班主任專業(yè)成長中期總結報告
時間過得真快，轉眼間，已經在班主任工作室度過了近一年的時間，在這大半年的時間里，我被班主任工作室的所有成員所深深的感染。聽說他們的成長故事，聽著他們的精彩的講座，還有在平時休閑的言談之間，都能感受到他們對工作的那份熱情，那份執(zhí)著。他們付出的是汗水，收獲的是喜悅。不經意間，我也被他們所感染了。只能說：感謝當初把我從一個偏遠的山溝溝里拉到這個組織的省名班主任的主持人陳君玲主任。是她讓我結識了這一大幫積極向上的兄弟姐妹們。是她在不斷的鞭策著我，使我感覺到了身上的壓力，感覺到了一股源源不斷的動力�；叵肫疬@大半年的光陰，回顧自己自從加入“連南縣名班主任工作室”的這大半年的時間的學習，我在成長，我在進步，但，同時也深深的認識到了自己的不足之處。下面把我這大半年的工作總結如下：
一、制定計劃，引領方向
任何事情，有計劃才能有前進的方向，才知道自己該做什么，如何去做。在進入工作室不久，主持人就要求我們每人都擬定了自己的個人成長規(guī)劃。我也結合自身的實際情況，擬定了自己的個人成長規(guī)劃書。并為自己定下了個人發(fā)展的整體目標和分項目標。在這大半年的時間里，我也一直按照自己擬定的規(guī)劃書在一步步的實現著自己的成長規(guī)劃。
二、培訓學習，取人之長，補已之短。
俗話說得好：三人行，必有我?guī)�。每個人都有每個人的成長經歷，每個人都有每個人的可取之處，因此，通過培訓學習，通過聽取經驗人士的講座，會讓自己不斷的成長起來。在這大半年的時間里，工作室組織我們在工作室內開展講座，還組織我們到兄弟學校聽取各班主任的經驗介紹。在不斷的培訓學習中，我已被他們潛移默化的影響著。他們的那種工作的激情，他們的那種以工作為幸福的工作態(tài)度。還有他們那一個個親身親歷的感人的成長故事，教育故事都給予了我很大的啟示。是啊，拿了這份工資，就要對得起這份責任。既然已經承擔了這份責任，就要努力的去把他做好。不能只是無愧于心。
三、自主學習，彌補不足
除了參加集中培訓學習外，想提高自身的業(yè)務知識水平，想提高自身的工作能力，最好的辦法就是自主學習，網上學習。為了提高自身業(yè)務水平，使自己不斷的成長起來，彌補自身的不足之處，我也經�？匆恍╆P于班主任的書籍，并上網找一些相關班主任的網絡視頻、文章等來學習。通過這些學習也使我學到了很多。
四、分享學習，傳遞正能量
每次培訓學習回到學校后，我都不忘和學校的老師分享自己的培訓學習心得。并把這種積極的工作態(tài)度，這種正能量傳遞給老師，使這鄉(xiāng)村的教師也動起來，我還吸收了學校的兩名年青的教師加入了我們的隊伍，成為了我們工作室的學員。希望通過這種途徑調動起他們工作的'積極性，不讓他們的工作熱情埋葬在了這山溝溝里。
五、建立博客，在相互交流中成長
為了使自己的成長留下一點足跡，更讓自己能夠看清前進中的成功的經驗與失敗的教訓。我也建立了自己的個人博客，并能夠及時更新自己的教育博客，在教育博客中及時記錄整理自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得體會和反思，通過教育博客記錄整理個人成長的足跡。同時也通過教育博客，讓我們的成員之間可以達成一個空間的學習平臺，使我們在不同的學校，不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)都可以在這個平臺上討論、學習與交流。并在相互的交流學習中不斷的成長。
六、學以致用，引領班級在進步
學了不用，那就等于白學，因此，培訓學習后要善于將所學內容變?yōu)樽约旱臇|西，要善于把理論變成實踐。每次培訓學習回來后，我都很注重在自己的班級里把這些學回來的東西為已所用。如：通過學習，我知道了，班級文化的建設的重要性，回來后，我不但把自己的班級布置得人性化，美觀、大方，新穎。而且，我還對學生提出了：學好文化知識、改變瑤山面貌的班訓。讓孩子時刻銘記著自己學習的目的。知道自己學習是為了什么。通過培訓，讓我懂得了教育必需是學校、家庭、社會三方合作的工作，單靠一個人的力量是很難把學生教育好的。于是，當我的學生出現了違紀現象后，我都非常注重讓家長來到學校與學校共同協(xié)商如何教育好孩子。從而讓家長也感覺到了教育孩子并非學校單方面的事情，并非把孩子一丟給學校就一走了事。通過培訓學習，我還知道了要管好一個班級，主題班會的開展也是相當重要的。于是，我也針對自己班級里發(fā)生的事情，開展了形式多樣的主題班會課，把班里發(fā)生的事情都形成班會課，并在班會課中討論且得到解決。如：我們班的學生年紀小，不大懂得尊重別人，于是我開展了題為《回聲的啟示》的主題班會課，讓孩子懂得，要想別人尊重你，你就得先尊重別人的道理。當我們班的學生損壞了公物，我又針對這一事件，邀請了家長到學校來維修，并隨機應變的把早讀課變成了《愛護公物》的主題班會課，通過家長現場維修凳子，給予了學生很大的觸動，從而讓學生上了一堂生動的班會課。從而深深的體會到了自己應該愛護公物，而不應該讓父母親，為了自己的魯莽，為了自己的事情浪費時間，來為自己辦事。在這大半年的時間里，我從班主任工作室的成員中學到了很多，從培訓講座中學到了很多�；氐綄W校后，我都會結合本校實際，結合本班實際，把所學到的運用到自身當中。運用到班級當中，從而引領班級在不斷的進步。
七、反思過去，總結現在，為今后的成長指明方向
在大半年的時間里，自己在培訓學習之余也沒有閑著，也在不斷的反思總結。在這大半年里我寫了許多的論文、總結及教育案例。如《尊重，給我無窮的力量》、《用左手寫字的男孩》等等，雖然沒有發(fā)表，沒有獲獎，但我已經看到了自己前進的方向，看到了自己在不斷的進步著。我會更努力的去總結自己工作中的經驗與教訓。經過大半年的努力，我也獲得了些許殊榮。我在20xx年9月26日被評為了“恒佳瑤山優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。在20xx年10月17日被評為了連南縣20xx年教學特色改革先進工作者。在2013年4月29日，我還在連南縣名班主任工作室作了題為《細節(jié)成就成敗》的班主任工作專題報告。
這些成績與其他名班主任相比起來是微不足道的，但這也恰好讓我看清了自己的不足之處，激起了我前進的動力。努力向他們看齊。雖然自己身處偏遠山區(qū)的農村小學，但我相信，只要自己不斷的努力，取人之長，補已之短，總有一天，會在這貧瘠的土地上做出一番自己的事業(yè)。在今后的學習生活中，我一定會揚起風帆，駛向成功的彼岸。
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