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大學(xué)生使用微博情況調(diào)查報(bào)告
在我們平凡的日常里，越來越多人會(huì)去使用報(bào)告，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生使用微博情況調(diào)查報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生使用微博情況調(diào)查報(bào)告1
【摘要】：本文以蘭州市主要高校在校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，通過抽樣調(diào)查的方法進(jìn)行定量分析，探究在校大學(xué)生如何使用微博這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行信息傳播交流，根據(jù)這種信息的傳播與反饋，分析總結(jié)微博這種新的傳播工具對(duì)蘭州市大學(xué)生帶來的影響。
【關(guān)鍵詞】：微博；在校大學(xué)生；定量分析；抽樣調(diào)查
一、引言
自20xx年微博問世以來，微博從一個(gè)陌生的概念逐漸被大多數(shù)人所接受，并日益影響著我們的生活。青年人容易接受新鮮事物，在《民調(diào)：94.3%青年表示微博已改變自己的生活調(diào)查中，受訪的94.3%的青年表示微博已經(jīng)改變自己的生活，這樣的影響不可忽視。大學(xué)生是青年人的重要組成組分，由于沒有步入社會(huì)，身居校@。特別是深處西部的大學(xué)生，隨著大學(xué)生的畢業(yè)、就業(yè)，他們對(duì)微博的使用并不會(huì)突然的中斷。
在這個(gè)背景下我們調(diào)查蘭州市大學(xué)生使用微博的情況。微博為什么受到大學(xué)生的歡迎？這種新的傳播方式具有哪些優(yōu)勢(shì)，又有哪些不足？大學(xué)生對(duì)微博這種傳播載體有著怎樣的偏好？使用微博會(huì)給人們帶來怎樣的滿足？本文根據(jù)蘭州市大學(xué)生使用微博的情況，從傳播學(xué)的角度分析微博給大學(xué)生帶來的影響。
二、方法分析
為了解蘭州市大學(xué)生使用微博的真實(shí)情況，掌握作為受者、同時(shí)也是傳者的大學(xué)生是如何使用微博這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行信息傳播交流以及這種信息的傳播與反饋情況。20xx年11月～12月，我們對(duì)蘭州市主要高校在校大學(xué)生（包括蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、西北民大、蘭州交通大學(xué)、甘肅政法學(xué)院、蘭州商學(xué)院等主要高校）進(jìn)行問卷調(diào)查。
調(diào)查問卷分三大部分，第一部分是微博的使用情況，包括對(duì)微博的關(guān)注和常用項(xiàng)。第二部分是通過微博的使用情況來調(diào)查學(xué)生們對(duì)微博的態(tài)度。第三部分是微博對(duì)大學(xué)生的影響。數(shù)據(jù)部分分為已注冊(cè)和未注冊(cè)微博的用戶，總問卷為300份，有效問卷279份。采用spss17.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。抽樣采取如下：
1.抽取大學(xué)樣本。以在校生人數(shù)為標(biāo)尺，將蘭州市大學(xué)分成規(guī)模大小不一樣的幾類，再從這幾類大學(xué)中，按比例抽取大學(xué)樣本。
2.抽取院系樣本。將大學(xué)各學(xué)院按文科理科分成兩大類（文理綜合招生學(xué)院歸為文科），在兩類學(xué)院樣本中，抽取一定比例的院系。
3.抽取學(xué)生樣本。在所抽取的院系樣本中，隨機(jī)抽取一定比例的學(xué)生個(gè)體樣本。
三、實(shí)證研究
（一）微博的使用情況
注冊(cè)用戶與未注冊(cè)用戶比例為45%和55%。作為已注冊(cè)微博的用戶，在SPSS的描述統(tǒng)計(jì)下作頻率分析。
