小學(xué)教師個人自查情況報告（精選7篇）
在日常生活和工作中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有語言陳述性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)教師個人自查情況報告（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)教師個人自查情況報告（精選7篇）1
教師是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學(xué)生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學(xué)生學(xué)風的好壞。作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心。為了培育自己高尚的師德，塑造良好教師形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。
一、主要存在的問題：
1、不能合理利用時間進行自學(xué)
當今世界瞬息萬變，要應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進�；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在科學(xué)思想、管理方法等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
2、做事缺乏預(yù)見性。
在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
3、工作中不能大膽實踐、不斷創(chuàng)新
日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：
1、自己放松了學(xué)習及對自己的要求；
2、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
3、有時對學(xué)生的要求過于嚴格，求全責備。
4、自身性格比較直率，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
�。�1）是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的`提高。
�。�2）是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。
樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
小學(xué)教師個人自查情況報告（精選7篇）2
為進一步嚴格師德師風管理，加強師德師風建設(shè)，提高全體教師的師德師風水平，我中心根據(jù)xx市教育局下發(fā)的文件通知，認真學(xué)習了《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》和《浙江省教育廳關(guān)于溫嶺藍孔雀幼兒園教師事件及進一步嚴格要求師德師風管理通報》等文件，開展了師德師風專項討論活動，并向全體教師發(fā)放調(diào)查問卷，認真組織教師對照相關(guān)內(nèi)容進行自查自糾，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力把學(xué)校建設(shè)成文明、和諧的精神家園�，F(xiàn)將學(xué)校師德師風建設(shè)自查情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，校長是第一責任人，教務(wù)處是具體實施部門，進修站、后勤是協(xié)助部門，齊心協(xié)力抓好各個環(huán)節(jié)的工作。先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務(wù)，制定了學(xué)校師德師風實施意見。為了師德學(xué)習能夠長期有效、持之以恒地開展下去，每年師德培訓(xùn)都制定了培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)方案，做到學(xué)期前有計劃，學(xué)期中有檢查，學(xué)期末有總結(jié)。從學(xué)習計劃到過程記錄，再到體會總結(jié)，每一個環(huán)節(jié)都安排專門的老師負責監(jiān)督落實。平時要求教師在教育教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校還同全體職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了責任，使師德師風建設(shè)成為全體教師的共識。
二、形式多樣，務(wù)求實效
為了讓師德學(xué)習能真正有效的開展，我中心根據(jù)市教育局師德師風建設(shè)的要求，將工作在全體教職工中進行，開展了集中學(xué)習、小組討論和分散學(xué)習等多種形式結(jié)合的學(xué)習教育活動。集中學(xué)習時，學(xué)校統(tǒng)一內(nèi)容統(tǒng)一時間，有計劃有安排，在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)習完規(guī)定的篇目，每次學(xué)習有記錄，有筆記，有心得。每周例會政治學(xué)習時還將當今社會的熱鬧話題和所需的專業(yè)理論結(jié)合起來討論，既提高了教師學(xué)習的興趣，又增強了教師的責任感和使命感。每學(xué)年不定時邀請章宏俊、蔣依寶等專家來校講座，進一步提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。幾年下來，我中心已形成了既符合學(xué)校校情，又兼顧教師學(xué)情的師德培訓(xùn)形式。例如本次溫嶺藍孔雀幼師的事件，我們就采用和尋找最美麗的鄉(xiāng)村教師一起觀看討論，讓全體教師再一次深刻地領(lǐng)會到作為教師應(yīng)該具備的品格和操行。再如針對學(xué)生癲癇病情發(fā)作情況，馬上結(jié)合師德開展了正確處理學(xué)生癲癇發(fā)作的培訓(xùn)，并要求教師面對此類突出事件不但要學(xué)會冷靜處理，而且在必要情況下為了確保學(xué)生安全，教師應(yīng)當犧牲精神。通過學(xué)習教育，既提高了廣大教師的認識水平，又掌握了關(guān)于教職工思想、道德、作風建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高了廣大教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風建設(shè)的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、措施有力，成效顯著
針對師德師風建設(shè)的重點，我中心主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，嚴格規(guī)范自己的，依法治教，依法從教，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的先鋒模范作用，無私奉獻不計報酬，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師，做師德師風的楷模。
