諉不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場，敢于堅持，適時倡議，對下做好代表者。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾請求之間呈現(xiàn)不合時，分清主次和輕重緩急，既講準(zhǔn)則，又求方式，力爭可能和諧關(guān)系，縮小差距。當(dāng)然，我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理預(yù)備，我會坦然面對兩面來風(fēng)。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
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