1.選擇開通微博的原因
36.8%的用戶是由于博客的帶動(dòng)，關(guān)注名人和好友的推動(dòng)比例相當(dāng)均為18.7%，14.3%的用戶是由于跟風(fēng)原因。只有11.5%的用戶認(rèn)為微博的功能多，把它當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)個(gè)體來看待，沒有形成統(tǒng)一的趨勢(shì)。
2.注冊(cè)時(shí)間比例懸殊較大
注冊(cè)不到一個(gè)月的用戶有30%，38%的人注冊(cè)時(shí)間在一個(gè)月到六個(gè)月，14%的人注冊(cè)時(shí)間在一年以上。比例懸殊較大，說明用戶正在逐步的注冊(cè)接納微博，微博的使用時(shí)間并不長(zhǎng)。
3.使用程度總體表現(xiàn)不多
34%的用戶使用時(shí)間在5分鐘以內(nèi)，50%的用戶在10分鐘以內(nèi)，只有16%的用戶是20分鐘以上。使用微博的時(shí)間普遍短暫。發(fā)信息在10條和50條以內(nèi)比例是54%，81%。總體趨向有一半以上的用戶表示使用時(shí)間在10分鐘以內(nèi)，發(fā)信息數(shù)量不超過50條。集中表現(xiàn)對(duì)微博的使用并不多。
4.對(duì)微博的關(guān)注和常用項(xiàng)
一定時(shí)期發(fā)生的重大活動(dòng)，43%的用戶明確表示會(huì)使用微博了解信息，38%的用戶表示有可能會(huì)。至少有三分一以上的用戶明確表示會(huì)使用微博作為了解信息，作為受眾獲取信息：35%的用戶是關(guān)注了解熱點(diǎn)話題，18%的用戶是獲取知識(shí)，17%的用戶是關(guān)注明星的動(dòng)態(tài)，拉近和名人之間的距離，17%的用戶是關(guān)注朋友的動(dòng)態(tài)，13%的用戶是獲取幽默笑話等娛樂信息。用戶大多數(shù)是為了關(guān)注他人的狀態(tài)，其次才是了解熱點(diǎn)話題，以娛樂為主的最少。
44%的用戶使用微博用于發(fā)表觀點(diǎn)，發(fā)泄自己的情緒。35%的用戶用于參與熱點(diǎn)話題討論。16%的用戶用于提出問題希望能夠得到建議。只有5%的用戶用于及時(shí)發(fā)布突發(fā)事件。使用微博的用戶不僅是受眾還是傳播者，更有提出問題希望得到建議，兼具傳受。
5.登錄使用工具主要還是電腦
64%的用戶使用電腦占較大比例，IPAD用戶僅有2%，剩余的34%用戶使用手機(jī)，相比電腦，手機(jī)有著更快速，便捷的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)使用電腦的用戶遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過手機(jī)的時(shí)候，微博的使用也相應(yīng)的受到了影響。
（二）對(duì)微博的態(tài)度
1.用戶普遍認(rèn)為微博信息可信度低
41%的用戶認(rèn)為微博上發(fā)布的信息基本可信，25%的用戶認(rèn)為應(yīng)該加以甄別，從這個(gè)數(shù)據(jù)可以看出，用戶對(duì)于微博發(fā)布的信息持有保留態(tài)度。
2.微博的優(yōu)點(diǎn)
用戶的態(tài)度比較散，23.9%的用戶認(rèn)為可以廣泛快速的發(fā)布和獲取新鮮資訊。19.5%的用戶認(rèn)為簡(jiǎn)短方便，自由表達(dá)。17%的用戶認(rèn)為方便與他人討論話題。15.1%的用戶主要以手機(jī)為主，認(rèn)為支持手機(jī)，使用方便。13.8%的用戶認(rèn)為是可以擴(kuò)大所關(guān)注的人群范圍。8.2%的用戶認(rèn)為可以拉近于明星之間的距離，僅有2.5%的用戶認(rèn)為是娛樂游戲。總體呈現(xiàn)是，使用方便，快捷的獲取信息和發(fā)布信息。以游戲?yàn)橹鞯膴蕵穬?yōu)點(diǎn)幾乎可以忽略。
3.微博的不足