2、召開教職工大會。要求全體教師在認真學(xué)習的基礎(chǔ)上，從思想深處認識師德師風建設(shè)的重大意義，切實加強師德師風建設(shè)的自覺性，提高教師自身素質(zhì)。尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，不歧視任何一個學(xué)生。
3、開展師德師風自查問卷調(diào)查。結(jié)合自身教育教學(xué)實際，對照自己的工作崗位對工作作風、工作態(tài)度、工作效率、體罰或變相體罰等情況自查自糾，開展批評和自我批評，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題及時給予整改。
4、學(xué)校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。
由于堅持不懈的努力和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，三年來我校的師德師風建設(shè)可以說取得了長足進步。在實際工作中，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，積極參與學(xué)校各項活動，關(guān)懷下屬，及時為教職工排憂解難。充分發(fā)揮教代會職能，對提出的問題及時進行整改，并搞好工會工作，落實校務(wù)公開，做到有條不紊。如今我校上課自由散漫的現(xiàn)象沒了，拼趕超的勁頭足了；課間學(xué)生無人管的現(xiàn)象不見了，班主任領(lǐng)著學(xué)生一起活動的身影多了；無故請假的情況少了，爭著代課的老師多了；周末的時候，還有許多教師犧牲自己休息的時間自愿到學(xué)校來給學(xué)生包餃子，搞活動如今的校園到處洋溢著祥和與溫馨的氣息。師德師風的改變必然帶動著教師整體素質(zhì)的提升，近年來，我校多名教師獲得了地市級的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育工作先進者、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀黨員等榮譽稱號；在參加教育局組織的師德師風演講比賽中我校教師先后獲得過5個二等獎；20xx年我校還評上了先進黨組織和優(yōu)秀關(guān)工委；今年周云風老師被推薦為xx市首批師德宣講團成員，在全市各中小學(xué)進行師德巡回演講。周老師以身說教，以情感人的演講既為自己贏得了榮譽，同時也為我校作了一次生動的宣傳。
四、我校師德師風存在的問題
師德師風的建設(shè)是影響學(xué)校的校風學(xué)風建設(shè)的關(guān)鍵。教師只有具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在自查自糾中發(fā)現(xiàn)，我中心教師能夠關(guān)愛學(xué)生、遵紀守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象，但也存在著一些問題：
1、因為學(xué)校處于聾啞向低能的轉(zhuǎn)型期，很多非專業(yè)畢業(yè)的教師面臨著銜接困難的現(xiàn)象，致使培智教學(xué)的個別化教育計劃沒有很好的落實和施行。
2、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習上放松對自己的要求，不深入學(xué)習，認為自己目前的知識水平教幾個低能生已綽綽有余。
3、智障教育的相關(guān)專業(yè)知識不夠扎實，培智教學(xué)與聾教學(xué)存在著很大的差別。智障所涉及的面更為寬泛，如簡單的醫(yī)學(xué)知識、康復(fù)知識、低能兒童心理學(xué)、行為矯正等等。若不了解這些，在教育教學(xué)過程中遇到突發(fā)事件，我們就很有可能束手無策。這些都是我們目前所要解決的.關(guān)鍵問題。
五、整改措施
1、動員教職工繼續(xù)學(xué)習相關(guān)文件，落實各項教育法律法規(guī)。市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊，特別是特殊學(xué)校里的教師沖擊更大，常常會面臨著工作上的難易，待遇的高低等種種現(xiàn)實問題。我校準備利用業(yè)余時間組織教職工討論，規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)。要求教職工力求做到：在學(xué)生面前是嚴師慈母，在家長面前是最可信賴的人，在社會上是最文明的群眾時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己的言行，始終以傳道、授業(yè)、奉獻為己任，以愛生，敬業(yè)為天職，進一步明確師德建設(shè)的重要意義。
2、開展有針對性、有效的師德師風學(xué)習活動。接下來我校將更加積極探索有效的師德師風培訓(xùn)形式，通過師德師風自查活動反省自身存在的問題，從而改進師風師貌；設(shè)立師德師風投訴箱，向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進行了自查自糾。
3、建立教師師德師風建設(shè)保障機制和監(jiān)督機制。學(xué)校要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風考核辦法，進一步修訂和完善制度。建立師德師風長期管理機制，工會、共青團積極開展各種活動，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境。讓全體師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習，不斷進步，將師德師風建設(shè)活動長期開展下去，努力提高教師隊伍整體素質(zhì)。為打造一支師德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，為創(chuàng)建社會和家長滿意的學(xué)校而努力。
小學(xué)教師個人自查情況報告（精選7篇）3
學(xué)生安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務(wù)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合我校安全工作的實際情況，按照上級部門頒發(fā)的各種安全會議精神，堅持以"隱患險于明火，防范重于泰山"為指針，根據(jù)縣教育局相關(guān)安全工作指示和中心校通知要求，本人對我班教育教學(xué)工作中影響學(xué)生安全的行為逐項進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、教師平時對學(xué)生安全方面的要求
1、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)時不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍；不允許未經(jīng)家長同意隨意跟同學(xué)外出游玩。在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打，奔跑等。
2、不準騎自行車在公路上玩耍。