49%的認(rèn)為是用戶數(shù)量還少，周圍的朋友都不愛用，這缺少了關(guān)注朋友動(dòng)態(tài)和與朋友之間的信息評(píng)價(jià)留言跟帖等。17%的用戶認(rèn)為是內(nèi)容實(shí)用性真實(shí)性不強(qiáng)。整體呈現(xiàn)微博使用的不成熟。4.用戶都可能接受發(fā)廣告
已注冊(cè)的用戶：2%的用戶完全能接受廣告，20%的用戶能接受廣告，42%的用戶有可能接受，28%的用戶不能接受，8%的用戶是完全不能接受。未注冊(cè)的學(xué)生與以注冊(cè)的`相比為：2%，23%，44%，26%，5%。綜合來看，比例相當(dāng)，都是可能接受微博上發(fā)布廣告。
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調(diào)查顯示：15%的用戶認(rèn)為沒有改變溝通習(xí)慣，13%的用戶是較少的改變。19%的用戶是很大程度的改變，2%的用戶認(rèn)為完全改變。剩下51%的用戶認(rèn)為一般。進(jìn)一步看，把是否改變了表達(dá)習(xí)慣更明確：約80%的用戶認(rèn)為沒有改變，只有約20%的用戶認(rèn)為改變。認(rèn)為有改變的20%用戶與使用微博時(shí)間關(guān)系做卡方檢驗(yàn)：P值小于0.05，說明有兩者之間有聯(lián)系。使用微博的時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)用戶表達(dá)習(xí)慣改變較大，兩者成正比。同樣把年級(jí)和性別同樣進(jìn)行卡方分析，得出年級(jí)和性別與使用微博沒有聯(lián)系。由于用戶的使用時(shí)間關(guān)系，微博限定140字的表達(dá)對(duì)蘭州市大學(xué)生的表達(dá)習(xí)慣影響不大。
四、結(jié)論和總結(jié)
蘭州市6所高校大學(xué)生調(diào)查結(jié)果表明：雖然微博像博客一樣已經(jīng)融入了大學(xué)生的生活，但是蘭州市在校大學(xué)生對(duì)微博的使用還在初級(jí)階段：使用微博的學(xué)生不多，開通微博的用戶收發(fā)信息頻率也不高。還沒有在微博的使用帶動(dòng)下，激發(fā)蘭州市在校大學(xué)生全民記者的現(xiàn)象。
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大學(xué)生使用微博發(fā)布信息，偏好用來發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)和看法，即時(shí)心情的表達(dá)。由于用戶的朋友，同學(xué)，親人沒有注冊(cè)，關(guān)注親友的狀態(tài)，收到親友對(duì)個(gè)人狀態(tài)的評(píng)價(jià)，之間沒有形成一個(gè)互相交流群體。導(dǎo)致在傳播的過程中互動(dòng)性不強(qiáng)，極大的影響了微博的使用�；诹私馀笥训膭�(dòng)態(tài)和朋友之間互動(dòng)交流為目的獲取信息，沒有得到滿足。
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主觀方面，這種人際傳播的信息發(fā)布是以個(gè)人為單位的信源，非專業(yè)媒體，缺乏權(quán)威性。在信息發(fā)布和傳播中，缺少“客觀中立”，依據(jù)個(gè)人的立場(chǎng)和世界觀選擇加工信息，夾雜了極強(qiáng)的個(gè)人傾向。客觀方面，正是微博的優(yōu)點(diǎn)――即時(shí)性，在不超過140字的框架內(nèi)，博主可能還沒有全面了解整個(gè)事件就已經(jīng)發(fā)布了信息，帶有傾向性且作為一面提示的即時(shí)信息，致使用戶認(rèn)為可信度不高，傳播主體影響了傳播效果。
對(duì)于廣告大學(xué)生普遍都能接受，未來的用戶會(huì)逐漸增多，微博顯示了極大的發(fā)展?jié)摿�。以上通過調(diào)查給出一些現(xiàn)狀的描述，希望能夠給微博下一步的研究和推廣提供一些參考。
大學(xué)生使用微博情況調(diào)查報(bào)告2
一、調(diào)查目的：微博，它作為一種自由表達(dá)、分享和交流的工具，近兩年來，在中國(guó)已得到飛速發(fā)展。以目前領(lǐng)先的新浪微博為例，目前有超過2。5億注冊(cè)用戶，上千家經(jīng)過認(rèn)證的機(jī)構(gòu)和個(gè)人。成為多起著名網(wǎng)絡(luò)事件的平臺(tái)，微博在輿論、資訊等方面有著越來越強(qiáng)大的影響力已經(jīng)成為共識(shí)，說“微博改變世界”毫不夸張，至少在中國(guó)得到了很大程度上的證實(shí)！我們看到越來越多的政府、商業(yè)機(jī)構(gòu)把微博作為對(duì)外的一個(gè)窗口。
大學(xué)生作為接受新鮮事物最快的一個(gè)族群，這場(chǎng)科技推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的盛宴自然也少不了他們。那么我校同學(xué)使用微博的狀況如何？微博對(duì)他們而言意味著什么？我們注意到我校的多個(gè)部門也相繼開通了微博，為了進(jìn)一步了解我校同學(xué)的微博使用情況，我們組織了“XX年*******學(xué)生使用微博情況調(diào)查”。
二、調(diào)查時(shí)間：我們進(jìn)行調(diào)查的時(shí)間為XX年十二月七日到九日共計(jì)三天時(shí)間。
三、調(diào)查方式：調(diào)查采用了問卷調(diào)查、口頭訪問的形式，調(diào)查的主要對(duì)象是在校各年級(jí)的大學(xué)生，各個(gè)年級(jí)的同學(xué)所占比例基本持平，為百分之二十五左右。調(diào)查問卷發(fā)放主要是在十二月七日到八日期間，其中大部分問卷是在學(xué)校各個(gè)食堂門口發(fā)放，有一小部分問卷是在校園隨機(jī)發(fā)放，總共發(fā)放六十份問卷，回收六十份問卷，有效問卷五十份。
一、結(jié)果統(tǒng)計(jì)
在受訪的六十人中有五十已經(jīng)注冊(cè)了微博，在微博產(chǎn)品的選擇上，共有三種，其中80%的人使用新浪微博，騰訊微博占46%，搜狐微博為4%，30%的人同時(shí)在使用新浪騰訊的微博。在為什么會(huì)使用微博這個(gè)問題上，20%選擇希望與名人、資深人士交流，15%是為了打發(fā)時(shí)間，5%是為了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，65%的人認(rèn)為是因?yàn)樯厦娴膬?nèi)容有意思，15%是為了一朋友交流，10%的是為了記錄自己的想法，找一個(gè)發(fā)泄空間，也有5%的純粹是為了趕時(shí)髦，見別人玩自己也玩。有30%的受訪者表示每天花在微博上的時(shí)間在半小時(shí)之內(nèi)，而半小時(shí)到一小時(shí)之間的占大多數(shù)，比例達(dá)到55%，一小時(shí)以上的占15%，在微博使用時(shí)間地點(diǎn)上，大多數(shù)人上網(wǎng)都會(huì)登錄一下微博，值得注意的是有85%的人在上課時(shí)使用微博，成為微博使用最頻繁的時(shí)間段，其次是睡覺前。在使用微博主要做什么事的問題上，記錄自己每天心情點(diǎn)滴的人占60%，看自己興趣愛好的信息占50%，轉(zhuǎn)發(fā)自己看到的一些新奇事物和東西占80%，轉(zhuǎn)發(fā)別人的`精彩微博占40%，關(guān)注社會(huì)熱門話題占45%，在最喜歡的內(nèi)容形式上，90%的同學(xué)選擇視頻圖片，在怎么看待微博上的虛假消息上，大多數(shù)同學(xué)表示虛假信息、新聞和博友的網(wǎng)絡(luò)謾罵確實(shí)比較厭惡、對(duì)自己造成一定影響，但自己一般不參與其中。最后，大多數(shù)人表示對(duì)學(xué)校現(xiàn)在的微博不滿意，同時(shí)也表示會(huì)一直使用微博。
二、結(jié)果分析