3、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。不隨意采摘路邊的野果吃，
4、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬教學(xué)樓走道的欄桿。
5、教育學(xué)生不玩火，不玩電，不放鞭炮。
6、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校（如：木棒，小刀，匕首等利器進入校園。）不在公路上，變壓器旁，高壓電線下等危險的地方玩耍。
7、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍逗留，要聽從路隊長指揮，回家向路隊長報告。
8、無論是集體活動還是上體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開班集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病或遇到危險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。
9、夏季天氣炎熱，不準私自到水溝，水塘，魚塘，游泳池里戲水，游泳。由于班主任及各科任教師的嚴格管理，因此在本學(xué)期中我班學(xué)生沒有發(fā)生任何安全事。
二、存在的問題
1、個別學(xué)生上下樓梯仍有滑樓梯，不按秩序走現(xiàn)象。
2、個別學(xué)生課間不能文明游戲，有摟抱追逐打鬧現(xiàn)象。
3、個別學(xué)生借打掃衛(wèi)生放學(xué)后在路上逗留。
4、個別學(xué)生不聽學(xué)校勸阻，周末或放學(xué)以后，經(jīng)常背著老師在公路上騎自行車。
三、整改措施
1、加強對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識。
2、聯(lián)系生活實際，用身邊發(fā)生的各種活生生的事例教育學(xué)生。
3、與學(xué)生家長聯(lián)系，要求學(xué)生家長嚴格管教子女，尤其是對多次違反校規(guī)、屢教不改的個別學(xué)生，采取與家長簽安全協(xié)議的方法來督促其嚴格教育子女。
一個學(xué)期來，在同學(xué)們和老師的共同努力下，全班無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講，時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
小學(xué)教師個人自查情況報告（精選7篇）4
加強師德師風建設(shè)是加強教師隊伍建設(shè)的核心，是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵，是調(diào)動教書育人積極性、實施素質(zhì)教育的決定因素。我園根據(jù)《市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為專項檢查的通知》（教監(jiān)〔20xx〕33 號）精神和要求，以多種形式的活動為載體，深入開展了一系列師德師風建設(shè)活動，進一步加強和改進我園師德師風建設(shè)，增強教師教書育人，為人師表的自覺性，提高教師職業(yè)道德水平，促進我園教育教學(xué)改革發(fā)展，全面提高保教質(zhì)量，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。近年來，我們組織全體教師通過集體培訓(xùn)、討論交流、個人學(xué)習等形式的活動，教師的行為收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況自查報告如下：
一、落實制度，規(guī)范道德
為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實際情況，我園將各崗位、各部分的職責、行為道德等匯編成制度，實行管理制。
長期以來園領(lǐng)導(dǎo)一直把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復(fù)宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進行強調(diào)，明確了師德師風建設(shè)的重要性，增強了教師對教育事業(yè)、對幼兒、對社會的責任感和使命感。因此，每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責任書》《教師師德承若書》《教師有償家教承若書》等，全面規(guī)范師德行為，為樹立良好的園風園貌提供了堅實的保障。
二、精心組織，途徑多樣
1、集中培訓(xùn)。師德培訓(xùn)活動采取專題講座、觀看影片等形式開展集中學(xué)習。全體教職工通過認真學(xué)習，從思想到行動都得到了一次凈化。
2、討論交流。結(jié)合師德師風教育，每位教師對照個人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價值觀和人生觀等有等方面進行討論。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈，感到這次學(xué)習的內(nèi)容很是貼合我們當前教師的實際，大家感到身邊的正能量，感到有無窮的動力為民幼的教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。
3、個人自主學(xué)習。重點學(xué)習涉及教育的法律法規(guī)、樹立正確的人生觀、價值觀等相關(guān)學(xué)習資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神。引導(dǎo)教師自我反思，自我糾正，自我提高。
三、豐富內(nèi)容，提高思想
我園堅持以師德建設(shè)為基石，形式多樣地開展師德師風建設(shè)活動，實現(xiàn)同心、同行、同樂的追求，努力踐行愛生如子，愛園如家，愛學(xué)如癡的師德承諾。
�。ㄒ唬┳ニ枷胝J識 提升素養(yǎng)
思想是行動的指南。圍繞加強隊伍建設(shè)，提升教師整體素養(yǎng)為目標，組織學(xué)習了《做個幸福的教師》《幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標準》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內(nèi)容，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風貌，把教師的師德師風要求落實到了位。讓教師樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀。
�。ǘ┳サ湫褪痉� 樹立榜樣
組織教師學(xué)習典型的事跡，詮釋道德風尚，多次組織教師觀看和學(xué)習先進事跡，以先輩先進為鏡，不斷發(fā)揚光大他們的寶貴精神和人格風范。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳，教育是鞋的芭學(xué)園人為教育理念記錄片；寫學(xué)習反思等等，進一步為教師更好的服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于孩子做了進一步的詮釋，對自己的工作進行了洗禮，樹立正確的價值觀。