從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來看，微博在同學(xué)們中已經(jīng)有了很高的覆蓋率，很多同學(xué)愿意通過微博來獲取信息、打發(fā)時(shí)間甚至把微博當(dāng)做生活的一部分，所以說學(xué)校選各部門選擇開微博、用同學(xué)們喜好的方式來交流溝通無疑是非常正確的，同學(xué)們上微博關(guān)注的內(nèi)容涉獵廣泛，從社會(huì)新聞、名言論、生活常識(shí)、小道消息至朋友動(dòng)態(tài)、生活?yuàn)蕵罚陉P(guān)注范圍內(nèi)。學(xué)生最愿意轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容通常是以視頻、圖片、聲音等形式出現(xiàn)，這同時(shí)也是受眾經(jīng)常評(píng)論的內(nèi)容，因此文字結(jié)合動(dòng)態(tài)感覺的微博內(nèi)容更具傳播力。微博上豐富多彩的訊息能夠開拓大學(xué)生的視野，增長(zhǎng)大學(xué)生的見識(shí)。微博為廣大學(xué)生提供了一個(gè)平等的思想交流平臺(tái)，成為大學(xué)生釋放壓力和發(fā)泄情緒的工具。總之，我們看到目前為止同學(xué)們對(duì)微博的使用是比較積極健康的。
大學(xué)生使用微博情況調(diào)查報(bào)告3
一、調(diào)查目的：
微博，它作為一種自由表達(dá)、分享和交流的工具，近兩年來，在中國(guó)已得到飛速發(fā)展。以目前領(lǐng)先的新浪微博為例，目前有超過2.5億注冊(cè)用戶，上千家經(jīng)過認(rèn)證的機(jī)構(gòu)和個(gè)人。成為多起著名網(wǎng)絡(luò)事件的平臺(tái)，微博在輿論、資訊等方面有著越來越強(qiáng)大的影響力已經(jīng)成為共識(shí)，說“微博改變世界”毫不夸張，至少在中國(guó)得到了很大程度上的證實(shí)！我們看到越來越多的政府、商業(yè)機(jī)構(gòu)把微博作為對(duì)外的一個(gè)窗口。
大學(xué)生作為接受新鮮事物最快的一個(gè)族群，這場(chǎng)科技推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的盛宴自然也少不了他們。那么我校同學(xué)使用微博的狀況如何？微博對(duì)他們而言意味著什么？我們注意到我校的多個(gè)部門也相繼開通了微博，為了進(jìn)一步了解我校同學(xué)的微博使用情況，我們組織了“XX年*******學(xué)生使用微博情況調(diào)查”。
二、調(diào)查時(shí)間：
我們進(jìn)行調(diào)查的時(shí)間為XX年十二月七日到九日共計(jì)三天時(shí)間。
三、調(diào)查方式：
調(diào)查采用了問卷調(diào)查、口頭訪問的形式，調(diào)查的主要對(duì)象是在校各年級(jí)的大學(xué)生，各個(gè)年級(jí)的同學(xué)所占比例基本持平，為百分之二十五左右。調(diào)查問卷發(fā)放主要是在十二月七日到八日期間，其中大部分問卷是在學(xué)校各個(gè)食堂門口發(fā)放，有一小部分問卷是在校園隨機(jī)發(fā)放，總共發(fā)放六十份問卷，回收六十份問卷，有效問卷五十份。
一、結(jié)果統(tǒng)計(jì)
在受訪的六十人中有五十已經(jīng)注冊(cè)了微博，在微博產(chǎn)品的選擇上，共有三種，其中80%的人使用新浪微博，騰訊微博占46%，搜狐微博為4%，30%的人同時(shí)在使用新浪騰訊的微博.在為什么會(huì)使用微博這個(gè)問題上，20%選擇希望與名人、資深人士交流，15%是為了打發(fā)時(shí)間，5%是為了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，65%的人認(rèn)為是因?yàn)樯厦娴膬?nèi)容有意思，15%是為了一朋友交流，10%的是為了記錄自己的想法，找一個(gè)發(fā)泄空間，也有5%的純粹是為了趕時(shí)髦，見別人玩自己也玩。有30%的受訪者表示每天花在微博上的時(shí)間在半小時(shí)之內(nèi)，而半小時(shí)到一小時(shí)之間的占大多數(shù)，比例達(dá)到55%，一小時(shí)以上的`占15%，在微博使用時(shí)間地點(diǎn)上，大多數(shù)人上網(wǎng)都會(huì)登錄一下微博，值得注意的是有85%的人在上課時(shí)使用微博，成為微博使用最頻繁的時(shí)間段，其次是睡覺前。