四、實踐活動，豐富內(nèi)涵
我園工會一直將教師的心理健康活動作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛園之情，敬業(yè)之情。結(jié)合三八、元旦等節(jié)日組織教職開展晚會、體驗等主題活動，如：三八跳繩、爬山比賽活動、戶外野炊活動等內(nèi)容健康、形式多樣，通過這些積極健康的活動豐富教職工的業(yè)余生活，提升了個人生活品位、愉悅身心，進一步增強了團隊向心力，使全體教職工凝聚成一個和諧幸福的集體。
五、嚴格管理，注重實效
針對幼兒園教師師德師風建設(shè)的重點我們開展了過程性評價，將師德師風建設(shè)與教師年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。如：向幼兒家長發(fā)放《幼兒園師德師風建設(shè)家長調(diào)查問題卷表》，接受幼兒家長對教師師德師風的監(jiān)督，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題幼兒園及時給予了處理、整改。
六、抓住重點，自查自糾
1、通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現(xiàn)象。
2、存在的問題有：
�。�1）缺乏主動的政治理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。
�。�2）個別教師工作主動意識不強，創(chuàng)新能力不夠突出。
3、針對幼兒園教師師德師風存在的上述問題，特提出整改措施：
�。�1）主體方向
�、俳∪黜椫贫�，逐步建立健全師德師風建設(shè)的長效機制。
②認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加幼兒園和上級教育部門有關(guān)的學(xué)習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
�。�2）個體方向
�、賽蹗従礃I(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。教育不只是給幼兒傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣健康成長。
②為人師表。作為教師，自己的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響，因此，要時刻注重自己的言行舉止，要求幼兒做到的，自己首先要做到。
總之，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的園丁精神，為推進我園的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。
小學(xué)教師個人自查情況報告（精選7篇）5
為認真落實我校教師師德師風建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。我們組織全體教師學(xué)習、討論《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)內(nèi)容，每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進行了師德自查，現(xiàn)將情況報告如下：
一、加強師德學(xué)習，提高認識
通過《教師職業(yè)道德》學(xué)習，大家受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范師。德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風和學(xué)風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使大家更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。
二、存在的問題：
�。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。對常規(guī)的備課、上課、作業(yè)、考查和輔導(dǎo)五個教學(xué)環(huán)節(jié)不按質(zhì)按量及時完成。
�。ǘ┙萄辛Χ炔粔�，多年來，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，很少寫教研論文，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習。究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不善于積累。教研質(zhì)量和檔次不夠。
（三）工作作風不夠扎實。不是以人為本，因材施教。不平易近人、不嚴中帶慈。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。
三、改進措施：
�。ㄒ唬┬ｎI(lǐng)導(dǎo)把師德師風作為重點問題，要創(chuàng)造條件、提供機會，引導(dǎo)教師努力學(xué)習和掌握比較淵博的知識，認真研究和掌握教育學(xué)和心理學(xué)，懂得教育教學(xué)規(guī)律，并不斷提高師德修養(yǎng)水平。要啟發(fā)引導(dǎo)教師自覺加強基本素質(zhì)的修養(yǎng)：
�、僦艺\于人民的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心，不怕艱苦，熱愛學(xué)生，致力教學(xué)；
�、谇笾麖�，有廣泛的興趣愛好，鉆研業(yè)務(wù)、精益求精、勇于創(chuàng)新；
③善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，重視教學(xué)資料的搜集和積累，有一定科研能力；
④勇于進行自我批評，受表揚不驕傲，遭到挫則不氣餒。培養(yǎng)和樹立一批先進典型教師，學(xué)會教書育人。
�。ǘ┙⒏黜椧�(guī)章，嚴格執(zhí)行，做到令行禁止，充分發(fā)揮其規(guī)范作用。要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。同時，教師接受學(xué)生、家長對師德師風的監(jiān)督，對教師中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時給予了解決、整改。
�。ㄈ┮ㄟ^教育教學(xué)理論的`學(xué)習和知識更新，特別是加強對新教材和新大綱的研究，要求教師“打好界內(nèi)球，注意擦邊球，不打界外球”。認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
總之，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是教師隊伍建設(shè)的一項長期任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈。在今后的工作中，我們將以模范老師為榜樣，加強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教師成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。