在使用微博主要做什么事的問題上，記錄自己每天心情點(diǎn)滴的人占60%，看自己興趣愛好的信息占50%，轉(zhuǎn)發(fā)自己看到的一些新奇事物和東西占80%，轉(zhuǎn)發(fā)別人的精彩微博占40%，關(guān)注社會(huì)熱門話題占45%，在最喜歡的內(nèi)容形式上，90%的同學(xué)選擇視頻圖片，在怎么看待微博上的虛假消息上，大多數(shù)同學(xué)表示虛假信息、新聞和博友的網(wǎng)絡(luò)謾罵確實(shí)比較厭惡、對(duì)自己造成一定影響，但自己一般不參與其中。最后，大多數(shù)人表示對(duì)學(xué)�，F(xiàn)在的微博不滿意，同時(shí)也表示會(huì)一直使用微博。
二、結(jié)果分析
從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來看，微博在同學(xué)們中已經(jīng)有了很高的覆蓋率，很多同學(xué)愿意通過微博來獲取信息、打發(fā)時(shí)間甚至把微博當(dāng)做生活的一部分，所以說學(xué)校選各部門選擇開微博、用同學(xué)們喜好的方式來交流溝通無疑是非常正確的，同學(xué)們上微博關(guān)注的內(nèi)容涉獵廣泛，從社會(huì)新聞、名言論、生活常識(shí)、小道消息至朋友動(dòng)態(tài)、生活?yuàn)蕵罚陉P(guān)注范圍內(nèi)。學(xué)生最愿意轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容通常是以視頻、圖片、聲音等形式出現(xiàn)，這同時(shí)也是受眾經(jīng)常評(píng)論的內(nèi)容，因此文字結(jié)合動(dòng)態(tài)感覺的微博內(nèi)容更具傳播力。微博上豐富多彩的訊息能夠開拓大學(xué)生的視野，增長(zhǎng)大學(xué)生的見識(shí)。微博為廣大學(xué)生提供了一個(gè)平等的思想交流平臺(tái)，成為大學(xué)生釋放壓力和發(fā)泄情緒的工具�？傊覀兛吹侥壳盀橹雇瑢W(xué)們對(duì)微博的使用是比較積極健康的。
三、建議
�。ㄒ唬⿲�(duì)校方的建議
1、利用微博促進(jìn)師生之間的交流、微博作為一種新興的媒體，影響力在不斷的壯大，它對(duì)我們生活的改變才剛剛開始，從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的角度來看，微博中的信息分享和流動(dòng)模式雖然是一種單向的、不對(duì)稱的人際關(guān)系，但恰恰是這種單向的、不對(duì)稱的信息分享和流動(dòng)模式造就了微博獨(dú)特的幾何式信息傳播和流動(dòng)模式。這種幾何式的傳播和流動(dòng)方式通過微博用戶之間的轉(zhuǎn)發(fā)，使得信息數(shù)量以幾何倍數(shù)的方式迅速攀升，信息的傳播力量和速度是傳統(tǒng)媒體遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，就現(xiàn)在學(xué)校微博來看，都還沒有把微博這種潛質(zhì)完全發(fā)揮出來，現(xiàn)在的學(xué)生老師是很難了解的，在老師面前一個(gè)樣，背對(duì)老師又一個(gè)樣，學(xué)校開展的活動(dòng)學(xué)生的積極性都不高，甚至有抵觸情緒，學(xué)生學(xué)習(xí)沒動(dòng)力、一部分學(xué)生幾乎不思學(xué)習(xí)，掛科率、逃課率居高不下，如果老師和學(xué)生之間能更多溝通的話，情況會(huì)好很多。而微博可以很好的充當(dāng)這種溝通的工具和橋梁。可以想象，在網(wǎng)絡(luò)上用網(wǎng)絡(luò)流行語言簡(jiǎn)意賅的交流溝通效果肯定要好很多，學(xué)生最討厭的是套話、空話。在微博上交流就可以很好的避免這個(gè)問題。學(xué)生可以在微博上向?qū)W校反映問題。不久前有個(gè)冒充校長(zhǎng)的微博得到同學(xué)們的追捧，好多同學(xué)向冒名微博反映學(xué)校問題，提問等，從這一點(diǎn)來看，我相信學(xué)校通過微博來和同學(xué)們交流一定會(huì)收到很好的效果。