小學(xué)教師個人自查情況報告（精選7篇）6
教師的一言一行，都對學(xué)生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師”，“信其道”，進而“樂于學(xué)”。針對學(xué)習文件，對照自己，我進行了認真分析和研究，反復(fù)對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)。
一、加強學(xué)習，依法執(zhí)教
我嚴格貫徹黨的教育方針，增強依法執(zhí)教的觀念，認真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，做到不該看的不看；不該聽的不聽；手不伸，不家長向?qū)W生索要財物；嘴不亂說；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向，和學(xué)校保持一致。
二、愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生
教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習和效仿的榜樣。尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生能夠耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習的信心。
三、終身學(xué)習，提高技能
作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習、陶冶情操。我利于業(yè)余時間學(xué)習教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。
注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四、存在問題
雖然能夠按要求學(xué)習文件，但是總歸思想認識不夠，總認為不出事就好，沒想到平日的細節(jié)，有的行為可能也不符合要求。
班級的學(xué)生大部分都是農(nóng)民工子女，對待這樣的學(xué)生，他們可能衛(wèi)生不好，可能作業(yè)不能按時完成，教師雖能夠耐心教導(dǎo)，但是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對他們還是有點偏見。當優(yōu)等生與差生產(chǎn)生矛盾時，難免有偏心的時候。
對待家長的態(tài)度有時不夠親切，當學(xué)生存在諸多問題，家長不能夠好好配合的時候，不夠耐心，心情急躁，不能很好的和家長進行有效地溝通。
五、整改措施要求
加強學(xué)習。認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及。班級管理的方法，嚴格按照規(guī)章制度做。盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)。
用發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生。從生活學(xué)習各方面關(guān)心學(xué)生，不因?qū)W生的家庭、成績的好壞而另眼看待。給每個學(xué)生展現(xiàn)自己的機會。
小學(xué)教師個人自查情況報告（精選7篇）7
為全面貫徹落實師德師風建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此，我校始終把抓好學(xué)校行風建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德師風建設(shè)放在重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動，收到了較好的效果。
一、行風建設(shè)落實制度
學(xué)校每學(xué)期都實行校務(wù)公開制，將各項條款公布于眾。組織教師學(xué)習文件，并與每一位教師簽訂形象提升年目標責任書，增強教師的使命感和責任感。
二、形象提升年活動常抓不懈
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，形象提升年活動始終列入學(xué)校日常工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風工作，把形象提升年活動納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實形象提升年活動工作的各項任務(wù)。采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習收到的效果。要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。
2、加大管理力度，經(jīng)常自查自糾
校領(lǐng)導(dǎo)把形象提升年活動作為重點問題，在教職工大會上反復(fù)宣傳，明確要求。要求教工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進行自查自糾。要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風工作，把師德師風和形象提升年活動結(jié)合起來，做師德師風的楷模。同時，設(shè)立師德師風投訴箱，向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、家長對師德師風的監(jiān)督，開展了師德師風學(xué)生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時給予了解決、整改。另外，學(xué)校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。
3、密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。
學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度，班主任定期家訪，組織開展“千名教師進萬家”活動，進一步密切家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作，及時掌握我校生源的基本情況，學(xué)校和班主任都建立了聯(lián)系檔案，防患于先。
4、加強對班主任工作的管理，杜絕以權(quán)謀私。
學(xué)校定期對班主任進行培訓(xùn)，不斷提升其素質(zhì)。組織了班主任定期進行思想工作匯報，時自省自查，有無違背職業(yè)道德的行為，做到警鐘長鳴。我校的班主任無以權(quán)謀私的現(xiàn)象。
我們要繼續(xù)在教職員工中深入開展“講師德，做凱模，樹形象”師德師風教育活動，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，并進一步加強學(xué)校的教育管理，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，把教育系統(tǒng)的行風建設(shè)、師德師風建設(shè)、抓細抓實，抓出成效。辦人民滿意的教育。
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