2、我們知道微博上有許多虛假、消極負(fù)面的言論、信息。而且消息來源泛、涉及領(lǐng)域較多，這就對(duì)涉世不深的大學(xué)生的鑒別能力提出了挑戰(zhàn)。這時(shí)學(xué)校的微博就可發(fā)揮解難釋疑的功能了，學(xué)校微博和學(xué)生們互相關(guān)注也可以即時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。例如不久前網(wǎng)上流傳的“罷餐”活動(dòng)等，當(dāng)然，我們欣喜的看到有些活動(dòng)都可以微博報(bào)名了，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)校微博和學(xué)生的互動(dòng)還非常少，都很少關(guān)注學(xué)生，不能和學(xué)生打成一片，所以學(xué)生對(duì)學(xué)校弄的東西本能上始終心存戒心，對(duì)于這一點(diǎn)，可以考慮改變一下方式，不要一副居高臨下、說教的姿態(tài)，微博提供就是一個(gè)相對(duì)平等的平臺(tái)，這在當(dāng)下的社會(huì)背景下是非常可貴的。甚至可以考慮把學(xué)校的微博交由第三方來管理，以此來消除學(xué)生們心中的戒備心理。這個(gè)第三方可以是老師也可以是學(xué)生。
（二）對(duì)學(xué)生的建議
一方面微博為廣大學(xué)生提供了一個(gè)平等的思想交流平臺(tái)，成為大學(xué)生探討時(shí)事、發(fā)表觀點(diǎn)以及廣結(jié)良友的優(yōu)勢(shì)平臺(tái)，成為思想碰撞、青春綻放的平臺(tái)。另一方面，新事物的產(chǎn)生難免會(huì)有不完善的地方，因此，如何使用微博才能讓微博揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮其傳播優(yōu)勢(shì)。
1、在微博上，可以方便快捷地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提出自己對(duì)于社會(huì)管理和國(guó)家發(fā)展的見解和看法。大學(xué)校園里，精英薈萃，也更容易產(chǎn)生新的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。微博無疑為大學(xué)生參與社會(huì)交流，展現(xiàn)所思所想創(chuàng)造了便利條件。
2、記錄生活的點(diǎn)滴，以便自己更好地總結(jié)和反思。大學(xué)生活豐富多彩，不光會(huì)留下美好的回憶，還有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得總結(jié)。使用微博記錄生活，可以更好地自我激勵(lì)。
3、微博是個(gè)很好的交流平臺(tái)，可以廣交朋友，交流思想，對(duì)于增進(jìn)友情，追求新知，都很有好處。
4、在運(yùn)用好微博的同時(shí)，也要注意自身修養(yǎng)的提升和自我約束。不能讓微博成為違法亂紀(jì)的平臺(tái)，散播謠言的源頭。對(duì)于沒有核實(shí)清楚的事情，不要擅自在微博上進(jìn)行發(fā)布。要對(duì)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，構(gòu)建和諧的微博世界，自覺承擔(dān)起責(zé)任
5、不能沉迷于虛擬世界的社交，而對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的交流無暇顧及，遠(yuǎn)離同學(xué)和老師，潛意識(shí)中與他人筑起了一道交流的屏障;畢竟我們賴以生存的是現(xiàn)實(shí)世界，更不能混淆了真實(shí)社交與虛擬社交的界限，從而在行為上迷失自我，影響學(xué)業(yè)進(jìn)步和自我素質(zhì)的提升。
姓名：
20xx-09-07
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